物理学开题报告范文

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！物理学专业主要研究物质(质量)结构、物质相互作用和运动规律，是一门自然科学。本文将介绍物理学开题报告。物理学开题报告：课题名称初中物理导学案编写研究课题研究的背景和意义1.导学案是教育教学发展进步的产物，有诸多的背景因素，主要有：①现阶段，科学发展观指导下的建设社会主义和谐社会的思想让学生主动参与、自主发展。②当今社会是竞争的时代，形成竞争的关键因素是创新，而学的，因此，学生的学习过程应该是主动思维和积极探讨的过程。来，在平等参与的过程中培养学生的综合素质。④传统的教育培养目标是单一的，新课改后的教育培养目标是“三维”的，这就需要教学过程必须把知识问题化，能力问题化，情感态度价值观潜移化。子成功的需要。“导学案”不失为一剂良方。2.研究意义①导学案真正体现了学生的主体地位。导学案导学，自始至终下自觉地参与群体中，成了学习的主人。②导学案真正体现了教师的主导作用。从学习目标的确立，学体的智慧体现，教师真正参与到学生的学习中，启发、点拨、诱导学生的学习。③导学案真正实现了因材施教。学生完全可以自主地、自由地机做好指导。④导学案真正做到了低负高效。导学案涵盖了“三维目标”的减轻了学生的学习负担。⑤导学案有利于激发学生的学习兴趣和集中学习精力。在很大分的调动，主动参与成了学生的一大特征。不仅有利于学生的学习，也利于学生良好品质的形成。课题名称的界定和解读1.初中物理导学案编写研究旨在追求实用、高效、有趣，以期实现师生爱用、好用之目标。经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制订，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。它以学生为本，以自主发展的路线图。3.导学案遵循学生的学习规律，按照学生的学习全过程设计，将学生的重心前移，充分体现课前、课中、课后的发展和联系，主要合。课题研究的步骤和举措一、研究目标：1.改善学习方式。完善学习方式，拓展学习时空，倡导自主探究、使学生真正成为学习的主人。2.改善课堂教学效益。优化教学过程，实行精细化教学，力求在减轻学生课业负担的同时提高教育教学质量。3.落实校本研究。搭建备课组合作共享的实践平台，充分发挥骨干教师的作用，促进教师专业发展和团队水平的整体提升。二、研究步骤1.准备阶段(XX年5月—9月)本的思路。(2)利用假期，收集一些素材，为教学做好准备。(3)撰写《开题报告》。2.实施阶段(XX年9月—XX年6月)(1)“导学案”的备课模式：“提前备课，集体研讨、轮流主备、优化学案、师生共用”。①.周六备课,了解学生，疏通教材，从纵横两方面把握知识体系。②.集体备课备课组长提前两周召集全体组员就一周内所要讲的内容进行说课，着重围绕如何确定教学目标，选择教学方法，设计教学流程，分析学情等方面内容。③.轮流主备在集体研讨的基础上，备课组长将内容进行分工，主备教师提前一周拿出“导学案”初稿，并交给备课组长审查修改;备课组长将一周的“导学案”草稿交分管领导审定，制成正式文本。④.课前备课上课前一天将“导学案”发至学生，正式上课前收齐后适度批阅，任课教师对“导学案”再次进行阅读理解和补充完善。⑤.课后备课师生共用“导学案”实施课堂教学，课后教师在“导学案”的有关栏目或空白处填写“课后记”，用于下次集体备课时小组交流。⑥.整理成册备课组长负责将“导学案”整理成册(本组内保留电子稿)，作为本备课组的教案，每学期交教导处一份，以备检查和存档。(2)“导学案”的编写原则：①主体性原则：确立学生是学习的主体，让学生在做中学。②导学性原则：具有指导学生学习的作用，师生可共同参与。③探究性原则：尽可能设计可供学生在研究中学习的内容，有可供师生丰富完善的“留白处”，有利于培养学生创新意识。④层次性原则：关照不同层次学生的不同需求。具体要求：①明确的学习目标;②帮助学生梳理知识结构体系;③为学生提供适当的学习方法和学习策略的指导;④应提供检测学习效果的适当材料(每周一检测);⑤不能把“导学案”写成类似学习辅导用书的模式。⑥导学案的编写一般按课时进行，与教师上课同步，适合不同课型的教学需要。(3)“导学案”的使用对学生的要求①根据“导学案”内容认真进行课本预习。所有学生必须自行解决“导学案”中基础题部分，学有余力的同