宽甸中学教师招聘2022年考试真题及答案解析1

宽甸中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【打印版】1：“不断汲取新学问充实自己，把握和使用教材，进行学问再加工，擅长表达，擅长选择运用良好方法进展同学的品德力量，有效促进同学自学、实践等”属于老师的（）。

单项选择题：

A、教育才能

B、教学才能

C、社会交往才能

D、组织才能

2：教育法律救济的特点有（）

多项选择题

A、以纠纷存在为基础

B、以受损为前提

C、以补救受害者的合法权益为根本目的

D、以维护老师权利为目的

3：劳动教育有何意义?（）[不定项选择题]

多项选择题

A、关心同学树立劳动观点，培育同学喜爱劳动和劳动人民的思想情感

B、劳动能启迪同学的才智，使同学的观看力、想象力、思维力等得到提高

C、改善同学的生理机能，促进同学身体的生长发育

D、提高同学的劳动审美力量

4：结束一个相对完整的教学过程可以实行的方式有（）

多项选择题

A、总结结束

B、直接结束

C、复述结束

D、谈话结束

E、辨析结束

5：制定我国教育目的的理论基础是（）

单项选择题：

A、邓小平理论

B、社会主义初级阶段理论

C、基础教育课程改革理论

D、马克思关于人的全面进展学说

6：（）即操自身以外的人和事赐予的反馈，有时也称结果学问。

单项选择题：

A、内部反馈

B、外部反馈

C、动觉反馈

D、过程反馈

7：课堂教学目标的表述必需具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为（）

多项选择题

A、复述学问

B、解释所学学问

C、完成某个操作任务

D、解答综合性习题

E、说明某些实际问题

8：依据自己的生物钟支配学习活动属于学习策略的（）。

单项选择题：

A、资源管理策略

B、元认知策略

C、组织策略

D、认知策略

9：教育如何培育同学的主体性?措施有（）。

多项选择题

A、建立民主和谐的师生关系，重视同学自学力量培育

B、重视同学主体参加课堂，获得体验

C、敬重同学的共性差异，进行针对性教育

D、教育目标要反映社会进展

E、在成熟的基础上引导进展

10：班级建设的设计最重要的是制定（）

单项选择题：

A、详细方法

B、实现目标的途径

C、班级建设的目标

D、工作程序

11：下列选项中，不属于鲁迅作品的人物形象的是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、鸣凤

B、涓生

C、祥林嫂

D、孔乙己

12：被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、泰勒

C、斯滕豪斯

D、赫尔巴特

13：下列不属于德育过程的构成要素的是（）

单项选择题：

A、教育者

B、受教育者

C、德育观念

D、德育内容

14：同学李亦看到自己的伴侣体育课不守纪律，任凭离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参加进去，伴侣行为对他产生了影响。这种学习属于（）

单项选择题：

A、直接学习

B、替代学习

C、亲历学习

D、试误学习

15：可采纳（）来治疗失眠。

单项选择题：

A、系统脱敏法

B、肌肉松弛法

C、自我示意法

D、行为疗法

16：开发觉代教学媒体应遵循的基本原则有（）

多项选择题

A、教育性原则

B、科学性原则

C、技术性原则

D、艺术性原则

E、经济性原则

17：从A、B、C、D、E、F六位同学中选择一些人去参与某项竞赛活动，依据竞赛规章，参赛人员须满意下列要求：①A、B两人中至少去一个人；②A、D两人不能同时去；③A、E、F三人中要选两人去；④B、C两人都去或者都不去；⑤C、D两人中去一个人；⑥若D不去，则E也不去。则选中参赛的人数为几人（）

单项选择题：

A、1人

B、2人

C、3人

D、4人

18：依据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

单项选择题：

A、长时记忆

B、情境依存性记忆

C、程序性记忆

D、工作记忆

19：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。

单项选择题：

A、六艺

B、八股文

C、自然科学

D、四书、五经

20：合作学习中，合作性讲解的两个参加者都能从这种学习活动中受益，而且听者比主讲者收益更大。（）

推断题

对

错

21：下列能代表自我实现需要的描述是（）。

单项选择题：

A、他宁愿担当专业工作也不愿做企业家

B、他很少依靠外界反馈

C、他总是为他的行为担当责任

D、他经常让别人提出问题

22：提出“优秀老师=教学过程+反思”的是我国闻名心理学家林崇德。（）

推断题

对

错

23：因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌，造成同学伤亡事故的，主要责任人应追究（）

单项选择题：

A、行政法律责任

B、民事法律责任

C、刑事法律责任

D、违宪法律责任

24：“导生制”的管理模式最早消失在19世纪初的（）。

单项选择题：

A、美国

B、英国

C、日本

D、法国

25：党和国家为完成肯定历史时期的教育进展目标和任务，依照党和国家在肯定历史时期的基本任务、基本方针所确定的关于教育工作的策略、方针和行动准则是（）。

单项选择题：

A、教育政策

B、教育法规

C、教育规章

D、教育方针

26：公办学校的内部管理体制有（）

多项选择题

A、校长负责制

B、党委领导下的校长负责制

C、董事会领导下的校长负责制

D、党代会负责制

27：（）是教育法律关系产生、变更和毁灭的依据。

单项选择题：

A、法律事实

B、法律规范

C、法律条文

D、法律责任

28：概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于（）。

单项选择题：

A、精加工策略

B、组织策略

C、元认知策略

D、复述策略

29：“导生制”的管理模式最早消失在19世纪初的（）

单项选择题：

A、美国

B、英国

C、日本

D、法国

30：成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了（）

单项选择题：

A、课堂情境

B、课堂气氛

C、人际关系

D、群体因素

31：有些同学虽然知道道德规范，也情愿遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要缘由是这些同学（）。

单项选择题：

A、缺乏正确的道德熟悉

B、缺乏良好的情感

C、道德意志薄弱

D、没有把握正确的道德行为方式

32：心理学认为，策略学习的最适当方法是开设特地的策略训练课，进行系统的策略训练。（）

推断题

对

错

33：生产力水平打算教育的（）

单项选择题：

A、数量和质量

B、规模和速度

C、人才培育规格

D、公正与效率

34：认为教育就是社会生活本身，是个人阅历的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（）

单项选择题：

A、无目的论

B、个人本位论

C、儿童本位论

D、社会本位论

35：教育改革的核心是（）

单项选择题：

A、方法改革

B、观念改革

C、课程改革

D、内容改革

36：新建一个Excel工作簿，默认包含（）个工作表。

单项选择题：

A、1

B、2

C、3

D、255

37：我国现行学制是（）。

单项选择题：

A、单轨制

B、双轨制

C、壬戌学制

D、分支型学制

38：下列行为属于人格性问题行为的有（）

多项选择题

A、不守纪律

B、欺侮同学

C、孤僻

D、说谎

E、自卑

39：所谓为人师表是指老师要在各方面都应当成为同学和社会上人们效仿的表率、榜样和楷模。这一含义是由（）打算的。

单项选择题：

A、社会舆论

B、老师的工作对象

C、法律法规

D、传统习俗

40：“科学技术是第一生产力”是（）提出的。

单项选择题：

A、邓小平

B、毛泽东

C、胡锦涛

D、周恩来

41：心理学家把问题行为分为三类：认知性问题行为，性格性问题行为，心情上、社会上的不成熟行为。（）

推断题

对

错

42：心理进展是指个体从诞生、成熟、年轻直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。（）

推断题

对

错

43：现在许多国家高等教育的进展，都担负着进展科学、产生新的科学学问技术的任务，有建立教学科研、生产联合体的趋势，这说明（）。

单项选择题：

A、教育是科学学问再生产的手段

B、教育是进展科学的一个重要手段

C、教育要先于经济而进展

D、教育是劳动力再生产的重要手段

44：教学的作用表现在两个方面：一方面可以打算着儿童进展的内容、水平、速度等，另一方面也制造着最近进展区。

推断题

对

错

45：课堂中的三类力气是乐观力气、消极力气和（）

单项选择题：

A、中性力气

B、斗争力气

C、敌视力气

D、团结力气

46：学校教育制度在形式上的进展经受的过程有（）。

多项选择题

A、前制度化教育

B、义务教育

C、普及教育

D、制度化教育

E、非制度化教育

47：老师职业的最大特点在于职业角色的多样化。（）

推断题

对

错

48：结课的基本要求是（）

多项选择题

A、结课要有针对性

B、结课要有全面性和深刻性

C、结课要简洁明快

D、结课要好玩味性

49：因过失犯罪受到有期徒刑以上刑事惩罚的，假如其它条件合格，（）取得老师资格。

单项选择题：

A、不能

B、可以

C、五年以后可以

D、看状况

50：教育学成为一门独立的学科，形成于（）

单项选择题：

A、奴隶社会

B、封建社会

C、资本主义社会

D、原始社会

51：“教育即生长”是哪位教育哲学家的观点?（）

单项选择题：

A、瓦?根舌因

B、赫尔巴特

C、杜威

D、皮亚杰

52：班主任工作的中心环节是（）。

单项选择题：

A、了解和讨论同学

B、组织和培育班集体

C、做好个别教育工作

D、统一多方面的教育力气

53：对活动起定向作用（）

单项选择题：

A、学问

B、力量

C、技能

D、智力

54：造成人的片面进展的缘由是（）。

单项选择题：

A、社会的进步

B、旧式劳动分工

C、生产力的进展与分化

D、科技水平的提高

55：体育的任务就是增加同学体质。（）

推断题

对

错

56：进展的最本质的倾向表现为（）的过程。

单项选择题：

A、分化与整合

B、同化与平衡

C、分化与对抗

D、对立与统一

57：外形知觉形成的关键期是（）。

单项选择题：

A、2岁

B、4岁～5岁

C、4岁

D、6岁

58：某班级有同学做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位同学表达了他们的看法。甲说：“这件事假如不是张三做的，确定就是赵六做的。”乙说：“这件事假如是张三做的，那么李四或王五也会做。”丙说：“这件事假如李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。”丁说：“这件事确定是张三做的，而李四与王五都不会做。”事后得知，四位老师的看法中只有一种是对的。据此，可以推出做好事的同学是（）

单项选择题：

A、张三

B、李四

C、王五

D、赵六

59：“我信任你，由于你是清白的。”这样的话，在规律上是说不通的，当你想了解他是否清白的时候，你已经不信任他了。信任是什么呢?假如你信仰上帝，就不能要求上帝走到你的面前，让上帝证明给你看。假如你信任别人，就不能要求别人是清白的，信任是没有理由和前提的事情。从以上文字可以推想对于信任的看法正确的是（）。

单项选择题：

A、不清白的人才需要信任

B、信任就是悄悄地付出而不图任何回报

C、对他人的信任与对上帝的信仰在心理上是一模一样的

D、信任就是信任你的信任本身，而不在于事实真相

60：老师的根本职责是（）

单项选择题：

A、喜爱同学

B、严谨治学

C、为人师表

D、教书育人

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1：答案B

解析【解析】由题干可知，是在说教学才能。

2：答案A,B,C

解析：

3：答案A,B,C,D

解析：

4：答案A,E

解析：

5：答案D

解析：

6：答案B

解析内部反馈是操自身供应的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。

7：答案C,E

解析：

8：答案A

解析系统暂无解析

9：答案A,B,C

解析依据题意可知，正确答案为ABC。

10：答案C

解析班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、详细方法和工作程序。其中，又以班级建设目标的制定为最重要。

11：答案A

解析鸣凤出自巴金的《家》。涓生是鲁迅小说《伤逝中的悲剧》仆人公；祥林嫂是鲁迅小说《祝愿》中的人物；孔乙己是鲁迅小说《孔乙己》的仆人公。

12：答案B

解析：

13：答案C

解析略

14：答案B

解析：

15：答案B

解析肌肉松弛法通过转变肌肉紧急，减轻肌肉紧急引起的酸痛，以应付心情上的紧急、担心、焦虑和生气，而失眠状态的消失就是由于心情上紧急、担心、焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。

16：答案A,B,C,D,E

解析：

17：答案D

解析分状况考虑。若A去B不去，则依据②可知D不去，依据⑤可知C要去，B去C不去，这种状况与④冲突，错误。若B去A不去，则依据④可知C也去，依据⑤可知D不去，依据⑥可知E也不去，A、E都不去不满意③，这种状况也是错误的。所以确定是A、B都去，依据②可知D不去，依据⑥可知E也不去，依据③可知F也去，依据④可知c也去。所以选中参赛的人数为4人。

18：答案C

解析记忆的种类：依据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、心情记忆和动作记忆，依据记忆时参加程度分为内隐记忆和外显记忆；依据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。

19：答案B

解析由教育进展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。

20：答案错误

解析在这种方式中，主讲者比听者获益更大，由于讲的过程是一个进一步发掘的过程。

21：答案C

解析自我实现的需要是最高级的需要，包括认知、审美和制造的需要。它包含两个方面：一是完整而丰满的人性的实现；二是个人潜能或特性的实现。他总是为他的行为担当责任，体现出一种自我实现的需要。

22：答案正确

解析：

23：答案C

解析：

24：答案B

解析导生制的管理模式属于典型的个别教学制度，最早消失于19世纪初的英国。

25：答案A

解析题干是对教育政策含义的阐述。

26：答案A,B

解析：

27：答案A

解析教育法律关系的产生、变更和毁灭是由肯定的客观状况的消失而引起的。通常把能够引起法律关系发生、变更和毁灭的客观状况称之为法律事实。法律事实是教育法律关系产生、变更和毁灭的依据。

28：答案B

解析：

29：答案B

解析导生制的管理模式属于典型的个别教学制度，最早消失于19世纪初的英国，是由贝尔和兰卡斯特分别创立的一种个别教学形式，也被称作为“贝尔一兰卡斯特制”，在以后的实际运用中渐渐消逝。因此，正确答案选B。

30：答案B

解析：

31：答案C

解析【解析】不能抗拒诱惑明显是意志薄弱。

32：答案错误

解析：

33：答案B

解析生产力水平打算教育的规模和逮度。

34：答案A

解析：

35：答案C

解析识记性问题，教育改革的核心是课程改革。(本解析由张恩凯供应)

36：答案C

解析新建一个Exce1工作簿，默认包含3个工作表，默认的工作表名分别为Sheet1、Sheet2和Sheet3。

37：答案D

解析我国现行学制是从单轨学制进展而来的分支型学制。

38：答案C,E

解析：

39：答案B

解析为人师表强调严于律己，以身作则，其根本是对同学而言的，由于同学是其主要的工作对象。故选B。

40：答案A

解析邓小平曾经说过：“科学技术是第一生产力。”

41：答案错误

解析心理学家把问题行为分为三类，品德性问题行为，性格性问题行为，心情上、社会上的不成熟行为等三类，而非认知性问题行为。

42：答案正确

解析：

43：答案B

解析：

44：答案正确

解析答：正确。教学的作用表现在两个方面：它一方面打算着儿童进展的内容、水平、速度等，另一方面也制造着最近进展区，由于儿童的两种水平之间的差距是动态的，它取决于教学如何关心儿童把握学问并促进其内化。只要教学充分考虑到儿童现有的进展水平，而且能依据儿童的最近进展区给儿童提出更高的进展要求，就肯定能促进儿童的进展。

45：答案A

解析课堂中的三类力气对教学产生很大的影响，乐观的力气增进同学的学习，消极力气干扰同学的学习