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文档简介

课题小数乘法课型新授主备人田艳备课时间第3课时教学内容和学情分析教学内容：教材P5例3及练习二第1题。教学目标1、理解小数乘小数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力和概括能力。3、提高学生运用所学知识解决新问题的能力。教学重难点教学重点：一个数乘以小数的意义和小数乘法的计算算理的理解。教学难点：小数乘法中积的小数位数和小数点的定位。教学准备教学课件板书设计小数乘小数2.4扩大10倍24×0.8扩大10倍×82扩大100倍192审查签字：_____________________年_____月______日教学过程环节与时间分配教师活动学生活动设计意图与策略一、创设情境，导入新课；二、自主探索，合作交流；三、课堂练习创设情境，导入新课；1、口算：×6×4×0×8×4×3×5×92、说出下列小数所表示的意义。3、引新师：观察图片，说说你发现了什么？（学校有一个长米、宽米的宣传栏。现在学校要给它刷油漆，一共需要多少千克油漆？）师：给宣传栏刷油漆，一共需要多少千克油漆？该怎样计算呢？全班交流，然后说出解决问题的方法。师：我们该如何解决问题呢？那么怎样求宣传栏的面积呢？如何列式呢？生：×二、自主探索，合作交流1、一个数乘以小数的意义出示例3引导学生分析：①题中已知什么?求什么?②它与例1有什么不同?能用加法算吗?怎样列式简单③怎样列式?板书：×(1)×就是求什么？（的十分之八是多少）(2)让学生得出：一个数乘以一位小数是求这个数的十分之几；一个数乘以两位小数就是求这个数的百分之几……2、一个数乘以小数的计算方法。引导学生观察思考。①因数和积的小数位数，它们有什么联系?想一想:×的积中有几位小数?②一个数乘以小数的计算方法是怎样的?③根据计算的面积，怎样计算需要多少千克油漆？×通过学习例题，说说小数乘法怎样计算?三、练习：做一做：先判断积里应该有几位小数，再计算。67××四、课堂小结谈谈收获说一说小数乘以整数的意义？小数乘以整数的计算方法是什么？思考：要算出一共需要多少千克油漆，需要先求出宣传栏的面积，回忆长方形面积计算方法，先依据问题列出算式，再思考计算方法。学生说一说自己的想法，尝试列式学生分组讨论：上节课学习小数乘以整数的计算方法时，是把小数转化成整数进行计算的。现在能否还用这个方法来计算讨

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