大学教育实习总结

第第页大学教育实习总结高校教育实习总结1

20xx年9月5日到11月25日期间，我在xx市职业高中进行了为期两个多月的教育实习。回顾这两个月，虽然实习生活比想象中辛苦，但很有意义。短短两个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。使我的实习工作取得了比较圆满的胜利。我向前辈老师们学习他们的教学阅历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。

实习第一天，带着期盼和担心，在学校领导的带着下，我见到了我的实习指导老师杨老师，一位有魄力、教学阅历丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级，熟悉了56个聪慧、可爱的同学，他们布满了活力，布满了生气。随后我进行了一段很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们熟悉我这位新来的实习老师。在实习的最初，杨老师总是刻意地提示同学，我的存在。在平常的课堂练习讲解与批改中，杨老师让我参加到课堂中，参加到同学当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。

教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克服自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的关心。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！

教学是一个很独特化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。

杨老师是一位擅长言谈的老师，作为一位专科出身的她，教学成果却是特别得杰出，她对自己的评价就是擅长学习，领悟性高。刚刚成为一名老师，她从伙伴的班主任身上学到了班级的管理、课堂的调控以及如何调动同学的学习爱好和主动性。而在同行中，她向其他老师学习计算机课堂上的规律性、条理性和擅长培育同学的规律思维，使同学形成清楚的数学思维，向资深的老师学习学问点的处理和重难点的把握，向新老师学习优秀的教学设计。在指导教学的过程中，杨老师常常指导我怎样把内容讲清晰，怎样充分的调动同学的主动性，机灵的教学会让课堂更有魅力，有时候还收到意外的好效果呢。杨老师也常跟我说，教案的重要性。一篇好的教案就是将别人的好东西敏捷地用在自己身上，擅长学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方，或许就是这位老师不断进步缘由。

然而，学习是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，由于适合别人的东西却不肯定适合自己，肯定要结合自己的实际，要有自己的观点，明确自身所存在的缺乏。在教学时，我先听了杨老师在〔1〕班的课，在还没吃透教材的状况下，我就简洁地仿照杨老师的教法，将杨老师的课生搬到〔2〕班，结果那堂课是我上得最失败的一节，很多详情处理不当，条理不清楚、教学重难点没有把握好，教学连接不流畅，声音没有穿透力，激情不够，亲和力不强，同学并没有把握好，更不用说以后他们怎么敏捷运用到现实生活中去。这堂课让我明白要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是仿照。

阅历是总结出来的，想要在教学上得到提高就要坚持准时的教学反思。这是杨老师反复强调的，也是她的阅历之谈，更是我的切身体会。每一节课从不用角度不同标准评价，都会存在缺憾。所以我不应为上课时的缺漏或错误而耿耿于怀，而应请教杨老师或其他老师查找解决的方法准时弥补，也为下次消失类似的状况供应阅历。

短短的两个月的实习已经结束，在这次实习中我的力量都得到了熬炼和提高对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响，是我人生中的一次宏大的经受，也将成为我一生中的珍贵财宝。同时也让我熟悉到教育是神圣而细致的，老师是崇高而平凡的。教育不是儿戏，做一名老师不简单，做一名优秀老师更不简单！

高校教育实习总结2

xx中学——教学的开头

9月13日，我怀着兴奋的心情和我们实习队来到了顺德区xx中学，开头近2个月的教育实习。在科任卢老师、班主任陈老师及学校领导的悉心指导下，我仔细、主动地做好学科教学工作及班主任工作。实习期间，付出许多，同时也收获了许多，从只具备理论学问的高校生，到如今可以掌控课堂的准老师。

实习学校

xx中学是一所公办镇属中学，被评为“广东省一级学校”。学校设施配套齐全，每个教室都有多媒体平台。我们实习的班级是高一级。高一级共有13个班，其中火箭班1个，重点班4个，一般班8个。我负责高一〔12〕班，作为高一〔12〕班的实习班主任。

学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本，进展独特，追求卓越”的办学理念，致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的进展之路，全面推动素养教育，形成了“初见成效的人本管理，进取型的团队精神，低进高出的成才之路”三大办学特色。

在均中近2个月的教育实习，时间过得很快，在这期间，我受益匪浅。我学会了如何教学，学习了如何应对同学之间的各种突发的大事，更重要的是让我感受到了老师这个职业的神圣重任，体会到了老师工作的辛苦，特殊是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。

生物教学历程

1.听课

来到均中的第1周，我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓舞我进行跨班级听课，推举各个班级的优秀老师。我分别听了高中三个班级的课，体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会仔细阅读教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细写好听课记录，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。课后准时找老师对本节课的教学进行沟通，学习老师的教学方法，体会老师应具备的教态及掌控课堂的方法。

2.备课与上课

来到均中的第2周，科任老师开头叫我备课，内容是蛋白质一节。自己最终有机会走上讲台，真正以一名老师的身份面对50位同学进行讲课，既紧急又兴奋。当然，要上好一节课之前，必需进行充分的备课。直到真刚要备课才发觉，要上一节课不难，但是要上好一节课很难。备课时，首先是对教材进行认真的阅读，然后查看相关的教案及教学设计，上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的同学进行学情的分析，不同的同学学问水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由于是在一般班上的课，考虑到同学对相对抽象的学问学习比较困难，所以采纳类比和直观教学，将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改看法。卢老师给了我很大的关心，告知我哪些地方需要更多的加重，提示哪些地方该更多的与同学互动，那些地方留意引导同学勾画重点等等。在指导完初稿后，再次整理，整理后交给老师检查，然后才上讲台讲课。这一系列的环节我都特别仔细地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。

经过了充分的预备，怀带兴奋的心情，踏上了属于我的讲台。由于备课比较充分，所以对课堂的把握相对比较好。教学环节从导入、新课讲解、总结以及练习，教学环节完好，时间方面的掌控也比较好。同学课上的反应也比较主动。缺乏的是上课的语调相对太平，老师说上课应当要到达像坐过山车一样的感觉，要有高有低。条件允许的话可以适当加入某些消遣环节，以调动同学的学习爱好。通过这次的上课，我了解到以自己的思维来揣度同学的思维是特别关键的。由于或许自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的同学来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。并且，让同学能够参加，是课堂成为他们自己的舞台，也是至关重要的。于是，在以后的备课过程中，我特别侧重于如何将学问的来龙去脉向同学表达清晰，以及想好同学的各个反应和同学有爱好的方面。另一方面，提问也是一种学问，要紧扣学问点，有肯定的深度，能使同学抓住要害，想一想能说出一、二，究竟同学是有好胜心的，是情愿思索问题的，关键在于老师要擅长调动同学思维的主动性，要吃透教材，要了解同学。

很幸运来到这个学校，很幸运遇到卢老师，我每次上完课后，老师都会进行评课。从教态、教学过程、课件等方面进行评价。比方某个学问点怎么支配比较好；不要在黑板上写出错误的例子；多走下讲台关注同学的反应；对于易错点可以先讲后练；课堂纪律要掌控好；课堂过程要注意同学的主体性；课件少用荧光色，最好是用白底黑字等等。每一次的评课都让我收获许多。

高校教育实习总结3

严格遵守哈尔滨师范高校教育实习规定，根据规定总则和工作程序的要求及物理系有关规定及XX年教育实习打算，我从XX年8月20日至XX年10月24日进行了历时六周多的教育实习，在实习过程中我顺当地完成了教育实习工作的各项任务，取得了肯定成果，现对XX年教育实习工作做以下总结：

本人姓名李昕治，哈尔滨师范高校XX级5班同学。本次实习分为校内预备，教育实习和总结三个阶段，教育实习阶段在哈尔滨某某完成。哈尔滨师范高校XX年某实习队在带队老师范继祥的指导下一行十人，我作为队长帮助和指导老师工作，催促本队队员备课，管理队内日常事务，在整个实习过程中各位队员克服困难。圆满地完成了实习工作，在教学，班主任实习，教育调查等方面都取得了肯定成果。得到本中同学及各指导老师的认可，得到校领导及各老师的全都好评。

下面，我将我个人作为实习队长及实习老师的实习工作分三个阶段做总结：

〔一〕校内预备阶段

根据哈尔滨师范高校本科教育实习的规定，哈尔滨师范高校物理系在XX年8月初制定了物理系教育实习打算，02级同学分成十一个实习队分别同物理系和指导老师带队进入各实习点进行教育实习工作。我被安排到某实习队并担当队长，某实习队组队后我根据系内的有关规定及指导老师的要求与某校方作了接触，确定了本队实习的有关事宜，明确了教学进度及教学任务，开头紧急的校内预备工作。

校内预备工作分国教材分析，备课，听课，评课等几项内容，我在指导老师的指导下与各位队员一起将需要讲授的课程，学问点作了细致的分析和讨论，编写了各课节的教案，备课进行试讲，评课，自我总结。

校内预备阶段在系领导的指导下，某实习队校内预备阶段取得了胜利，大家都对自己的课程作了详尽的预备，编写了具体的教案，通过校内预备阶段我完成了课程的分析和教案的编写，进行了课程试讲，总结了自己收获与存在的问题为自己的教育实习作了充分的预备。

〔二〕教育实习阶段

经过尽二周的校内预备，我在带队老师范继祥的指导下进入哈尔滨某学进行教育实习，按哈尔滨师范高校教育实习的有关规定本次教育实习要完成三项主要任务――教学实习，班主任工作实习，教育调查。

进入某，实习队每人进入一个班级进行班主任实习和物理教学。我进入的开放系统有为高二一班，原班任为王丽红老师。讲授课程为高中物理其次册第十章机械波的内容，下面针对教育实习的各项任务将自己在教育实习过程中所取得的成果与得失做以下总结：

1.教学实习

进入某后，实习队立刻进入班级了解状况，跟随指导老师听课，参与教研会议，队内试讲，评课，为新授课程做预备，实习队于XX年9月1日进入某，在明确教学进度及教学打算后我立刻跟随刘玉敏老师听课了解同学状况为9月5日新授课做预备，在听课中我以现某同学基础较差，所以在教学中应注意对基本学问和基本理论的强调，着重调动同学学习的主动性，准时接收同学的反馈信息。9月5日前结合听课的心得制定了教学打算，进行了队内试讲，得到了指导老师的确定，9月5日第四节，我正式走上讲台，在二年一班讲授新课第十章第一节――波的形成和传播，经过细心的预备，本节课取得了肯定的成果，完成了各项教学打算，课程的讲授得到了指导老师刘玉敏老师的好评，但刘老师也指出了课程中存在的缺乏。第一堂新授课程后我准时总结了自己的得失，在听课和试讲的同时吸取他人的优点及特长为自己所用。自9月5日至9月20日在两周多的时间里我共完成11教学课时，其中新课8节，习题课，复习课，单元测验各一节。在教学过程中我不断积累阅历，讨论课程，改良教学方法，使每堂课程都饱满精练，某物理组组长王彦华老师在听完我的课程――多普勒效应后做出了较高的评价。在我自己的努力，各指导老师的关心下我的教学实习工作取得了圆满胜利，取得了肯定成果，在讲授新课，实践课的同时我共批发作业306份试卷51份，听课35节，在教学实习中我积累了肯定的教学阅历，为日后教学打下了良好基础。

2.班主任实习

在进行教学实习的同时我还进行了班主任工作实习，9月1日进入某开头我便在高二一班班任王丽红老师的指导下开展班主任工作实习。我深化高二一解状况关心班主任老师开展各项工作，针对校艺术节，校运动会，校队列竞赛都在9月进行，班级的各项工作也都根据打算绽开。我帮助班任老师开展队列训练，运动会及艺术节的预备工作，同时也着重做了几位同学的思想工作，关心同学们克服思想波动，多次开绽开班干会议及主题班会，对班级同学及班级的现状有了较为清楚的了解，在工作中得到了王丽红老师的细心指导，学习了比较多的工作方法和班级的管理方法，积累了肯定的班主任工作阅历，在工作中共做同学思想工作5次，召开班干会议3次，主题班会2次，参与校队列竞赛，校运动会，艺术节，在工作中取得的珍贵阅历为日后的工作打下了坚实的基础。

3.教育调查

进入哈尔滨某之后，结合某的现状及同学特点我做了细致的分析，结合预备阶段的教育调查打算制定了本次教育调查的主题及调查步骤，绽开教育调查，并结合哈尔滨十二中，哈尔滨三中的有关调查数据，分析得到高查结论。

此次高查的方向是重点校，一般学校同学在学习爱好，学习取向，学习目的，学习现状的差异，学习中存在的问题，并探跟据不同基础的同学开展教学的原则和方法。高查涉及某高二高一共六个班，共400余名同学，及哈尔滨十二中，哈尔滨三中的有关调查数据。我听取多人的看法，查询有关资料，结合心理学，教育学的有关学问，完成了教育调查报告。报告得到指导老师的认可。

4.活动

我任队长在某实习期间，参与了校内的各项教研，学习活动，并代表实习队于9月10日老师节赠送礼物给某全体老师，并参与了校内老师节的有关活动，增进了对某的了解和友情，为师大日后的实习工作打下了良好基础。

〔三〕总结阶段

实习结束前，实习队内队员都总结了自己的成果，带队老师及我的指导老师对我的教学技能和力量都做了较高的评价。整个实习队的实习工作及优良作风，得到了某同学老师领导的全都好评，实习队表达出的师大实习生超群的教学技能，较为深厚的专业素养和风采，为师大争了光，为物理系争得了荣誉。

高校教育实习总结4

实习是高校教育最终一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增添感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业学问，去分析和解决实践问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。

难忘的20xx刚刚过去，向往着20xx，我迎来了我的第一件大事—实习。2月9日我就踏进了实习学校—乐安第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培育了我，走在校内有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的老师和班主任而担忧，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。

上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很兴奋容许情愿带着我进行实习，在此也向朱明生老师表示感谢。

我将实习时间定为四周：第一周〔2月9日——2月15日〕主要实习内容——听课、熟识教材、了解实习班级的基本状况。后三周重点放在讲课和班级管理。

先介绍一下指导老师及班级状况：

xxx老师，男，毕业于抚州师专，后毕业于江西师范高校数学系，从教数学20年有余。

现教班级：

高一〔1〕班〔试验班〕数学老师

高一〔6〕班〔优化班〕数学老师兼班主任

高二〔12〕班〔文科班〕数学老师

教学风格：

让同学在轻松的气氛中学习数学，思维很快，方法多样独特，注意解题技巧。

我的教学实习内容主要是以下三方面：

听课

听取教学阅历丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们沟通，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在高一班级组听取了朱明生老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓同学的思维。例题如下

分别求以下要求的排列数

〔1〕6名同学排成三排，前排1人，中排2人，后排3人

〔2〕6名同学排成一排，甲不在排头，也不再排尾

〔3〕从6名同学中选4名参与4*100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒

〔4〕6名同学排成一排，甲乙必需相邻

〔5〕6名同学排成一排，甲乙必需不相邻

讲解：

〔1〕多排变单排法：

〔2〕元素优先法：甲优先

位置优先法：

排头、排尾优先

间接法：

〔3〕间接法：

分类原理〔按第四棒位置优先法〕：

①甲跑第四棒〔一举两得〕

②甲不跑第四棒〔包括甲不跑的状况〕

〔4〕相邻——捆绑法

〔5〕不相邻——插空法

归纳总结，到达举例的效果。

讲课

讲课是实习最重要的内容，是熬炼一个实习老师最有效的方式。首先，上课前要认真钻研教材，仔细备课。在这个阶段老师要思索怎样引导同学，怎样支配教学过程等。在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的力量，由于有很多问题可能发生。例如怎样调动同学的主动性，活跃课堂气氛。朱老师在这方面做的比较好，将学问点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使同学加强对新学问的理解，而且活跃了课堂气氛，激发同学的学习爱好。再如管理课堂纪律，排解外界干扰，将同学的留意力转移到课堂上来，这些都是一个老师应熬炼和具备的应变力量，只有管理好课堂，讲课才能到达效果。

在实习期间，我上了一些新授课，习题课。每次上课前，特殊是上课前我都会去和朱老师商量教案，盼望他指出不妥的地方，尽量削减在课堂上犯错。如在讲挨次结构和选择结构时，第一要讲清算法框图。

终端框、输入输出框、处理框、推断框、指向线

挨次结构

班主任实习主要以下几方面

了解班级状况

实习开头，我向原班主任朱老师了解班级状况，例如住校生，走读生状况，个别同学家庭状况，月考排名状况，学习状况。每天早上7点到班上带着他们晨读及早读，下午第四节课辅导他们不懂的地方，晚上上晚自习前到班上看一下同学是否到齐，假如有晚自习，上晚自习，在班上答疑。找同学谈心了解他们最近的状况。协作其它任科老师完成教学任务。

开展班级活动

实习阶段，我开展的活动主要有“主题班会”“新学期、新面貌”“大扫除”在主题班会上分析了过去一学期的事，表扬了一些同学，同时也指出了一些缺乏，盼望他们改良，展望了新学期。”新学期、新面貌”班会上让同学谈谈自己过年时的兴奋事，在新学期有什么准备，为自己的目标努力。

通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在教育教学和班主任的实习中，我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位学问比较丰富、力量比较全面的、能倾听自己心声的伴侣。作为他们的伴侣，我惟有认真倾听、耐烦询问、仔细思索，最终帮助他们增添认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为数学老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。体会做老师的味道。

在教学方面，老师不仅要知道怎么传授新学问，还要有管理课堂纪律，处理突发大事的力量；也要有团队合作的精神，与其它老师沟通看法，相互学习。另外，老师在同学面前要起一个模范作用，因此，作为老师要时刻留意自己的言行举止，真正做到德才兼备，为人师表。在管理班级方面，老师要对班级状况有个整体的把握避开造成对同学的偏见，也要对特别同学赐予多一点关爱，让同学感受身处在一个暖和的大家庭中，当然作为班主任肯定要有责任心。虽然做班主任比较辛苦，但班主任工作也是一门课程，可以从中学到许多东西，为自己的生活添颜色。

这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却力量突出的老师布满自信的走过，走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上主动提问、认真听讲，此后以强烈的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师朱老师，同时还要感谢我的高校老师、关怀和关心过我的同学！

通过这次实习，我也熟悉到自己的缺乏，还有一些方面尚有欠缺，需要连续学习。“实践是检验真理的唯一标准”，只有切身体验过，才意识到自己的缺乏。我会在今后的学习和工作中加以改良，我会更加端正自己的看法，加强自身思想修养，提高自身综合素养，丰富实际工作和社会阅历，提高自身思想觉悟和专业素养，努力做现代化建设需要的高素养综合型人才。总之，这次实习告知我，在社会这个高校堂里我还是一个学校生，还有很长的路要走。要抱着虚心谨慎的看法，无论大小仔细踏实的完成每一件事，走好每一步。

高校教育实习总结5

中午两点，我们一行人顶着骄阳浩浩荡荡地从朝阳路口动身，期盼着我们作为师范生的第一次实习。

两年后再次踏入高中校内，心里总免不了生出很多感慨，感慨于这里的勃勃生气，这里浓郁的学习气氛，以及这里似曾相识的那股隐蔽不了的拼劲儿。

今日我们要听的是高一下册的5。5节线段的定比分点，上课的是第八中学高一(1)班的班主任邹老师。上课内容包括线段定比分点的定义以及线段定比分点的坐标公式。上课后，邹老师便开头利用多媒体进行课堂展现。她首先先引导同学复习回顾与本节课有关的旧学问，向同学提出问题，奇妙地完成了课堂导入。邹老师具体地介绍了线段定比分点P的三种位置情形，引导同学探究在三种状况下的比值λ的取值范围，关心同学全面理解。邹老师还随堂布置了练习，对所学的学问进行深化。接着介绍定比分点的坐标公式以及应用。最终，邹老师以简明扼要的总结做尾，准时下课。

在听课的过程中，我仔细地跟上邹老师的思路，发觉她上课有很多优秀之处：

1、课堂引入奇妙，思路清楚，上课各环节连接自然;2、老师极具亲和力，很有耐烦，教态很好，课堂气氛和谐;

3、注意引导同学思维发散，能举一反三;

4、注意定义的理解，作为学问绽开深化的基点;

5、能不断的引导，注意鼓舞同学自主思索;

6、同学的预习效果很好;

7、教学的哥哥环节都引导得恰到好处;

8、给同学留足思索空间。

下课后，我们特别幸运地被邀请到数学教研组办公室参与该节公开课的评课。进行评课的老师们首先确定了邹老师富有阅历且预备充分，课堂效果良好。同时，他们还直接对该节公开课提出一些存在的问题：

1、老师在上课的时候要强调定义的理解，而且要把定义进行板书;

2、引导同学理解概念时要理解透彻;

3、任何教学环节都要回来到课本内容的主题;

4、课堂引入的时候应当要引入和本节新课内容最最相关的内容，合理支配时间;

5、授课内容应当与高考链接，注意思维方法的引导。

虽然相对老师来说我们都显得很稚嫩，但我们还是大胆的提出了自己的见解，主动地和老师进行沟通，并合照留念。

或许这样的实习对于我们这群大二的同学来说为时还早，但是它却让我学到了许多在高校课堂里无法学到的学问。它至少让我懂得了再课堂尤其是中学课堂上老师的重要作用，真正体会到为人师表四个字的真实含义。如何提高教学技能绝不是一件简洁的事，每一节课内容该如何如何支配，该实行怎样的教学方法才能让同学更好地把握所学学问以及如何有效引导同学学会学习、不断思索等等，都需要老师在不断的教学实践中仔细的反思，虚心接受他人的看法，渐渐积累教学阅历，不断改良教学教学方法。总之，要做一名合格的老师真不是一件简单的事。

高校教育实习总结6

很快乐拥有这次实习的机会，感觉真的不虚此行，特别感谢每一位老师，在这我学到了许多东西，比方耐烦、爱心等。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”虽然他们和一般的孩子不同，但是爱好对于每一个孩子的成长都是特别重要的，是每一个孩子学习的至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯，爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。

实习期间，陪伴着孩子的成长，我们也在不断的成长，我们阅历丰富了很多，在面对这种孩子的时候我从束手无策到如今可以冷静的面对，每一个孩子都渐渐的熟识了，知道他们的爱好。实习立刻结束了，回顾这段时间来的一切，我们在很多方面都是崭新的，这次的实习，我信任这是我永久都不会遗忘的记忆。

说真的初次来这里，一切都是生疏的，虽然在学校学习了许多关于自闭症、智力障碍等的学问，但是在实践中发觉书本中的学问运用到实践中实在是很难，感觉真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。虽然实习时间不长，但是坚决了我想要做一名人民老师的信念。

在实习中我承认我没有足够的耐烦，有时候会比较急躁，比方说对待蔡景选的时候，当一次次的劝告没有效果的时候，有时候会忍不住说他，会生气。这是需要我改正的地方。盼望，以后遇到这种状况的时候我可以更加耐烦的面对。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部神秘也就是如何爱惜儿童”。作为一名实习生，我也需要用爱的心灵、爱的行为去感动同学，去关心启迪了同学。而这种高尚纯净的喜爱就是老师与同学心灵之间的一条通道，是开启同学心智的钥匙，是用以点燃照亮同学心灵的火焰。老师一次关切的目光，一句暖和的话语，一次耐烦的辅导，会将师爱的滋养汇入同学的心田。

高校教育实习总结7

不知不觉实习已经过去一个半月了，真正的体会到了光阴似箭、日月如梭，实习的每一天都是充实的，劳碌的，在劳碌中如何成为一名，一名合格的老师。

随着实习时间的增加，随着与同学交往的亲密，越来越多的不断的涌现出来，自从我实习以来，我觉得一件事情让我记忆犹新。5班的同学纪律始终不好，班学优生较少，学困生和对学习没有爱好的人较多，没有养成良好的学习习惯，所以在他们班上课很吃力。每节课都得花费大量的经受去维持秩序，要是不维持纪律的话，他们的声音就会盖过我的声音，根本不能讲课，所以我始终也是对他们很凶很凶的，可是还是镇不住他们，他们当同学当了许多年，见过各种脾气的老师，但是我们是第一次当老师，只见过这种同学。让人头疼的同学！

我已经说上课了，他们都起立了，还是有说话的，我说担心静都别坐下，好不简单清静了，一坐下，立即又恢复原样了，他们要是说话声音特殊大，我就不说话了，不过也就能坚持两三分钟，就又恢复原样了，那天我上课四五个男生在那说笑，我就让他们起来，回答下列问题，没有回答上来我就说站着听一会课吧，讲到哪里都不知道，没想到他们站起来说话声音更大。我发了很大的火，这是我教他们以来，最生气的一次，把我逼到了悬崖边上，不得不发火，假如我不发火，以后就更镇不住他们了，下回在发生这种事，也没有人听我的课了。

这件事情发生了之后，我真的怀疑自己是否适合当一名老师？是否喜爱这个职业适合这个职业？真的让我很迷茫。可是我的指导老师听我讲过课，她说我上课特殊有激情，特殊的热忱，能感觉的到我喜爱教学，我也在问自己究竟喜不喜爱教学？答案是我真的享受这个过程，尽管同学很淘气，尽管他们很不听话，尽管他们除了学习对什么都很感爱好，我还是喜爱这个职业的。

需要我做的工作还许多许多，砥砺前行吧！

高校教育实习总结8

实习是高校教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增添感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。

我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，来到了我们的实习目的地——古交八中。这是一个一般的乡镇中学，学校建设也没我想象中的那么好。当然我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了许多东西，而且和他们成为伴侣，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩，这些东西都是课本上学不到的。正所谓“实践出真知”啊，实践中收获到的远比书原来得真实和实在。

初为人师，总是有些紧急。我记得我第一次给同学上课的时候我很紧急，站在讲台上感觉特别的不自由，手都在不停的颤抖，脑袋里总是感觉空白，说了上一句就不知道下面要说什么了。下课后同学还问我：“老师，你是不是紧急啊？”可是两个月下来我已经可以很好的掌握课堂，站在讲台上也不会有一点紧急得感觉了，仿佛自己就是一名真正的老师了。每次上课我都以微笑面对我们班的同学，这也使我和他们亲近了不少，我信任微笑是可以拉近人与人之间的距离的。也是我对他们的微笑使我的课堂气氛显得轻松活跃，其实走近同学的第一步只须微笑就够了。这一次实习熬炼出了我的自信念，也磨炼了我的意志和耐烦，更重要的使我们在课堂上学到的东西能用于实践中，对我们的学习结果也是一种很好的检测方式。

我们在古交八中实习，都有自己的指导老师。我的“师傅”张老师是政教主任，是一名教学阅历丰富的优秀老师。张老师仔细负责，在他的指导下我学到了很多。我主动听课，学习各个老师的特长，从逐步形成自己的风格。我仔细备课，请指导老师去听并指出我的缺乏，从而尽快提高自己的水平。

我还想感谢我的同学和伙伴。没有他们的关心，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。从开头评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了仔细的工作，特别辛苦。老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。他的看法感动着我，或许明年，我就会成为一名真正的老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走，假如说我以后要成为一个老师的话。。那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开头是胜利的一半。在此，对指导老师赵老师、实习点指导老师张老师、及其全部支持和关心我的老师、领导、同学们表示诚心的感谢！感谢你们！

这两个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的同学都喜爱我，但只要有一名同学记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。回顾这两个月的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有很长的路要走，我会把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护同学，由于我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！

实习的经受虽然已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，由于那是我布满挑战和盼望的开头！实习虽然结束了，但实习的意义是深远的。通过实习我们学到了很多课本上学不到的东西。我们对于教学工作有了更进一步的熟悉。老师工作平凡见宏大，培育同学的工作神圣而又艰辛。

总之，老师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的老师更不简单，在次实习中，我也看到了自己的许多缺乏之处，社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。

高校教育实习总结9

第一次站上讲台，第一次被称作老师，第一次讲完一堂，第一次布置班级。

在我人生中许多第一次之中，我开头了我的教育实习。20xx年9月日至20xx年11月2日，我在xx区教育学院附属中学校进行教育实习。三个月的实习工作，我学到了许多在高校理论里无法学习到的教育方法和手段。通过这次的教育实习，老师和班主任的工作让我体会到了做老师的幸苦与欢乐。

这次实习工作主要分为两块，一块是班主任的实习，另一块是教学实习，另外我还跟着学校里的网络管理员老师学习了一些机房的管理工作。

以下是我在实习期间的工作做的简洁总结：

教学任务：在教育实习的三个月里，我听取了指导老师宋玲莉老师六班级第一单元的之外，还有每个礼拜一次的Srath探究。还有班级里其他同学的一节公开。共完成了4节新的教案。由于信息组只有我一个，所以备也是由我自己，在指导老师的协作下自己完成。在程的学习中，也让同学完成了两次项目活动，完成度个人认为还算可以，我从中也吸取了许多的阅历，在之后的教学中也肯定会再多加改正。在备的过程中，写教案的速度较慢，有待提高。在给同学讲之前，也会给指导老师说一下程的大致流程。宋老师也也很负责的会在我每节上完之后对于我讲的缺乏赐予我许多看法，接下的每一节我都有在渐渐的转变。唯一缺乏的就是控班问题，在这三个月的实习期以，我感觉到了自己掌握班级纪律力量的缺乏，我感觉是我自己的一个思想上的问题，一开头进学校我就只是想着既然我只是个实习老师，干脆就和同学和谐相处，也不对他们大声说话发脾气，当然我个人也是一个不怎么发脾气的人，所以这就导致了我在掌握纪律方面的问题，宋老师也跟我说了许多如何管理纪律的方法，我虽然没能一下子就实施下去，但我也有在渐渐的转变，盼望用我自己的方式去掌握好班级的纪律。总的说，通过一堂堂的实践，没有第一节那么紧急了，这也算是一个进步把。

班主任工作：日常方面，每天按时8点之前到校，和班级参与一个礼拜一次的升旗仪式和每天的.出操，检查每天两次的眼保健操，批阅每天的家校记录本。中午会到班管理同学的午休秩序以及一些小练习监考工作。在刚进学校的时候，班主任指导老师忻静玥老师就为了让我和同学们能尽快的熟识起，让我和同学一起出黑板报以及班级的布置。在做实习班主任之前我还是很担忧我会和小伴侣相处不好，之前也没有太多的和小伴侣接触，所以有了这次机会，我也想能更快的了解班级里的同学，能和他们好好地相处。除了布置黑板报和班级之外，实习期间也有领导检查同学的一个手抄小报的制作，也是我和几个动手力量较强的同学完成的不错。平常也会留意和同学们多沟通，解决一些学习上、生活上我所能解决的问题。我所带的这个班级有一个比较明显的问题，有一位同学由于身体缘由，和其他同学相处的不是很好，在这个问题上忻老师也和这位同学有谈过几次，为了让这位同学和其他同学的关系能缓解一点，也让班级里的同学提出这位同学需要改良的一些问题，当时也让这位同学我办公室把同学们对他提的建议都看了一遍，我也和他略微聊了两句，看得出，他和有些同学的关系也还是不错的，不是每个同学都排斥他，那由于身体的缘由，有些事也不是他能掌握的。遇到这种状况，这次是指导老师会在帮助一步步的解决，那假如是我自己一个人面对这个问题，我或许不会处理的那么顺当，这是我以后面临的问题之一，与问题同学的沟通。

经过了这些日子的实习，我对我自己的工作也会有一些反思。

关于听问题，由于是第一次听，所以对于听听些什么也不是很明确，听前也没有对教材做一些了解。虽然在听时，有对堂实录仔细地做笔记，但也只是记录堂的一些状况，没有一些自己的思索。关于听这一点，我认为之后听之前应当对本节的教材先做一些简洁的了解，在听过程中，想想老师讲解过程中与自己思路不同的地方，要是我的话，我会怎么上这节，这么上会让同学有什么感觉，以吸取老师的优点。还有对老师一些上的怀疑也应当简洁的记录，下后和老师商量。每个老师都有他自己上的特点，在我实习期间只听了指导老师的，应当多听听其他老师的，看看他们各自的特点在哪里。听老师讲过程的同时，也应当注意同学的反应，同学对于这种上方式有什么感觉。

关于上的问题，这几节上下感觉自己的上的力量在一点点的上升，由于之前在高校里只有和我的同学上过微堂教学，没有真正的上过一堂，所以在实习之前我的上经受可以说是0。在上第一节的时候我做了许多的预备，很怕在上时忘了环节，以及对于同学提出的各种问题不能很好的回答。到了上的时候的确是有些紧急，但渐渐的就改善了许多，同学都很听话。对于我上有许多缺乏的地方有待改善，结合老师给我的建议，我觉得我有如下几点问题：1、对于学问点的讲授，我应当循序渐进的灌输，由于是六班级同学，并且班级里同学的层次也有凹凸，接受力量不同，我应当考虑到这部分同学的状况，而我上的时候多半都是把本节的学问点一下次全部讲给同学听，这会让同学有点接受不了那么多的信息。2、对于同学自己上机操作的环节。放给同学自己动手操作的时间太多，以至于之后收不回，我应当在同学上机操作-10分钟之后，收一次，让同学共享刚刚操作的时间里做的东西。这样更有助于同学在有限的时间里提高效率，不至于做完老师交给的任务之后没事做。、堂纪律问题。这也是我最严峻的问题，上总是吵吵闹闹，掌握不了班级的问题，每次一吵，就需要在旁听的指导老师掌握纪律。在之后的改良中，我应当分清晰，上时就应当严峻，下时和同学开快乐心相处，让他们有个上的纪律在脑子里。

关于班主任的工作。在注意教学任务的同时，我也始终在努力的完成班主任的工作，指导老师交付的一些任务也能按时仔细的完成，早自习，早操，午休，眼保健操以及值勤工作。渐渐的熟悉同学的名字、优点、缺点、特长等等，我想这是一个班主任最基本的要求。对于同学之间消失的冲突，应当即时的处理，对于同学思想上消失的一些问题也应当找他们谈话改正他们错误的观点，但我在实习期间并没有过多的去参加这些，都是指导老师做的这些事。必定的在我之后也确定会接触到这些，我也要能够学着自己去处理才行。

经过三个月的实习，实话实说，本来的就职意愿并不是作为一名老师的我，慢慢的感觉到老师这份工作其实也挺不错的。通过这些日子，自己的教学理念也有了一个突破，之前的我只是认为老师的任务只在教书，其实不然，更多的是在育人，如何把同学引导成为一个负责、和集体和谐相处的一个人更为重要。

高校教育实习总结10

参与学校组织的顶岗实习已经有四个月的时间了，在这段时间里，我从一名同学转变为一名老师，肩负起教书育人的重任，其中有辛酸也有甘甜，但都教会了我成长。下面我将从生活方面谈谈自己顶岗实习期间的收获和感悟。

一、自理

在顶岗实习之前，我虽然是个长期住校的同学，但是生活上还不是特殊。顶岗实习以后，由于条件有限，我们常常需要自己做饭，这样我就渐渐地学会了做饭。虽然做的都是些最简洁的饭菜，但是相比于我以前的什么什么都不会，确实有了很大的进步。

在这里冬季的羽绒服、床单被罩等衣物都自己清洗，而不是像原来那样拿到洗衣店去洗;在这里全部开线的衣物也自己试着缝缝补补接着穿;在这里全部坏了的器物我们都试着自己修理，或是想法找东西代替，适应了这种生活之后，就发觉自己真的自强了许多。实习生活不仅要求我们在自己的生活中，在心理上更要和顽强。

由于我们所扮演的角色不仅是同学，更重要的是一名老师，所以我们必需以一名老师的标准来严格要求自己，对学校负责，对领导负责，对同学负责，也对自己负责。这样我们自己就得首先从心理上强大起来，经受住各方压力，努力协调各方关系，并不断完善自己的教学事宜，让自己成为可以信任的同事、老师、和伴侣。

二、人际交往

顶岗实习期间，我所接触到的人也许有三类：我的老师、我的同学以及我的同学。和他们一起的日子，让我在人际交往方面更加成熟。在与老师们的交往中，我始终保持敬重和理解、虚心和尊敬的看法。有想法和看法会第一时间和老师们商议 ，征求他们的看法;课余时间多和他们接触和沟通，增进彼此的了解;当老师们遇到困难的时候，我也主动供应力所能及的关心。

对于和我一样来自河北师大的同学，我们朝夕相处，互相关心，相互鼓舞，无论在工作上还是生活上，都像亲如一家的姐妹。虽然大家间或也会看法不合或是小吵小闹，但是过去之后大家冷静下来，又会重新回到相亲相敬的状态，甚至比以前关系更铁更好。生活的很大一部分时间我都是和同学们一起度过的。面对这些比我小不了几岁的高中生，我有许多感悟和体会。有时候我理解不了同样作为90后，他们的思想何以跟我相差如此大;有时候我感叹同样作为90后，他们的精力怎么能够那样旺盛;有时候我欢慰同样作为90后，他们的笑脸怎么能够如此可爱。和他们在一起，我是师，也是友。

我一面要保持老师的严厉 ，一面也要保持伴侣的爱护。开头的时候总是把握不好这之间的度，但是随着时间的推移，当我们成为了亦师亦友的时候，我突然发觉，其实只要付出心，我们就可以成为伴侣，就可以成为关系良好的师生。所以我也很感谢这帮90后的小伴侣们。

顶岗实习的日子即将了，我在这期间收获了许多，也对实习学校有了许多不舍和留恋。如今我很想感谢河北师大供应了这次实习的机会，通过实习我成长了很多，以后无论走到哪里，无论做什么，实习的日子都将是人生的一笔财宝，令我难以忘记。

高校教育实习总结11

转瞬间，为期一个月的体育教育实习工作已经结束。

我在实习期间正好赶上新推出的广播体操，我也新接触这套操，只能从头开头学习，为了能尽快学会这套新操，在实习中，我不光和指导老师学习，而且从网上不断地翻阅视频，直到体会每个动作，一个星期的见习课后，就单独走到同学的前面，虽然刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了示范动作不娴熟，分解带操忘动作，口号不流利，底气缺乏。但是我还是完完好整地把这节课上了下来。指导老师针对消失的问题，要求我多做练习，多向阅历丰富的老师学习，并且指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。这近两个月的实习使我的教学阅历和力量得到了一个质的飞跃，学到了许多书本上学不到的学问。先作如下总结：

一、充分了解主体特点，做到区分对待。

回想第一堂体育课的状况，自己时常感到“脸红”、“洋相百出”啊！课后分析，同学的体育运动力量、接受力量与我自己想象中的水平距离相差甚大。当然，这是由于我的缘由才消失这样的状况。我想，我们每做一件事，确定要对主体对象有肯定的了解和熟悉，在此基础上你才会有更好、更有效的方法和途径去完成任务、实现目标。而我对目前中同学体育运动力量缺乏足够的熟悉，对目前中学体育教学的开展状况、同学的理解力量、心理特点缺乏必要的熟悉，而只停留在“我认为应当是这样”上，所以才会导致第一堂课同学们异样的目光、混乱的教学场面和自己的紧急。慢慢地，你会发觉同一班级不同班、同一班不同同学，有着鲜亮的集体风貌和独特特点。当你用同一份教案给平行班上课时，其表现状况、完成效果是不同的。所以从一开头编写教案起，我们应从同学实际水平动身，制定切实的教学目标和要求，实行适合的教学内容、方法、手段。在对班级、同学有充分的了解的基础上，应做到区分对待。对平行班的教学，虽采纳同一份教案，但在部分内容、方法、组织、语言口令方面可实行不同方法，适应不同班级、同学的班风和独特特点，到达共同的教学目标。

二、编写教案注意场地器材地布置、队伍调动。

我们如今编写教案过程中，往往非常注意教学内容、方法、手段，把很大的心思花费在内容、方法、手段的组合、创新上，使课上的生动、活泼上。当然这是我们上课的目标，但不行否认整堂课是一个有机的整体，我们在执行过程中应充分重视实现教学内容的载体的重要性，没有他们作为保障，再好、再有创意的内容也得不到实现。这“载体”所指“场地布置、队伍调动及各内容之间的连接。我们在编写教案中，对场地布置应非常具体，考虑各种因素〔人数、队形、平安问题、器材数量等等〕，并且在教学过程中要有“流水作业”的概念，一个个内容要连接自然、合理、省时，使整支队伍调动紧凑、集体性强、井然有序。以此作为保障，可能在内容上有所缺乏，但信任给人的感觉，尤其在整体感上是相当井井有条、自然合理的。

三、熟识教案、熟识教学流程。

对于实习老师而言，在上课时很简单遗忘内容，这种状况在实习初在我身上就发生好几次。所以如今每上一节课之前，我会对自己编写的教案在脑海中进行一次次“翻阅”，尤其是队伍调动、口令语言、教学步骤进程一一进行想象，直到有时做梦也会想到这些。我想，这是一种习惯，一种前提的保障，是对你的教案、你的劳动的一种负责。

四、随机应变，沟通总结。

俗话说：打算不如改变。在上课时，可能会消失一些突发、使你毫无预备的状况，根据教案上的打算可能很难执行，就应学会随机应变、处理各种突发状况，使教学顺当开展进行。当然，这样的力量是一个积累的过程，不是靠一次两次的处理就能到达很高的处理水准，这需要我们始终有这样随机应变的意识，在实践中不断提高。实习老师在实习过程中每个人都有很深刻的实习体验，有共性的问题，也有不同的特点。我们互相之间应多沟通和总结，交换互相之间的想法，相互指正，不断提出建设性的建议，以此来改良我们每个人自身的缺乏，提高教学水平和教学力量。这样的互动形式是很有关心的，当你自己感觉良好、发觉不了自身存在的问题的时候，其他同学的见解会使你对自己有更进一步的熟悉。我想进步是我们共同的追求！

五、为人师表、以身作则，用“心”上课、以情动人。

为人师表，这是永久的话题，作为一名老师，在各个方面都应表达出与老师这一神圣称谓相符的品质。我们只有在仪表、谈吐、举止、心理等各方面表达出作为老师的气质，才能折服我们的同学、赢得他们的敬重与敬重。我们应以踏踏实实、仔细严谨的工作看法对待我们的工作，为同学做出良好的表率作用。此外，我们应用“心”教学、用真情和爱心去教育、感染、爱惜和启示我们的同学，让他们意识到老师对他们每一个人的充分确定和重视，重视他们的独特进展，使他们健康、欢乐的成长。这也是作为一名老师最为快乐、最为欣慰与美好的事。

一个月，我们学会扶强而立，接下来的一个月，我们要开头学着走路了，这当中我们可能会摔倒许多次。“摔”不行怕，关键是摔了以后要立即站起来，连续往前行走。所以，在后阶段我们会遇到许多新问题，我们要布满自信，努力克服、改良、不断提高、不断改良小的详情，使我们的步伐越来越稳当。

高校教育实习总结12

教育实习是师范生高校期间很重要的一门功课，是同学理论联系实际，提高综合素养，为将来的老师生涯奠定基矗为使我们把握教学工作和班主任工作的各个环节，学校支配我们组12人于20xx年11月23日至20xx年12月18日来到XX市海棠中学实习。现将我们小组的实习工作做如下总结：

一、基本状况

实习的第一个星期，我组12名同学接到海棠中学的通知，我组12名同学被分到初一、初二共12个班级。接到各个班级的教学进度后，同学们在校仔细备课，结合课本的学问和参考资料预备自己的教案。遇到教学中的难点就全组商量解决。个人粗略预备好教案后就开头全组的试讲。每位同学都很主动、仔细地参加到试讲和点评中来。每位同学都试讲三次以上，教案反复修改、不断完善。大家都觉得大家的试讲问题不大时就请指导老师来为我们点评。由于比较晚接到课程支配，所以有些同学的试讲时间推延到下星期的晚上。老师很协作我们的时间，每次都点出了我们没有考虑到的缺点。使每位同学的教学又得到进一步的完善。全组同学都感谢曹老师。本周星期四，我组同学和地理专业、政治专业的实习生以及各专业的指导老师一同来到海棠中学参与见面会，各同学熟悉了自己所在班级的班主任和原任老师。了解到实习学校的要求和基本状况。

实习的其次个星期的星期一，我组12名同学一同来到海棠中学，开头我们的实习工作。之后是实习时间，每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教。准时精确地完成班主任工作，并利用空闲时间在实习学校进行多次试讲，并邀请其他专业的实习生点评，力求让教学内容完善。实习期间每位实习生都至少上了2节课，我们每位实习在班主任工作上仔细负责，深化同学了解班级和同学的实际状况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作打算，课外活动开展打算，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、仔细负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。

二、实习成果

通过实习，同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高。主要有：

第一、同学们对中同学的现状有了更为深刻的熟悉，对同学的学习有了更为深化的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。

其次、同学们把握了一些基本的教学方法和教学技能，大致克服了害怕心理，提高了自身的教学水平和应变力量。

第三、同学们增添了作为人民老师的责任感和荣誉感，因此更自觉地提高自身的修养和力量。

第四、同学们增添了交际力量和口头表达力量，以及与同学的互动水平。

第五、了解中同学对数学科的爱好所在和把握程度。

三、实习建议

以下是同学们实习归来后的几条建议：

1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，自成为师范生就为以后的教学工作做预备。

2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂授课添加优质元素。

3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理同学、如何做同学和家长的思想工作。为以后的班主任工作做预备。

一个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验所学的过程。一个月里，同学们在教学熟悉、教学水平、教学技能、同学管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基矗通过实习，同学们也增添了信念，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步!

高校教育实习总结13

如今已经是这个学期的第十五个星期了，也就意味着我们的实习任务已经接近尾声了。在这里呆了三个月，有时还会有连续两个星期都没有回过广阔。说实话，刚开头的时候还真的有些不习惯。觉得这里的吃住穿行都与广阔的有很大的不同，会多多少少地感到不适应。但是，经过一段时间的了解和生活后，渐渐地就适应了这里的生活。到了最终，还觉得舍不得这里的一草一木，人和事物。感觉自己像是被这里的环境同化了。然而，自己心里明白，始终会有一天，我要与这里的一切挥别了。所以，心里早已经打了底，只盼望在临走时，不让自己太过伤感就足够了。

在物理的教学工作中，我体会到了许多以前在高校无法学到的学问。在第一次听物理指导老师讲时，自己会不由自主地比见习时要听得更加仔细。可能是在实习时期自己都要讲的缘由吧，所以想更加领悟到老师讲的要点和精髓，以便在自己日后的教学工作中可以有所体会。包括板书、的条理性、老师说话的方式、规律、语速。对同学的监督等等等等。而在老师讲的过程中，我也间或会观看一下同学们的精神状态。看他们在老师讲到哪个学问点时会特殊的困惑。在下时也会问一下他们的状况和作出适当地辅导。

经过听了将近五节物理后，在我的申请下，陆老师也同意让我在我所带的那个班上一节。由于教学时的紧急，我所讲的刚好就是一节试验，要到试验室上教学。而这也是孩子们上到高中后第一次上试验。在仔细细致地写好教案并在老师的指教下，我上了“战场”。由于老师已经提前跟我说过通常在试验上同学都会比脚躁动。常常会触碰试验仪器和吵闹，所以除了要仔细教以外，还要多管管室的纪律。这是我要做好心理预备的。没错，第一次上，还是上试验，紧急是免不了的，连手心都出汗了。不过还是得硬着头皮上了。

然而，出乎我的意料是，在整节试验上，孩子们的纪律始终保持着不错的状态。除了在做完试验要听回我讲时会有些小吵闹。其他时候都能够专注地听我讲。后，老师也对我第一次的讲予以充分的确定，也对某些详情提出了建设性的建议。总的说，还是做到了老师应有的水准。

在第一次月考后，我又再次向物理指导老师申请讲一节试卷分析。在上一次讲后，这次我对自己的信念增加了不少，觉得自己能够上好这节。可能是由于信念有些过于膨胀了，这次备我也没有太过细致。只是在某些重要的题目上面作个分析，其他题目都准备是随机应变了。谁知在讲时，消失了诸多问题，包括：讲解某道重要的题时没有引申出其他例子，以致同学们听不懂；有同学对其他题都不明白。但我没有预备好，所以也就会紧急，讲不好；讲时比较枯燥，令许多同学都没有精神听下去。再加上那天我生病了，讲效果自然就下降了。指导老师见状后也体会到我的难处，他也深知试卷分析上起是很有难度的。

从这次讲，我也深刻体会到自己其实在教学方面还有许多方面是做得很不到位的。还有许多东西需要学习。在之后的每一次讲中，我都吸取教训，努力提高自身的教学素养和水平。

高校教育实习总结14

为期三个月的实习结束了，背上空空的行囊也有了沉甸甸的收获，想要好好说一说这三个月的感悟、收获。首先真的感谢李老师啊，李老师给我的印象就是一位仔细、严谨、负责的长者形象，后来知道李老师和我父母是同年啊。

当自己第一次迈进中华中学校门，整个校内的气氛就让我感觉似乎自己回到了高中，高中对我而言的确是难忘的始终不想回首的一段时间。

当自己坐在教室后面听李老师上课，前面是拥有美妙年纪的小孩子，开头上课、起立、同学们好、老师好，那种高中上课的情景历历在目。上课时，跟着李老师的思路渐渐的汲取新的地理学问，会延长许多，印象最深的是有一次试卷讲评课，老师不仅仅是讲完答案就完事了，而是在向同学传递解题思路，一种思维方式，融会贯穿，而不单单局限于一道题目。真的，高手啊！我就想我高中假如遇到这样的老师，我可能就不会选理科了。当然了，我还是没有改掉在十点左右会犯困的毛病。我们还去听了高一的课，高一的同学和高二的同学差异还是挺大的，真不知道这一年经受了什么，高一的同学还带有小孩子的朝气。由于自己在初一代课，学校孩子和高中孩子又是千差万别，所以说啊，学习教育学，心理学讨论同学还是有用的。

还有更加印象深刻的事情就是写教案备课上课。每次我们预备上课之前，李老师会让我们写教案，然后交给他，会给我们提看法，然后改啊。教案差不多了开头试讲。什么感受呢？每一次李老师都会提出不同的地方哪里缺乏，哪里需要改良，当时就有种自己太糟糕的感觉，感觉哪里哪里都不好，专业学问储备完全缺乏，李老师会比较注意学问的科学性，我真的佩服，想要成为这样的人。当正式进入课堂，和同学面对面，到课堂结束，会消失真正的问题。先不讲学问，由于课堂是无法意料的，不同的同学会有不同的反应，整个课堂并不会完全根据我在试讲时的支配进行，就消失了时间安排的问题。后来李老师就告知我们新手老师都有这样的问题，所以要做预备，而且还是充分十足的预备，要将可能消失的问题不行能消失的问题就要想到。比方时间，当课堂进行到一半，看看时间是要放慢还是加快，是要删减还是增加，另外还有进行到还有1/4时间下课时，再进行调整时间。不能时间不够，不能留有太多时间，宁可多预备内容，也不要消失没有东西可上的局面。嗯。真的学到了许多，许多靠自己琢磨是不会得到的阅历。总之啊，要学的还有许多，要经受的还有许多，要努力的地方更多，还记得李老师在课堂上说过的一句话“脑子动起来就不笨了嘛”。不能懒啊，假如懒得连脑子都不情愿动了，只会越来越笨啊。

在实习时，正赶上赵老师预备公开课，我也是知道了一次公开课要不断地进行磨课，磨课，才会有一节好课呈现。发自内心的佩服中华的老师，也让我想要好好的努力，要学习的地方太多，但又对将来的自己布满期盼，想要当一位好老师，一个可以让自己佩服的老师。

高校教育实习总结15

一、实习的目的与要求

支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高同学的思想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便把同学培育成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素养的复合型人才。详细表如今三个方面：

1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学打算，改革教学内容与方法供应实践根据。

2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际力量的培育至关重要，而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。

3、预演和预备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。

二、实习基本状况

我于20xx年xx月xx日至xx月xx日在xx市第七中学进行了为期六周的教育实习。在这次实习中我体会到了同学到老师的角色转变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。

在这一个多月里，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在实习期间，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱同学，本着对同学负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的