妈妈的节日教案

Word第第页妈妈的节日教案妈妈的节日教案1

主题原有阅历分析：

在幼儿感受妈妈爱的同时，组织幼儿说一说自己的妈妈，唱一首爱妈妈的歌，做礼物送给妈妈，以此表达对妈妈的爱。教育活动的绽开不仅让幼儿懂得应当听妈妈的话，关怀妈妈，爱妈妈，更重要的是促进幼儿渐渐摆脱社会化进程中“自我中心”的思维状态，从关注自己到关注别人，从爱妈妈到爱宠爱他的其他人。

活动内容：

小班数学《这是妈妈的》

活动目标：

1、分辨妈妈的物品，表达对妈妈的关怀。

2、尝试对物品进行分类

活动重点：

分辨妈妈的物品，表达对妈妈的关怀。

活动难点：

妈妈的物品有什么用处，让幼儿有意识的依据用处来进行分类。

活动过程：

一、观看展现区

在观看的基础上，引发幼儿的爱好，引导幼儿知道这些物品的名称以及用处，基础为下面的分类做好

二、学习按物品分类

让幼儿围坐着这些妈妈的物品性分类，只要幼儿说出缘由，都要赐予表扬鼓舞。如颜色、用处等

三、幼儿作业

用书中的妈妈物品更具典型性，作业中弥补实物缺乏的差距。

后续反思：

幼儿对妈妈的物品有肯定的熟悉，而且表现出特别深厚的爱好。当让幼儿说说自己的用品和妈妈的用品有什么不一样，有的说妈妈的化妆品和我们不一样，用的牙刷，穿的衣服、穿的鞋子等等，看来孩子们对自己妈妈的用品还是特别了解的，能说出这些物品的主要用处。

让幼儿查找妈妈的物品，表达自己对妈妈的关怀。在说说想想分分的宽松气氛中，让幼儿依据事物的不同特性进行分类。按颜色分类还是比较简洁的，但是俺性质来分有肯定的挑战性。

在作业过程中，幼儿能特别清晰地分出那个施妈妈、爸爸以及宝宝的。但是有的幼儿消失遗漏现象。有的幼儿没有听清晰老师的要求，没有根据蓝、红、绿三种颜色来进行分类。

妈妈的节日教案2

活动设计背景

如今的孩子已习惯于衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”“小公主”的生活，体会不到父母的辛苦，不懂得感恩。有些孩子一上街就缠着父母要这要那。幼儿园有必要开展一些感恩教育的活动，让感恩的种子在孩子幼小的心灵里生根发芽。

活动目标

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、了解妈妈的工作和妈妈的爱好，喜爱妈妈。

3、通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

知道三八节，并用各种方式向妈妈表示庆贺。

活动预备

1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

2、幼儿事先预备好送给妈妈的礼物。

3、通知妈妈参与活动。

4、妈妈预备发言。

活动过程

〔一〕主持人引出活动

〔二〕庆祝活动

1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

说明：座位支配，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在四周。

2、活动进行。

〔1〕主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

〔2〕按节目单表演节目。

说明：幼儿在表现自己时，感受到欢乐的心情，同时也使妈妈为自己孩子的表如今兴奋。主持人的语言应依据节目内容有所设计。

〔3〕幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

〔4〕个别妈妈表演本事

老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来感谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”

〔5〕妈妈说心声。

说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

〔6〕幼儿与妈妈一起嬉戏。

1〕夹球竞赛：幼儿和妈妈面对面夹球。

2〕妈妈嬉戏——抢椅子

〔7〕集体表演《我的好妈妈》

说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的心情。这时应当是感情的xx。也是庆祝会的xx，老师的引导和激发尤为重要。老师可作为主持人布满激情地组织表演。如，当幼儿说完静静话，老师可以说：“我们的静静话，是我们的心声，妈妈，感谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

〔三〕关怀妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，表达孩子对妈妈的爱

〔四〕送礼物

说明“幼儿在剧烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，主动性都会增添，所以，这时制作礼物，送礼物都是心情的连续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。

〔1〕庆贺，送礼物

说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。

〔2〕给妈妈说一句静静话。

〔五〕齐唱歌曲《世上只有妈妈好》结束活动

妈妈的节日教案3

活动设计背景

让幼儿得社会生活与美术及其他课程的学问、技能相结合，让幼儿学会解决生活中的实际问题；经过自己的策划、制作、表演、展现，从中学习相关的美术学问和技能，体验美术与社会的关系，进展自己的美术实践力量和制造力。

活动目标

1。能依据故事《给妈妈过生日》的情节进行角色表演。

2。体会母子之间的深情。

3。领悟故事蕴含的寓意和哲理。

4。引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5。鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学重点、难点

重点：能让幼儿学会与母亲与家人的良好沟通。

难点：如何让幼儿学习“换位思索”以及想象力。观看力思维力量和解决问题力量进一步的提升

活动预备

1。幼儿用书《给妈妈过生日》

2。了解妈妈的生日时间。

3。思索如何用行动爱妈妈。

4。头饰及材料若干。

活动过程〔活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节〕

一。谈话：

1。老师出示幼儿的头饰。

2。老师的导入：小林妈妈就要过生日了，她送什么礼物给妈妈最好呢？幼儿表达自己的看法。

3。老师：如今我们来看看故事《给妈妈过生日》里面是怎么说的。

二。观赏故事《给妈妈过生日》

1。幼儿听老师讲故事。

2商量沟通。

三。说一说。画一画：你想送给妈妈的生日礼物。

1。老师：你妈妈过生日的时候，你想送什么给妈妈？老师鼓舞幼儿大胆说出自己的想法。

2。通过绘画来表现自己想送给妈妈的生日礼物。

四。延长活动表演嬉戏妈妈过生日。

教学反思

通过这一课的活动使他们知道感谢父母，由于他们哺育了我们；我们应当感谢他们。虽然可能是一份小小的礼物，一个小小的《父母生日会》，但从中看似简洁朴实的感恩教育蕴涵着深刻的人情味和人文关心。让孩子们体会到给父母过生日也是一件非常欢乐的事。

妈妈的节日教案4

一、活动目标：

1、知道三月八日是妈妈的节日，是全世界妇女的节日。

2、通过多种形式的活动，表达自己对妈妈的爱。

3、培育幼儿爱妈妈的情感，知道妈妈爱我们，我们也爱妈妈。

二、活动预备：

1、歌曲《不再麻烦好妈妈》

2、供应剪刀、手工纸、胶水等制作工具。

三、活动流程：

我为妈妈来唱歌、我听妈妈来介绍、我为妈妈做礼物、爱心献妈妈。

四、活动过程：

〔一〕我为妈妈来唱歌学习歌曲：《不再麻烦好妈妈》

〔二〕我听妈妈来介绍请妈妈代表来为幼儿讲解并描述各自工作的辛苦。妈妈的爱是我们美好的源泉，是我们心灵的钥匙。妈妈每天要辛勤的工作，又要照看着我们。知道妈妈哺育我们不简单等，让孩子懂得敬重、爱护自己的妈妈。为了感谢我们的妈妈，引导幼儿给妈妈预备礼物。

〔三〕我为妈妈做礼物我们将开展谈话活动，围绕“我们应当怎样帮妈妈过一个难忘的节日”绽开商量，引导幼儿自由发言。另外，我们组织幼儿自己动手制作爱心送给妈妈。

〔四〕爱心献妈妈引导孩子回家主动帮妈妈做点家务活、帮妈妈捶捶背、洗脚等。用自己特别的方式庆祝妈妈的节日。把制作的礼物送给妈妈，向妈妈说一句祝愿话，表达自己的心愿。

妈妈的节日教案5

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作和妈妈的爱好，喜爱妈妈。

3、通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

活动预备：

1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉，《小乌鸦爱妈妈》等

2、幼儿事先预备好送给妈妈的礼物。鲜花，小奖品

3、通知妈妈参与活动。

活动过程：

一、导入活动

师：“今日我们幼儿园里来了这么多的妈妈，你们知道是为什么呀？”

幼儿答。

师：“对，三八妇女节到了，今日是全世界妈妈，还有阿姨，奶奶的节日，今日我团聚在一起，来庆祝妈妈的节日，你们快乐吗？”

我们一起拍手来欢迎我们的妈妈。

〔幼儿园拍手〕我们一起来唱一首歌吧，名字叫“世上只有妈妈好”

“我的好妈妈”〔幼儿集体唱〕

请幼儿起来介绍自己的妈妈名字及工作“小伴侣，你的妈妈叫什么名字，她在哪里工作呢？”〔个别幼儿介绍〕

猜猜妈妈喜爱吃的水果“你爱自己的妈妈吗？那你知道你妈妈最喜爱吃什么水果呢？小伴侣先想一下，不要说出来，我请妈妈把自己喜爱吃的水果写在纸上，再请小伴侣来说一说，看看有没有猜对。”猜对发奖品。

表演节目“鞋匠舞”“拍花箩”抢椅子、亲子合作抛接纸团竞赛，夹黄豆竞赛，剥桂圆给妈妈吃竞赛鲜花献给好妈妈，幼儿每人手捧红色康乃馨献给妈妈.要求幼儿大方地向妈妈表达自己的情感。

老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来感谢妈妈：“妈妈您辛苦了。妈妈我爱你！妈妈您真好！”

老师请幼儿和妈妈说说静静话，当幼儿说完静静话，老师说：“我们的静静话，是我们的心声，妈妈，感谢您们，妈妈，祝您们节日好”

幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。活动结束。

活动反思：

通过本节课的学习，使小伴侣对3月8日全世界妇女节有一个了解，在这样的一个节日给自己的妈妈表演节目，来表达对妈妈辛苦哺育之恩的报答和祝愿。

妈妈的节日教案6

活动目标：

1．知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2．会敬重、关怀妈妈，向妈妈表达自己的爱。

活动预备：

1、PPT

2、事先向家长布置任务、沟通活动的内容，设计商量水果拼盘的样式；

3、家长各带洗净的所需水果，水果刀一把，盘子、牙签、制作水果图片等等。活动过程：

一．介绍三八妇女节：

1．老师出示挂历，询问今日是几月几日？〔3月8日〕

2．师：那你们知道3月8日是个什么日子吗？〔幼儿回答〕

3．老师向幼儿介绍：３月８日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。

4．提问：妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？〔幼儿思索后回答〕

5．老师小结：哪些人被称作妇女，第一要是女的，其次要是大人，满意这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，也是妈妈们的节日。

二、互动环节〔一〕：孩子向家长表达情感"妈妈节日欢乐"

妈妈每天为我们做许多事情，除了干活还要照看我们，妈妈真辛苦！今日啊，我们就和妈妈一起过一个欢乐的"三.八"节。首先请跟妈妈〔婆婆、奶奶〕说声"节日欢乐"并送给她一个大大的拥抱、一个甜甜的香吻吧！

二、互动环节〔二〕：亲子合作制作水果拼盘

1、出示水果拼盘范例，〔幻灯片〕激发幼儿同家长制作拼盘的爱好。

2、谈话：图中的水果拼盘各用了什么水果，切成什么样子？〔引导幼儿和家进步行观看，并请幼儿进行回答〕

3、引导幼儿稳固对各种水果的熟悉。

〔1〕请幼儿讲讲今日自己和妈妈带来了什么水果？个别幼儿回答，并请其他幼儿拿出与之相同的水果，引导幼儿进行分类，感知水果的名称、颜色、形状等。

〔2〕引导幼儿同家进步行商量，要把水果切成什么样子、排成怎样的样子等等。

4、幼儿同家长一起合作制作水果拼盘。老师要提示家长在制作过程中应引导幼儿熟悉水果的名称及切开后的样子。并应让幼儿有动手创作的机会，让幼儿感受到创作的乐趣，并给拼盘取个好听的名字。

5、相互观赏，沟通拼盘的名称及创作心得，老师赐予拍照留念。

6、谈话：你最喜爱谁的水果拼盘？为什么？

三、互动环节〔三〕：我喂妈妈吃水果

1、妈妈平常很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿东西给我们吃，如今我们长大了，会做许多事情了，今日让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂水果给妈妈吃，好吗?

2、今日我们宝宝和妈妈团聚一堂共度妈妈的节日，快乐吗？我们宝宝以后要做让妈妈每天快乐的好宝宝，最终我们再一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝全部妈妈们青春永驻、美好永存！

妈妈的节日教案7

课题：妈妈的节日

课时：2课时

课堂类型：造型表现

教学目标：

1、让同学了解妈妈的辛苦与爱好，感受母爱的崇高和宏大。

2、引导同学运用简洁的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心愿。

教学重、难点：

1、通过绘画表达了自己的愿望。

2、为妈妈做一件礼物。

教具学具：绘画与手工用具

教学过程：

一、组织教学

二、讲授新课：

1、导入：小伴侣知道三月八日是什么日子吗？〔妇女节〕在妈妈的节日里，你为妈妈做了些什么？你知道妈妈的生日是哪一天吗？

2、新授：

师：看来，我们每个小伴侣都特别爱自己的妈妈，如今我要请小伴侣来讲讲你自己的妈妈，也可以把你妈妈的照片拿上来给其他小伴侣看看。

：妈妈每天除了上班，还要照看我和爸爸，做家务，清扫卫生。妈妈对我们的爱是最无私和宏大的。你懂事了妈妈会快乐，你遇到苦恼时，妈妈会理解你，关心你。妈妈永久是你心灵的庇护所。

3、作品赏析

商量：有哪些日子是妈妈的节日？在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？

看其他小伴侣是怎样来表现的：书中图例

4、进展阶段：妈妈的生日不肯定都有蛋糕，但肯定少不了我的祝福。请你动手为妈妈制作一件礼物吧！用自己的方式和行动来表达你对妈妈的爱。你最想做一个什么礼物送给妈妈？

我们可以用哪些材料来制作礼物呢？

彩纸、布、皱纹纸、干花，线……

三、同学作业，老师辅导：可以拼贴，也可以做成立体的，颜色搭配和谐，造型新奇。

四、：表扬优秀作业

妈妈的节日教案8

主题目标：

1、感受妈妈对自己的爱和自己对妈妈的爱。

2、知道“三八”节是妈妈的节日，能用各种方式来表达、表现自己对妈妈的爱。

3、乐于参与班级组大型活动，增进亲子沟通。

主题内容：

周一：语言《猜猜我有多爱你》

周二：社会《妈妈和珍宝》

周三：语言《告知妈妈》〔脱班〕周四：艺术《我爱妈咪》

周五：班级组“三八”节活动

语言：猜猜我有多爱你

活动目标：

1、倾听故事，认真观看画面，理解故事内容，情愿用语言表达小兔子对妈妈的爱。

2、感受故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。

活动预备：

1、挂图4号《小伴侣的书。猜猜我有多爱你》

2、磁带及录音机

活动过程：

1、引出故事〔出示毛绒小兔〕老师讲解并描述：有一只小兔子，它特别爱它的妈妈，小兔想告知妈妈：我有多爱你。它是怎么表达对妈妈的爱的呢？妈妈又是怎么说的呢？我们来听这个故事。

2、老师讲解并描述故事〔完好讲解并描述，让幼儿感受故事的温馨情感〕提问：故事里有谁？〔你最喜爱故事里兔妈妈和宝宝的哪一段对话？请你来学一学〕小兔子问了妈妈一个什么问题？

3、老师逐幅出示挂图，分段讲解并描述故事，提问关心幼儿理解故事。

〔1〕老师出示挂图1：

小兔子对妈妈是怎么说的？它做了一个什么动作？请你学一学。

妈妈又是怎么说的？它做了什么动作？

小兔子是怎么想的？

〔2〕老师出示挂图2：

这次，小兔子是怎样表达它对兔妈妈的爱的，它怎么说，做了什么动作表示？

妈妈又是怎么说的？它说了什么动作？

小兔子是怎么想的？为什么？

〔3〕老师出示挂图3：

小兔子又想了个什么好想法来表达它对妈妈的爱？它怎么说，做了什么动作表示？

妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的？

〔4〕老师出示挂图4：

小兔子又想了什么表示它对妈妈的爱？

妈妈听了小兔子的话，又是怎么做的？〔妈妈也跳了吗？始终跳到哪里？谁跳得高？〕

〔5〕老师出示挂图5：

小兔子困了，临睡前，它对妈妈说了什么？

小兔睡了，妈妈在干什么？它说了什么？

4、老师〔再次〕完好讲解并描述故事。请幼儿跟着学说对话〔你爱你的妈妈吗？你有多爱你妈妈？提示幼儿用故事中的对话表达〕小兔爱妈妈吗？它是怎样表达对妈妈的爱的？妈妈爱小兔吗？它是怎样表达对小兔的爱的？你觉得，谁的爱更多呢？为什么？

5、请幼儿边听故事录音边阅读《小伴侣的书。猜猜我有多爱你》第1—4页“猜猜我有多爱你。”

活动反思：绘本《猜猜我有多爱你》是一个美丽又布满浓浓亲情的故事，原教案中老师把这个绘本分段讲解并描述并提问明显简单分散孩子对故事本身的感受力，会破坏故事的美丽性，因此我把分段讲解并描述改为完好讲解并描述，让幼儿完好感受故事，然后把机械的回忆性提问改为主观性问题，敬重孩子的感受和意愿，让孩子自主表达自己最宠爱的一段对话，其次次讲解并描述时，由于考虑到小班幼儿在制造性表达上还比较困难，所以让孩子跟着学说对话，这样孩子回去还能应用到生活中去，等以后生活阅历增长，孩子自然而然能制造性地表达自己的想法。整个活动下来，让我感觉小班孩子对于《猜猜我有多爱你》这个绘本的理解和感受力量还是不够的，最好把这个活动放到中班去进行。

社会：妈妈和珍宝

活动目标：

1、情愿倾听妈妈讲解并描述哺育孩子的幸苦和欢乐，体会妈妈对宝宝的关爱。

2、感受自己成长的欢乐活动预备：

1、小伴侣的书，猜猜我有多爱你

2、邀请三位热心的妈妈做助教，并请他们带上一些物品，如幼儿小时候喜爱的玩具，小时候穿过的衣服，小时候的照片等。

活动过程：

1、老师用神奇的口吻激发幼儿的爱好请几位妈妈盖上头巾，让幼儿猜猜是谁交代活动要求妈妈今日给我们带来许多故事，很多好玩的物品，要和我们一起共享。

2、妈妈讲的故事分别请三位妈妈讲解并描述哺育孩子过程中的幸苦和欢乐，并展现一些婴儿用品，请孩子和妈妈一起说说，这是什么时候用过的，出示一些照片，讲解并描述照片的故事等，让孩子感受妈妈哺育孩子的幸苦，妈妈对孩子的爱以及成长的欢乐。

3、幼儿阅读《小伴侣的鼠。猜猜我有多爱你》第五页妈妈和珍宝说说宝宝在吗妈妈肚子里的时候妈妈在干什么宝宝诞生后，妈妈又在干什么

4、学习朗诵儿歌《妈妈的爱在哪里》

使用小伴侣的书，猜猜我有多爱你第六页妈妈的爱在哪里老师有感情的朗诵儿歌，请幼儿看图说说妈妈的爱在哪里幼儿学习朗诵儿歌2~3。

艺术：我爱妈咪

活动目标：

1、观赏音乐，感受旋律的美丽，并学唱歌曲A段。

2、大胆尝试仿照歌曲中的对白部分，感受并表现和妈妈在一起的温馨情感。

活动预备：

1、磁带及录音机

2、每个幼儿一个玩具娃娃活动过程：

1、谈话引出歌曲有一个宝宝对妈妈在说话，你们想听吗？

2、观赏歌曲《我爱妈咪》A段。

宝宝对妈妈说什么话了？

3、学唱歌曲A段。

〔1〕老师带着幼儿学唱歌曲数遍。

〔2〕完好演唱，在休止符处加入动作，如“亲亲”、“抱抱”、“拍拍”。

〔3〕动作表现。A段中休止符处飞吻两下。

4、观赏B段

〔1〕在音乐声中，老师扮演妈妈，一个一个温顺地拥抱幼儿说：“宝宝，妈妈爱你。”

〔2〕鼓舞幼儿回应“妈妈”，说说：“妈妈，我也爱你。”“妈妈，我喜爱你。”等等。

5、观赏歌曲并表演。

幼儿抱着布娃娃听录音学唱，并和老师一起进行情境表演。

参与人员：全体小班幼儿及其妈妈

场地支配：

1、西首跑道2、幼儿及其妈妈沿场地四四周坐，女孩子前排，男孩子后排，幼儿坐妈妈腿上。

音乐：王琼、贝婷婷

摄像：吴宗晖、各班负责

场景布置：管灵芝、郑巧巧

活动流程：

一、播放音乐入场。

二、集体对妈妈说节日欢乐，

三、我给妈妈化妆〔音乐〕

1、每班十对母女一组，即每轮五十对母女，共进行两轮。

2、女孩子给妈妈涂好口红后，妈妈在珍宝的脸上亲一下，留下爱的印记。

四、我给妈妈扣纽扣〔音乐〕

1、每班十对母子一组，即每轮五十对母子，共进行两轮。

2、男孩子给妈妈扣纽扣，扣完互相抱一抱

五、我给妈妈擦皮鞋〔音乐〕

1、在周活动中老师事先引导幼儿学习擦皮鞋。

2、活动现场预留三分钟，老师分好鞋油，妈妈自己涂在鞋面上。

3、幼儿给妈妈擦皮鞋。

六、合唱《妈妈我要亲亲你》

七、我和妈妈共享水果1、活动现场预留五分钟，让幼儿将手擦洁净，老师将水果分到妈妈手中，幼儿一一拿过水果，剥好给妈妈品尝，并和妈妈一起共享。

八、活动结束

妈妈的节日教案9

活动

在五月的其次个星期天，是一个传达爱的日子——母亲节，但随着文明的进步，这种根深的情感，却被快节奏的生活渐渐代替，人们不再有时间去大声的说出自己的爱，慢慢的人们也就不情愿去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却也不知道用什么样的方法来表自己的情感，母爱是世界上最宏大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，由于这些爱，生活才变得如此的松软和温馨，由于这样的爱，眼中的世界是如此的美妙，因此，我们开展了以“爱。言”为主题的母亲节活动。

托班活动目标

1、学会用简洁的行为表现爱自己的妈妈。

2、熬炼幼儿的语言表达力量，动手实践力量。

活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓舞的话。

活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行共享。

活动三：制作一张简洁的小贺卡，送给自己的妈妈。

小班活动目标：

1、能够主动说出对妈妈的爱。

2、为妈妈做力所能及的事情。

3、培育幼动手力量，以及语言表达力量。

活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。

活动二：手工康乃馨。

中大班活动目标：

1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的宏大。

2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3、体会妈妈的艰辛，培育幼儿敬重妈妈的情感。

活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小伴侣的妈妈都长的不一样，而你是否有认真观看过你的妈妈呢？

活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

活动四：《我和妈妈有一个商定》，和妈妈定下一个属于只两个人的商定。

妈妈的节日教案10

教学目标：

1、让同学了解妈妈的辛苦与爱好，感受母爱的崇高和宏大。

2、引导同学运用简洁的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心愿。

教学重点：

1、是否通过绘画表达了自己的愿望。

2、是否认同自己的作品。

3、是否敢于在一张画中使用多种表现方法。

课前预备：

1、水彩笔、记号笔、蜡笔、油画棒、绘画纸

2、同学在课前了解妈妈的辛苦与爱好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片。

3、同学收集各种彩色图片纸、准时贴、彩色塑料纸、彩色手工纸，预备剪刀、橡皮泥。

教时数：1教时

授课人：

教学过程：

第一课时

一、组织教学

二、导入

星期六，小伴侣知道是什么日子吗？三-八妇女节

在妈妈的节日里，你为妈妈做了些什么？

我帮妈妈做家务，我买了朵花给妈妈，我画了幅画给妈妈……

三、新授

看来，我们每个小伴侣都特别爱自己的妈妈，用自己的方式和行动来表达你对妈妈的爱。如今我要请小伴侣来讲讲你自己的妈妈，也可以把你妈妈的照片拿上来给其他小伴侣看看。

妈妈每天除了上班，还要照看我和爸爸，做家务，清扫卫生。妈妈对我们的爱是最无私和宏大的。你懂事了妈妈会快乐，你遇到苦恼时，妈妈会理解你，关心你。妈妈永久是你心灵的庇护所。

商量：有哪些日子是妈妈的节日

在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？

看其他小伴侣是怎样来表现的：

书中图例，《帮妈妈做家务》图1

制作的贺卡图3

为妈妈画像图4

……

四、布置作业

用自己喜爱的方式来表达

1、可以将“我在干什么”或“我送给妈妈过节的礼物”放在画面显著的位置

2、可以用绘画，也可以用剪贴加添画的方式

3、添画当时的环境

4、留意主题与背景之间的颜色搭配

5、鼓舞将同学制作的作品送给妈妈

五、同学制作，老师巡回辅导

六、讲评

七、小结

教后随感

小伴侣都以自己的方式为妈妈过节日，能够把送礼物这一情节生动的表达出来，画面效果很好。

其次课时

一、导入

妈妈的生日不肯定都有蛋糕，但肯定少不了我的祝福。请你动手为妈妈制作一件礼物吧！你最想做一个什么礼物送给妈妈？

二、新授

我想为妈妈做件衣服，做个背包，做张贺卡，做个留言箱……

那么我们可以用哪些材料来制作呢？

彩纸、布、皱纹纸、干花，线……

怎样来制作呢？应当留意什么？

可以拼贴，也可以做成立体的，颜色搭配和谐，造型新奇。

三、布置作业

为你妈妈做一隼裎?/FONT>

四、同学制作，老师巡回辅导

五、讲评

六、小结

教后随感：

小伴侣有的用橡皮泥有的用彩纸，认仔细真的为妈妈做礼物，同学作业还需从细致上多做指导。

妈妈的节日教案11

一、活动目标

知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

引导幼儿能用语言表达妈妈的简洁特征，说说妈妈的好处。

二、活动预备

事先让幼儿回家观看妈妈。

请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园。

三、活动过程

〔一〕介绍节日：

1、介绍节日老师用清晰简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、提问幼儿：你回家观看妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。

3、引导幼儿讲解并描述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方？

4、组织商量：知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关怀妈妈。引导幼儿关心妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

〔二〕我的好妈妈：

1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。

2、观赏理解歌曲：提问：歌曲里的孩子在妈妈下班回到家的时候是怎么做的？你回家后为妈妈做了什么？

3、熟识音乐旋律：听音乐拍手，感受音乐的旋律。

4、听歌曲的录音有爱好的跟着音乐欢快的唱，体会给妈妈做事的乐趣。

5、把自己为妈妈做的事也唱进歌曲里。

四、活动结束

小伴侣们想想，今日回家你预备为妈妈做什么事？并把好听的歌曲唱给妈妈听。

妈妈的节日教案12

一、活动背景

三八妇女节是世界的传统节日，但是这好像成了一种形式，孩子们就知道，3月8号是妇女的节日，送上一朵花就算是为妇女过了节了，这失去了妇女节的真正意义，因此，在三八妇女节到来之际，开展一些实在而有意义的活动，让同学真正的意识到妇女的宏大，为妇女傲慢，懂得去赞美女性。

二、活动目标

1、了解三八妇女节的来历。

2、了解世界有名女性的事迹。

3、为妈妈庆祝一次节日。

4、懂得去赞美女性，为妇女傲慢。

5、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

6、幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达力量。

三、活动时间：

两周

四、活动实施

1、通过网上查找资料，了解世界妇女节的来历。

2、上网、上图书馆、询问家长等形式，了解历史上的有名女性的有关事迹。收集有关妇女的故事，在班里开故事演讲会，体会妇女的宏大。

3、观看妈妈一天做的事。看看妈妈一天做了哪些事，分析妈妈哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭为了孩子在做，体会妈妈的辛苦。

4、为妈妈过一个有意义的三八妇女节。

共同策划，想想好的建议：给妈妈一个惊喜、为妈妈分担家务、容许妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲自做上一张贺卡、省下零用钱为妈妈买一件礼物、向妈妈说说心里话……

5、落实行动，回家为妈妈过节。

6、沟通活动感想。

教学反思：

通过本次活动，幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培育了孩子敬重长辈、孝敬父母的传统美德以及关怀他人、喜爱劳动的良好习惯。为孩子们的心灵播下了秀丽的种子，让孩子懂得了感恩，拥有了欢乐。三八节，让孩子在爱中成长，让孩子在感恩中收获!

妈妈的节日教案13

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作和妈妈的爱好，喜爱妈妈。

3、通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺。

材料预备：

1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉，《小乌鸦爱妈妈》等

2、幼儿事先预备好送给妈妈的礼物。鲜花，小奖品

3、通知妈妈参与活动。

过程：

导入活动

师：“今日我们幼儿园里来了这么多的妈妈，你们知道是为什么呀？”幼儿答。

师：“对，三八妇女节到了，今日是全世界妈妈，还有阿姨，奶奶的节日，今日我团聚在一起，来庆祝妈妈的节日，你们快乐吗？”

我们一起拍手来欢迎我们的妈妈。〔幼儿园拍手〕

我们一起来唱一首歌吧，名字叫“世上只有妈妈好”“我的好妈妈”〔幼儿集体唱〕

请幼儿起来介绍自己的妈妈名字及工作

“小伴侣，你的妈妈叫什么名字，她在哪里工作呢？”〔个别幼儿介绍〕

猜猜妈妈喜爱吃的水果

“你爱自己的妈妈吗？那你知道你妈妈最喜爱吃什么水果呢？小伴侣先想一下，不要说出来，我请妈妈把自己喜爱吃的水果写在纸上，再请小伴侣来说一说，看看有没有猜对。”猜对发奖品。

五：表演节目“鞋匠舞”“拍花箩”

六：抢椅子、亲子合作抛接纸团竞赛，夹黄豆竞赛，剥桂圆给妈妈吃竞赛

六.鲜花献给好妈妈，幼儿每人手捧红色康乃馨献给妈妈.要求幼儿大方地向妈妈表达自己的情感。老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来感谢妈妈：“妈妈您辛苦了。妈妈我爱你！妈妈您真好！”老师请幼儿和妈妈说说静静话，当幼儿说完静静话，老师说：“我们的静静话，是我们的心声，妈妈，感谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。活动结束。

妈妈的节日教案14

活动目标：

1、知道3月8号是国际“三八妇女节”

2、知道要关怀妈妈，做妈妈的小帮手。

3、通过嬉戏增进亲子感情。

活动预备：

音乐磁带录音机蒙眼布橡皮泥等

活动过程：

一、老师主持

小伴侣今日是什么节呀？今日是妈妈们的节日，我们请来了很多小伴侣的妈妈，让妈妈和我们一起来过“妈妈的节日”；幼儿齐唱《我的好妈妈》送给妈妈！

二、妈妈和小伴侣的介绍，激发幼儿爱妈妈的情感

1、幼儿谈妈妈的关怀过程

2、妈妈讲培育宝宝的辛苦过程

三、导幼儿商量

妈妈为我们的成长付出那么多，我们能为妈妈做些什么呢？

四、亲子联欢活动

a)嬉戏“大手牵小手”

玩法：幼儿和妈妈相对站立，分别蒙上眼睛听口令开头往前走，看哪对先牵到手，牵错的表演节目！

b)我和妈妈做家具

规章：以桌为一对，妈妈和孩子一起动手做家具，在规定时间内比哪对做的又多又好！

五、对妈妈说句祝愿的话

在欢快的音乐中，小伴侣和妈妈一起“找伴侣”活动结束！

妈妈的节日教案15

课时：

2课时

学习领域：

造型*表示

教材简析：

本课要引导同学会议“三八妇女节”或妈妈的生日的情景，用绘画或其他形式、资料进行创作。

教学目标：

１、让同学了解妈妈的辛苦与爱好，感受母爱的高尚与宏大。

２、引导同学通过简洁的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自身的一份心愿。

教学重、难点：

引导同学通过绘画表示出自身的愿望，并敢于在一幅画中使用多种表示方法。

教学预备：

老师：录音机、预备一些不同类型的同龄人的作品供同学观赏。

同学：在课前了解妈妈的辛苦与爱好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片等。水彩笔、蜡笔、彩色纸、图画本、和时贴、彩色塑料纸、手工纸、剪刀、胶水，橡皮泥。

教与学活动的过程：

第一课时

活动一：

听《天下的妈妈都是一样的》歌曲进教室。

分小组沟通课前了解到的有关“妈妈的辛苦与爱好、妈妈工作时的照片”的资料，感受母爱的高尚与宏大。

活动二：

集体沟通：“有哪些日子是妈妈的节日？”

分小组商量：在妈妈的节日里，自身可以为妈妈送上一份怎样的心愿？

活动三：

观赏同龄人的作品，鼓舞同学用绘画方式把自身想为妈妈做的一件事表示出来。引导同学留意构图、颜色搭配、资料与形式等。

活动四：

以分角色扮演的形式将自身组要表示的情景扮演出来，同学们商量这样构图是否合适，再添加哪些道具会更好。

活动五：

小组为单位画一幅表示“妈妈的节日”的画，可以用拼贴加画的方法。

可先让同学将“我在干什么？”或“我送给妈妈过节的礼物”放在显著的位置上，再添加当时的环境〔以家为主，老师为同学供应一些家具、家用电器等的图片资料〕提示同学留意主体与背景间的颜色搭配。

活动六：

在充足确定同学大胆、自由表示的基础上，进行相互观赏和沟通。

整理整理。

其次课时

活动一：

向同学展现一幅表示妈妈的画，向同学呈现这幅画是怎样“变”成一幅贺卡的。启发同学回忆自身还见过哪种贺卡形式。

活动二：

观赏马蒂斯、夏加尔等艺术家的粘贴作品，体会其画面的构成。

活动三：

小组为单位商量、讨论如何为妈妈制作一幅贺卡？用何种形式、哪些资料、表示什么主题和贺卡的打开方式等。

集体沟通：有没有更好的方法？

活动四：

分组合作送给妈妈的贺卡。鼓舞同学大胆运用各种资料包括废旧物品，并尽量做到颜色搭配和谐。

活动五：

观赏沟通，鼓舞同学把自身的作品作为礼物送给妈妈。还可以的再做一份。

整理与整理。

教学评价：

１、是否通过绘画表示了自身的愿望。

２、是否认同自身的作品。

３、是否敢于在一张画上使用多种表示方法。

札记：

在其次课时中，我教了同学一种心形的镂空贺卡的做法，没想到同学们自身由此进行发散思维，制作出了各种半镂空、半立体、各种图形的贺卡。小伴侣们长大了，真不能小瞧他们了。看来在今后的教学中，要适当的提高教学要求了。

妈妈的节日教案16

活动一：《给妈妈做礼物》

教学过程：

1、谈话：到了“三八”节了，小伴侣知道“三八”节是谁的节日吗？

2、和孩子商量怎样与妈妈和奶奶过一个开心的“三八”节。

3、孩子分组进行制作装饰物，选择自己想为妈妈、奶奶装饰的物品。

4、请孩子将制作好的装饰物选择一样或多样送给妈妈或奶奶，并为她们装扮。

5、孩子与妈妈、奶奶一起制作物品。

教学目的：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈奶奶及全部女人的节日。

2、培育孩子爱妈妈、奶奶的感情，知道妈妈、奶奶爱我们，我们也爱妈妈和奶奶。

3、体验亲自装扮妈妈、奶奶的乐趣。

活动二：《庆祝妈妈奶奶的节日》

教学过程：

1、老师播放音乐，引导孩子和已装扮好的妈妈随音乐一起入座。

2、情愿和妈妈一起表演节目的幼儿和妈妈共同创作节目进行表演。

3、孩子、妈妈、奶奶、老师一起随音乐自由舞蹈。

教学目的：

1、通过制作的装饰物为妈妈装扮，培育孩子的审美观和动手操作力量。

2、教会孩子用自己的方式为妈妈和奶奶庆祝节日。

妈妈的节日教案17

活动目标：

1、知道三月八日是国际劳动妇女节，进展动手操作力量。

2、了解妈妈的辛苦，知道妈妈爱我，我爱妈妈。

3、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

活动预备：

1、会唱歌曲《世上只有妈妈好》，儿歌《我的好妈妈》。

2、妈妈的照片，为妈妈做礼物的材料，如，各种盒子、彩纸、丝带、彩笔等。

活动过程：

1、引导幼儿园知道三月八日是国际劳动妇女节老师和幼儿一起唱歌曲《世上只有妈妈好》

提问：小伴侣你们知道今日是什么日子吗?(妇女节)今日是三月八日国际劳动妇女节，是妈妈、老师、阿姨的节日。

2、引导幼儿了解妈妈的辛苦，知道关怀妈妈。

(1)今日是妈妈节日，谁情愿介绍一下自己的妈妈呢?(说一说妈妈的样子，妈妈的职业等)

(2)请个别幼儿说一说妈妈是怎样关怀自己的?(给我洗衣服，给我做饭，生病时照看我等)

(3)在家里你应当做?

妈休息的时候，你是怎样做?

妈妈生气的时候，你是怎样做?

妈妈最忙的时候，你是怎样做?

(4)对妈妈说一句话，表达对妈妈的爱出示妈妈的照片，猜一下照片上是谁的妈妈，请照片上那位妈妈的孩子说一句话。(如：妈妈爱我，我爱妈妈，妈妈辛苦了等)3、说儿歌：《我的好妈妈》

附儿歌：我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，妈妈辛苦了，妈妈，妈妈快坐下。妈妈，妈妈快坐下，请喝一杯茶，请喝一杯茶，让我亲亲你吧!让我亲亲你吧!我的好妈妈!

4、请幼儿用供应的材料制作送给妈妈的礼物

(1)请幼儿想一想怎样为妈妈庆祝节日，如：给妈妈送礼物，帮妈妈做事等。

(2)为幼儿预备好各种材料，请幼儿选择做什么礼物送给妈妈。

活动延长：

把自己制作好的礼物送给妈妈;搜集有关妈妈的歌曲学唱;布置主题墙《我的好妈妈》。

活动反思：

《妈妈的节日》这节课属于造型表现学习领域的课，旨在通过学习妈妈的节日的学问，沟通感受妈妈的辛苦和无私的爱，并在情感共鸣的基础上，用绘画的形式描绘妈妈的形象，表达对妈妈的爱和感谢之情。同时，除了基本的绘画学问外，本课给孩子渗透更多的师感恩与爱的表达，凸显了美术教育的人文性。

为了与生活联系的更加贴切，我将本课调整在母亲节的前一周。上课之初让孩子闭上眼睛听歌曲《我的好妈妈》，让同学回忆妈妈平常的辛苦劳作，感受妈妈对自己无私的爱。进而，给孩子简洁讲解并描述母亲节的学问，并提示孩子周末就是母亲节了，我们可以为妈妈做些事情，表达自己对妈妈的感恩和爱。孩子纷纷表达自己准备为妈妈做的事情后，点出，我们这节课就来画一画我们可爱的妈妈。引导孩子从妈妈的脸型、发型、五官特征、表情、动作等方面描述妈妈，向大家介绍自己的妈妈。在观赏同龄人的优秀作品后，孩子选择画一画妈妈的肖像或画一画节日当天为妈妈做的事情，最终在作品上写上对妈妈的祝愿。

同学的作品大部分令人满足，但是孩子只是在画印象中的妈妈，虽然在课前布置孩子观看自己的妈妈，但是孩子对于表达记忆的形象还是有肯定难度的，假如在课上在孩子介绍自己的妈妈的同时，课件播放孩子收集到的妈妈的照片，给孩子更多直观的印象，效果会更好。另外，可以请孩子分角色扮演妈妈和孩子，让孩子给妈妈送礼物或为妈妈做事，并对妈妈说祝愿的话，同时老师提示此时人物的表情、动作，更有利于孩子获得视觉阅历，表达更完善的作品。

妈妈的节日教案18

目标：

·知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

·敬重、关怀妈妈，尝试用语言、动作向妈妈表达自己的爱。

预备：故事《胖胖熊的礼物》、日历、熊玩偶

过程：

·介绍三.八妇女节：

——出示挂历，找找日期今日是几月几日?(20xx年3月6日)明天呢?(3月7日)这个星期天是几月几日?(3月8日)

——你们知道3月8日是个什么日子吗?(3月8日是妇女节，妇女节又称国际妇女节。)

——妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节?(3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，更是妈妈们的节日。)

·妈妈爱我，我爱她：

——妈妈爱我们，你是怎么去爱妈妈的呢?(给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋)。

——假如你要送妈妈礼物，送怎么样的礼物最合适呢?

·倾听故事，学会爱妈妈：

——(出示胖胖熊)老师讲解并描述故事《胖胖熊的礼物》，幼儿倾听。

——提问：

(1)胖胖熊的隐秘是什么?胖胖熊想用一块钱干什么?

(2)一开头它想准备送妈妈什么?可为什么没有送呢?

(3)胖胖熊只有一块钱，最终胖胖熊用一块钱买了什么?

(4)妈妈喜爱吗?为什么?

小结：熊妈妈不在乎礼物是什么，而在乎胖胖熊关怀妈妈、爱妈妈的一片心愿。妈妈哪怕是一句听自己的孩子说一句祝愿的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，妈妈都会很快乐的。

另附故事：胖胖熊的礼物

胖胖熊有个隐秘：他有一块钱，是他省下的零花钱。

妈妈生日那天，胖胖熊一早就出门了。“我要用一块钱，给妈妈买最好的生日礼物”。他边走边想。

胖胖熊走在松软的草地上，他想，我要给妈妈买双软拖鞋，她走起路来肯定很舒适!

胖胖熊走过弯弯的小木桥，他想，要不就给妈妈买把花雨伞吧，能遮日又挡雨，多好啊!

当胖胖熊望见小镇上一座座冒着炊烟的房子时，他想，还是给妈妈买条大围裙吧，做起饭来又洁净又美丽!

就这样，胖胖熊带着一块钱和美妙的隐秘，走进商店。他一个柜台一个柜台看去：哇!大围裙十块钱，花雨伞八块钱，软拖鞋也要三块钱。“那一块钱能买什么呢?”

胖胖熊在商店里转来转去，他最终用一块钱买了一件礼物，往家里走去。

熊妈妈正在摆生日蛋糕，胖胖熊走进来，他递上一束鲜花：“妈妈生日欢乐!”

“感谢你，你的生日礼物真好!”熊妈妈说。

“这束鲜花是我在路边采的野花，我要送你的生日礼物是……是……”胖胖熊不好意思地递给妈妈一个小纸包。

熊妈妈打开小纸包，里面是一枚天蓝色的大纽扣，一闪一闪的像宝石似的。“对不起，我原来想买更好的礼物，可我只有一块钱，只能买这个纽扣了。”胖胖熊说。

“不，你的生日礼物太棒了!你瞧，我的蓝外套要是换上这枚大纽扣，就更美丽了。”她边说边拿起放在床上的外套。

就这样，熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的蓝外套过了一个欢乐的生日。而胖胖熊也过了最欢乐的一天：他真的用一块钱给妈妈买了最好的生日礼物。

妈妈的节日教案19

活动目标

倾听故事，初步了解故事内容，学说故事中角色的对话。

懂得离开妈妈时，应告知妈妈；听妈妈的话，不让妈妈担忧。

活动重点

懂得离开妈妈时，应告知妈妈；听妈妈的话，不让妈妈担忧。

活动难点

倾听故事，初步了解故事内容，学说故事中角色的对话。

活动预备

磁带和录音机

小老虎、小狐狸、小猴子的木偶和头饰

嬉戏电话机

活动过程

一、老师留意

演示小老虎、小狐狸、小猴子木偶，向小伴侣问好。

二、老师边操作木偶边讲故事

提问

1、下雨了，小老虎、小狐狸、小猴子来到谁的家里？

2、妈妈知道吗？妈妈找不到它们会怎么样？该怎么办？

三、老师提问

老师边操作木偶边提问，再次讲解并描述故事，幼儿学习故事中角色的对话。

1、小老虎给妈妈打电话了吗？小老虎的妈妈是怎么说的.？

2、小老虎怎么说？请你来学一学。

3、小狐狸给妈妈打电话了吗？小狐狸的妈妈是怎么说的？

4、小狐狸怎么说？请你来学一学。

5、小猴给妈妈打电话了吗？妈妈怎么说？小猴怎么说？

6、小老虎、小狐狸、小猴子睡觉前一起干了什么？它们睡的香甜吗？

四、嬉戏“给妈妈打电话”

1、幼儿分组担当小老虎、小狐狸、小猴子；老师扮演妈妈，请幼儿仿照故事中角色，给“妈妈”打电话。

2、供应电话机〔嬉戏电话机〕，请几位幼儿分别担当小老虎、小狐狸、小猴子和妈妈，带上头饰，仿照故事中角色的对话。

五、老师引导幼儿思索

假如你要离开大人，应当怎么做？

教学反思

《告知妈妈》这堂课主要是让那个幼儿学习倾听故事，初步了解故事内容，学说故事中角色的对话，懂得离开妈妈时，应告知妈妈；听妈妈的话，不让妈妈担忧。如今的许多孩子都生长在父母的爱护下，不懂得在危险的状况下如何爱护自己，老师在这节课中通过小动物在外面玩遇到了紧急状况后所实行的措施让幼儿知道可以查找别人的关心，同时要用适当的方法通知家长。在课中，我还举了许多不同的危急的例子，让幼儿想方法来解决，关心动物。儿童

妈妈的节日教案20

活动目标

1、让幼儿知道3月8日是全世界劳动妇女共同的节日。

2、了解妈妈、老师、阿姨们工作的辛苦，知道他们是劳动者，激发幼儿喜爱和敬重他们的感情

3、培育幼儿制造性的想象力，动手小制作的力量和向妈妈们庆贺节日的精确表达力量。

活动预备

1、复习排练好的歌曲《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》舞蹈《只要妈妈笑一笑》

2、图画纸，蜡笔及做礼物所需要的手工材料。

3、环境创设：“我的妈妈”把幼儿妈妈的照片布置在教室的四周，并用皱纹纸做好的红花粘贴在“妈妈”的照片前。活动过程1、引出话题老师：小伴侣今日特殊兴奋，并在你们妈妈的照片前挂上大红花，请告知老师这是为什么？〔由于今日是妈妈、老师、阿姨们的节日。〕

老师：对，今日是“三八”国际妇女节。〔接着老师简要介绍三八节的由来和我国妇女的荣耀传统。〕既然是小伴侣们庆贺节日，那就只能按你们的意愿来活动吧。

2、介绍“我的好妈妈”活动开头，有两位幼儿做主持人。

甲：今日是妈妈、老师、阿姨们的节日，先请小伴侣向全班介绍一下自己的妈妈。〔部分幼儿分别在照片面前介绍自己的妈妈的职业，如：营业员、服务员、工厂职工、老师、编辑、演员等；妈妈在家操持家务，关怀我的成长，照看全家人的衣食住行等状况。

3、情景表演：“妈妈爱我们，我们爱妈妈”。

乙：主持人提问问题：妈妈生气的时候，你是怎样的？妈妈最忙的时候，你是怎样的？妈妈休息的时候，你又是怎样的？好！如今请XX小伴侣告知大家。〔一名幼儿歌表演，其他幼儿在自己座位上唱歌曲《世上只有妈妈好》，歌曲完毕，甲，乙主持人拉着妈妈出场。〔妈妈由另一位老师扮，围着围裙，扮作正在洗衣服的样子。〕

甲：妈妈，你歇会吧！瞧你妈满头大汗的。

乙：妈妈我来帮你洗吧！妈妈：你们还小，先去玩会吧！老师：小伴侣，我们该怎样关怀妈妈呢？〔两位主持人帮妈妈扇扇子；全体唱歌《我的好妈妈》

4、放录音《世上只有妈妈好》，幼儿制作送给妈妈们的礼物。〔在活动室内预备好各种材料，幼儿依据自己的意愿进行小制作。例如：礼品盒幼儿用牙膏盒、火柴盒、糕点盒……动手装饰成礼品盒。布料画用各种颜色艳丽的花边布角料，剪贴成特定样子，粘贴成画。〕

5、表达心愿主持人：老师像妈妈爱我们，首先向老师庆贺节〔给老师戴红花〕。老师：爱你们的首先是你们的妈妈，我建议小伴侣们将自己制作的小礼物，回家亲自献给妈妈〔作为活动延长活动〕

6、活动结束舞蹈《只要妈妈笑一笑》

妈妈的节日教案21

活动目标

1、知道母亲节，体会妈妈的良苦专心。

2、培育幼儿爱妈妈的情感，学会敬重和爱自己的妈妈。

3、表达出自己对妈妈的爱，平常为妈妈多做一些力所能及的事。

教学重点、难点

1、体会妈妈对自己的爱，并向妈妈表示爱。

2、学会敬重妈妈，能关心妈妈做一些力所能及的事。

活动预备

嬉戏材料：油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸、剪刀、手工纸、胶水等制作工具。

活动过程

开头环节：

1、老师用清晰简洁的语言向幼儿介绍母亲节是哪一天？

每年五月的其次个星期天是母亲节，20xx年的母亲节是：20xx年5月8日。

2、老师：“妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，我们每个小伴侣都应当学会关怀妈妈，关心妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。”

基本环节：

1、我为妈妈来唱歌

小伴侣们一起来为妈妈唱歌《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》。

2、一起做嬉戏

a、要求妈妈和孩子们一起种一盆小花。

b、让孩子给花盆涂色。

c、妈妈在花盆上写上孩子的名字，接下来的日子老师会带着孩子们呵护照看好这盆“亲子之花”，定期浇水，直到开出小花。

d．小伴侣拿着这盆花，对妈妈说：“妈妈，我爱你！”

3、我为妈妈做礼物

师：“小伴侣过生日时都能收到妈妈送的礼物，今日是妈妈的节日，我们小伴侣也应当送一份礼物回报妈妈，你们说对吗？今日，老师为小伴侣预备了许多材料，你们可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡或者其他东西。礼物做完以后，请小伴侣把礼物送给自己友爱的妈妈，并对妈妈说一句最想对妈妈说的话。”

4、爱心献妈妈

引导孩子回家主动帮妈妈做点家务活，帮妈妈捶捶背、洗洗脚等，用自己特别的方式庆祝妈妈的节日。

结束环节：

在母亲节这个特别的日子里，孩子们用自己朴实的行动表达了对母亲的爱，今日，小伴侣们和妈妈一起听歌，一起玩嬉戏，孩子送给妈妈礼物，爱心献妈妈。今日是母亲节，祝愿全天下的母亲：美好安康、秀丽永久！

延长环节：

1、回家听妈妈讲解并描述我成长中的故事，理解母亲的辛苦，懂得敬重母亲，感恩母亲。

2、回家主动帮妈妈做点家务活，帮妈妈捶捶背、洗洗脚等。

教学反思

出彩之处：

本次活动是让全部妈妈感受到孩子的爱，让家长们理解并支持类似的情感教育。今日小伴侣都表现的特别棒，特殊是在歌表演《世上只有妈妈好》和《不再麻烦好妈妈》环节中更是非常投入，妈妈们脸上也都露出了会心的笑。然而孩子家长要求的往往并不是宝宝学了多少东西，而更侧重老师如何正确引导宝宝做人，做事。

缺乏之处：

这次活动，开场白和介绍礼物的意义部分，孩子们都是坐在家长的怀里，这样一来就导致了宝宝们留意力不在老师身上，所以拉长了后面礼物制作的时间。家长就坐位子支配不当，导致活动开展效果不能更佳。

反思：

通过这次开展母亲节感恩活动，使我受益匪浅，看到了自己的缺乏之处，也学到了不少的阅历，在以后的教学中，仔细学习，不断更新教育理念，仔细备课，细心设计教案，备幼儿，备教法、学法，努力提高幼儿的学习主动性，发挥幼儿的主体作用，培育幼儿自主、合作、探究的学习力量，充分拓展幼儿潜能，从而提高教学效果。

妈妈的节日教案22

祝妈妈节日欢乐活动教案

一、活动目标

1、知道3月8日是国际劳动妇女节。

2、懂得要向妈妈庆贺节日欢乐。

二、活动要点

1、3月8日是国际劳动妇女节。

2、庆贺妈妈节日欢乐。

ａ做一张贺卡。

ｂ说一句庆贺的话。

ｃ做一件让妈妈兴奋的事。

三、活动预备

1、预备几张制作贺卡的纸。

2、布置同学了解妈妈的辛苦和苦恼。

四、活动过程

1、谈话导入

小伴侣，再过几天就是3月8日了，你们知道3月8日是什么节日吗?在这个节日到来时，在家里，我们应当向谁表示庆贺?用怎样的形式来表达我们对妈妈节日的庆贺呢?今日我们就来商量这个问题。

2、明理导行

Ａ妈妈的劳动辛苦吗?请说说自己的妈妈是怎样辛苦的?

Ｂ3月8日是妈妈的节日。我们应当让妈妈兴奋呢?

Ｃ辨析：想一想，谁的妈妈最兴奋?为什么?

“三八”妇女节时，丁丁向爸爸要钱，买一盒礼物送给妈妈；冬冬用自己的零用钱买了一束鲜花送给妈妈；明明自己做了一张贺卡，上面写着“祝妈妈节日欢乐”送给妈妈，还帮妈妈扫地、擦桌子。

Ｄ商量后概括：我们应当向明明学习，通过自己的劳动来表达对妈妈节日的庆贺。

ａ、做一张贺卡。

ｂ、当面说一句庆贺话。

ｃ、做一件让妈妈兴奋的事。

Ｅ重点商量做一件什么事?

想一想，你做一件什么事，妈妈会兴奋吗?

Ｆ为了给妈妈一份意外的惊喜，在节日前，我们应当“保密”。一切都要静静地进行，不露声色。

Ｇ介绍几张贺卡，让同学观看、学习。

3、活动小结。略

妈妈的节日教案23

教学目标：

1、知道三八妇女节是妈妈的节日。

2、知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应关怀妈妈。

教学预备：

1、幼儿每人预备一张自己妈妈的照片。

2、幼儿会用折纸一些简洁的东西，如：花、小包、小猫头、小狗头等。

3、各种颜色的正方形纸若干。

教学过程：

一、谈话：我的妈妈。

〔1〕请幼儿自愿地拿妈妈的照片向同伴和老师介绍自己的妈妈。〔播放PPT1〕

师：宝宝，今日老师发觉你们今日都带来了一样礼物，你们都拿出来给我看看好吗？〔幼儿回答〕，原

来是你们秀丽的妈妈，如今老师想先请你们你的小伙伴们介绍一下你的妈妈，好吗？〔幼儿自由商量〕

师：如今不仅是你，还有你的小伙伴们都熟悉了你的妈妈，老师也想熟悉你们的妈妈，你们情愿把你们

的妈妈介绍给我吗？〔师请幼儿介绍自己的妈妈，着重引导幼儿从名字、外貌、工作三方面有序介绍。

〕

〔2〕师引导幼儿介绍完自己的妈妈以后，通过图片介绍自己妈妈的一日生活。

师：宝宝，你们的妈妈是特别辛苦的，那你看到妈妈在家里都做了哪些事情呢？〔幼儿回答〕

师：妈妈们除了要干家务活之外，经常还要把工作带回家，更重要的是还要特别辛苦的照看我们宝宝，

那你的妈妈在家里是怎样照看你的呢？〔幼儿回答〕

师小结：〔播放PPT2〕妈妈很辛苦，要上班、要做家务，还要照看孩子。每年的3月8号这一天是妇女节

，是妈妈的节日，我们应当让妈妈过得开心。

二、商量：怎样关怀妈妈。

〔1〕师：我们的妈妈这么辛苦，那我们要怎样关怀我们的妈妈呢？〔引导幼儿关心妈妈做一些力所能及

的事情，幼儿回答〕

如：我可以帮妈妈拿拖鞋、我可以请妈妈喝水、我可以为妈妈捶背、我可以为妈妈表演节目、我听妈妈

的话、我不让妈妈生气等。

〔2〕师：除了我们能关心妈妈做事之外，我们自己把自己的事情做好，也是对妈妈的关心，对吗？

如：我知道自己吃饭、我会自己穿衣服、我会自己穿鞋子等等。

三、操作：送给妈妈的礼物。

〔1〕师：3月8号是妇女节，不仅是妈妈的节日，也是奶奶、婆婆、阿姨、姑姑的节日，我们怎样向她们

庆贺节日欢乐呢？你有什么好方法？〔幼儿回答〕

〔2〕师：你们的方法真多，那这样吧，我们今日做一个贺卡送给妈妈好吗？桌子上有很多操作材料，你

可以自己动手做一朵小花、画一幅小画装饰一下你的贺卡。做完以后，请老师在卡片上为幼儿记录要向

妈妈说的祝愿。〔幼儿操作，播放背景音乐〕

建议：

1、常常与幼儿家庭联系，请家长记录下幼儿在家关怀爸爸妈妈的事例，如：帮妈妈拿鞋子、端水，自己穿衣服、穿鞋子等，在班上朗读表扬。

2、在美工区连续为妈妈做礼物，鼓舞幼儿将礼物带回家送给妈妈。有条件的班级可以请若干幼儿的妈妈来园一起协作参与活动。

妈妈的节日教案24

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简洁特征。

活动预备：

1、事先让幼儿回家观看妈妈

2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

重点难点：能用语言表达妈妈的简洁特征

活动地点：活动室

活动形式：集体活动

活动过程：

1、介绍节日

老师用清晰简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、提问幼儿：你回家观看妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。

3、引导幼儿讲解并描述自己妈妈的工作及职业。

4、组织商量

知道妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关怀妈妈。引导幼儿关心妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

爱心提示：请幼儿认真观看妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮助记录下来。

妈妈的节日教案25

教学目标

1、了解母亲节的由来。

2、能以各种方式表达自己对母亲的敬重。

重点难点

能以各种方式表达自己对母亲的敬重。课前预备每人制作一张心愿贺卡表达自己对母亲的敬重。

教学过程