针对儿童的志愿服务活动策划方案

针对儿童的志愿服务活动策划方案

针对儿童的志愿服务活动方案（篇1）

一、活动背景

在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳猎取家庭收入，为经济进展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。他们缺乏父母应有的关爱，无论是生活还是学习方面，他们都有着一种心灵缺憾。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特别的弱势群体———留守儿童。对于他们，整个社会应予以更多的关注和爱惜。而我们结合本专业的特色，打算申请开展“走进社区，关爱留守儿童”的志愿活动。

二、活动时间

20__年8月1日—20__年x月x日

三、活动主题

“走进社区，关爱留守儿童。”

四、活动地点

车子镇__社区

五、活动参加人员

乐山师范学院教育科学学院学校教育2班党支部志愿者及团支部志愿者服务队

六、活动内容

1、活动前的一周里先与社区负责人联系，征求同意后，确定好活动地点和内容以及留意事项。

2、在征求院方的同意后，我班党支部志愿者及团支部志愿者服务队开头召开会议，商讨活动内容，制定具体的活动流程。

3、以组队形式和分散活动相结合的形式，由小组长负责该组的节目支配，包括节目所需道具、服装等。除助兴节目外，我们志愿者团队将结合本专业所学，分别给孩子们进行一系列的讲课、辅导等学习关心和生活百科学问的宣扬。也可以联系本专业的特色，对个别留守进行心理疏导。

4、与院校各有志愿参加我们的同学联系，通过大家的努力，向全校征集捐赠书籍或作业本等。并与相关的企业联系，通过他们的赞助，给孩子们带去一些小礼物。

5、在选择节目和排练节目的时候，要留意肯定要迎合留守儿童的口味，要求节目的参加人员要定期进行节目的排练，力求将每一个节目都能表现的特别好，达到较好的效果。并能感受到孩子们的热闹喜爱，也能让孩子们感受到家的暖和。

6、到达社区以后，要先为社区服务，可以关心他们打扫卫生，然后整理活动场地。

7、在整理好活动场地后，组织孩子们到我们的活动地点结合，并相互之间有个初步的接触了解，由每组人员负责对孩子们进行分组。

8、节目表演过后，每组成员带领孩子小分队进行学习方面的指导，急躁辅导，悉心沟通，尽量解决孩子们提出的问题，以及宣扬生活中的一些急救小常识和交通安全学问。学习辅导完之后，各组可以依据自身所擅长小手艺，和孩子们共享并教他们做。最终，针对某些比较特别状况的孩子，我们尽自己努力予以一点心理方面的关心。

9、志愿服务活动完成后，全队人员要统一合照留影。离开时，向孩子们发放收集的捐赠书籍和小礼物，并与他们合影留念。

七、活动预备

1、活动开头时需提前一周与社区工作人员联系，协商好活动的精确     时间和确定地点。

2、活动前期的.宣扬预备，由我支部宣扬部进行海报张贴进行宣扬，还需党支书和组织部到各院系的捐赠设点宣扬等。

3、活动前期的经费预备，在允许的条件下，征求学院的经费赞助和企业的赞助；志愿者们的资金筹集。

4、活动开头时的前一周里，文艺小分队要准时排练好各项节目，每一项节目要由小组长检验，节目力求有新意、适当并有教育意义。

5、活动开头前一天，要召开动员大会，具体讲解活动的细节以及留意事项，活动期间一旦消失什么问题，要准时报告服务队队长，由队长视状况严峻性和上级领导进行协商处理。

针对儿童的志愿服务活动方案（篇2）

一、活动背景：

新春佳节即将来临，为使全县教育系统“留守儿童”过一个欢乐、平安、祥和、暖和的新春佳节，教育局发出了《关于中学校(幼儿园)寒假期间开展留守儿童遍访关爱活动的通知》(__教通【20__】__号)及《关于印发的通知》(__教通【__】__号)。依据教育局的《通知》精神，为使我校“留守同学”关爱活动落到实处，特制定如下方案。

二、活动主题：

欢快春节行——暖和寒冬、传递暖和。

三、活动时间：

20__年__月__日至20__年__月__日。

四、活动地点：

学校、留守儿童家、县敬老院。

五、参加人员：

__中学行政领导、班主任。

六、活动内容：

第一、预备阶段：20__年__月__日至20__年__月__日。

其次、实施阶段：20__年__月__日至20__年__月__日。

(一)走访慰问

1、时间：20__年__月__日至20__年__月__日。

2、组织者：__中学。

3、参与人员：__中学学校行政领导、班主任。

4、走访慰问内容：春节前，对我校部分“留守同学”进行走访慰问，切实关怀他们的节日生活，为他们送去慰问信、开展家访等活动，并填写好慰问活动记录表。

5、班主任走访活动由各级部负责人支配。

(二)集中慰问

1、时间：20__年__月__日。

2、组织者：__中学。

3、参与人员：__中学学校行政领导、12名留守同学代表。

4、集中慰问内容：

(1)召开留守同学座谈会、捐赠慰问品。

(2)组织留守同学到县敬老院探望孤寡老人，并送去慰问品。

(3)一起吃“年饭”。

(三)新春祝愿

1、时间：20__年__月__日。

2、组织者：__中学。

3、参与人员：学校行政领导、班主任。

第三、总结阶段：20__年__月__日至20__年__月__日。

汇总、撰写活动总结，上报县教育局。

七、资源需要：

1、学习用品12份。

2、春联12份。

3、水果、油、大米。

4、留守同学代表“年饭”。

八、经费预算

估计____元。

针对儿童的志愿服务活动方案（篇3）

一、活动主题

心手相牵，欢乐成长。

二、活动理念

让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的公平、敬重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成乐观的、向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的

1、通过开展这项活动，更深化地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的进展营造良好的氛围，让全社会都来关怀和爱惜留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和欢乐。

2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤独和孤独     。

四、活动地点

__学校

五、活动时间

x月x日（星期x）上午x：00——x：x

六、活动内容

1、欢迎仪式

负责人：__学校校长

2、座谈会

参与人员：__

3、游园活动

负责人：__学校

4、庆祝“__”大会

主持人：__学校

（1）介绍参与慰问活动的单位及代表。

（2）节目表演：唱歌（__）、舞蹈（__）。

（3）__中学学校校区优秀青年老师__讲话（作留守儿童心理健康辅导）。

（4）颁发留念品。

（5）平垌学校活动总结。

（6）合影留念。

七、活动预备

1、横幅：“心手相牵，欢乐成长”关爱留守儿童活动。

主办：__中学学校校区团委会、__市邮政局团支部。

承办：__学校

另制作四条激励性的标语挂在校内，以激励同学乐观进取。（联系人：__）。

2、依据活动节目制作一个音乐光碟。

3、车辆供应：__

4、参与人员数量，__中学学校校区：x人，__市邮政局：x人，组成一个临时青年志愿者服务队（x人）。

八、活动要求

1、参与人员乐观活跃，有团队合作精神，听从管理，统一行动。

2、活动以轻松开心氛围为主，以快乐为导向。

3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注意程序和广告新闻效果。

4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。

5、义工服务队人员要求：

有爱心、乐观、热忱、敏捷、主动，听从支配。

九、活动筹备组人员名单

顾问：__

总策划：__

执行策划：__

参与人员：__（游园活动组织）、__（心理辅导）、__（唱歌）、__（跳舞）、__（摄影）。

活动方案涉及到的人员，如有特别状况不能参加请提前向本单位领队请假，以便作准时调整。

针对儿童的志愿服务活动方案（篇4）

关爱留守儿童，构建和谐社会。在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素养方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上关心，树立留守同学自强独立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、公平、和谐的成长环境。为此特制定以下活动方案。

一、活动主题

“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。

二、组织领导

组长：

副组长：

成员：

三、活动目的

为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童供应爱的关怀，对农村留守儿童这一特别群体，针对“留守儿童”在肯定程度上关心解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以欢乐健康地生活和成长。

四、活动内容

1、进行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守同学”为主题的国旗下讲话，号召全校师生都来关怀他们，关注他们的成长。

2、开展一次“关爱留守同学”的主题班会活动。各班真正行动起来，关怀关心身边的留守同学，让他们体会到家的暖和。

3、开展一次座谈会。以班级或班级为单位，召开一次留守同学座谈会，了解他们在校期间学习、生活、心情、交友、身体等方面的状况，沟通感情，培育同学良好的心态和健康的心理。

4、写一封亲情书信。指导留守同学给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活状况，同时汇报自己的学习、生活方面的状况，培育同学的表达力量，又对同学进行感恩教育。

5、给“留守同学”家长打一个电话。各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓舞孩子顽强些，尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。

6、建立留守同学每人一张档案卡。学校为每个“留守同学”建立一份档案卡，具体列出同学及家长的基本状况，寄养监护人状况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。

五、活动要求：

1、各级部及班主任要乐观协作学校开展此项活动，确保收到实效，各班必需具体、精确     ，准时上报留守同学花名册。

2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。

3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有急躁和细心，更要投入爱心。

4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。

六、活动时间

20__年7月至20__年8月

针对儿童的志愿服务活动方案（篇5）

如今的社会有许多的留守儿童，为了激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我们学校组织了这次关爱的“留守儿童”志愿服务活动，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与欢乐。

一、活动主题：携手献爱，关爱儿童

二、活动背景：近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都乐观投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，间续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培育孩子，不行避开地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特别群体，对这些特别群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。假如没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有制造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中健壮成长。在这样的社会形式下，我校校领导和老师志愿队一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”供应服务和关心，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与欢乐。

三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天，

四、活动地点：留守儿童家中

五、活动时间：20__年__月x号

六、活动对象：__学校一到六班级留守儿童

七、前期预备：

1、志愿队成员佩戴红袖章，志愿卡。

2、由学校领导带头，老师带上书籍，养分品进入同学家庭。

3、分组行动，带上相机手机做好资料收集。

八、方法步骤：

行动分三个阶段：

20__年__月初为预备阶段，对本地留守儿童要做到“底子清、状况明”，切实把握留守儿童基本状况，并做好方案部署。

20__年__为实施阶段，间续开展关爱留守儿童相关活动。

20__年x月为总结阶段。通过召开阅历介绍座谈会、工作目标考核等形式，探究关爱行动深化开展的方法和措施。

九、工作方式：

（一）辅导留守儿童学习，培育良好的学习爱好、阅读习惯等，督促其按时完成作业，引导养成良好的学习行为，使他们学习上有进步。

（二）针对未成年人心理特点和成长规律，加强对未成年人的思想道德教育、心理健康的询问和引导。陪留守儿童一起嬉戏、谈天、郊游等，了解其思想状况，关怀他们的情感生活。

（三）对留守儿童进行法制教育、安全教育和感恩教育。讲解宣扬法律常识和安全常识，提高他们运用法律进行自我爱护意识。敦促并关心父母和监护人主动关怀留守儿童健康成长，特殊是法定节假日和传统节日期间，开展“亲情传递”主题活动。

（四）关怀留守儿童日常生活，赠送小礼物，有条件的可对困难家庭留守儿童进行经济帮扶。

针对儿童的志愿服务活动方案（篇6）

依据团市委《关于在全市开展“传递青春正能量?关爱留守同学”活动的通知》的通知要求，结合我校实际，特制定如下活动方案：

一、活动时间

7月——8月

二、活动内容

1、召开主题班会，让同学了解留守儿童

学校德育处下发通知，要求各班召开“传递青春正能量?关爱留守同学”主题班会，让同学了解留守儿童的生活、家庭、学习状况，焕发同学对留守儿童的关爱之情。发动同学跟留守儿童结对子，写信等活动。

2、开展“传递青春正能量——承载留守同学之梦”活动。

广泛开展“心愿直通车”活动，关心农村留守同学实现微心愿，解决他们学习和生活中的困难，参加方式分两种：一是和家长一起在“_”网站选定心愿，直接联系留守同学，关心其实现愿望；二是通过参与团组织集中开展的“心愿直通车”活动，现场将心愿礼物送给留守同学。

3、开展“传递青春正能量——志愿者在行动”。

号召学校党员、团员老师参与志愿者行动，到农村留守儿童多的学校开展送教下乡活动；在暑假期间为留守同学开展学习辅导、文体活动等相关课程，

4、开展“传递青春正能量——捐建‘红领巾读书角’”活动。

（1）集体捐建。发动各班级为留守儿童自主捐建一个或多个“读书角”。

（2）个人捐建。发动家长或者爱心人士对口一个学校的少先队中队，自主捐建一个或多个“读书角”；也可以几个人共同捐建一个或多个“读书角”。

针对儿童的志愿服务活动方案（篇7）

“留守儿童”是一个特别的弱势群体，关爱“留守儿童”是全社会的共同责任。培育和照看好农村留守儿童，是做好当前民生工作的重大任务，是事关城乡社会和谐进展和少年儿童健康成长的大事，各级各部门都高度重视，乐观参加到关爱农村留守儿童的行动中来。为此，__乡幼儿园特制定关爱留守幼儿活动方案。

一、高度重视，努力营造关爱氛围

关爱留守儿童，为留守儿童办实事、做好事、促进留守儿童健康、欢乐、全面地成长，对加快社会主义新农村建设，促进农村社会的和谐稳定意义重大。基于这种熟悉，插花一学区幼儿园高度重视“留守儿童”工作，深化开展了关爱活动。针对“留守儿童”的成长和教育过程中存在的困难和问题,实行切实举措,营造关爱氛围,着力解决普遍存在的亲情缺失和家教缺位等问题，在生活、学习中对“留守儿童”倍加关注，关心他们解决实际性的困难和问题，促进他们欢乐地成长。

二、开展关爱活动，享受家的暖和

学校、家庭、社会是儿童生活的三个重要场所，三位一体能整合资源，形成关爱“留守儿童”健康成长的教育合力。乐观争取社会各界支教助教，把强大的教育合力渗透到“留守儿童”的生活、学习、成长的各个方面，加强了社会、学校、家庭的联系和合作，从而实现关爱的最大化。我校详细注意以下几方面的工作：

1、依托家长学校促进学校、家庭教育的互动。我校老师在原来家访的基础上，依据现有状况，实现定期家访，与“留守儿童”的临时监护人进行深化的沟通，增进了解，并对农村的老年监护人（如爷爷奶奶、外公外婆）赐予肯定的家教指导，关心他们转变教育观念，把握家庭教育的科学学问和技巧，有效地教育好“留守儿童”，注意指导监护人加强对儿童德育的培育，这对“留守儿童”良好品德、良行为习惯的养成，是一种很好的教育模式。

2、建立“留守儿童”档案。各个班级对“留守儿童”状况绽开细致调查，了解每位留守幼儿每天的思想动向、表现状况，如有特别状况要准时上报学校。对他们在学习、生活等活动中的表现及健康状况进行调查登记，并将他们父母的通讯地址、电话、务工地点以及临时监护人身体状况和文化程度等有关资料进行归档，以便跟踪管理。使其家长或临时监护人员准时了解“留守儿童”在各方面的进展，实现老师和家长的双向沟通。

3、每周每位老师至少家访或与留守幼