2023-2024学年辽宁省盘锦市小学语文六年级期末自我评估试卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

jìqì

yānwù

shòuxuē

shùnjiān

(

)(

)(

)(

)

cuòzōngfùzá

shuǐbōdàngyàng

(

)

(

)二、选择题2、下列词语中加点字的读音没有错误的一项是（

）A．铁锹（qiū）

菜畦（qí）B．肆虐（nüè）

璀璨（cuī）C．威胁（xié）

盘踞（jù）D．记载（zǎi）

耙地（bá）3、下面成语中哪些与军事有关（

）A．围魏救赵B．背水一战C．枪林弹雨D．讳疾忌医4、下列词语书写完全正确的一项是（

）A．颓废

念念有词

斩钉结铁

排山倒海B．优雅

忘乎所以

全神惯注

前功尽弃C．拘束

襟飘带舞

惊天动地

居高临下D．淋湿

粉身碎骨

威风凛凛

怒气匆匆5、根据课文内容选择。

1．《夏天里的成长》一文的中心句是（）A．人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。B．夏天是万物迅速生长的季节。2．围绕“成长”一词，《夏天里的成长》一文写了（）（多选）A．植物的成长B．动物的成长C．人的成长D．铁轨、柏油路、水的成长E．太阳的成长3．《盼》这篇文章中“我”盼的是（）A．盼下雨，好穿上新雨衣。B．盼下雨，好出去玩。4．围绕“盼”这个词，作者写了（）（多选）A．下雨了，想穿上新雨衣出去，找借口买酱油，可妈妈说已经买了。B．希望雨今天不要下完，留着明天再下。C．下雨了，想穿上新雨衣和伙伴们一块玩，妈妈不让。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、比一比，再组词。

避(

)雅(

)福(

)栖(

)贩(

)

僻(

)稚(

)揭(

)牺(

)版(

)7、日积月累。

（1）希望之路是走出来的，是实践出来的，是探索得来的。正如鲁迅所说：_____________，_____________，_____________。

（2）本学期我们认识了很多优秀的人物：有_____________的党支部书记，有_____________的桑娜夫妇，有_____________的郝副营长，他们是一面面旗帜，指引着我们前进。8、把下列句子改为陈述句。

（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？

__________________

（2）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？

____________________

（3）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

______________________

（4）难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？

_______________________

（5）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛又有什么用呢？

_____________________9、阅读天地丁香结（节选）只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？1．为什么古人会由丁香花提出“丁香结”这一说法？带着这个问题边读边勾画，提取信息填一填。

一是“形似”，丁香花的花苞_______________

二是“移情”，古人的诗句中丁香结常常负担着______

2．文段中加点的“丁香结”是指：

A．丁香的花苞B．人生不顺心的事3．用“”画出丁香结引发的作者对人生的思考，再联系生活实际想开去，谈一谈你对作者思考的理解。

10、阅读短文。信任每次去威廉家的路上，我总看见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：“桃子→自采→五千米”。真有趣！终于有一天，我和富兰克决定去看个究竟。从公路拐过去不到两千米，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。“没有五千米吧。”我说。只见我们前面是一条泥石小路。汽车往前又行驶了一会儿，一个红色的箭头又把我们带向野草茂盛的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向时，红箭头便出现了。汽车行驶了大约五千米时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树荫下，小屋旁有几条小狗和两只小猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”“怎么才知道该从哪儿开始呢？”我的先生自语道。“能啊，”我看着那几条狗大声说：“喂，小家伙们，你们愿去桃林吗？”狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路哩。钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中。不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。

“你认为它会数钱吗？”我对富兰克说。“也许会学会的。”先生也淘气地回答。与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有一辆车驶到这里。“你们住这儿吗？”开车人问道。“不。不过，它们会带你去果园的。”我们指着那些狗说。我们看见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久地注视着那片果林、那间小屋、那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又纯洁的地方。在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。1．根据语境选择括号中正确的读音。

（1）立即（A．jì

B．jí）

（2）不禁（A．jīn

B．jìn）

2．联系上下文，理解下面词语的意思。

沁人心脾：_______________________

3．根据下面的提示，梳理采摘过程，把握主要内容。

（告示引路）——(

)——(

)——(

)——(

)——（回头注视）

4．这篇文章的写作顺序是（

）A．事情发展顺序B．时间顺序C．不同方面D．总分总5．请对文中画“

”的句子做批注。

我的批注是：________________

6．文中桃园主人一直没有出现，但他给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说。

______________________11、仔细观察下面的漫画《帮儿子做作业》，完成图文转换。

（1）请用简洁的语言概况漫画写了一个什么故事，交代清楚故事的起因、经过、结果。

起因：_________________

经过：_________________

结果：_______________

（2）《帮儿子做作业》表现的是一个____________的父亲。

（3）漫画《帮儿子写作业》，有译者翻译为《糟透了的家庭作业》，你认为哪一种翻译妥当？说说理由。

________________________12、从下列作文题目中选一个，认真阅读要求，完成习作。字数不少于400字。

（1）记叙文：闭目静思，我们的脑海中会浮现出一张张难忘的脸庞：那是一张慈祥的脸，让我感到了生活的温馨；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰