幼儿园中班美术教案《小蜘蛛织网》

幼儿园中班美术教学设计《小蜘蛛织网》设计企图：在平常的绘画活动中，我们常常会启迪幼儿想象："我们还能够给小鱼穿上什么样花纹的衣裳呢?小乌龟身上还能够设计者如何芳香漂亮的图案？"老师的目的是想松手让孩子自己去创建，设计出独具特点、富裕个性的图案。但是成效常常不尽人意：孩子的作品大多数表现得单一、缺少创意。认真剖析原由，主要仍是孩子们不会运用点、线、图形等或进行组合变化。依据幼儿中出现的这类现象，我第一从线条的认识、组合变化人手，设计了《小蜘蛛织网》这一游戏性的线刻划活动。活动目标：1．认识直线、波浪线、螺旋线、弹簧线、折线等线条，感觉从不同角度察看线条带来的不同视觉成效。2．试试将多个线条进行创建性地组合，改动出丰富多样的装饰图案。3．乐趣线条组合变化的和成功的愉悦。活动准备ppt课件，蜘蛛织的网范画一张。每人一张A4纸，纸中间画上一只蜘蛛，幼儿人手一支黑色勾线笔。活动过程：一、激发兴趣，认识各样线条1．运用儿歌的形式，出示小蜘蛛。师：今日我们班来了一位街坊特别的朋友，它会是谁呢?（师边演示边念英文歌曲，而后出示小蜘蛛图片）小朋友猜一猜。儿歌："八条腿，像螃蟹，一肚子，都是丝"，修修理补裁裁剪剪，不是裁缝，那是什么？（小蜘蛛〕2.师：这是一只灵便的小猫头鹰，它会吐丝织网呢!我们来看看，它是如何织网的。（播放视频）小蜘蛛吐出的丝就是射出一根根的线条。它放进去了什么样的线条，看(出示直线)。小朋友，俏皮蜘蛛除了会吐出直线，还会吐出什么样的线条呢?请小朋友把自己想到的线条画出来，而后贴在小蜘蛛旁边，一同赏识。察看ppt课件：认识线条：这是什么线条？它像什么？认识各样线条，并以波浪线为要点，激励幼儿多角度察看：这是什么线条？像什么？变化了大小、路径它仍是波浪线吗？又像什么？二、赏识、学习线条组合、变化。1．赏识线描绘：小蜘蛛的蜘蛛网。今日，我们的小蜘蛛可高兴了。由于它是一只特别爱漂亮的小蜘蛛，它看到小朋友们画了这么多线条，可喜爱啦。它要把你们肖像画的线条，织进它的蜂巢里，而后和小朋友玩个捉迷藏的幼儿该游戏。待会儿请小朋友在它的网里找一找，你们方才画的线条都藏在蜘蛛网的什么地方绘了？老师出示范画，幼儿眼睛闭起来。这么快，小蜘蛛就把网织漂亮了，感觉怎么样？你能把你方才雕琢的线条找塑像出来吗？感觉线条组合变化的巧妙成效。这些不线条和方才幼儿画的线条有什么不相同呢？感觉相同吗?本来，一根线条很单一，很一般，可是，把很多根相同的线条组合起来，变化一下，奇观就出现了，很多的线条构成了芳香纹样的花纹，真漂亮。师指着螺旋线和直线三重奏的图案，发问：这里的花纹，共有几种线条共同构成的？分别是什么线条?小结：幼儿试试运用多种线条组合变化。三、装修蜘蛛网1.这只爱漂亮小蜘蛛用各样线条织出漂亮的花纹装修了她的蛛网。这件事情在蜘蛛帝国传开了，大家纷繁来求这只蜘蛛帮助它们织网。小蜘蛛太累了，小朋友，你们能帮帮它吗？每个小朋友给蜘蛛王国的一个小穗序一张大网，我们来比一比哪位小朋友给小蜘蛛织网的线条变化最丰富，最漂亮!幼儿操作进行绘画，教师指导。要求变化线条，不同的棱角进行组合。四、评论作品1.小朋友