幼儿园中班教案《我们的鼻子》

幼儿园中班教课设计《我们的鼻子》中班教课设计《我们的鼻子》合用于中班的科学主题教课活动主轴中间，让幼儿知道方式一些保护鼻子的方法，认识鼻子有呼吸四个和嗅觉两个主要功能，感觉鼻子的重要作用，很慢来看看幼儿园中班《我们的鼻子》教课设计吧。活动目标1、认识面颊有主要就呼吸和嗅觉两个主要功能。2、知道一些保护鼻子的方法。3、感觉鼻子的重要作用。4、健康发展合作研究与用符号记录前缀实验结果的能力。5、主动参加化学剖析研究。要点难点1、指引学生察看鼻子，初步认识鼻子的作用。2、教会学生保护鼻子的正确方法，养成切合实质护鼻的习惯。活动准备电脑及课件；放有醋、酒、花露珠、水的杯子各四个。活动过程一、猜谜导入今日，老师带了个谜语想要考考你们，听认真了“左侧一个孔，右侧一个孔，有它能呼吸，还可以闻香臭。”谁猜到谜底了？你以为是什么？(鼻子)都以为是鼻子呀，恭贺你们答对了！二、察看鼻子的外形赏识PPT中不同的鼻子1、我这里也有一些鼻子的图片，看了这些鼻子你们有什么发现？（鼻子的大小、颜色、形状不同样）那我们小学生有鼻子吗？在哪里呢？哦，本来我们每个人的确有鼻子。2、请你们相互看看底下小朋友的鼻子是什么样子的，谈谈有什么发现。（有鼻孔、鼻毛）有几个鼻孔？（有2个鼻孔）方才我们小朋友还发现鼻子旁边上有鼻毛，鼻毛你们都有吗？三、认识鼻子的功能1、那你感觉鼻毛有什么踊跃作用呢？师：手指甲能够挡住细菌、尘埃，让吸进去的空气变得变得愈发洁净、卫生。2、好，此刻请同学们捏住鼻子，闭紧嘴巴，谈谈有什么感觉。(提示幼儿注意，捏住鼻子的时间不可以太长)（捏住鼻子后才不可以够呼吸了）哦，本来我们的鼻子能够呼吸。是否是光有鼻子呼吸就能够了呢？小结：在一些特其他时候，来不及呼吸就能够用嘴巴毛遂自荐，但是一般状况我们都用鼻子呼吸。3、鼻子能够闻气味。1）今日，我带来了四个杯子，杯子里本来装的东西干掉了，你能吗这杯子的颜色中推测出本来这杯子里装的是什么东西从？2）看来眼睛已经不够用了，还后办理什么来帮忙？3）你们会闻吗？（幼儿深吸一口），闻熟习的东西能够这样闻，但是闻想到不知道的东西这样闻不太适合，我来教你们一个方法。4）（教师边示范边解说）我们能够小手做成小扇子，气味靠近小鼻子，小手轻轻扇一扇，（朝自己的方向扇）气味便可闻出来。5）试一试，先闻几号杯子？（3—4名幼儿试闻）闻到了什么气味？6）二号杯里是什么？（醋）喜爱吃到有醋烧的菜吗？7）三号杯里是什么？（花露珠）还有什么东西是香香的？8）四号杯最难了，谁来试一试？没闻出气味，猜猜究竟是什么？（水）洁净的水，一般都没有气味，因此闻不出。总结：气味是不同样的，有酸的、辣的、香的，还有没有气味的，鼻子能够帮助我们各样不同的气味，当我们去闻气味之时，其实不是每种气味即便是好的，有的气味会影响我们健康成长，因此小挑剔朋友们在闻我们不熟习的气味时，要用小手做把手帕，轻轻扇一扇，这是我的老师教给我的不好方法，今日我再把这个方法送给你们。四、知道一些保护鼻子的方法那你的鼻子有没有不舒畅的下巴时候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）有时鼻子也会失灵，比方感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不可以发挥本事了。若是鼻子失灵了，会给我们造成哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味)因此我们要保护举措嘴唇自己的鼻子呀，待会儿我请你们玩个游戏，假如是正确的就立刻躲到自己的椅子后边去，假如是错误的呢，怎么表示？用双手比成X状。小结：我们平常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用洁净的手帕轻轻擦，不要使劲擤；游戏时注意躲闪，也要防止碰撞、推挤小朋友其实，我们的鼻子、眼睛、嘴巴、手指都有自己的作用，都是特别重要的，因此我们要好好保护它们。小百科：鼻子是呼吸通道