关于大班手工教案范文锦集9篇

关于大班手工教案范文锦集9篇作为一名教师，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的大班手工教案9篇，希望能够帮助到大家。大班手工教案篇1活动目标：1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。活动准备：1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等2、背景图：草地、树。3、制作蜗牛的流程图活动过程：一、出示礼物盒子师：今天李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？（幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿）师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。（打开礼物）师：哦~~~，原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。（请1名幼儿尝试玩）A：师：还有没有不一样的玩法。（刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿）B：这么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老师只有一个，给谁玩好呢？你们有什么好办法呢？（自己做）二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。师：嗯，这到是一个好办法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的？（请幼儿说，幼儿说一样教师出示一样材料）师：有了这些材料，我们该怎么做呢？谁来说说我们可以先做什么？在做什么？（请幼儿猜一猜,说一说）幼儿猜测制作的过程，教师根据幼儿的猜测出示流程图。教师小结：有的小朋友认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体……你们的想法都可以，但是老师做下来发现这样做是比较顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上面。大班手工教案篇2活动目标：1、欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。2、提高幼儿的动手操作能力和审美能力。3、体验成功的喜悦。活动准备：胶水、剪刀、新鲜葡萄、盘子、磁带、幼儿《创意手工》用的书。活动过程：谈话引出活动内容：1、小朋友你们知道老师手里拿着什么？（葡萄）2、你们知道葡萄是什么味吗？（甜甜的）3、葡萄是什么形状的？（圆圆的）4、葡萄是什么颜色的？（紫色的）5、你们想吃吗？6、小朋友品尝葡萄。制作过程：1、首先打开幼儿用书，把各种纸块剪下来，卷成筒。2、剪下绿色的纸筒做成葡萄叶。3、把卷好的纸筒粘贴在葡萄叶上。一、发剪刀、胶水、幼儿用书，并且强调制作的安全。二、幼儿动手操作，教师巡回指导三、放相关的音乐，幼儿展示作品四、教师点评五、小朋友拿着自己亲手制作的葡萄，跳起欢快的新疆舞六、把自己做的葡萄拿给小朋友欣赏，活动结束。大班手工教案篇3典型经验：美术、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。玩具准备：棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。游戏玩法：1、清水浸润要染的布料或衣物后拧干备用。2、根据染法和活动人数，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。3、方巾染色过程：（1）将方巾叠成W状长条再折成三角形；（2）用木夹夹住三个角固定造型；（3）戴上手套，滴染料；（4）装入密封袋放24小时；（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。4、T恤染色过程：（1）准备T恤和扎染材料；（2）从衣服中间抓起，旋转；（3）用皮筋固定造型；（4）滴染料并放入密封袋存放24小时；（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。指导建议：1、扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。3、粉末里添加固定色剂，无需再调配颜色。大班手工教案篇4活动目标：1、喜爱参加科学小实验。2、在实验中喜欢动手操作、乐于思考。环境创设：长方形的黑色纸人手一张（长5-6厘米，宽4厘米），纸上用针刺一个小孔，准备报纸或有文字的图书。活动重点：引导幼儿通过实验了解透过小孔看报纸上的字会变大。活动难点：迁移到生活中进行想象。活动过程：一、引导讨论，引起兴趣——出示一张黑纸和一根针，猜猜用这两样东西能做什么游戏呢？二、提出问题，引起幼儿的探究愿望——在黑纸上扎一个小孔，透过小孔看报纸上的字会怎样？——鼓励幼儿把自己的想法说出来。三、统计幼儿的猜想——分别统计，有多少小朋友猜报纸上的字会变大，字会变小，没有变化或是看不见？四、师幼共同验证。——给幼儿发材料。——幼儿进行操作。五、交流试验的结果——说一说自己在操作时有什么发现？——这个小游戏能为我们做什么？引导幼儿把游戏方法应用到生活中。大班手工教案篇5一、活动目标：1、在看看、摸摸、做做中探索皮影的特点，并初步尝试制作简略的皮影，从而进一步了解我国的传统皮影。2、在活动中，积极地看、说、做，培养幼儿的观察、探索、动手、合作的能力。二、活动准备：图钉、订书针、吸管、双面胶、剪刀、垫板和活动图每人一张、皮影、皮影台、投影仪。三、活动过程：（一）、欣赏皮影戏1、说明为什么制作皮影的原因：平常玩皮影的时候，觉得很好玩，很想回家和爸爸妈妈一起玩，所以老师想了一个办法，学做皮影。2、了解皮影好玩的特点：身体各部位会活动。（二）、分组观察皮影提问：1、皮影为什么会活动？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在动？（三）、集体讨论皮影的特点1、将皮影放在投影仪上，让幼儿观察，教师记录幼儿的观察结果。2、讨论：皮影为什么会活动？（是用线穿上的，未固定住；而且是用铁丝穿上，进行操作）皮影都是什么部位在动？是手的哪里啊？（身体各部位的关节处）（四）、探索皮影的制作师：我们把皮影身上的特点都找了出来，这个皮影对我们来说一点都不难了，接下来我们学做这个皮影。1、观察材料，在投影仪上示范活动处的制作方法。2、幼儿探索制作皮影，重点指导订书针的使用。（五）、用自己制作的皮影进行合作表演，体验成功感。大班手工教案篇6中国人很聪明，把泥巴换成面粉、糯米，又创造了另一种形式的民间艺术——面塑。这种材料调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象，俗称面花、礼馍、花糕、捏面人。(一)介绍彩泥一、什么是彩泥相信大部分的小朋友都玩过彩泥。彩泥发明于1956年，从此风靡全球。彩泥的可塑性非常强，有各样的颜色和香气。彩泥也经过了时代变迁，材质和工艺都进行过改进。现在的彩泥基本上是油粘土，这类型的彩泥以碳酸钙等为原料，以液体石蜡为油性成分，加上甘油等配制而成。油粘土彩泥特点：1.材料无毒无臭，使用安全。2.稳定性好，室内不易蒸发干燥。3.粘合性好，但不会粘手;可塑性强，可重复使用二、彩泥干了怎么办彩泥如果久置在外面，会出现风干情况，可塑性大大降低，手感也会变硬。彩泥如何保存：最好拿保鲜袋装着放进冰箱。如此一两个星期不成问题。做好了的漂亮模型不舍得摧毁的最好也这样保存。还可以放入鸡蛋壳中，可以保存几日之久。彩泥干了怎么办呢?可以通过以下几个方法进行软化：1.用湿毛巾覆盖彩泥半天左右，即可使用;2.用小毛笔沾水刷在彩泥表面来回多次刷洗;3.用保鲜袋装着彩泥，放入温水中浸泡半天即可变软。三、彩泥的玩法彩泥有很多种玩法，真的是“只有你想不到，没有你做不到”。出示一些基础的彩泥教程，(组图)学生仿照图捏一捏。(二)捏刺猬目标：1、学会用双手将彩泥搓成椭圆2、发展手的灵活性活动准备：彩泥、牙签活动过程：一、老师出示已做好的刺猬，激发学生捏泥兴趣二、出示做刺猬的材料，演示做法1、出示材料彩泥、牙签并一一做介绍2、将彩泥捏软，搓成椭圆3、在椭圆上插上牙签4、在椭圆的一端除捏出两个小眼睛三、学生来做，老师指导四、大家一起欣赏作品大班手工教案篇7制作名称：七星瓢虫。制作目的：培养宝宝的创造精神。制作准备：塑料瓶、彩色的纸、彩笔、胶棒、剪刀。制作过程：1.将塑料瓶洗干净，放置通风处晾干备用；2.将准备好的彩色的纸分别剪出七星瓢虫的头、一对翅膀、触须等；3.将剪好的头、翅膀等，用彩色的纸画好，做好装饰；4.用剩余的废纸剪出两条长纸条，做七星瓢虫肚子的装饰用；5.将准备好的塑料瓶取来，将剪好的头等装饰用胶棒粘合在塑料瓶上；6.稍作整理，一只可爱的七星瓢虫就做好了。小百科：瓢虫科之一种。又名“七星瓢?”、“七星花鸡”。我国各地均有分布。概体圆卵形，背弓似半球。体长5—7毫米，宽4—5.6毫米。触角节状，短，褐色;头、口器、复眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆为黑色。鞘翅红色或橙黄色，具7个不规则黑色圆斑，其中一个黑斑由两鞘翅中间接拼而成。年生4—5代。多见于田野、树林、果园，嗜食小型昆虫。性颇机灵，常跌落匿踪或擦飞而去。体色美丽，玲珑娇小。饲用透明虫盒或生境箱，亦可作瓢虫牌点及标本赏玩。同科尚有二十八星瓢虫、龟纹瓢虫及瓜茄瓢虫等，皆可饲以玩赏。大班手工教案篇8设计意图：春天的色彩弥漫着整个城市，尤其是路边的大树爷爷最为开心，因为春天的缘故，大树爷爷换新衣了，绿色的衣服披在大树爷爷身上，大树爷爷吸收着春天带给自己的营养，让大树爷爷又一次全新的展现出自己的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是希望的季节，是万物复苏的季节。活动目标：1、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。活动准备：1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。活动过程：1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。2、讨论（1）大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）（2）还会怎么样？（生病的）3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。4、教师示范（1）先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。（2）把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。（3）给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。5、幼儿操作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里，胶水盖子要盖好。，收拾干净。老师总结：大树爷爷开心的.故事告诉我们春天是希望的季节，春天是万物复苏的季节，就算是枯萎了一冬的大树爷爷，在春天也努力的伸展着自己的枝丫，强弩的让自己焕发青春。大班手工教案篇9活动目标1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。活动重点重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。活动准备1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。活动过程（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）（二）情景导入1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。讨论：（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。3.提出要求，续编故事（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了（收起范例），还留下许多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。（二）幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼