剪纸教案小班剪面条5篇-剪纸的教案

剪纸教案小班剪面条5篇_剪纸的教案二、活动预备

1.动画片《老鼠娶亲》，幼儿剪纸作品若干。

2.剪刀，笔，油湎颜料，海绵球等。

三、活动过程

1.播放动画片，引导幼儿重点观看老鼠的不同姿势和表情。

师：老鼠在娶亲的过程中做了哪些事

2.观赏幼儿剪纸作品，集体争论剪老鼠的方法。

(1)师：它们在做什么

(2)师：猜猜，已是怎么剪来的

3.幼儿进行创作。

(1)重点：剪老鼠的方法。

(2)难点：老鼠的不同动态。

4.拓印。

5.展现幼儿作品，集体沟通、评价。

活动建议：

1.活动延长和同伴沟通自己的剪纸阅历。

2.区角活动练习运用开天窗、折叠等方法学习剪人物和动物。

3.家园共育和父母一起印制自己的剪纸作品，并将剪纸作品布置在自己的房间。

剪纸教案小班剪面条(篇4)

（一）目标：

1．能用对折剪的方法剪出荷包蛋圆圆的蛋黄，巩固剪圆的技能。

2．在“撒”葱花的过程中体验剪纸的乐趣。

（二）预备：剪刀，ppT，浆糊，记号笔，黄色小正方形、绿色长条形彩纸,16K白纸，展板画上一个大大的盘子

（三）过程：

1．香香的荷包蛋

——师放荷包蛋ppT，问：这是什么？你吃过荷包蛋吗？味道怎么样？在家谁会做荷包蛋？今日我们用剪刀来做荷包蛋，你们想来试试吗？

——引导幼儿观看荷包蛋的颜色、外形。师：荷包蛋里面是什么颜色的？什么外形？荷包蛋的外面是什么颜色？外形象什么？

2．葱花荷包蛋

——师引导幼儿看葱花荷包蛋图片，问：你觉得用哪些颜色的纸来做荷包蛋比较合适？（白色、黄色、绿色）

——这三种颜色的纸分别做荷包蛋的什么？（白色做蛋白，黄色做蛋黄，绿色做葱花）

——师：荷包蛋要下油锅喽！先做蛋白：让幼儿用记号笔在白纸上尽量大地画一个圆（随便、不规章的圆），用剪刀沿线剪下。再做蛋黄：黄色正方形的纸对边折，用爬山坡的方法剪出半圆，绽开后贴到蛋白中间。

——撒葱花：荷包蛋在油里面快煎好了，假如撒一点葱花在上面那会更香，我们在荷包蛋上再抹点油（浆糊），尽量在荷包蛋上把“油”抹匀称，然后用绿色的纸剪出一点一点的葱花撒在荷包蛋上，香香的荷包蛋煎好喽！

剪纸教案小班剪面条(篇5)

（一）活动目标：

1.能在肯定范围内目测剪细条，愿意用剪出的五彩小色块来装饰围巾。

2.通过制作漂亮的围巾，体验剪纸的乐趣。

（二）活动重难点：

重点是让幼儿尝试用目测剪的方法来制作围巾。

难点是让幼儿学会在肯定范围内进行剪细条，能剪出围巾两头细细的流苏。

（三）活动预备：带有流苏的彩色围巾一条、剪刀、浆糊、彩纸、印有围巾图案的操作纸、范例一幅。

（四）活动过程：

1.观赏漂亮的围巾。

——师：天气冷了，你们看老师脖子里围了什么？围围巾有什么用？（保温和装扮）

——师拿下围巾引导幼儿一起观赏，师：你们看老师这条围巾是什么外形的？（长长的）什么颜色的？什么图案的？你们还发觉老师的围巾两头有什么特殊之处？（有好多一样长的，细细的一条条的流苏）——你妈妈有漂亮的围巾吗？今日老师请你们来做一条漂亮的围巾送给妈妈，好吗？

2.剪贴漂亮的围巾。

——师出示课前做好的范例，引导幼儿自己来发觉老师制作围巾的方法？

——重点引导幼儿来说说围巾两头的流苏怎么剪出来，请幼儿来示范剪，老师再作讲评。

——提示幼儿在剪流苏时要留意不能剪过围巾两头的横线，目测剪细直线时尽量能剪得又细又直，留意不能剪断。剪好流苏后，选择自己喜爱的彩纸用剪刀剪小块贴到围巾上进行装饰。

扩展阅读

儿童趣味手工剪纸八瓣花的折剪

剪纸深受孩子们的宠爱，剪纸不仅易学，而且趣味性强，通过学剪纸还可以培育孩子的想象力、制造力，促进孩子手部肌肉的协调性，灵敏性，使孩子变得心灵手巧。

学剪纸要从最基础的折剪方法开头，由简到繁，循序渐进的学习，比如：对称图案折剪、上下左右对边折剪、连续图案折剪、三瓣花折剪、四瓣花折剪、五瓣花折剪、六瓣花折剪、七瓣花折剪、八瓣花折剪等等，今日就示范一下八瓣花的折剪方法。

工具/原料：

1、一张正方形的纸。

2、剪刀、笔。

方法/步骤：

第一步

首先预备好剪纸材料，一张正方形的纸，一把剪刀，一支笔，如图所示。

其次步

把正方形的纸对角折，如图所示。

第三步

然后再左右对角折一次，如图所示。

第四步

再对角折一次，如图所示。

第五步

然后画上你喜爱的图案，如图所示。

第六步

剪去图案以外的部分，如图所示。

第七步

绽开，一幅八瓣花图案就剪好了，如图所示。

儿童趣味手工剪纸五折窗花折剪（2）

剪纸是中国民间一种很普及的艺术，千百年来深受宠爱，由于大多是贴在窗户上的，所以一般称其为窗花。我国民间有春节贴窗花的习俗，人们喜爱在窗户上贴上各种各样的剪纸窗花，不仅烘托了喜庆的节日气氛，还为人们带来了美的享受。窗花的折剪方法多种多样，儿童学剪窗花大多数以四折、五折、六折的折剪方法居多，随便性比较强，能制造出意想不到的剪纸作品。

工具/原料：

1、一张正方形的纸。

2、剪刀、笔。

方法/步骤：

第一步

首先预备一张正方形的纸，一把剪刀，一支笔，如图所示。

其次步

把正方形的纸，上下对角折，如图所示。

第三步

再左右对边折，如图所示。

第四步

打开，上角向下对折，再打开，留下折痕，如图所示。

第五步

然后左角向中心折痕对折，打开留下折印，如图所示。

第六步

右边从中心向折痕斜折，如图所示。

第七步

然后再向右对折，边角要对齐，如图所示。

第八步

右边向后折，对齐左边，如图所示。

第九步

再向右折，边角对齐，如图所示。

第十步

画上窗花纹样，如图所示。

第十一步

先剪出外部轮廓，如图所示。

第十二步

再剪去两边镂空的部分，如图所示。

第十三步

最终剪去顶部，也就是窗花的中心，如图所示。

第十四步

打开，美丽的五折窗花就剪好了，如图所示。

儿童趣味手工剪纸各种雪花的折剪

常言道，优秀的人都是有自己的事先方案。作为幼儿园的老师，我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问，最好的解决方法就是预备好教案来加强学习效率，。教案有助于让同学们很好的汲取课堂上所讲的学问点。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“儿童趣味手工剪纸各种雪花的折剪”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！

剪雪花一般都采纳了六瓣花的折叠方法，然后再依据雪花的外形，大胆制造出各种各样美丽的雪花剪纸作品。

工具/原料：

1、一张正方形的纸。

2、剪刀、笔。

方法/步骤：

第一步

首先预备好剪纸材料，一张正方形的纸，一把剪刀，一支笔，如图所示。

其次步

首先按六瓣花的折剪方法折叠，把正方形的纸对角折两次，如图所示。

第三步

把这个三角形分成三等份，然后一边向上折，一边向后折，如图所示。

第四步

画上雪花的外形，如图所示。

第五步

剪去外部轮廓，如图所示。

第六步

打开，美丽的雪花就剪好了，如图所示。

第七步

用这种折叠方法，还可以制造出好多美丽的雪花，下面有三种不同的雪花图案，如图所示。

第八步

剪去外部轮廓，如图所示。

第九步

绽开，三种不同样式的雪花就剪好了。是不是很美丽？

儿童趣味手工剪纸牵牛花的折剪

俗话说，凡事预则立，不预则废。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，为了加强学习效率，我们一般会事先预备好教案，教案可以让同学们很简单的听懂所讲的内容。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？我特地为大家细心收集和整理了“儿童趣味手工剪纸牵牛花的折剪”，信任能对大家有所关心。

剪纸深受孩子们的宠爱，剪纸不仅易学，而且趣味性强，通过学剪纸还可以培育孩子的想象力、制造力，促进孩子手部肌肉的协调性，灵敏性，使孩子变得心灵手巧。

学剪纸要从最基础的折剪方法开头，由简到繁，循序渐进的学习，今日就剪一幅较简单的牵牛花图案。

工具/原料：

1、一张正方形的纸。

2、剪刀、笔。

方法/步骤：

第一步

首先预备好剪纸材料，一张正方形的纸，一把剪刀，一支笔，如图所示。

其次步

把正方形的纸先对角折，如图所示。

第三步

然后再左右对角折，如图所示。

第四步

再左角和上角对折，如图所示。

第五步

然后画上牵牛花的图案，如图所示。

第六步

首先剪去外部轮廓，如图所示。

第七步

接下来在剪法上有点难度，要把牵牛花上部对折一下，然后用剪刀沿图案先剪开一个口，如图所示。

第八步

然后再用剪刀剪去里边的图案，也就是镂空这一部分图案，如图所示。

第九步

同样的方法，镂空其余两处图案，左右两处在这里就不剪了，太小剪起来难度更大，你可以尝试一下，如图所示。

第十步

剪完，打开，一幅牵牛花的剪纸作品就完成了，用这种方法，大胆发挥你的想象力，可以制造出更多更美丽的剪纸作品。

儿童趣味手工剪纸六瓣花的折剪

剪纸深受孩子们的宠爱，剪纸不仅易学，而且趣味性强，通过学剪纸还可以培育孩子的想象力、制造力，促进孩子手部肌肉的协调性，灵敏性，使孩子变得心灵手巧。

学剪纸要从最基础的折剪方法开头，由简到繁，循序渐进的学习，比如：对称图案折剪、上下左右对边折剪、连续图案折剪、三瓣花折剪、四瓣花折剪、五瓣花折剪、六瓣花折剪、七瓣花折剪、八瓣花折剪等等，今日就示范一下六瓣花的折剪方法。

工具/原料：

1、一张正方形的纸。

2、剪刀、笔。

方法/步骤：

第一步

先预备好剪纸的材料，一张正方形的纸，一把剪刀，一支笔，如图所示。

其次步

把正方形的纸对角折两次，如图所示。

第三步

然后这个三角形分成三份，如图所示。

12第四步

左边上向上折，右边向后折，折完后，边角要对齐，如图所示。

第五步

六瓣花的折叠方法就完成了，然后用笔画出你喜爱的图案，如图所示。

第六步

图案你可以随便创作，然后剪去外部轮廓，剪去下面一部分，如图所示。

第七步

剪好后，打开，一幅美丽的六瓣花图案就剪好了，如图所示。

第八步

你可以大胆发挥想象，创作出更多更美丽的折纸作品。

12儿童趣味手工剪纸四瓣花的折剪

剪纸深受孩子们的宠爱，剪纸不仅易学，而且趣味性强，通过学剪纸还可以培育孩子的想象力、制造力，促进孩子手部肌肉的协调性，灵敏性，使孩子变得心灵手巧。

学剪纸要从最基础的折剪方法开头，由简到繁，循序渐进的学习，比如：对称图案折剪、上下左右对边折剪、连续图案折剪、三瓣花折剪、四瓣花折剪、五瓣花折剪、六瓣花折剪、七瓣花折剪、八瓣花折剪等等，今日就示范两个四瓣花折剪方法。

工具/原料：

1、一张正方形的纸。

2、剪刀、笔。

方法/步骤：

第一步

先预备好剪纸材料，正方形彩纸一张，剪刀一把，铅笔一只，如图所示。

其次步

把正方形的纸，对角折，形成三角形，如图所示。

第三步

再把三角形左右对角折，如图所示。

第四步

再次左右对角折，一共折叠了三次，如图所示。

第五步

然后用笔画上你喜爱的图案，如图所示。

第六步

剪掉图案以外部分，如图所示。

第七步

打开，一幅美丽的四瓣花图案就折剪好了，如图所示。

第八步

你可以发挥想象，制造出更多更美丽的四瓣花图案，如图所示。

小班教案小狗卖冷饮5篇

十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。老师在上课时，一般都会带着课本和教案。教案可以关心老师教学思维拓展和发散，所以你在写教案时要留意些什么呢？有请驻留一会，阅读编辑为你整理的小班教案小狗卖冷饮，欢迎阅读，盼望你能喜爱！

小班教案小狗卖冷饮篇1

【活动目标】

1、理解《小狗卖冷饮》的故事情节，情愿学说短句，懂得冬天不能吃冷饮。

2、在为小狗开新店的情境中，了解一些常见的保暖用品，体验关心他人的欢乐。

【活动预备】

1、《小狗卖冷饮》故事课件；

2、保暖用品（帽子、围巾、手套等）；

3、为开新店预备的货架等。

【活动过程】

一、看看“小狗的冷饮店”。

●价值取向：通过参观小狗的冷饮店，回忆沟通自己品尝过的冷饮，知道冷饮种类多。

1、出示PPT图片（小狗的冷饮店）

提问：这是什么地方？从哪看出来的？

2、你们吃过什么冷饮啊？

小结过渡：原来宝宝们吃过那么多冷饮啊（简洁排列幼儿叙述的冷饮），冷饮可真多呀，小狗的冷饮店里会有那么多好吃的冷饮吗？

二、说说“小狗卖冷饮”。

●价值取向：观赏故事，理解《小狗卖冷饮》的故事情节，情愿学说故事中的短句，懂得冬天不能吃冷饮。

1、小狗的冷饮店里有哪些冷饮呀？

2、谁先来买冷饮？（小猫）小猫舔了一口香香的雪糕，为什么舌头冻得直颤抖？

小猫是怎么说的？——学说短句“太冷太冷，我不吃”

3、小兔也来买冷饮，猜猜小猫会跟小兔说什么呢？小兔咬了一口甜甜的冰棍，()为什么牙齿冻得直颤抖？小兔又是怎么说的呢？——学说短句“太冷太冷，我不吃”

4、最终来买冷饮的是小猴，你们觉得小猴会不会买冷饮吃呢，为什么？（学说短句“太冷太冷，我不吃”）

小结过渡：小动物们都不来买冷饮了，这么好的雪糕和冰棍，大家为什么都不喜爱了呢，小狗觉得真惊奇。

三、为小狗开新店

●价值取向：了解一些常见的保暖用品，愿意关心小狗开新店，体验关心他人的欢乐。

1、为什么小动物们都不来买冷饮了呢？

2、小狗打算重新开一家店，可是冬天里，开一家什么店才受欢迎呢？（学说短句“戴上**，**暖暖的”）

3、你们帮小狗出了那么好办法，小狗打算去进货了，可是它一个人忙不过来，我们一起来帮帮它吧。

（1）要求：将帽子套在奶粉桶制作的模型娃娃上；

将围巾根据前后一样的长度挂在货架上；

将手套配对用夹子夹在货架上；

（2）幼儿为小狗进货。（学说短句“小狗小狗，请你卖**”）

4、哇，小狗的新店可以开张了，可是取个什么店名比较好呢？

结束语：我们一起将小狗开新店的好消息去告知大家，让大家来参观一下小狗的新店，买一些需要的东西。

小班教案小狗卖冷饮篇2

活动目标：

1.通过制作冷饮、开冷饮店、大家一起品尝冷饮等活动，引导幼儿初步体验合作、共享的乐趣。

2.进展幼儿动手操作力量。

3.关心幼儿了解吃冷饮可以降温、解渴，但是不要贪吃冷饮，不吃变质冷饮。

活动预备：

1.参观冷饮店

2.各种冷饮若干

活动过程：

1.吃冷饮，感知冷饮的特性。

（1）引导幼儿通过看一看、闻一闻、尝一尝等方法感知冷饮的形式、颜色、味道等。

（2）鼓舞幼儿大胆向同伴介绍自己的发觉。

2.启发幼儿回忆并向同伴介绍自己吃过的冷饮。

3.争论：冷饮吃了以后感觉怎样？冷饮是不是吃得越多越好？为什么？教育幼儿夏每天气热，吃冷饮可以降温、解渴，但不能贪吃，不吃变质冷饮。

4.学习儿歌《大雪糕》

5.观赏故事《冰激凌小猪》。

小班教案小狗卖冷饮篇3

幼儿园小班科学教案：各种各样的冷饮

活动目标：

1.通过制作冷饮、开冷饮店、大家一起品尝冷饮等活动，引导幼儿初步体验合作、共享的乐趣。

2.进展幼儿动手操作力量。

3.关心幼儿了解吃冷饮可以降温、解渴，但是不要贪吃冷饮，不吃变质冷饮。

4.培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

5.培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。

活动预备：

1.参观冷饮店

2.各种冷饮若干

活动过程：

1.吃冷饮，感知冷饮的特性。

(1)引导幼儿通过看一看、闻一闻、尝一尝等方法感知冷饮的形式、颜色、味道等。

(2)鼓舞幼儿大胆向同伴介绍自己的发觉。

2.启发幼儿回忆并向同伴介绍自己吃过的冷饮。

3.争论：冷饮吃了以后感觉怎样?冷饮是不是吃得越多越好?为什么?教育幼儿夏每天气热，吃冷饮可以降温、解渴，但不能贪吃，不吃变质冷饮。

4.学习儿歌《大雪糕》

5.观赏故事《冰激凌小猪》。

活动反思：

活动中，孩子的乐观性特别的高，每个幼儿都能参加到活动里，并在活动中体验活动所带来的乐趣。整个活动的设置我都以幼儿为主体地位，基本能达到活动所需要达到的目的。

小班教案小狗卖冷饮篇4

活动目标：

1.通过制作冷饮、开冷饮店、大家一起品尝冷饮等活动，引导幼儿初步体验合作、共享的乐趣。

2.进展幼儿动手操作力量。

3.关心幼儿了解吃冷饮可以降温、解渴，但是不要贪吃冷饮，不吃变质冷饮。

4.培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

5.培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。

活动预备：

1.参观冷饮店

2.各种冷饮若干

活动过程：

1.吃冷饮，感知冷饮的特性。

(1)引导幼儿通过看一看、闻一闻、尝一尝等方法感知冷饮的形式、颜色、味道等。

(2)鼓舞幼儿大胆向同伴介绍自己的发觉。

2.启发幼儿回忆并向同伴介绍自己吃过的冷饮。

3.争论：冷饮吃了以后感觉怎样?冷饮是不是吃得越多越好?为什么?教育幼儿夏每天气热，吃冷饮可以降温、解渴，但不能贪吃，不吃变质冷饮。

4.学习儿歌《大雪糕》

5.观赏故事《冰激凌小猪》。

活动反思：

活动中，孩子的乐观性特别的高，每个幼儿都能参加到活动里，并在活动中体验活动所带来的乐趣。整个活动的设置我都以幼儿为主体地位，基本能达到活动所需要达到的目的。

小班教案小狗卖冷饮篇5

目标：

1、尝试运用颜料涂染、剪贴等方式大胆地装饰冷饮包装袋。

2、感受冷饮包装袋上图案造型、颜色所表现出的休闲性、凉快性及与冷饮本身形象的对应性。

3、体验创作的乐趣。

预备：

教具：幻灯片《冷饮包装袋》

学具：1、已做好的冷饮造型。

2、水粉颜料每组三瓶，油画笔

3、贴好双面胶的作业纸人手一张，各种冷饮包装的字头或图案六篮

过程：

1、放映幻灯片，引起幼儿活动爱好。

――依次放映幻灯片，请幼儿观赏包装袋。

――这是什么冷饮？你是从什么地方看出来的？冷饮的图案或名字在包装袋的什么地方？

――这张冷饮包装袋上有不同的颜色，大家看看他们总体上看是什么颜色的？为什么用这个颜色，这个颜色看上去有什么感觉？

――再看看包装袋上的图案有什么特点？为什么要画上这些图案？

2、提出活动要求。

――上次我们做了很多美丽的冷饮，谁来说说你做的是什么？

――你想也来做一个美丽的冷饮包装袋呢？首先请你到旁边的玩具橱上选择你需要的字或图案，贴在作业纸的合适地方；然后你可以到桌子上用水粉颜料把你的包装袋装饰地更美丽；最终画好的小伴侣把你的包装袋上的胶纸撕掉卷折起来就可以包在你的冷饮外面了。

3、幼儿操作，老师指导。

――关心幼儿正确地使用双面胶将图案或冷饮的名称贴在包装袋上。

――鼓舞幼儿大胆地运用颜色表现冷饮的特征，体验制作的乐趣。

4、展现幼儿作品。

――请做好的幼儿将包装袋套在冷饮的外面展现在冷饮架上，并猜猜别人做的是什么冷饮。

[有用]小班教案ppt范文5篇

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在专心的考虑自己的幼儿园教案课件。专心制定好幼儿园教案课件，才能使接下来的工作更加有序！你们会写多少幼儿园教案课件范文呢？下面是我细心为您整理的“[有用]小班教案ppt范文5篇”，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。

小班教案ppt(篇一)

活动目标：

1、让幼儿学会手口全都点数1~3。

2、学会区分物体的大小。

3、喜爱倾听故事；在生活中不要任凭动别人的东西，做错事要说对不起等。

4、体会做事要认真，不要马虎大意。

5、阅读故事，能细致的观看画面，大胆的表述对故事的理解。

活动预备：

三只熊的音乐、课件；熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝碗、勺子、椅子、床的图片；花环大中小各三个。

活动过程：

一、导入活动

老师和幼儿一起跳舞《三只熊》。

二、活动内容

1、跳完舞请幼儿坐好。

提问：“你们知道我们刚才跳的什么舞吗？”答：“三只熊。”

“今日老师就给你们讲一个《三只熊》的故事。”

2、观赏第一段故事。

提问：“你们刚才在故事里看到了谁？她去哪了？这样做对吗？为什么？”

老师小结：没有经过别人的允许不能任凭进别人的家。

3、观赏其次段故事。

提问：“小姑娘进到屋里发觉了什么？”

老师出示熊的图片，和幼儿一起手口全都点数，并找出哪是最大的哪是最小的。

4、观赏第三段故事。

提问：“小姑娘又发觉了什么？她是怎么做的？”

老师出示碗的图片、勺子的图片，并和幼儿一起手口全都点数，找出哪是最大的哪是最小的。告知幼儿小姑娘任凭吃别人的东西是不对的。

5、观赏第四段故事。

提问：“小姑娘在房里又发觉了什么？她是怎么做的呢？”

老师出示椅子的图片，和幼儿一起收口全都点数，找出哪是最大的，哪是最小的。

告知幼儿不能任凭动别人的东西。

6、观赏第五段故事。

提问：“小姑娘又发觉了什么？她有事怎么做的呢？”

老师出示床的图片，和幼儿一起手口全都点数，找出哪是最大的，那是最小的。告知幼儿任凭动别人的东西是不对的。

7、连续观赏故事，看看发生了什么事？

提问：“三只熊回来后，熊爸爸发觉了什么？熊妈妈发觉了什么？熊宝宝发觉了什么？”

提问：“小姑娘是怎么做的？她那样做对吗？要是你，你会怎么做？”

8、整体观赏一遍故事。

老师小结：从这个故事中我们学到了收口全都数数，还懂得了在不经过别人允许的状况下，不能任凭进别人的家、动别人的东西、吃别人的东西。

三、嬉戏活动

请幼儿帮熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝找他们的碗、勺子、椅子、床（把相应的图片贴在相应的位置）。

四、延长活动

1、表扬幼儿表现的真棒，老师出示大、中、小三组花环，每组有三个。

2、老师请幼儿数数有组花环，找出哪组是最大的，哪组是最小的。

3、再请幼儿数一数每组花环各有几个，并说出是大的还是小的。

4、把花环嘉奖给幼儿，让拿到花环的幼儿告知老师自己的大的还是小的。

五、结束活动

请幼儿戴上自己的花环和小熊的一家一起跳舞《洋娃娃和小熊跳舞》

小班教案ppt【篇二】

活动目标：

1、培育幼儿初步的节省用水意识，教育幼儿爱惜和爱护水资源。

2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。

活动预备：

光身娃娃若干、水盆、课件。

活动过程：

1、开头部分：律动《洒水车》，激发幼儿活动的激情。

师：唰唰唰，我们都是欢乐的洒水车。洒水车里的水都装满了吗？摇一摇，让我听一下。好，我们动身吧！

幼儿随着音乐和老师的带动欢乐自由地表现。

律动结束，洒水车开回家罗！

2、给娃娃洗澡，在嬉戏中感受水的特性。

师：我们的工作真欢乐，看，大公路被我们洗得怎么样？

对，公路被水洗得又洁净又美丽，真舒适呀！

情境：哎

师：顾老师为什么叹气呀？

顾：我心爱的娃娃，被我的宝宝玩得脏兮兮的，像灰老鼠一样，又难看又难过，还始终喊着好痒痒，我的

心里真难受，怎么办呢？

幼儿一起给娃娃洗澡。

师：给娃娃洗洗澡，他们好舒适，这样，他们就会健康欢乐地长大。把他们送回家吧。

3、争论、了解水的用处

师：水能把公路洗得干洁净净，把娃娃洗得美丽可爱，水还有什么用呢？

幼儿自由叙述，随着幼儿的回答，在电脑上出示相应的图片。

师总结：水能喝，能洗澡洗东西，小苗苗离不开水，小金鱼小乌龟需要水，水真是我们的好伴侣！

4、了解水的危害，拓展幼儿的阅历

师：但是，水伴侣有时候也会发脾气，要是水发脾气了，会怎么样呢？

幼儿观看形象生动的视频，边看边叙述

师：看了刚才的录象，你们的心里感到怎么样？

引导幼儿说出心中的可怕、担忧之情。

总结：原来，水太多或太少，都会对我们的生活带来危害，所以，我们每个人都要爱护环境，不要让水伴侣发脾气。

5、从幼儿的实际生活动身，教育幼儿节省用水

师：老师这里有一段录象，请你们仔细看看，录象里的弟弟妹妹是怎样对待水伴侣的？

一起看录象，并进行争论。

总结：准时关掉水龙头，茶桶开关，等到厕所、马桶脏了在去冲水，这样，可以节省水，水伴侣就会兴奋的`。

师：刚才给娃娃洗澡的水我们也不要铺张，我们可以用它来干什么呢？

一起把剩下的水带到教室，浇花、冲厕所、拖地板。

小班教案ppt【篇三】

设计意图：

我们班的孩子是小中班的年龄，本学期我发觉他们在生活中有了一些相互关心的意识，但孩子们却不能用完整的语言表达清晰，为了进展孩子们的语言表达力量，进一步培育他们的情感，生成了此活动。

活动目标：

1.愿意在集风光前表述自己的看法，学说完整的句子。

2.想象小兔哭的缘由，进展思维的力量。

3.萌发关怀他人、关心他人的情感。

活动预备：

背景画一幅、录音机、磁带、气球;学具4套(背景画、小猫、长颈鹿、大象、燕子、天鹅、小狗、乌龟、老鹰);小伴侣日常生活的照片8张。

活动过程：

一、情景导入想象小白兔哭的缘由

1.幼儿仿照各种小动物进活动室。

2.带领幼儿围坐在草地上，叙述背景图上的内容：“咦，我们来到了什么地方?你看到了什么?”

3.老师扮小白兔哭着跑出来，引导幼儿想小兔哭得缘由“小兔怎么啦?”;“它为什么哭呀?”

二、通过故事了解小兔哭的缘由，并通过操作活动激发幼儿想出更多的方法关心小白兔。出示图片叙述故事提问：

①谁来到了草地上

②小兔在玩什么

③发生了什么事?(气球一个升上了天，一个升到树上)

2.启发幼儿想出不同的方法关心小兔。

3.分组活动，各组找出不同的动物关心小兔，并用完整的句子表述

①现在来了很多的小动物，咱们想想它们能用什么方法关心小兔，可以相互说一说?

②幼儿自由分组找图片，争论用完整句子说出关心小兔的话语。

③请个别幼儿说说，他手上的动物如何关心小兔。

三、引导幼儿学习他人。

1.平常在我们生活中，你们关心过小伴侣吗?怎样关心的?

2.老师把你们生活中关怀他人的图片照下来了，咱们一起看看吧。

四、参观结束。

活动反思：

在《幼儿园指导纲要(试行)》中明确指出，进展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜爱说并能得到乐观应答的环境，在活动中我始终以一个引导者、支持者的身份消失，给孩子营造了一个宽松愉悦的语言交往氛围，充分敬重幼儿的共性。幼儿的语言学习具有个别化的特点，老师与幼儿沟通，幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言进展具有特别意义，因此活动中老师以集体、小组、个别动静交替的形式，体现了师生互动、生生互动，鼓舞他们大胆地想象，大胆地表述，使每个孩子都开动脑筋，想出不同的方法来关心小白兔，培育了他们发散性思维和语言的表达力量。

反思整个活动过程，孩子们的气氛特别踊跃，但倾听习惯不太好，我没有运用敏捷的教育机灵来引导他们。活动中我在启发幼儿时，指令性语言不够明确，提问还有待于进一步推敲。在今后的工作中要深化贯彻《幼儿园指导纲要(试行)》，不断以新的教育理念来端详和反思自己的工作，切实提高教育教学活动质量。

小班教案ppt【篇四】

目标：

1.学习自辩花色花形（一枝、一朵、一棵），有爱观看，不损坏花草的行动表现。

2.能在园外行走，听信号分散和集中，有集体行动的意识。

预备：老师事前选择合适的小区草地场景。

过程：

1.出示小野花的视频，引发幼儿漫步     查找的愿望。

2.找一个伴侣拉手，知道两人不分别。排队行进，在行进中提示幼儿靠边走。

3.在场景中以找花观看，辨认色、形为主要学习内容。

请幼儿说说你所看到的花草的一些特点，大家一起说说好听的话。

分散再次观看，老师引导幼儿观看时要认真，提取幼儿的新发觉。

4.老师以场景语言向大地妈妈要一颗开花的小草，组织幼儿观看小草植株，“根、茎、叶、花、花蕾”，让幼儿知道它是野花，野花才可以借用。

根：原来在这颗小草的最下面，像老爷爷的胡须一样的，我们一起摸摸看。

茎：它是什么颜色的，我们一起来找一找它在什么地方。

叶：数一数叶子有几片，和他打个招呼。

花：这个一片一片的有个好听的名字的，叫“花瓣”我们一起说说看。

花蕾：哟，还有小伴侣发觉了中间的小不点，我们一起来看看，这叫做“花蕾”，它有什么特殊的地方么？

老师顺应幼儿的发觉挨次，可以随时调整；在叙述各种植株的部位时，老师可以适当讲讲他们的功用及和小草小花的关系。

5.让幼儿再观看，小草小花与泥土的关系，并了解根躲在泥土里，老师随幼儿的发觉准时拍摄。（有意识地显示，一朵、一枝、一棵的特点即特写照片。）

6.排队回教室，检查伴侣是否在一起。

7.生活活动后，利用视频自辩一朵、一棵，学习量词。最终把带回的一颗小草放在自然角上，供幼儿观看，感受生命的变化。

小班教案ppt(篇五)

教材分析：

本节课是一节小班健康课程，小班的孩子对什么都布满了奇怪   心，对什么东西也都感爱好，一颗小小的豆子，一般的口子都能玩上一会，但他们往往在玩的同时，忽视了安全，特殊爱把小东西放进嘴里，鼻子里，耳朵里，不知道那是一种危急的行为，通过本节课的活动，能让他们增加自我爱护意识，知道不能往器官中塞任何东西。设计思路：适合小班幼儿的生理年龄，通过生动的故事案例和让幼儿动手操作，使他们自己感受到本节课的教育意义，老师作为引导者，负责总结幼儿说出的体会、感觉等，关心他们学习把握正确的行为习惯，养成好习惯。

活动名称：

《丁丁历险记》

活动目标：

1、尝试感知不能呼吸的感受。

2、知道不往嘴里、鼻子里、耳朵里放东西。

3、学习正确的生活习惯。活动预备：小狗的手偶，老师自制头像，小卡片若干。

活动过程：

（一）老师幼儿歌表演《小狗乖乖》师：珍宝儿们我们刚才扮演了哪种小动物呢？（幼儿自由发言，引出小狗丁丁，为故事表演《丁丁历险记》做预备）

（二）故事表演《丁丁历险记》

老师提问：丁丁发生了什么事情？它为什么会发生这样的事情？丁丁现在遇到危急我们赶快想个方法吧？

老师小结：珍宝们说的都很棒，我们先自己鼓舞一下！

师：原来丁丁把小扣子放在嘴里，滑到了喉咙里。小伴侣们真棒帮丁丁想了这么多好方法，现在我们看看丁丁究竟怎么办了呢？连续看故事表演。

师：丁丁把小扣子放在了嘴里，那珍宝们想一想还有什么小东西不能放嘴里呢？（幼儿自由回答）

师：珍宝们小东西能放嘴里吗？我这有二个小伴侣，我们一起告知他，小东西不能放进嘴里吧！除了嘴里不能放小东西，还有哪些地方不能放小东西呢？请幼儿自由回答。

师：珍宝们说得都很棒，那我们一起告知这两个小伴侣吧！（幼儿把代表不能放小东西的小卡片粘贴在小伴侣的头像上。）

老师小结：嘴里不能放由于不当心会滑到喉咙里。（分别讲解鼻子、耳朵）

师：好了，现在我们听听丁丁还有什么要和小伴侣说吧！

丁丁：我以后再也不把小东西放嘴里了！今日我还知道，耳朵里、鼻子里也不能放，小伴侣们千万不要学我哦！嬉戏《要不要》

师：珍宝们你们听清丁丁说的话了么？你们记住了吗？那我们邀请丁丁和我们做个《要不要》的嬉戏吧~

小班综合实践活动教案汇编(5篇)

作为杰出的幼儿园老师工，不仅要照看好小伴侣，还要保证教课的顺当开展。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，教案有利于老师提前熟识所教学的内容，供应效率。那么，有哪些可以值得参考的小班教案呢？88教案网我特地为您收集整理“小班综合实践活动教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班综合实践活动教案(篇一)

活动目标：

1、通过动手操作，知道圆形物体能滚动，探究车轮的特点。

2、培育幼儿与同伴合作、沟通的力量。

活动预备：

各类图形（圆形、三角形、长方形、正方形）、供幼儿操作的废旧物品、玩具汽车、美工区的材料、录音机、音乐磁带。

活动指导：

1、动手操作，投放有车轮和无车轮的玩具汽车，让幼儿自由选择一辆玩具汽车，玩一玩、开一开。

2、谈话，请小伴侣一起想一想、说一说。

a.刚才你玩什么车？发觉什么？

b.有什么方法可以让车跑起来？

3、幼儿自由探究。

(1)老师为小伴侣预备了很多材料，引导幼儿把各种外形的物品都试一试、滚一滚，找一找，找出适合当车轮的材料。

(2)争论：

a.幼儿相互说说自己拿了什么物品当车轮。

b.幼儿相互比一比谁的车轮跑得快，为什么？

c.说说球能不能当车轮，为什么？

3、老师小结：

由于象球一样的车轮会处处滚动，不好把握方向，而象滚筒一样的车轮只能向前后滚动，能更好的把握方向。

4、分组活动：

汽车制造厂各区材料预备：

a.撕贴：供应各色蜡光纸、胶水、图画纸，让幼儿撕贴车辆，并从各种外形的图形中找出正确的图形做车轮。

b.泥塑：供应橡皮泥、泥工板，引导幼儿搓、捏出汽车的外形。

c.找车轮：供应大小不同的无车轮卡纸汽车、大小不同的各种图形卡纸、胶水，让幼儿根据车辆大小的不同来找出相应大小的车轮。

提出要求：

a、把自己制作好的汽车放到停车场内。

b、引导幼儿在各个活动区自由操作。

5、讲评：

幼儿相互参观作品，说说自己最喜爱哪一辆汽车。

评价：

本次活动是从幼儿爱好的话题中延长而来，老师准时捕获幼儿的关注点，并与幼儿一起收集各种有关材料绽开一次好玩的探究活动。活动形式宽松自由。老师始终处于观看、引导的角色，鼓舞幼儿大胆、主动去探究他们想知道的问题，在必要时赐予幼儿肯定学问阅历的支持。活动过程中，幼儿之间的互动特别乐观，由于材料丰富、好玩，幼儿自始至终处于乐观、主动的状态。整个活动宽松、自由，幼儿不仅玩得快乐，并在玩中获得丰富的学问阅历。

小班综合实践活动教案(篇二)

主题的由来

通过拔萝卜这个主题活动，孩子们深深地爱上了表演。因此，我们又选择了一个家喻户晓的童话故事《小兔乖乖》作为主题，满意幼儿的表演欲望。本主题以表演方式切入，引出了孩子们感爱好的可爱的小兔、小兔的家、小兔乖乖三个子主题，给幼儿供应了丰富的想象和制造空间。让孩子们在感受生动、好玩、夸张的故事对话和对唱中，一次次共享成功与胜利，体验欢乐与幸福。

主题教育目标

1.熟识故事内容，了解故事主要情节，激发幼儿的表演爱好。

2.学习争论和沟通问题，能够倾听他人的看法和想法。

3.学习正确有序的观看和熟悉事物的方法。

4.依据故事情节，能够进行制造性的表演。

5.学习撕贴、折纸等多种形式的表达与表现，激发幼儿参加美术活动的爱好。

6.培育幼儿间简洁的合作与交往的力量。

环境创设与利用：

1．室内环境：

A主题墙：以三只可爱的小兔作为幕，并以幼儿相关作品根据子主题的进行布置墙面。

活动区：美工区：

1。投放有关主题的撕、剪、涂、帖、折、印、等材料。

2．投放线、布、海绵、硬纸、纸箱等材料制作道具。

图书区：搜集有关小兔的书籍、图片、磁带、光盘布置小兔资料馆。表演区：投放表演所用的道具供幼儿表演使用。

自然角：和幼儿一起饲养小兔，观看兔子的形状特征。

周边资源：利用户外大型玩具让幼儿自由表演故事。

3．家长资源：请家长关心搜集有关小兔的书籍、磁带、光盘。请家长关心搜集制作道具所需的废旧材料。请家长关心幼儿熟识英文版的故事内容。主要活动设计：

奇异的发觉目标：

1、能运用多种感官感知冬季的季节特征。

2、能按轮廓剪出物体，体验发觉的乐趣。预备：白纸若干、水彩笔、蜡笔、剪刀

过程：

1、老师和幼儿一起到户外查找冬天的脚印     ，让幼儿认真观看环境的变化。（小树、小草、小花）。

2、老师启发幼儿用手摸摸铁栏杆，用嘴呼口气，体验一下冬天的变化。

3、老师提问：天气冷了我们怎么保暖？小动物们该怎么办呢？鼓舞幼儿有各种不同的回答。

4、带幼儿回到室内，摸摸室内的物品，通过对比进一步感知冬天的变化。

5、依据老师的提问请幼儿将人们的保暖用品画在纸上（老师关心画），涂好颜色并沿轮廓剪下来。

6、将幼儿想到的保暖用品布置在主题墙上。

效果分析：

大部分幼儿能够说出小树叶子掉光了，小草变黄了，小动物们换上了厚厚的毛，外边风很冷，铁都是凉凉的等明显的变化。孩子们说出了许多保暖用品：毛衣、羽绒服、羽绒被、冷暖空调、暖气棉鞋。孩子们知道了如何去保暖，我想更应当让幼儿明白最好的取暖方法是运动。

小班综合实践活动教案(篇三)

小班综合教案听声音，如下所示，供大家参考。

设计意图

小班幼儿生性活泼，好动，经常会不由自主的动动自己的小手、小脚，小手拍一拍，小脚走一走、跑一跑、跳一跳，这些简洁的身体动作都会发出的不同声音，引起幼儿极大的爱好。本次活动主要以身体发出的声音为主线，乐观引导幼儿主动探究、发觉各种声音，初步感知嬉戏活动中声音带来的乐趣，激发幼儿参加活动的爱好。

活动目标

1、关心幼儿倾听、发觉、辨别各种声音。

2、能比较、区分声音的大小，并能用简洁的语言表达自己的发觉。

3、能培育幼儿良好的倾听习惯。

活动预备

有关声音的课件。

活动过程

一、听一听、拍一拍。

1、倾听，感知发觉大雨与小雨声音的不同。

师：宝宝们好！

幼：老师好！

师：今日老师给宝宝们带来了一段好听的声音，我们一起来听一听是什么声音？（师放大雨、小雨声）

师：听出来了吗？

幼：下雨。

师：下大雨啦，声音下小雨呢，声音

引导幼儿说出：大雨的声音大，小雨的声音小。

2、幼儿拍出大雨和小雨的声音，感受声音的大小。

师：你会用小手拍出大雨、小雨的声音吗？宝宝们，试一试！

幼儿自由拍。

师：宝宝们，雨停了，我们的小手就不能发出声音了，谁来拍一拍大雨声，告知大家你是怎样拍的？（用力地拍）小雨声该怎样拍呢？（轻轻地拍）

师：我们一起来拍一拍大雨和小雨的声音，老师说：下大雨啦，宝宝们就拍出大雨的声音，下小雨啦，宝宝们就拍出小雨的声音，预备好了吗？

3、幼儿在老师的带领下玩大雨与小雨的拍手嬉戏。

二、听一听，说一说。（探究身体其他部位发出的不同声音）

1、引导幼儿探究不同部位发出的不同声音。

师：宝宝们，你们的小手真能干，能拍出不同的声音，想一想，除了小手，我们身上还有什么地方能发出声音？

幼：脚。

师：宝宝的脚能发出哪些不同的声音呢？我们一起找个空位置来试一试，然后把你的发觉告知大家。

（幼儿自由探究，老师指导）

师：宝宝们，让我们的小脚休息一下，谁来说一说你的发觉？小脚会发出哪些声音？

幼：跳、跑、跺、走

师：这些声音有什么不同？（走的声音小，跳、跑、跺的声音大）

2、老师和幼儿一起感受走一走、跑一跑、跳一跳。

3、倾听哭、笑两种声音，说出其它声音。

师：宝宝们，刚才，我们的小手拍一拍。小脚动一动都会发出不同的声音，听一听，这是什么声音？

幼：哭声，笑声(师放声音)

师：你会哭吗？你会笑吗？我们的哭声和笑声是从哪里发出来的？（嘴巴）嘴巴还能发出什么声音？

（幼儿说）

小结：听到咳嗽声，爸爸妈妈就知道宝宝生病了。听到笑声、歌声，我们就知道宝宝们很兴奋、很快乐，听到打哈欠声，我们就知道宝宝们累了，要休息了。听到哭声，我们就知道宝宝难过了。

三、辨听声音。

1、观赏故事，倾听故事里的声音。

师：宝宝们，你们真棒，发觉了这么多的不同声音，为了嘉奖你们，老师还给你们带来了一段故事。故事里呀也有好多声音，请宝宝认真听。听听故事里有哪些声音？

2、放课件，请幼儿说一说听到故事中的不同声音？

师：宝宝们，你们听清晰了吗？听到了哪些声音？谁来说一说。

踢踏嗵嗵啦啦啦淅淅沥沥哗啦啦呜呜呵呵。

四、迁移阅历。

宝宝们，我们的小手、小脚、嘴巴都能发出不同的声音。其实，生活中还有许多东西能发出声音，让我们一起跟着音乐去找一找，听一听吧！

附故事：

星期天，爸爸带着宝宝在公园玩，宝宝走在前面踢踏，爸爸走在后面嗵嗵。宝宝玩得可兴奋啦，他还啦啦啦，啦啦啦唱起了歌。

突然，天上飘起了小雨，小雨淅淅沥沥，爸爸抱着宝宝往回跑，雨越下越大，哗啦啦，哗啦啦。

下午，宝宝发烧了，爸爸带着宝宝来到医院，打针的时候，宝宝呜呜.哭得可难过了，爸爸为了劝慰宝宝，买了好多玩具送给他，宝宝观察玩具哈哈地笑了起来。

小班综合实践活动教案(篇四)

活动目标：

1、通过活动，了解蚂蚁是用触角传递信息。

2、学习小蚂蚁相互关心、团结合作的精神

3、在嬉戏中体验用触角传递信息带来的乐趣。

活动预备：

课件：可爱的小蚂蚁；食物替代物：各类球；蚂蚁头饰。

活动过程：

一、师幼相互介绍，谈话导入

二、了解小蚂蚁传递信息的方法

1、观看录像，了解蚂蚁如何用触角传递信息

（1）观看录像。

（2）提问：小蚂蚁是如何传递信息的？

2、学学小蚂蚁传递信息的方法。

三、嬉戏：小蚂蚁的触角。

1、集体嬉戏。

2、分角色嬉戏，体验用触角传递信息的乐趣。

3、在情景中，进一步感受蚂蚁触角传递信息的功能。

活动延长：

利用多种途径，了解蝴蝶、蜜蜂传递信息的方法。

小班综合实践活动教案(篇五)

一、教学目的：

１、知道蝌蚪的形状特征，以及它的生长规律。

２、培育幼儿的观看力、语言表达力。

３、培育幼儿对科学、艺术的爱好。

二、教学预备：每人矿泉水瓶子，里面装一只蝌蚪，一张八开纸上用米汤画的蝌蚪，十六开的纸上用米汤画的蝌蚪若干、棉签若干（与幼儿人数相等），碘酒若干瓶、金鱼缸若干（与桌子数相等）。磁带、收录机。蝌蚪从卵变成青蛙的四张图片。

一、教学过程：

１、师：今日老师要给小伴侣变一个魔术，然后老师就用棉签蘸碘酒在八开的纸上涂，这样引出课题蝌蚪（这个环节也可以请幼儿上来涂）。

２、熟悉蝌蚪

有谁知道蝌蚪是由什么变成的？然后就一一地出示图片引导幼儿观看蝌蚪的生长。

小伴侣看看自己瓶子里的蝌蚪的颜色、样子等（小伴侣自由观看，发表自己的见解）

下面我请小伴侣把瓶子里的小蝌蚪倒进金鱼缸，看金鱼缸里的蝌蚪是不是有很多了呀。（这个过程是复习一下一和很多的概念）。再请小伴侣观看小蝌蚪是怎样游的？创编小蝌蚪游的动作，并配上音乐。

３、幼儿变魔术涂蝌蚪。（幼儿用棉签蘸碘酒涂蝌蚪，在这个环节要留意安全）老师来回指导。

幼儿小班美术活动教案精选(5篇)

俗话说，手中无网看鱼跳。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，教案的作用就是为了缓解同学的压力，提升效率，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的学问。优秀有创意的幼儿园小班美术教案要怎样写呢？88教案网我经过搜集和处理，为您供应幼儿小班美术活动教案，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！

幼儿小班美术活动教案(篇一)

教学目的`：

1、熟悉红、绿、蓝三种颜色。

2、熬炼幼儿手指的敏捷性，提高幼儿手眼协调性。

教学预备：

1、用红、绿、蓝三种颜色的碎纸片做树叶。

2、发给幼儿每人一张画纸，上面画有一棵小树，请幼儿在画纸上贴树叶。

3、胶水。

教学过程：

1、情景引入

呼呼。。。。。风婆婆来了，风婆婆特殊喜爱关心别人。有一天，风婆婆路过一片小树林，她听到了一阵哭声，是谁在哭啊？原来是一棵没有树叶的小树在哭。风婆婆问小树：“小树，你为什么哭呀？”小树说：“我的伴侣们都穿上了美丽的新衣服了，可是我没有。”风婆婆劝慰小树：“不焦急，我来帮帮你。”风婆婆对着小树吹啊吹，小树立刻穿上了美丽的衣服。其他的小树也请风婆婆给他们穿上美丽的衣服，可是风婆婆很忙，她请幼儿园的小伴侣帮小树们穿上美丽的衣服。

老师发给幼儿每人一张画纸，上面画有一棵小树，请幼儿给小树穿上美丽的衣服。

2、老师做示范

1）用红、绿、蓝三种颜色的碎纸片做树叶

2）拿起一片树叶，用一个手指蘸一点胶水，匀称地涂在叶子上。

3）再轻轻地贴到树枝上，用手压一压。

3、幼儿动手操作

幼儿操作过程中，提示幼儿在叶子上匀称地涂上胶水。贴的时候要轻轻的，再用小手压一压，最终用毛巾把手擦洁净。

4、幼儿相互观赏作品

幼儿之间比一比，看一看哪颗小树的新衣服最美丽。

教学总结：

活动中，幼儿练习涂抹、粘贴等小肌肉动作，熬炼了幼儿小手敏捷性。并加深了对红、绿、蓝三色的熟悉。儿童

幼儿小班美术活动教案(篇二)

【活动设计】

对于小班的孩子来说，要画出事物的形状轮廓是一件很困难的事情，但是孩子喜爱绘画的天性不容忽视，为了满意孩子的绘画欲望，为了培育幼儿的审美力量和想象力，更为了培育初入园的幼儿对绘画活动的爱好，本学期，我们小班组织孩子开展了一系列的实物印画活动。老师们利用一些日常生活用品如：积木、瓶盖、树叶等实物蘸着颜料在白纸上印画，进行趣味创作。这对于小班的孩子来说是一个全新的体验，全新的尝试。这次我又为孩子预备了稻草扎成的雪花外形，让幼儿在拓印的基础上进行图形添花，这样孩子在好玩的外形中体验到胜利创作的欢乐。

【活动目标】

1、通过观看，引导幼儿发觉冬天的雪花外形的不同，感受彩色雪花的漂亮，引起幼儿观看、探究雪花的爱好。激发幼儿喜爱大自然的情感。

2、进一步学习用拓印的方法作画，体验特别材料绘画活动的乐趣。（重难点）

3、激发幼儿对美术活动的爱好爱好。

【活动预备】

1、视频《雪花飘飘》；

2、四幅4K大小纸张不同场景的图片（树林里、草地上、房子前、小河边）；

3、拓印用的稻草扎好的雪花外形与幼儿人数相同；

4、各种颜色的颜料四瓶；

5、抹布、洗手盆。

【活动过程】

一、让幼儿感受冬天，激发幼儿的学习爱好。

师：宝宝们，你们喜爱冬天吗？为什么？

幼儿自由回答。

老师出示冬天的视频，让幼儿来观赏漂亮的冬天，（树上，地上，都铺上了一层白白的雪）

师：冬天真漂亮啊，但冬天的雪花更美，你们知道雪花是什么样儿的吗？（先请幼儿猜一猜，进行争论）。

二、引导幼儿用拓印的方法表现雪花的外形，体验拓印画的乐趣。

1、介绍各种拓印材料。

师：宝宝们真棒！小雪花有六个瓣，特别美丽，但是有四只小动物特别喜爱拍照，他们想请小伴侣们帮他们拍一拍雪景照片，上面要有漂亮的雪花，你们能帮他们的忙吗？那我们怎样来表现雪花呢？看，老师带来了什么？对呀，是稻草。怎么来画呢？

2、老师交代拓印的方法和要求：

用稻草编的雪花外形蘸上水粉颜料拓印，轻轻拍在纸的空白的四周。每种颜色要散一点。印的时候要拍（不能拖），颜料印完后再蘸上色连续印，直到画纸印满。但印的时候要留意，要印的大大小小，不能印的一样大。

3、幼儿合作完成作品：老师巡回指导，提示幼儿留意。

三、展现幼儿作品，体验胜利的喜悦：

展出幼儿作品，组成大幅“雪景照片”。以嬉戏观看照片，引导幼儿观赏自己及同伴的作品，说说冬天雪花的漂亮和迷人，体验胜利的喜悦。

【活动反思】

本次活动，幼儿爱好深厚，选材适合幼儿的年龄特点。让幼儿的思维、想象得到尽可能的进展。幼儿在活动中体验冬天的欢乐，感受大自然带给我们的奇妙。

这节课上，一开头是导人活动，引起幼儿的爱好。这个环节还可以小伴侣都情愿配和老师，其次个环节是观赏雪花，老师讲解，小伴侣观看得很认真。在讲解的过程中应适当的赐予提示，让幼儿自己想象，老师只赐予是补助作用。

从这节课中我知道了老师要信任孩子是有表现力量的，要给孩子表现的空间，允许孩子独特的表现。举例来说，比犹如样画雪花，我们习惯老师示范而且临摹，假如让孩子自由的画一片雪花，他能画的很独特，你会有许多惊喜的发觉，原来孩子是那么有创意。

不足的是个别小伴侣操作的慢，有的不太仔细，有些幼儿自认为画好了就站在一边玩，这时可以引导幼儿，幼儿与幼儿之间可以相互观赏自己的作品有些什么不同，让他们有一个沟通的过程，我会在以后的活动中会更加留意。

幼儿小班美术活动教案(篇三)

活动目标：

1、观看树叶，能用多种颜色装饰一片树叶。

2、愿意涂色，能在轮廓线内涂色。

活动过程：

一、观看树叶

师：请你看看你这是什么？（树叶）秋天到了，树叶慢慢从树上掉了下来，双休日我请小伴侣捡来了许多秋天的树叶，请你拿起一片秋天的树叶看一看，树叶是什么颜色的？

小结：有黄色、红色、绿色……有的树叶一个颜色，有的树叶两个颜色，有的树叶三个颜色

二、老师示范作画，幼儿观赏

（一）、出示画纸，提出问题

师：我这里也有一片树叶，假如让你用蜡笔来画，你想怎么画？

（二）、老师示范

（三）、提出作画要求

1、用多种颜色装饰一片树叶

2、涂色时要涂到轮廓线内

3、保持纸张洁净干净

（四）、观赏成品图片

师：除了这样画，还可以这样画（出示涂色的树叶），请你来看一看。

师：我这里呀，还有一棵树妈妈，秋天到了，树叶都掉了，树妈妈很难过，你有什么好方法可以让树妈妈快乐起来吗？

三、幼儿作画

师：你也想让树妈妈快乐起来吗？

四、作品观赏

师：把你已经完成的树叶挂到小树上，你可以来看看树妈妈变的快乐来了。

幼儿小班美术活动教案(篇四)

活动目标：

1、能说出梨的外形、味道等基本特征。

2、训练幼儿撕贴、涂抹等小肌肉动作。

3、熬炼幼儿的手眼协调性。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

1、黄色卡纸、胶棒人手一份；

2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一个梨，供小伴侣贴纸）；

3、梨的课件、纸制大树一棵；

4、毛巾5条（擦手用）

活动过程：

一、导入激发幼儿爱好。

——师：有一个漂亮的小仙女，她可喜爱旅行了，她还喜爱关心别人呢。有一天，小仙女经过一个树林，突然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀？（出示一个没有颜色的梨子图），原来是梨子宝宝在哭。小仙女停下来问：“梨子宝宝，梨子宝宝，你为什么哭呀？”梨子宝宝说：“秋天到了，我们梨宝宝都成熟了，我的好伴侣都穿上美丽的新衣服了，只有我没有，我好艳羡他们。”小仙女笑着说：“别焦急，让我来关心你。”小仙女挥起了她的魔法棒，梨子宝宝立刻就穿上了美丽的黄衣服。旁边的梨子宝宝可兴奋啦，他们也要小仙女给他们穿上美丽的黄衣服。可是小仙女太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小伴侣的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今日老师把梨子宝宝请到了幼儿园里，一会儿就请小伴侣帮梨子宝宝穿上美丽的黄衣服，好吗？

二、示范和讲解。

师：（出示梨子卡片）我们看梨子宝宝身上白白的什么衣服也没穿，那我们用什么给梨子宝宝做衣服呢？看，老师这里有张纸，这张纸是什么颜色的？

师：我们把黄色的纸随便的撕碎，一张一张地贴在梨子宝宝的身上，这样梨子宝宝就穿上美丽的衣服了。（边示范边讲解）先随便的撕一小片黄色的纸，用胶棒匀称地涂在黄色纸的背面，再轻轻地贴在梨子宝宝身上，然后用我们的小手压一压。好看吗？

师：贴的时候可要当心点，不要把梨子宝宝弄破了，而且要贴牢了，掉下来就不好看了。我们再来贴一个。

请个别幼儿来贴。我们把做好的梨子宝宝呀再送回到梨树妈妈那儿去好不好？（老师示范将做好的梨子贴在树上。

引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。

三、幼儿操作活动。

幼儿分组进行操作，老师巡回指导，关心力量弱的幼儿。

（展现幼儿作品）请幼儿将已做好的梨子贴到树上。看，我们的梨树上挂满了黄澄澄的梨子，你们开不快乐，梨子宝宝也很快乐呢！

四、活动延长。

（出示梨子）看，李老师手里拿的是什么？你们喜爱吃梨吗？

吃梨子对我们人的身体的好处可多了，梨子呀吃在嘴里水水的、甜甜的，它可以生津润燥、清热化痰、润肠通便，治疗便秘、咽喉干痛、咳嗽有着特别好的疗效，特殊适合干燥的秋季食用。现在你们谗不谗？我们一起来共享好不好？

共享梨，体验活动的乐趣。

幼儿小班美术活动教案(篇五)

一、活动目标：

1、教幼儿学会用手掌印画的方法表现梧桐树叶的特征。

2、引导幼儿探究发觉，培育初步表现美的力量。

3、使幼儿体验关心别人的欢乐。

二、活动预备：

1、日常生活中引导幼儿观看梧桐树的基本特征。引导幼儿观看梧桐树叶的外形和他们的小手像不像。

2、梧桐树妈妈一棵、梧桐树娃娃两棵、每人一张8开的图画纸画的梧桐树娃。

3、盛有黄色、绿色。淡棕色颜料的小盆各一个，抹布、棉签若干。

三、活动过程：

1、导入：今日老师请小伴侣到户外去结识一位新伴侣。

2、老师提问：“小伴侣，这棵高高大大的是什么树呀？”

“对，是梧桐树。”“你们情愿与它交伴侣吗？”“长长的树枝上长着什么呀？它是什么颜色的？像什么？（像小伴侣们的小手）。”

3、引入主题，激发幼儿爱好。

[热门]小班美术美丽的帽子教案5篇

老师甘为同学进步的阶梯。在正式上课前，老师一般都会预备好课程教案。教案可以关心老师充分发挥信息技术的优势，在编写教案时重点要留意哪些方面呢？考虑到你的需要，我们特地编辑了“小班美术美丽的帽子教案”，供大家借鉴和使用，盼望大家共享！

小班美术美丽的帽子教案篇1

嬉戏目标：

1、提高幼儿的应变力量，培育幼儿活泼开朗的性格。

2、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

嬉戏预备：

小草帽20顶

嬉戏过程：

1、将幼儿分成人数相等的两组排成两行（坐或站），各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。

2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，；本文。来源：屈，老，师。教案网；其次个幼儿马上从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。

3、当第一个幼儿被摘下帽子后立刻将其次顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。

备注：

1、必需是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。

2、必需是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。

3、嬉戏开头时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的阅历后再进行竞赛。

嬉戏反思：

整个活动以幼儿为主体，让幼儿乐观主动的参加到活动中来，通过嬉戏熬炼了幼儿跑和跳的力量，还培育了幼儿竞争意识和遵守规章的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。

小班美术美丽的帽子教案篇2

活动设计背景：

征对目前小孩子们都是独生子儿的现况，为培育他们丰富的想象力和与人相处的力量，以及懂得助人为乐的优秀品质，特设计此活动。

活动目标

1.让孩子们懂得如何做一个与别人友好相处的人。

2.懂得助人为乐的优秀品质。

3.培育孩子们动脑动口和动手的力量。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

教学重点、难点

重点：让孩子们通过丰富的想象力，讲给大家听。并体会到助人为乐是一件特别好的事情。

难点：如何懂得与别人友好相处。如何敬重他们，并能为他们赐予怎样的关心。

活动预备

教学图片，录音机，帽子，各种动物的头像等。

活动过程

1.开场点题。拿着帽子，告知孩子们，今日我们的活动内容跟帽子有关。

2.基本环节。请小伴侣们说说这顶帽子，你可以把它拿来做什么呢?(激发他们的想象力)孩子们各抒己见。老师设难。假如小熊，小狗，他们遇到困难啦，我们应当怎么样去关心他们呢?(可以在小组内争论)然后请小伴侣们说，老师准时赐予赞扬和鼓舞。

3.结束环节。让孩子们可以把以上所说的所见的编成一个完整的故事，让孩子们在轻音乐声中去仔细倾听故事并体会。

4.延长环节。在平常的生活中，我们身边同样有许多需要我们关心的人，假如有，你们会怎么做呢?懂得要助人为乐和与人相好相处。

教学反思

通过上这堂活动课，让孩子们在动脑的同时又动手和动口，有意识地培育了他们的想象力和助人为乐的精神，懂得如何与人友好地相处;在活动中，准时与孩子们互动，对他们的表现赐予充分的确定，我也感觉到有些平常不太喜爱发言的孩子也跃跃欲试，争着举手来说，这让我觉得很欣慰，但是还是有许多不足，比如说，在让他们小组内发言的时候，有些小组的孩子显得很松散;在听别人上台讲故事的时候，有些孩子不太仔细，所以我会很努力地在这些方面改进，争取以后有更大的进步。

小班美术美丽的帽子教案篇3

活动目标：

1、尝试有序地翻阅图书，通过观看进一步理解小熊查找帽子的有关情节；

2、情愿大胆的叙述故事中好玩的情节与对话，感知关心别人是一件欢乐的事情。

活动预备：

1、阅历预备：已自主阅读过故事《小熊找帽子》

2、物质预备：ppT、绘本、小熊胸饰若干、小青蛙、小松鼠手偶各一个

活动过程：

一、演示手偶小熊，引题

二、幼儿自主阅读

提要求：我们应当怎样看书？

三、提问，关心理解故事

你看到了什么？（依据幼儿回答出示相应图片）

四、看ppT，师幼共读

重点提问：

1、小熊会对小青蛙说什么？

2、你们觉得小青蛙会情愿帮小熊一起找帽子吗？你从哪里看出来？

3、小熊又会对小松鼠怎么说？

4、小熊的帽子在哪里？变成了什么？

5、鸡妈妈来了，会对小熊说什么？（幼儿猜想）

6、小熊会把帽子拿回来吗？

四、分角色表演叙述

五、小结：以后当别人有困难了，你会像小青蛙、小松鼠、小熊一样关心别人吗？

小班美术美丽的帽子教案篇4

《小熊的帽子》是一个布满爱心的故事。故事中，小熊急迫地查找着自己的帽子，最终当发觉帽子成了鸡宝宝的家时，非但没有不兴奋，反而更加觉得欢乐。小熊查找帽子的过程中，小熊情愿用语言恳求同伴的关心，同时沿路还遇到伙伴们的热心关心。这些情节都深刻体现了“友好相处”“相互关心”的精神品质，有利于刚进小班、正处在适应集体生活的幼儿阅读。同时画面中多个角色的对话，有助于小班的幼儿进行听一听，学一学，说一说。

在设计的过程中，从帽子为主线引出话题，活动的重点为愿意用语言表达自己的想法。活动中对重点的几个画面引导幼儿观看，为了激发幼儿情愿开口说，将画面的内容用富有情境的话语引导幼儿学着说恳求别人关心的话。在阅读图书的过程中，录制了画外音，设计了与小图书抱抱、亲亲，还有在