高考语文一轮总复习单元训练卷第六单元图文转换B卷2

一轮单元训练金卷·高三·语文卷（B）第六单元图文变换注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考据号填写在试题卷和答题卡上，并将准考据号条形码粘贴在答题卡上的指定地点。2．选择题的作答：每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、底稿纸和答题卡上的非答题地区均无效。3．非选择题的作答：用署名笔挺接答在答题卡上对应的答题地区内。写在试题卷、底稿纸和答题卡上的非答题地区均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。1．阅读下面漫画，按要求答题。1）给漫画拟出标题。要求：吻合漫画含意，不得用“无题”作标题。2）说明漫画给你的启迪。要求：与标题有内在联系。2．依据下面的拍照作品，写一段以“父爱”为主题的短文。要求：从父亲或许孩子的视角写；语言生动，起码使用一种修辞手法；运用虚实联合的手法；不超出100字。3．下面是体育竞技赛场上队友相互加油鼓舞的常用手势，你更喜爱哪一种？请联合图像说明原由，不超出70字。4．察看下面的漫画，回答下列问题。1）用简短的语言描述画面内容。2）给漫画拟一个标题。5．阅读下面的漫画，达成(1)—(2)题。1）请用简洁的语言描述这幅漫画的内容。2）请归纳这幅漫画的寓意。6．下面是中国邮政刊行的“全民阅读”特种邮票中的主体图形，请写出构图因素，并说明图形寓意，要求语意简洁，句子通畅，不超出90个字。7．以“深入金砖伙伴关系，开拓更为光明未”为题的2017年金砖国家领导人会议将在中国厦门举办。下面是其会徽标记。请写出该标记中的构图因素及寓意，要求语言简洁，句子通畅。（注：标记的背景，上半为白色，下半为淡蓝色）8．第三届世界互联网大会于2016年11月16日在浙江乌镇举行,下面是本次大会会徽的主体图形

,请写出构图因素,并说明图形寓意。要求语意简洁,句子通畅,不超出80个字。9．下列图是“孔子学院”的表记，请指出表记的主要元素，并揭露其意义。10．某高校正最近几年自主招生的生散布状况进行了检查，请阅读图表，回答下列问题。1）依据图表内容，写出你的结论。（不超出40个字）2）针对自主招生的现状，请提出一条详细的建议。（不超出20个字）11．下面是中国铁路总企业2018年公布的两组春运大数据报告，请依据图表信息得出有关结论，最多不超出80字。图表一图表二12．下面是某中学“研学旅游”活动流程方案，请把这个方案写成一段话。要求内容完好、表述准确、语言连接，不超出75个字。13．若是你的朋友要开车从太原上高速到张家口,但他根本不清楚路线。此刻请你从下列图中选择必需的信息加以组合，给他发一条简短的手机短信,告诉他最正确的行驶路线。（不超出55个字）短信内容：_______________________________________14．某同学拟了一个被拒绝后常有的四种反响及应付方式的构想框架，话，要求内容完好，表述正确，语言连接，不超出100字。

请把这个构想框架写成一段15．请依据逻辑中的排中律推理出宝石在哪个盒子中，并解说为何。排中律：在同一思想过程中，两个相互否认即相互矛盾或许相互否认的思想不可以同假，必有一真。这里有三个盒子，每只盒子上各写有一句话，三句话中只有一句话是实话。16．共享单车的出现解决了人们出行“最后一公里”的需要，下面是“

ofo

和摩拜单车月度和日均活跃用户对照”图表，请依据图表内容写出统计结论

(不出现详细数据

)，不超出

100个字。一轮单元训练金卷·高三·语文卷（B）第六单元图文变换答案1．【参照答案】（1）标题：“见解”“自傲与微小”（意思对即可）（2）启迪（精练版）知识初窥（浅尝），傲慢自傲；学海深探，始知微小。（平常版）学一点知识，认为自己什么都懂，当学得多时，才知道自己的见解浅陋。（意思对即可）【分析】（1）题干是“给漫画拟出标题”。本题主要观察漫画解读。这道题考的是给漫画拟出标题。要求：吻合漫画含意，不得用“无题”作标题。正确读出漫画的内容：漫画一共给了四幅图画，每幅图上都有一本厚厚的书，书的封面上写着“知识”二字。还有一个人。四幅图中的书的大小和厚度都没有变化，可是人发生了变化。第一幅图是一个人站在书（知识）的大门前，向里观望；第二幅图画的是这个人在书门前大笑不只，抬头挺胸，寓意为：学一点知识，认为自己什么都懂。第三幅图是他走进知识的大门；第四幅图画的是他低眉垂头地走出了知识的大门，个子小了，意为这他在知识的书籍里畅游一番后，才知道自己的见解浅陋。综上，本漫画的标题能够是：“见解”或“自大与微小”等。（2）题干是“说明漫画给你的启迪”。本题主要观察漫画解读。这道题考的是写出漫画的启迪。要求：与标题有内在联系。在对第一小题画面的察看的基础上，考生能够把书籍理解为“知识的大海”，把画面上的人理解为求知者，那么他的神情的变化、个头的变化都有语意，给考生的启迪就是：学一点知识，认为自己什么都懂，当学得多时，才知道自己的见解浅陋。意思对即可。2．【参照答案】阳光明朗的郊野。自行车后座的男孩看着“嗖嗖”地旋转不断的风车，额头紧贴着父亲如山的脊背，正咧嘴浅笑，满脸涟漪着快乐。看着这样温馨的场景，恍然间，风车忧如在我的记忆深处慢慢地旋转，转出一幅优美的画卷，画卷里流淌着深深父爱！【分析】题干要求“依据下面的拍照作品，写一段以‘父爱’为主题的短文”，要求“从父亲或许孩子的视角写；语言生动，起码使用一种修辞手法；运用虚实联合的手法”，这是观察学生的语言表达能力。第一要察看画面，看画面上的对象，人物的表现，四周的环境。考生在写作时须要点抓住构图因素“郊野、花草、父子、风车”中的“我”与“风车”“父亲”，将“我坐在父亲的自行车后座玩风车”这一主要事件拉长，增补有关细节，拟写的时候要使用修辞，且修辞须正确，所写的画面宜温馨，由于虚实有要求，故考生应明确“虚”的是什么，“实”的时候，同时字数有限制。明确了这些要求，再拟写就简单多了。3．【参照答案】图一更好，两只紧握着拳头的手相互碰撞在一同，给人以力量之感，使队友感觉到力量的传达，加强求胜的欲念。图二更好，将张开的手掌相互击向对方，表达了对队友的充分的相信，对成功的坚定信心，增强了队友间并肩作战的友情。【分析】题干是“下面是体育竞技赛场上队友相互加油鼓舞的常用手势，你更喜爱哪一种？请联合图像说明原由，不超出70字”。本题观察的是图文变换的能力。回答该题时，第一要读懂所给的两幅图。这两幅图都是体育竞技赛场上队友相互加油鼓舞的常用手势。图一是两只紧握着拳头的手相互碰撞在一同；图二是张开的手掌相互击向对方。读懂图后，再明确两幅图的含意：图一给人以力量感，使队友感觉到力量的传达，加强求胜的欲念。图二表达了对队友的充分的相信，对成功的坚定信心，加强了队友间并肩作战的友情。回答该题时，两幅图能够随意选择，先要回答哪幅图好，而后能答出原由即可。4．【参照答案】（1）这幅漫画一共有两张，第一张图描述了一个手里拿着饭碗的母亲正在追赶前面一个手里拿着玩具不断奔跑的孩子喂饭；第二张图则描述的是一个手里拿着一纸奉养文书的年迈的母亲，在追赶前面俨然大老板模样自顾自打着电话往前走的儿子。2）答案举例：作法自毙、种豆得豆。【分析】本题属于漫画，漫画题主要有归纳画面的内容，剖析漫画的寓意，给漫画增添标题和讲解词等。答题时第一立足于漫画的内容，注意按必定的次序归纳，而后注意漫画的告诫意义，告诫意义要从漫画夸张的手法中获得。本题题目有两个要求：一个是描述画面内容，一个是为漫画拟写标题。本题漫画由两幅图构成，要分别描述这两幅图的画面内容，第一幅图是一位年青的妈妈端着饭碗在追着一个手拿玩具的小男孩进行喂饭。第二幅是一位年迈的母亲手里拿着一张写着奉养费的文书，追着一位西装革履自顾自打着电话往前走的儿子。这幅漫画明显是在嘲讽此刻社会的家庭教育不可功，家长自讨苦吃。所以依据漫画的寓意，标题能够拟写为“作法自毙”“种豆得豆”“自讨苦吃”等。5．【参照答案】(1)母亲眼中的孩子永久是自己喜爱珍爱的对象，孩子眼中的母亲永久是自己依靠讨取的对象。(2)责备了父亲母亲对孩子的宠爱，指出正是这种宠爱滋长了孩子的依靠心理。【分析】本题属于剖析漫画，剖析漫画的题目主要有归纳画面的内容，剖析漫画的寓意，给漫画添加标题和讲解词等题目，答题时第一立足于漫画的内容，注意按必定的次序归纳，而后注意漫画的告诫意义，告诫意义要从漫画夸张的手法中获得。本题注意联合两幅画面中的“取款机”和“长不大的孩子”归纳父亲母亲对孩子宠爱的不良结果。6．【参照答案】图形由打开的书、门、阶梯、打开的窗、抽象的树状图形构成。寓意为一本立起打开的书开启了一扇通向知识殿堂的大门和一扇智慧之窗；知识树不断从书籍中汲取各种有利的知识养分，健壮成长。【分析】这是一道图文变换的题目，本题剖析徽标的寓意，剖析徽标常有的题目是写出构图因素和剖析寓意，构图因素要归纳题干要求的徽标中索要的图案的内容，要点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地址、主题的汉语或英文的首字母的变形；剖析寓意要联合徽标的名称剖析，这样题注意书、门、阶梯、打开的窗、抽象的树状图形再联合“全民阅读”的名称剖析寓意，注意字数的要求。7．【参照答案】主图标既是鼓满的帆船，也是旋转的地球；图案下方嵌入“BRICS”（金砖国家英文名称）、“2017”（年份）、“CHINA”（中国英文名称）和中国印。（因素3分）五片帆船代表着金砖五国，既象征五国团联合作，同心协力，披荆斩棘，驶向更为美好未，也有着金砖国家在世界政治经济事务中发挥侧重要作用的深刻寓意。会标图形既与“深入金砖伙伴关系，开拓更为光明未”的会见主题相响应，也表现了举办地厦门的大海文化特点。【分析】本题属于剖析徽标的题目，剖析徽标常有的题目是写出构图因素和剖析寓意，构图因素要归纳题干要求的徽标中的图案的内容，要点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地址、主题的汉语或英文的首字母的变形；剖析寓意要联合徽标的名称剖析，如本题要答出主图标既是鼓满的帆船，也是旋转的地球；“BRICS”（金砖国家英文名称）；时间：2017；地址：“CHINA”（中国英文名称）和中国印。寓意要联合“深入金砖伙伴关系，开拓更为光明未”的徽标主题理解，注意徽标下方的“注：标记的背景，上半为白色，下半为淡蓝色”。8．【参照答案】构图因素画面中心由若干个圆圈交叉而成,圆圈上下各有一横,整个图形就像一只眼睛,又与汉字“互”的外形近似。寓意互联网纵横交织,人们经过互联网认识、洞察世界。【分析】解答图文变换类题目，应在感知图文大概内容的基础上，联合详细语境，依据上下文的句子构造、语意逻辑平剖析推理。这是一道图文变换题，考得是内容。对于图文，要宏观掌握其外形特点，说明画面内容时，画面中的因素要全，不可以偏颇或遗漏。联合题干提示“第三届世界互联网大会会徽”，画面中心由若干个圆圈交叉而成，圆圈上下各有一横，整个图形就像一只眼睛，又与汉字“互”的外形近似。寓意剖析，需要联合互联网的特点论述。9．【参照答案】因素：简体中文“汉”字的变体，交融抬头高飞的和平鸽和地球两种图案。含义既充分表现中国传统的语言文化，又表现了中国希望发展与世界各国的和平友善关系的梦想。【分析】解答图文变换类题目，应在感知图文大概内容的基础上，联合详细语境，依据上下文的句子构造、语意逻辑平剖析推理。简体中文“汉”字的变体，交融抬头高飞的和平鸽和地球两种图案。对于图文，要宏观掌握其外形特点，说明画面内容时，画面中的因素要全，不可以偏颇或遗漏。既充分表现中国传统的语言文化，联合“和平鸽和地球”剖析，表现了中国希望发展与世界各国的和平友善关系的梦想。10．【参照答案】(1)示例：自主招生生主要自直辖市、省会等大城市；生地级别规模越低，录取比率越小。(2)示例：可适量增添乡村校生在自主招生中的名额。【分析】本题观察图文变换能力。这是一道表文变换题，此类试题的一般观察内容一是得出结论，二是提出建议。此类试题的解读流程是：信息(图表)→察看认读→剖析理解→归纳归纳→文字表达。图表显示有名高校自主招生总数中，大中城市占比远高于小城市，特别高于村镇，一般这种检查表格就是为了反应某些问题，而后针对这些问题提出合理化建议，所以从问题角度看，结论应当是：乡村校生自主招生录取比率明显不如城市特别是大城市的学生。或许：自主招生生主要自直辖市、省会等大城市；生地级别规模越低，录取比率越小。第二题，对于建设性建议方面，就是要提出改变这一现状的举措。要解决这一问题，自然是在没有改变教育现状的前提下，只好划定乡村校生的保护比率，经过降低录取乡村校生的门槛、增添乡村校生在自主招生中的名额等方面去解决。11．【参照答案】示例：网络购票已经成为火车票购票最主要的方式，购票越越方便；春运时期动车组发送游客量越越多，游客均匀在途时间越越短，回家越越便利。【分析】本题观察学生图表变换能力。要求考生将图表中的信息变换成语言文字信息，但一般不需要也不同意我们进行想象甚至虚假。这种题答题思路是：先看标题，再看画面，不放过图中的文字，而后看图中内容，明确图中寓意指向，最后联想现实，归纳答题。本题，依据表一中数据能够得出网络购票所占比率在逐年增添，非网络购票所占比率在逐年降落。这说明网络购票已经成为火车票购票最主要的方式。依据表二数据：动车组春运时期发送人次从2014年的8660.8万人次增添至2017年的18024.7万人次，估计2018年数据还会增添；动车发送人次占比也在逐年提升，由2014年34.4%提升至2017年的52.7%，估计2018年提升至54.9%，说明动车组春运时期发送人次在逐年增添，发送人次占比也在逐年高升。春运时期游客均匀在途时间由2014年436分钟将至2017年334分钟，估计2018年还会减少，减至327分钟。而春运时期均匀运距在逐年减少，2014年585.2减至516.8，可是2018年均匀运距会稍微有所增添，增至524.2。说明春运时期动车组发送游客量越越多，游客均匀在途时间越越短，回家越越便利。12．【参照答案】示例：本次研学旅游分两个阶段：第一议论确立研学目的地及详细项目，备好行囊；实行阶段主要活动有观光观察、研学采访以及研学结束后提交研学旅游报告。【分析】题干要求把“研学旅游”活动流程方案写成一段话，这是观察框架图的变换。该题采纳图形与文字混淆的形式给出一个构想框架，要求写成一段内容完好、表述正确、语言连接的语句，该题观察了考生用简洁正确的语言进行构想转写的能力，而把内心想的东西写出是常有的语言表达需求，拥有重要的应用价值。答好这样的题要注意三个问题，一是看出所给构想图形的构想特点，二是将所给构想信息按必定规律形成文字，三是注意文字表达的正确性和流利性。作为活动构想的介绍，应注意到活动的主题、种类、展开的详细活动、展开地址、以及活动要求等必需环节。比方本次活动是“春天研学旅游”，主要分为“准备”和“实行”两个阶段，“准备”阶段主要包含两个内容，即“议论确立研学目的地及详细项目”和“准备行囊”；“实行”阶段主要包含“观光观察”“研学采访”和“研学旅游报告”，考生把这些内容进行组织，而后进行表述即可。13．【参照答案】北向直行至忻州向东北右转，经五台山，向来往东，过阜平天生桥到顺平，再往东北方向行驶至涿州，转西北直行即可。【分析】本题观察图文变换的能力。解答时需要认真阅读所给地图，分清方向，而后从出发点地开始理顺行程，找出沿途的标记性地址，再用简短的语言表述出即可。从所给地图看，出发点是太原，到张家口沿途需要经过忻州、五台山、阜平天生桥、顺平、涿州。忻州在太原北，到了忻州需要向东北右转，到五台山后向来向东，到顺平后向东北，到涿州后再向北直行，考生把这些内容表述清楚就能够了。14．【参照答案】示例：面对拒绝，有人会说“算了”，而后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中郁郁寡欢，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断思疑、责备；有人会问“为何”，接着剖析原由，再作试试。【分析】本题观察语言表达简洁、连接、得体，正确、鲜亮、生动的能力。命题供给一个框架图，答题前一定先读懂这个框架图的意思，弄理解题干对答题的要求。一定注意的是，题干说的是“一个被拒绝后常有的四种反响及应付方式的构想框架”，要求“把这个构想框架写成一段话”，所以答案除了一定吻合题干明确提出的要求以外，在内容上还一定包含四种反响及其应付方式。组织本题答案，应当要注意话语的完好性和流利性，所以，在开头一定有一句话指出语境，后边的内容应当将框架图中全部的内容组织进去。比方下面的答案：面对拒绝，有人会潇洒地说一句“算了”，然后完全结束，换个想法；有人会怏怏地说“好吧”，内心却深感愁闷，产生挫败感；有人则会反问“凭什么”，而后思疑、责备；还有一些人会追问“为何”，而后不断地剖析，英勇地再试试。15．【参照答案】宝石在银盒中。“宝石在金盒中”与“宝石不在金盒中”矛盾，依据排中律，两者必有一真。又已知“三句话中仅有一句话是实话”，所以，“宝石不在银盒中”是谎话。依据排中律，所以“宝石在银盒中”为真。【分析】本题属于图文转变题。第一考生要依