(必考题)初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》检测(答案解析)

一、选择题1.（0分）［ID：131551］化学概念间的逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是（）A.纯净物与混合物属于交叉关系B.氧气与混合物属于交叉关系C.空气和混合物属于包含关系D.氧化反应与化合反应属于并列关系2.（0分）［ID：131539］正确的化学实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是（）B.氧气验满B.氧气验满A.点燃酒精灯C.加热液体C.加热液体D.量取液体3.（0分）［ID：131537］3.（0分）［ID：131537］下列物质中，属于纯净物的是（ ）A.液氧 B.白醋 C.盐水 D.雨水4.（0分川D：131529］加热固体氯酸钾和氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气。.已知a为固体氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和b的质量相等，当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（）B.A.A.测定空气中氧气含量，利用红磷除去空气中的氧气B.利用颜色区分高锰酸钾和氯酸钾C.利用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液D.实验室利用加热分解氧化汞的方法来制取氧气6.（0分川D：131470］同学们用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气后绘制了如下图所示的7.（0分川D：131459］下列图象能正确反映对应变化关系的是A.① B.② C.③ D.④8.（0分）［ID：131520］以下反应属于氧化反应但不属于化合反应的是（ ）

A.硫+氧气点燃二氧化硫 B.磷+氧气点燃五氧化二磷C.铁+氧气点燃四氧化三铁 D.石蜡+氧气点燃二氧化碳+水a表示）a、b（0分川D：131507］分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份（用直接加热制取氧气，在另一份（用ba表示）a、b氧气的质量*A氧气的质量*AC时间（0分川D：131499］下列对实验现象的描述不正确的是A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，有白烟冒出B.蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水C.硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成带有刺激性气味的气体D.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰11.（0分）［ID：131479］下列反应中，属于分解反应的是（ ）A.氢气+氧气点燃水B.二氧化碳+水-碳酸C.乙醇+氧气点燃二氧化碳+水D.碳酸钙高温氧化钙+二氧化碳（0分川D：131473］实验室分别用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰）制取氧气，氧气质量随时间变化的关系如图所示。下列有关说法正确的是B.完全分解所需时间较长的是高锰酸钾已加入少量的二氧化锰会使氯酸钾产生的氧气质量增加D.等质量的氯酸钾制得的氧气比高锰酸钾多二、填空题（0分）［ID：131632］对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法。现有三个化学反应如下：①S+O2驾O2②2CO+O2点燃2CO2③3Fe+2O2点燃卜,,。’通过比较我发现：它们有许多相似之处，其一 ，二 ；它们之间也存在相TOC\o"1-5"\h\z异之处，其中一个反应与众不同，这个反应和它的不同之处是 。（0分）［ID：131631］写出下列反应的文字表达式。（1）红磷在空气中燃烧 ；（2）木炭在氧气中燃烧 ；（3）石蜡在空气中燃烧 ；（4）氧化汞受热分解 。15.（0分川D：131625］空气是一种非常宝贵的资源。2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”四省积极行动，落实整改措施，省城成都首先通过如图三种方式缓解空气污染初见成效。A一电动出租车 邑垃垠清扫车 C喷水雾汽车（1）为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是 （任选一项回答）。（2）空气质量日益受到人们的关注，下列物质中被定为计入空气污染指数的有 （填序号）。①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧气（3）pm25是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。使用下列交通工具不会增加PM25的是 （填序号）。A共享单车B柴油汽车C地铁D电动汽车Q）你认为改善空气质量的措施正确的是。A推广使用新能源B加强企业排污管理C雾霾多发天气，实行私家车限号出行（0分）［ID：131620］在潜水艇里要配备氧气再生设备，有以下几种制备氧气的方法：①加热高锰酸钾②通电分解水③常温下过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠（1）你认为最合适潜水艇里制取氧气的方法是 （填序号）（2）与其他两种方法相比，这种最佳方法的优点是：①②.（0分川D：131597］空气是人类赖以生存的宝贵资源。（1）空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是 （填化学式）。（2）空气的成分：老师利用图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。①t2时打开止水夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度处。②结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是。TOC\o"1-5"\h\z③该实验发生的化学反应的文字表达式是 。④实验中红磷过量的原因是 。（3）空气的保护：图丙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是 。A减少汽车的保有量B用风能与太阳能发电替代燃煤发电C减少工业生产中二氧化碳的排放（0分川D：131584］如图是有关氧气化学性质的部分知识网络图（反应条件已略去），据图回答下列问题。

(1)反应①中镁在空气中燃烧伴随的现象是(2)反应②中发生反应的化学方程式为;(3)在做反应③的实验时，要预先在盛有氧气的集气瓶中放少量水，其作用是(0分川D：131583］联系生产生活实际，用①氮气②氧气③氖气④水蒸气⑤二氧化碳⑥二氧化硫填空(填序号)(1)灯泡中充入___，在通电时既能发出红光，又可以延长使用寿命(2)可用于医疗急救和切割金属的是 (3)食品包装充入 以防腐(4)属于有害气体的是 (5)判断下列物质属于纯净物还是混合物，用序号填空①洁净空气②橙汁③冰水混合物④干冰⑤稀有气体⑥液氮 ⑦五氧化二磷⑧臭氧 ⑨澄清石灰水 ⑩水泥砂浆⑪食盐水其中纯净物是： 混合物是： .(0分川D：131568］某一天，下列城市的空气质量监测数据如下表城市污染指数首要污染物北京81二氧化硫上海117可吸入颗粒广州186二氧化氮东莞173可吸入颗粒重庆201二氧化硫昆明48可吸入颗粒空气质量分级标准如下表污染指数0~5051~100101~200201~300>300质量级别I口印IVV在状况优良轻度污染中度污染重度污染请回答TOC\o"1-5"\h\z(1)当天，以上城市中，污染最严重的是 ，东莞的空气质量级别是 ；(2)北京的首要污染物是，它溶于雨水，会与水反应，生成亚硫酸(H2so3)；形成酸雨，请写出该反应的文字表达式： (3)请说出一条防治空气污染的措施： 。三、解答题(0分川D：131712］有关化学反应木炭可以作燃料，请写出该反应的化学方程式 。硫磺在氧气中燃烧的实验现象是 ，实验时须预先在集气瓶底装入少量水，其目的是 ，化学反应方程式是 ；基本反应类型 。细铁丝在氧气中燃烧的实验现象是 ，实验时须预先在集气瓶底装入少量水或细沙，其目的是 ，该反应的化反应学方程式是 。的化学方程式为 。C中的现象是色的木炭剧烈燃烧，发出，放出热量。A、B、D、E装置的集气瓶中均需放少量水，D瓶放水的主要目的是。E中反应的化学方程式为。当装置冷却到室温，打开止水夹后的现象是 。若未冷却到室温就打开弹簧夹，导致的测定结果 1／5(填写“大于”、“小于”或“等于”)。该实验中，集气瓶内压强的变化过程是 。(0分)［ID：131663］许多科学发现从重视微小差异开始，科学家瑞利和拉姆塞正是重视氮气密度的微小差异，才最终发现了稀有气体。材料一1892年瑞利发现，相同条件下由空气中除去氧气、二氧化碳、水蒸气和灰尘后获得的氮气，其密度为1.2572g/L；由含氮化合物反应并除去水蒸气后获得的氮气，其密度为1.2505g/L。两者密度差值虽小，却完全超出了实验误差范围。材料二1894年瑞利和拉姆开始进行“清除空气中氮气”的实验研究，将上述实验所得的气体干燥后，通过红热的铜粉来除去其中的氧气，得到少量的剩余气体。对剩余气体做光谱分析得知，这是一种未知的气体，并测得其密度约是氮气的1.5倍。根据上述材料，回答下列问题：(1)“清除空气中氮气”的实验原理是：在电火花引燃下，氮气和氧气生成一氧化氮，进而发生后续反应。该反应的化学方程式为 。用红热的铜粉除去其中的氧气时发生反应的化学方程式为 。(2)与纯净氮气密度值更接近的是由 (填“空气中”或“含氮化合物反应”)获得

的氮气密度值。(3)相同状况下，气体的密度与它们的化学式是一成正比。由材料二推测，这种应该是 (填化学式)。(4)在当时实验条件下，很难利用化学反应除去这种气体，其理由是 。(0分川D：131656］化学的发展使人类对空气的认识不断更新。其他成畀占CLC*氧气约占A是拉瓦锡用定量的方法研究空气组成的实验。仿照拉瓦锡实验的原理，我们用装置B测量空气中氧气的含量。A中一部分银白色的液态汞加热后变成红色粉末，反应的表达式是 。(2)装置B待红磷熄灭并冷却到室温，打开弹簧夹，观察到烧杯中的液面下降，烧杯和导管中的水进入集气瓶中， 。因为红磷燃烧消耗 ，使集气瓶内 ，小于外界大气压，在压强差的作用下，产生上述现象。进入集气瓶中水的体积即为瓶中 。据上述现象，可得出的结论是 。实验前在玻璃导管中充满水的目的是 (3)英国科学家瑞利和拉姆塞发现从空气中取得的氮的密度为1.2572kg/m3；而从氨中取得的氮的密度为1.2505kg/m3。根据这个细微的差异，他们发现了密度比氮大的气体氩，对空气的组成做出更准确的判定。两位科学家因此分获诺贝尔奖。目前，人们已用实验方法精确地测定空气的成分，请将空气的成分或体积分数填写在统计图的横线上。25.(0分川D：131705］请完成如下实验方案，通过化学反应检验某一气球中的气体是02、n2还是CO2。实验操作预期现象和必要结论步骤1:挤出少量该气体，通入 中，观察。 ,说明原气体是CO2。若不是CO2,则进行步骤2的实验。步骤2：用排水法收集一瓶该气体， ，观察。 ,说明原气体是02。 ,说明原气体是N2。26.(0分川D：131694］氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：(1)小明是个善于思考、善于总结的学生，做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要 ；在能量变化方面，三个实验都有 (填“吸热”或“放热”)现象；在反应基本类型方面，三个化学反应都是 反应(填基本反应类型)。(2)小明同时也总结出在实验操作、生成物的种类和观察到的实验现象三个方面存在不同。其中丙中铁丝绕成螺旋状的目的是 。写出丙中发生反应的文字表达式(3)小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水。其中甲集气瓶底部放少量水的目的是；乙集气瓶底部放少量水的目的是 。结合课堂学习，你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是(说出一点即可) 。【参考答案】2016-2017年度第*次考试试卷参考答案**科目模拟测试一、选择题1．C2．C3．A4．A5．D6．A7．D8．D9．C10．B11．D12．D二、填空题.都是化合反应（合理即可）都需要点燃（合理即可）②是化合物燃烧其他两个均是单质燃烧（合理即可）.红磷+氧气五氧化二磷碳+氧气二氧化碳石蜡+氧气二氧化碳+水氧化汞汞+氧气.减少化石燃料燃烧减少空气污染（或减少环境污染较少雾霾回答合理即可）②③④ACDABC.③反应在常温下就能进行能将二氧化碳处理掉.N21红磷燃烧放出大量的热温度升高压强变大磷+氧气五氧化二磷将装置内的氧气反应完全C.发出耀眼白光放出大量的热有白色固体产生4P+5022P2O5防止高温熔融物溅落造成集气瓶炸裂.③②①⑥③④⑥⑦⑧①②⑤⑨⑩⑪.重庆印二氧化硫二氧化硫+水=亚硫酸短距离出行骑单车三、解答题2016-2017年度第*次考试试卷参考解析【参考解析】**科目模拟测试一、选择题1．C解析：CA、物质分为纯净物、混合物，纯净物与混合物属于并列关系，错误；B、氧气是一种物质，属于纯净物；混合物是多种物质组成的，两者不是交叉关系，错误；C、空气是多种物质组成的混合物；所以空气和混合物属于包含关系，正确；D、氧化反应可能是化合反应，也可能不是化合反应，化合反应可能是氧化反应，也可能不是氧化反应，氧化反应与化合反应属于交叉列关系，错误。故选C。2．C解析：CA、用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，容易引起失火，所以要用火柴点燃，图中所示操作错误。B、氧气验满应把带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满，图中所示操作错误。C、给试管中的液体加热时，试管要与桌面成45°角，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确。D、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，图中所示操作错误。故选C。3．A解析：AA.液氧是氧气的液态形式，氧气属于纯净物，故A正确；B.白醋中含有乙酸和水，属于混合物，故B错误；C盐水中含有盐和水，属于混合物，故C错误；D.雨水中含有水、碳酸、可溶性杂质，属于混合物，故D错误。故选A。4．A解析：A加热固体氯酸钾和氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，加热到一定程度才开始反应生成氧气，加了二氧化锰的反应速率快，故b反应速率快，由于a和b的质量相等，故a中氯酸钾含量高，最后生成氧气的质量大，b最后生成氧气的质量小。故选A。5．D解析：DA、测定空气中氧气含量，利用红磷可以除去空气中的氧气，因为红磷燃烧消耗氧气，生成物为固体，选项A正确；B、高锰酸钾为紫红色固体，氯酸钾为白色固体，利用颜色可以区分高锰酸钾和氯酸钾，选项B正确；C、二氧化锰与水混合无明显现象，二氧化锰与过氧化氢溶液混合，过氧化氢溶液加速分解生成氧气，有大量气泡产生，利用二氧化锰可区分水和过氧化氢溶液，选项C正确；D、实验室若利用加热分解氧化汞的方法来制取氧气，同时生成汞，汞有毒，不符合环保理念，选项D错误。故选D。6．A解析：A加热氯酸钾和二氧化锰的混合物会生成氯化钾和氧气。A、氯化钾是生成物，加热一段时间后至反应所需温度反应开始，氯化钾开始生成，质量从0开始增加，直到氯酸钾分解完后不再变化，A不正确；B、二氧化锰是催化剂，其质量在化学反应中不变，B正确；C、氧气是生成物，加热一段时间后至反应所需温度反应开始，氧气开始生成，质量从0开始增加，直到氯酸钾分解完后不再变化，C正确；D、氯酸钾是反应物，加热一段时间后至反应所需温度反应开始，氯酸钾的质量开始减少，直到氯酸钾分解完后降至0，D正确；故选A。7．D解析：DA、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，其质量在反应前后不会改变，故A错误；B、高锰酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，所以虽然锰元素的质量不变，但是反应前后锰元素的质量分数要改变，故B错误；C、需要加热一段时间氯酸钾才会分解，所以曲线的起点不应是原点，故图象不能正确反应生成气体的质量随时间的变化关系，故C错误；D、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，故D正确。故选：D。8．D解析：D【分析】物质跟氧发生的反应属于氧化反应；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断即可。A、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；符合“多变一”的特征，属于化合反应；故选项错误；B、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；符合“多变一”的特征，属于化合反应；故选项错误；C、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；符合“多变一”的特征，属于化合反应；故选项错误；D、该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故选项正确。故选：D。9．C解析：C过氧化氢溶液制取氧气中加入少量的二氧化锰，只是加快化学反应速率，两份等质量、相同浓度的过氧化氢溶液加入二氧化锰的单位时间内生成氧气多，最终生成等质量的氧气；故选C。10．B解析：BA、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，有白烟冒出，生成白色固体，选项说法正确。B、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，是结论不是现象，选项说法错误。C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成带有刺激性气味的气体，选项说法正确。D、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，选项说法正确。故选：B。11．D解析：DA、氢气和氧气反应生成水是两种物质反应生成一种物质，属于“多变一”的化合反应，故A错误；B、二氧化碳和水两种物质生成一种物质碳酸，属于“多变一”的化合反应，故B错误。C、酒精和氧气两种物质生成两种物质二氧化碳、水，不符合“一变多”的分解反应特点，故C错误；D、一种物质碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳两种物质，符合“一变多”的分解反应特点，故D正确。故选：D。12．D解析：DA、由图中信息可知，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾，该选项说法不正确；B、完全分解所需时间较长的是氯酸钾，该选项说法不正确；5加入少量的二氧化锰不能使氯酸钾产生的氧气质量增加，但是能够加快反应速率，该选项说法不正确；MnOD、氯酸钾制取氧气的方程式为：2KClO^^2KCl+3OJ，由此可知245份的氯酸3A 2钾完全反应生成96份质量的氧气，高锰酸钾制取氧气的方程式为：A 小2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T，由此可知316份质量的高锰酸钾完全反应生成32份质量的氧气，故等质量的氯酸钾制得的氧气比高锰酸钾多，该选项说法正确。故选：D。二、填空题13.都是化合反应（合理即可）都需要点燃（合理即可）②是化合物燃烧其他两个均是单质燃烧（合理即可）解析：都是化合反应（合理即可）都需要点燃（合理即可）②是化合物燃烧，其他两个均是单质燃烧（合理即可）通过比较我发现：它们有许多相似之处，其一都是两种物质生成一种物质的反应，即化合反应；其二都需要点燃；它们之间也存在相异之处，其中一个反应与众不同，①③为两种单质反应，②其中一种反应物是化合物。14.红磷+氧气五氧化二磷碳+氧气二氧化碳石蜡+氧气二氧化碳+水氧化汞汞+氧气解析：红磷+氧气点燃>五氧化二磷碳+氧气点燃>二氧化碳石蜡+氧气点燃>二氧化碳+水氧化汞加热>汞+氧气（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：红磷+氧气点燃五氧化二磷；（2）木炭在空气中燃烧，生成二氧化碳，文字表达式为：碳+氧气点燃二氧化碳；（3）石蜡燃烧生成二氧化碳和水，文字表达式为：石蜡+氧气点燃二氧化碳+水；（4）氧化汞受热分解生成汞和氧气，文字表达式为：氧化汞加热汞+氧气。.减少化石燃料燃烧减少空气污染（或减少环境污染较少雾霾回答合理即可）②③④ACDABC解析：减少化石燃料燃烧，减少空气污染（或减少环境污染、较少雾霾。回答合理即可）②③④ACDABC（1）推广使用电动出租车可以减少尾气的排放，减少空气污染。使用垃圾清扫车可以维持环境整洁，减少环境污染。使用喷水雾汽车，可以降低空气中的粉尘，减少雾霾。（回答合理即可）。（2）二氧化碳和氧气原本为空气中含有的物质所以不会影响空气质量，但是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等为空气污染物，故填：②③④。（3）共享单车、电动汽车、地铁都有效地减少了汽车尾气的排放，减少了小于或等于2.5微米的颗粒物的排放。故不会增加PM2.5。故选ACD。Q）使用新能源可以减少化石燃料的燃烧，排污管理可以减少有害气体的排放、雾霾天气限号出行可以减少汽车尾气的排放。所以以上做法均能改善空气质量。故选ABC。.③反应在常温下就能进行能将二氧化碳处理掉解析：③反应在常温下就能进行能将二氧化碳处理掉（1）使用高锰酸钾需要加热，电解水需要通电，过氧化钠与二氧化碳常温下就能反应，故过氧化钠与二氧化碳的反应适合在潜水艇里制取氧气，故填：③；（2）过氧化钠与二氧化碳常温下就能反应，且能将呼吸产生的二氧化碳处理掉，故填：反应在常温下就能进行；能将二氧化碳处理掉。N21红磷燃烧放出大量的热温度升高压强变大磷+氧气五氧化二磷将装置内的氧气反应完全C解析：N21红磷燃烧，放出大量的热，温度升高，压强变大磷+氧气点燃五氧化二磷将装置内的氧气反应完全C（1）空气的用途：焊接金属时常用作保护气的是：氮气（n2）,化学性质稳定；（2）①t2时打开止水夹，氧气被消耗完全，氧气站空气体积的必，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度1处。②结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是：红磷燃烧，放出大量的热，温度升高，压强变大；点燃③该实验红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的化学反应文字表达式是：磷+氧气五氧化二磷；④实验中红磷过量的原因是：将装置内的氧气反应完全；（3）空气的保护：图丙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是 。A、减少汽车的保有量，减少尾气排放，对减少PM2.5效果明显；故选项错误；B、用风能与太阳能发电替代燃煤发电，减少煤炭的燃烧，减少空气污染，对减少PM2.5效果明显；故选项错误；C、减少工业生产中二氧化碳的排放，对减少PM2.5效果最不明显；故选：C。18.发出耀眼白光放出大量的热有白色固体产生4P+5022P2O5防止高温熔融物溅落造成集气瓶炸裂解析：发出耀眼白光，放出大量的热，有白色固体产生4P+5O22P205防止高温熔融物溅落，造成集气瓶炸裂（1）反应①中镁在空气中燃烧伴随的现象是：发出耀眼白光，放出大量的热，有白色固体产生；(2)反应②中磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：4P+5O22P2O5；(3)在做反应③的实验时，要预先在盛有氧气的集气瓶中放少量水，其作用是：防止高温熔融物溅落，造成集气瓶炸裂。.③②①⑥③④⑥⑦⑧①②⑤⑨⑩⑪解析：③②①⑥③④⑥⑦⑧①②⑤⑨⑩⑪.稀有气体常用作保护气和灯光，例如在灯泡中充入氖气，在通电时既能发出红光，又可以延长使用寿命；.氧气既可用于医疗急救也可用于切割金属；.氮气的化学性质不活泼，所以在食品包装中充入氮气以防腐；.二氧化硫有强烈刺激性气味，易形成酸雨，是大气主要污染物之一，属于有害气体；(5).纯净物是由同种物质组成的，混合物是由多种物质混合而成的。所以以上物质中，纯净物有③④⑥⑦⑧，混合物有①②⑤⑨⑩⑪。.重庆田二氧化硫二氧化硫+水=亚硫酸短距离出行骑单车解析：重庆印二氧化硫二氧化硫+水=亚硫酸短距离出行骑单车(1)由表中数据可知，重庆污染指数最高，污染最严重；东莞的污染指数171在101-200之间，空气质量级别是m；(2)北京的首要污染物是二氧化硫，二氧化硫与水反应生成亚硫酸，文字表达式为二氧化硫+水t亚硫酸；(3)短距离出行骑单车、减少私家车的使用、减少煤的燃烧等都可防治空气污染。三、解答题21.C+O21.1■"'CO2明亮的蓝紫色火焰，放热，产生无色有刺激性气味的气体；吸收有毒气体，防止空气污染。S+02「燃SO2化合反应剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；防止红热的熔融物溅落炸裂瓶底；3Fe+2O2 Fe3O4(1)碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，该反应的化学方程式为：C+O2,''CO?。(2)硫在氧气中燃烧，放出明亮的蓝紫色的火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。该实验中集气瓶底放少许水是为了吸收产生的二氧化硫气体，防止污染空气。硫与氧气点燃生成二氧化硫，反应的化学方程式为：s+o2一川.SO2。该反应是由两种物质反应，生成一种物质，故是化合反应。(3)细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的固体。实验时须预先在集气瓶底装入少量水或细沙是为了防止红热的熔融物溅落炸裂瓶底。铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，该反应的化学方程式为：3Fe+2O2 Fe304o