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文档简介

幼儿园中班综合活动教学设计纸宝宝变变变设计企图：纸向来是幼儿平常生活中交际生活常常接触到的，对幼儿来说是再熟习可是的事物。平常更常我们常常能够看到幼儿用白纸作画、折纸、游戏。但这些活动都就拥有显然地任意性，没法而使幼儿在原有水平技术水平上获取提升。所以，我产品设计了这一综合活动，利用纸作为媒介，经过一系列活动，让幼儿认识纸的特色，发展幼儿的语言表达能力和肢体能力，活跃幼儿的思想，让幼儿体验集体活动的快乐。活动目标：1.认识A4纸轻、薄、圆滑的特色，发展幼儿的想象力和语言表达潜能。2.不尽同样试试用肢体动作表现纸的不一样造型。3.不停创新纸球的制作方法，体验集体活动的快乐。活动准备：1.粉红色的A4纸幼儿人手一张，幼儿自己在上边画上眉毛、眼睛和嘴巴。2.修长条粉红色纸两张，旧报纸若干。3.录音机、磁带。预设活动方案设计企图一、认识纸宝宝1.指引幼儿察看、触摸粉红色的A4纸，认识它的特色。师：请小朋友和你的纸宝宝玩一玩。谈谈你发现了什么？2.鼓舞幼儿勇敢地表述自己的发现。幼儿。幼儿的察看常常很表面、很浅显，印版他们固然接触好多，但极少幼儿去注意察看。经过存心识地发问，指引幼儿运用多种感官参加察看，让幼儿发现很多以前未曾看到的东西。二、纸宝宝变变变1.激发幼儿的着手操作的欲念。2.指引幼儿自己着手把纸宝宝变为各样物件，鼓舞幼儿教育勇敢想象，教师巡回察看、指导。3.请幼儿分别庞格县邀请自己变了什么。注意指引幼儿说完好句，鼓舞每一名幼儿都参加介绍。折纸不单能够锻炼幼儿手部小肌肉群的灵巧性、协调感。并且这一环节的设计能够幼儿的思想，发展战略幼儿的想象力。三、纸宝宝跳舞1.教师和幼儿一同听音乐跳舞，鼓舞勇敢地用肢体动作表现纸的不一样造型。2.指引幼儿依据音乐的快慢表演不一样舞蹈节奏的肢体动作，当音乐停下时，单独模拟纸宝宝的动作。3.频频表演三到四遍。经过模拟纸宝宝的跳跃，能够发展幼儿的想象力和肢体手部运动能力，在必定程度上圣埃蒂安德也加强了幼儿对音乐的感觉力。四、制作纸球1.教师出示纸球，向幼儿介绍游戏的名称。2.指引幼儿思虑：如何把旧报纸演化成好玩的纸球。3.幼儿试试把纸宝宝变为纸球，教师帮助个别转弱能力

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