医学统计学题

绪论下面的变量中，属于分类变量的。脉搏B.血型C.肺活量D.红细胞计数E.血压TOC\o"1-5"\h\z下面的变量中，属于定量变量的B。性别B.体重C.血型D.职业E.民族某人记录了50名病人体重的测定结果；小于50kg的13人介于50kg和70kg间的20人，大于70kg的17人，此种资料属于A。定量资料B.分类资料C.有序资料二分类资料E.名义变量资料统计资料的类型可以分为D。定量资料和等级资料B.分类资料和等级资料正态分布资料和离散分布的资料D.定量资料和分类资料二项分布资料有序分类资料身高是：A.观察单位B.数值变量C.名义变量D.等级变量E-研究个体6.脉搏数（次/分）是:BA.观察单位B.数值变量C.名义变量D.等级变量E-研究个体7.红细胞数（1012/L）是：A.观察单位B.数值变量BC.名义变量D.等级变量E-研究个体8.家庭人口数（人/家）是：—A.观察单位B.数值变量BC.名义变量D.等级变量E-研究个体9.血压（kPa）值是：BA.观察单位B.数值变量C.名义变量D.等级变量E-研究个体10.血型是：-A.观察单位CB.数值变量C.名义变量D.等级变量E-研究个体11.种族是：_A.观察单位CB.数值变量C.名义变量D.等级变量E-研究个体12.用无效、显效、有效、治愈观察疗效，此资料是：DA.观察单位B.数值变量C.名义变量D.等级变量E-研究个体13.血清反应滴度值是：_B_A.观察单位B.数值变量C.名义变量D.等级变量E-研究个体关于随机抽样，下列哪一项说法是正确的A。抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体随机抽样即随意抽取个体D.为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好E.选择符合研究者意愿的样本在探究疾病与危险因素的关系时，如果样本没有代表性，而统计分析发现某因素与疾病的发生在统计学上存在关联，则该因素与疾病之「—E。存在因果关系B.存在数量上的联系C.一定不存在因果关系存在数量上的联系，说明该因素是导致疾病发生的原因不一定存在数量上的联系某人记录了50名病人身高的测定结果;小于165cm的13人介于165cm和175cm间的20人，大于175cm的17人，此资料可以进一步转换为A。定量资料B.分类资料C.有序资料二分类资料E.名义变量资料下列符号中表示参数的为C。A.SB.QC.。D.tE.p18.统计学上所说的随机事件发生的概率P,其取值范围为D。A.PW1B.PN1C.PN0D.1NPN0E.1>P>0小概率事件在统计学上的含义—C—。指发生概率PN0.5的随机事件指一次实验或者观察中绝对不发生的事件在一次实验或者观察中发生的可能性很小的事件，一般指PW0.05以上说法均不正确E.A和C正确下列哪个说法是统计推断的内容B。区间估计和点估计B.参数估计与假设检验统计预测和统计控制D.统计描述和统计图表参数估计和统计预测若要通过样本作统计推断，样本应。A.总体中典型的一部分B•总体中任一部分总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分总体中信息明确的一部分统计量。A.是统计总体数据得到的量B.反映总体统计特征的量是根据总体的全部数据计算出的统计指标D.是用参数估数出来的E.是由样本数据计算出的统计指标因果关系—C。A.就是变量间数量上的联系B.可以用统计方法证明必定表现为数量间的联系D.可以通过单独考察两个变量间关系得出E.可以通过变量间数量上的联系来证明美国人1954年实施了旨在评价索尔克（Salk）疫苗预防小儿麻痹或死于脊髓灰质炎效果的临床试验。有180万儿童参与，约有1/4参与者得到了随机化。这180万儿童是C。A-目标总体B-研究总体C.1份样本1份随机样本E.180份样本美国人1954年实施了旨在评价索尔克（Salk）疫苗预防小儿麻痹或死于脊髓灰质炎效果的临床试验，最终肯定了索尔克疫苗的效果。请问此结论是针又C而言。A.180万儿童B.每个儿童C.所有使用索尔克疫苗的儿童D.所有儿童E.180万儿童中随机化的1/4观察单位为研究中的B。A.样本B.全部对象C.影响因素D.个体E.观察指标总体是由E组成。A.部分个体B.全部研究对象C.全部个体相同的观察指标E.同质个体的所有观察值抽样的目的是B。A-研究样本统计量B.由样本统计量推断总体参数C-研究典型案例D•研究总体统计量E•研究特殊个体的特征参数是指B。参与个体数B.总体的统计指标C.样本的统计指标样本的总和E.总体中研究对象的总和统计工作的前提和基础是：AA.调查资料B.收集资料C.整理资料D•校对资料E•分析资料定量资料的统计描述反映定量变量观察数据集中趋势的指标A。A.标准差B.标准误C.频率D.全距E.均数TOC\o"1-5"\h\z在正态分布条件下表示变量值变异情况的指标最常用的是A。A.标准差B.标准误C.变异系数D.全距E.百分位数变异系数越大说明E。A.标准差越大B.平均数越大C.标准差、平均数都大平均数小E.以均数为准变异程度越大在服从正态分布N（八。2）条件下，样本标准差S的值A。A.与集中趋势有关B.与观察例数n无关C.与平均数有关D.与平均数无关E.与个体的变异程度有关已知某疾病患者10人的潜伏期（天）分别是：6,13,5,9,12,10,8,11,8,>20,其潜伏期的平均水平约为B。A.9天B.9.5天C.10天D.10.2天E.11天表示血清抗体滴度资料平均水平最常用的指标是C。A.算术均数B.中位数C.几何均数D.变异系数E.标准差变异系数CV的数值—C。A.一定大于1B.一定小于1C.可以大于1,也可小于1D•一定小于标准差E.一定小于均数描述一组偏态（偏峰）分布资料的变异程度，用D指标较好。A.全距B.标准差C.变异系数D.四分位数间距E.方差可以较全面的描述正态分布资料分布特征的两个指标—。A.均数和中位数B.中位数和方差C.均数和四分位数间距D.均数和标准差E.几何均数和标准差下列资料中，适宜用几何均数来描述其集中趋势的是A。A.偏态分布的资料B.对称分布的资料C.等比级数资料D.一端不确定的资料E.正态分布资料下列关于变异系数的说法，错误的是A。与标准差一样都是用来描述资料变异程度的指标，都有单位可以比较计量单位不同的几组资料的离散程度可以比较均数相差悬殊的几组资料的离散程度变异系数的实质是同一资料的标准差与均数的比值变异系数可以用来描述正态分布资料的变异程度假设一个正态分布资料所有的原始数据都乘以一个大于1的常数，下列说法正确的是,均数不发生改变B.标准差不发生改变C.均数是否变化不一定D.变异系数不发生改变E.中位数不发生改变表示一组对称分布资料变量值的平均水平，宜选用A。算术均数B.方差C.几何均数D.标准差E.变异系数下列有关中位数（M）描述不正确的有A。中位数（M）是一组观测值中最大值与最小值之差中位数（M）是一组观测值排序后，位次居中观测值的水平一组观察值中，比中位数小的观测值有50%n为偶数时，M=[乂（心+X（n/2+i）]/2E.M=p50医学研究中，反映一组血清抗体效价（滴度）资料的平均水平，常选用^。A.算数均数B.MC.G（几何均数）D.RE.CV下列有关四分位数间距描述中不正确的是D。四分位数间距为（P75—P25）四分位数间距比极差稳定四分位数间距即居中50%观测值的极差四分位数间距主要用于描述正态分布资料的变异度四分位数间距越大，表示变异度越大用均数与标准差可全面描述一仑―资料的分布特征。A.正偏态分布B.负偏态分布C.正态分布和近似正态分布D-双峰分布E.任意分布变异系数越大，表示A。A.相对变异程度越大B.均数越大C•资料变异程度越小样本含量越大E.均数的代表性越好比较身高和体重两指标变异度大小最好选用。A.变异系数B.方差C.极差D.标准差E.四分位数间距有关离散程度指标意义中，描述正确的是D。观测值越大，说明个体间差别越大观测值越大，说明观测值变异越小标准差越小，说明均数的代表性越好标准差越小，说明均数的代表性越差观测值越集中，说明个体变异越大21.描述一组极度偏态分布资料的变异度，宜用—。A.P50B.标准差C.变异系数D.四分位数间距E.方差变异系数是反映变异程度大小的指标，它属C。A.率B.动态数列C.相对比D.构成比E.集中趋势指标纵轴的刻度必须从“0”开始的统计图为B。A.条图和线图B.条图和直方图C.线图和半对数线图D.线图和直方图E.散点图和半对数线图下列指标中可以用来描述计量资料的离散程度。A.均数B.GC.MD.R（极差）E.P75偏态分布资料宜用C来描述其集中趋势。A.均数B.SC.M（中位数）D.CVE.S2Qu—Ql排除了有序数列两端各—的观察值的影响。A.5%B.10%C.15%D.20%E.25%离散程度指标中，最容易受极端值影响的是A。A.RB.SC.CVD.方差E.QC可用于比较坐高与头围的变异度。A.RB.SC.CVD.方差E.Q频数分布两端无确切值的资料，宜用来描述其分布的集中趋势。A.均数B.GC.MD.RE.方差定性资料的统计描述描述计数资料的主要指标是：平均数B.相对数C.标准差D.标准误E.变异系数2.描述计数资料的相对数主要包括：—AA.构成比、率、相对比B.百分率、千分率、万分率百分比、千分比、万分比D.发病率、患病率、感染率出生率、死亡率、增加率关于构成比的叙述，下列哪项是正确的？B反映某现象发生的强度反映某事物内部各部分占全部构成的比重既反映某现象发生的强度，也反映某事物内部各部分占全部构成的比重D•表示两个同类指标的比表示某一现象在时间顺序的排列说明两个有关联的同类指标的比即为：—CA.构成比B.率C.相对比D.频率E.频数相对比的特点：CA.一定要小于100%B.一定要大于100%C.可小于100%也可大于100%各相对比的和等于100%E.以上都不是相对数指标分析中，下列哪项正―D—。A.加权平均率属构成指标B.相对比必须是同类指标之比构成比反映某事物现象发生的强度标化率不反映某现象发生的实际水平率可反映某事物现象内部各组成部分的比重TOC\o"1-5"\h\z卡介苗麻疹疫苗接种后血清阳转率的分母应—。A.肺结核患者人数B.肺结核易感人数C.获得肺结核终身免疫人数卡介苗接种人数E.卡介苗接种后的阳转人数正态分布标准正态典线下，中间95%的面积所对应的横轴范围是B。A.—8到+1.96B.-1.96到+1.96C.—8到+2.58D.-2.58到到+2.58E.—1.64到+1.64标准正态分布的均数与标准差是。A.0，1B.1，0C.0，0D.1，1E.0.5，1正态分布的两个参数^与。，C对应的正态曲线愈趋扁平。A.u愈大B.u愈小C.。愈大D.。愈小E.u愈小且。愈小正态分布的两个参数^与。，A对应的正态曲线平行右移。A.增大uB.减小uC.增大。D.减小。E.增大u同时增大。正态曲线下、横轴上，从u到u+2.58。的面积占曲线下总面积的A。A.99%B.95%C.47.5%D.49.5%E.90%以下方法中，确定医学参考值范围的最好方法―E。A.百分位数法B.正态分布法C.对数正态分布法D.标准化法E•结合原始数据分布类型选择相应的方法正态曲线下、横轴上，从u+1.96。到u+2.58。的面积占曲线下总面积的百分之B。A.2.5B.4.5C.49.5D.47.5E.2下列关于确定正常人肺活量参考范围的说法正确的是A。A.只能为单侧，并且只有上限B.只能为单侧，并且只有下限只能为双侧，这样才能反映面全D.单双侧都可以E.以上说法均不确切下列关于医学参考值范围的说法中正确的是A。医学参考值范围是根据大部分“健康人”的某项指标制定的医学参考值范围的制定方法不受分布资料类型的限制在制定医学参考值范围时，最好用95%范围，因为这个范围最能说明医学问题在制定医学参考值范围时，最好用95%范围，因为这样比较好计算以上说法均不正确为了制定尿铅的正常值范围，测定了一批正常人的尿铅含量，下列说法正确的是B。无法制定，要制定正常值范围必须测定健康人的尿铅含量可以制定，应为单侧上限可以制定，应为单侧下限可以制定，但是无法确定是上侧范围还是下侧范围可以制定双侧95%的参考值范围参数估计TOC\o"1-5"\h\z1.表示均数抽样误差大小的统计指标是C。A.标准差B.方差C.均数标准误D.变异系数E.样本标准误&表示B。A.总体均数的标准差B.样本均数的标准差C.总体均数离散程度变量值X的离散程度E.变量值X的可靠程度标准误越大，则表示此次抽样得到的样本频率C。A.系统误差越大B.可靠程度越大C.抽样误差越大可比性越差E.代表性越差要减小抽样误差，通常的做法是。A.适当增加样本例数B.将个体变异控制在一个范围内C.严格挑选观察对象D.增加抽样次数E.减小系统误差'x是表示：D?A.各样本均数分布的离散情况B.样本均数与总体均数之差C.样本均数与样本均数之差D.表示某个样本的抽样误差以上都不是标准误越小，说明此次抽样所得样本均数E。A.离散程度越大B.可比性越好C.可靠程度越小D.系统误差越小E.抽样误差越小标准差与标准误的关系中，正确的。二者均反映抽样误差的大小总体标准差不变时，增大样本例数可以减小标准误总体标准差增大时，总体的标准误也增大样本例数增大时，样本的标准差和标准误都会减小标准差用于计算可信区间，标准误用于计算参考值范围TOC\o"1-5"\h\z均数的标准误反映了D。A.个体变异程度B.集中趋势的位置C.指标的分布特征D.样本均数与总体均数的差异E.频数分布规律用于描述均数的抽样误差大小的指标是B。A.SB.S/，C.CVD.RE.S2抽样误差产生的原因—C。A.观察对象不纯B.非正态分布资料C.个体差异D.非分类变量资料E.随机抽样方法错误抽样研究中，标准误越大，表示E越大。A•系统误差B.样本含量C.I型错误D.把握度E.抽样误差12.某指标的均数为x，标准差为S，由公式(X-1.96S,又+1.96S)计算出来的区间常称为(B)。A.99%参考值范围B.95%参考值范围C.99%置信区间D.95%置信区间E.90%置信区间t检验1.两样本均数比较，差别有统计学意义时，P值越小，说明D。A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大越有理由认为两样本均数不同D.越有理由认为两总体均数不同第I类错误的概率越小关于假设检验，下列说法正确的E—。A.备择假设用H0表示B.检验水准的符号为pC.P可以事先确定一定要计算检验统计量E.假设检验是针对总体的特征进行方差齐性检验时，检验水准取下列哪个时，11型错误最小A。a=0.20B.a=0.10C.a=0.05D.a=0.02E.a=0.01假设检验的一般步骤中不包括哪__B—。A.建立检验假设，确定检验水准B.对总体参数的可信区间作出估计选定检验方法，计算检验统计量D.确定P值，作出统计推断结论直接计算P值假设检验中，P与a的关系是E。A.P越大，a越大B.P越小，a越小C.二者均可事先确定二者均需通过计算确定E.P值的大小与a的大小无关6.II型错误是指D。A.拒绝了实际上成立的H0B.不拒绝实际上成立的H0C.拒绝实际上不成立的H0D.不拒绝实际上不成立的H0E.拒绝H0时所犯的错误关于检验效能，下列说法错误的是B。两总体均数确有差别时，按a水准发现这种差别的能力两总体均数确有差别时，按1-P水准发现这种差别的能力与a有关D.与样本例数有关E.与两总体均数间的位置有关当P>0.05，不拒绝H0时，可能B。A.犯I型错误B.犯II型错误C.I型、II型错误都可能推断正确的概率为1-aE.犯错误的概率为a两样本均数比较时，H0：g1=g2，则:E拒绝H0，即所谓相差显著，可理解为也与g2相差很大拒绝H0，即所谓相差显著，可理解为差别有显著的（重要的）价值不拒绝H0，即所谓相差不显著，可理解为也与g2相差不大不拒绝H0，即所谓相差显著，可理解为也与g2一定相等以上都不是两样本均数比较的t检验，要求：BA.两总体方差相等即可B.两总体符合正态分布即可C.两样本均属随机抽样即可D.ABC都要求E.以上都不是由两样本均数的差别推断两总体均数的差别，所谓差别有统计学意义是指：A.两样本均数差别有统计学意义B.两总体均数差别有统计学意义两样本均数和两总体均数差别都有统计学意义其中有一个样本均数和总体均数的差别有统计学意义以上都不是配对设计的目的—D。A.提高测量精度B.操作方便C.为了应用t检验D.提高组间可比性E.减少实验误差如果仑t005/2°，可以认为在检验水准a=0.05处C。A.两个总体均数不同B.两个总体均数相同C.两个样本均数不同D.两个样本均数相同E•样本均数与总体均数相同两样本均数比较的t检验的适用条件是E。A.数值变量资料B.资料服从正态分布C.两总体方差相等D.以上ABC都不对E.以上ABC都对有两个独立的随机样本，样本含量分别为勺和n2,在进行成组设计资料的t检验TOC\o"1-5"\h\z时，自由度为—D。a.n+nb.n+n—1c.n+n+1d.n+n—2e.n+n+2A._LA.A.A.已知某地正常人某定量指标的总体均值垢=5，今随机测得该地特殊人群中的30人该指标的数值。若用t检验推断该特殊人群该指标的总体均值g与吒之间是否有差别，则自由度为C。A.5B.28C.29D.4E.3017.两小样本均数比较采用t检验应满足—要求。A.方差齐性B.正态性C.独立性D.平行性E.A，B和C两样本均数比较的t的检验，差别有统计学意义时，P越小D。A.说明两总体均数差别越大B.说明两样本均数差别越大说明两样本均数差别小D.越有理由认为总体本均数不同犯I型错误的可能性越小计量资料配对t检验的无效假设(双侧检验)可写为一A一。A.gd=0B.gd^0C.g1=g2D.也手也E.g=g0为研究新旧两种仪器测量血生化指标的差异，分别用这两台仪器测量同一批样品，则统计检验方法应用。A.成组设计t检验B.成组设计u检验C.配对设计t检验配对设计u检验E.配对设计x检验两样本均数比较的t检验，t=1.20，a=0.05时统计推断结论为D。A.两样本均数的差别有统计学意义B.两样本均数的差别无统计学意义C.两总体均数的差别有统计学意义D.两总体均数的差别无统计学意义未给出自由度，无法进行统计推断两大样本均数比较，推断g1=g2是否成立，可用D。A.t检验B.u检验C.方差分析D.ABC均可以E.x检验在两组资料的t检验中，结果为PV0.05，差别有统计学意义，P愈小，则：DA.说明两样本均数差别越大B.说明两总体均数差别越大说明两样本均数有差别的可能性越大D.越有理由认为两总体均数不同越有理由认为两样本均数不同24.在比较两组资料的均数时，需要进行t/检验的情况是：BA.两总体均数不等B.两总体均数相等C.两总体方差不等两总体方差相等E.以上都不是25.在比较两个来自正态总体的样本的均数时，需改用校正t检验的情况是：DA.两总体均数相等B.两总体均数不等C.两总体方差相等D.两总体方差不等E.两样本方差不等26在单组样本均数与一个已知的总体均数比较的假设检验中，结果U3.24，r005v=2.086，t001=2.845。正确的结论是(E)。’"此样本均数与该已知总体均数不同此样本均数与该已知总体均数差异很大此样本均数所对应的总体均数与该已知总体均数差异很大此样本均数所对应的总体均数与该已知总体均数相同此样本均数所对应的总体均数与该已知总体均数不同某地随机抽样调查了部分健康成人的红细胞数和血红蛋白含量，结果见表4该地健康成年男、女血红蛋白含量有无差别；该地男、女两项血液指标是否均低于表上的标准值(测定方法相同)？表4某年某地健康成年人的红细胞数和血红蛋白含量指标性别例数均数标准差标准值红细胞数/(1012/L)男3604.660.584.84女2554.180.294.33血红蛋白/(g/L)男360134.57.1140.2女255117.610.2124.7答：(1)本题采用区间估计法估计男、女红细胞数的均数。样本含量均超过

100,可视为大样本。a未知，但n足够大故总体均数的区间估计按(又-uS-,又+uS-)计算。100,可视为大样本。a未知，但n足够大故总体均数的区间估计按a/2Xa/2X该地男性红细胞数总体均数的95%可信区间为：(4.66—1.96x0.031,4.66+1.96x0.031),即(4.60,4.72)1012/l。该地女性红细胞数总体均数的95%可信区间为：(4.18—1.96x0.018,4.18+1.96x0.018),即(4.14,4.22)1012/l。检验。(2)样本均数与已知总体均数的比较，因样本含量较大，均作近似u检验。男性红细胞数与标准值的比较建立检验假设，确定检验水准H0：日=日0，即该地男性红细胞数的均数等于标准值H：日＜日0，即该地男性红细胞数的均数低于标准值单侧a=0.05计算检验统计量t=…=依-4.84_5.8。6S_0.031确定尸值，作出统计推断，差别查t界值表(『81寸)得尸＜0.0005，按a=0.05水准，拒绝H0，接受H有统计学意义，可以认为该地男性红细胞数的均数低于标准值。，差别男性血红蛋白含量与标准值的比较建立检验假设，确定检验水准H0：日=日0，即该地男性血红蛋白含量的均数等于标准值H1：日＜日0，即该地男性血红蛋白含量的均数低于标准值单侧a=0.05计算检验统计量t=AS-134.5-t=AS-134.5-140.20.374=—15.241确定尸值，作出统计推断差别查t界值表（u=8时）得尸＜0.0005，按。=0.05水准，拒绝H。，接受H1,有统计学意义，可以认为该地男性血红蛋白含量的均数低于标准值。差别3）女性红细胞数与标准值的比较建立检验假设，确定检验水准H0：日=日0，即该地女性红细胞数的均数等于标准值H1：日＜日0，即该地女性红细胞数的均数低于标准值单侧a=0.05计算检验统计量t=J=心8-4.%=项333S_0.018确定尸值，作出统计推断差别查t界值表（u=s时）得尸＜0.0005，按。=0.05水准，拒绝H0，接受H1，有统计学意义，可以认为该地女性红细胞数的均数低于标准值。差别4）女性血红蛋白含量与标准值的比较建立检验假设，确定检验水准H0：日=日0，即该地女性血红蛋白含量的均数等于标准值H1：日＜日0，即该地女性血红蛋白含量的均数低于标准值单侧a=0.05计算检验统计量t=…

S_117.6-t=…

S_117.6-124.70.639=-11.111确定尸值，作出统计推断差别查t界值表（u=s时）得尸＜0.0005，按。=0.05水准，拒绝H0，接受H1，有统计学意义，可以认为该地女性血红蛋白含量的均数低于标准值。差别某口腔医生欲比较“个别取模器龈下取模技术”与“传统硅橡胶取模方法”两种取模技术精度的差异，在12名病人口中分别用两种方法制取印模，在显微镜下测量标志点到龈沟

底的距离，结果如表6,问两种取模方法结果有无差异?表612个病人口腔某测量标志点到龈沟底的距病例个别取模器离下瞰模技传统取模方10.6260.61420.6270.62630.670.65440.5480.54950.590.57460.6030.58770.6050.60280.3470.33890.7680.759100.5760.572110.330.318120.2330.219答：本题为配对设计的两样本均数的比较，采用配对，检验。表2.5.112个病人口腔某测量标志点到龈沟底的距离/cm病例号个别取模器龈下取模d1传统硅橡胶取模法d2d=d一d1210.6260.6140.01220.6270.6260.00130.6700.6540.01640.5480.549-0.00150.5900.5740.01660.6030.5870.01670.6050.6020.00380.3470.3380.00990.7680.7590.009100.5760.5720.004110.3300.3180.012120.2330.2190.014(1)建立检验假设，确定检验水准H0：R广0，即两种取模方法结果无差异H1：Rd。0，即两种取模方法结果有差异a=0.05（2）计算检验统计量两种取模方法结果的差值d的计算见表2.5.1。n=12,d=0.0093,Sd=0.0061,S-=0.0018t=世=四塑=5.167S_0.0018dv=n-1=12-1=11（3）确定尸值，作出统计推断查t界值表得尸＜0.001,按a=0.05水准，拒绝H0，接受H］，差别有统计学意义，可以认为两种取模方法结果有差异，个别取模器龈下取模法标志点到龈沟底的距离略高于传统硅胶取模法。随机将20只雌性中年大鼠分为甲、乙两组，乙组中的每只大鼠接受3mg/Kg的内毒素，甲组大鼠作为空白对照，分别测得两组大鼠的肌酎（mg/L）如下：甲组（对照）6.23.75.82.73.96.17.83.86.76.9乙组（处理）8.56.811.39.49.37.35.67.97.28.2问⑴请回答该资料的数据类型与设计类型？⑵若要回答内毒素对大鼠的肌酎有无影响，如何选择统计方法？（不要求计算，只写出思路）答：（1）资料类型：定量资料；研究设计类型：配对设计资料。（2）①，建立检验假设，确定检验水准。H0：ud=o,两组大鼠肌酐含量没有差别。H1：Ud^0，两组大鼠肌酐含量有差别。a=0.05②，计算检验统计量。首先计算差值d以及d2,再计算Ed，Ed2,d、Sd，以及标准误（实在是打不出来了，〜〜o（＞_＜）o〜〜），最终求得t③，确定P值，作出统计推断若P>0.05，按a=0.05，不拒绝H0,差异没有统计学意义，说明两组大鼠肌酐含量没有区别。若P<0.05,按a=0.05,拒绝H0，接受H1，差异有统计学意义，说明两组大鼠肌酐含量有区别。某医院用某新药与常规药物治疗婴幼儿贫血，将20名贫血患儿随机分为两组，分别接受两种药物治疗，测得血红蛋白增加量(g/l)如下，问新药与常规药物的疗效有无差别？新药组24362514263423201519常规药组14182015222421252723试分析：⑴该数据的资料类型⑵该资料的设计类型⑶若比较新药与常规药物的疗效有无差别，写出选择检验方法的思路。本题属成组设计资料。H:日卫日a=0.05X]—XS--x一x122.7t==1.019，v=182.6485P>0.05因此，根据现有资料尚不能认为新药与常规药的疗效有差别。卡方检验1下列不能用X2检验的是E。成组设计的两样本频率的比较B.配对设计的两样本频率的比较多个样本频率的比较D.频率发布的比较E.等级资料实验效应的比较通常分析四格表在B情况下需用Fisher精确概率计算法。TV5B.TV1或n<40C.TV1且n<40D.1WTV5且n<40E.TV5或n<40RXC表的自由度是。R-1B.C-1C.RXCD.(R-1)X(C-1)E.样本含量减1三个样本频率比较，X2>X2001⑵，可以认为A。各总体频率不等或不全相等B.各总体频率均不相等C.各样本频率均不相等各样本频率不等或不全相等E.各总体频率相等当四格表的周边合计数不变时，如果某格的实际数有变化，则其理论频数C。增大B.减小C.不变D.不确定E.随该格实际频数的增减而增减四格表的自由度。不一定等于1B.一定等于1C.等于行数X例数D.等于样本含量-1E.等于格子数-1对于总合计数n为500的5个样本率的资料做X2检验，其自由度为D。A.499B.496C.1D.4E.95个样本率作比较，X2>X2°.o1.,4则在检验水准下,可认为。A.各总体率不全等B.各总体率均不等C.各样本率均不等D.各样本率不全等E.至少有两个总体率相等用两种方法检查已确诊的乳腺癌患者120名，甲法检出率为60%，乙法检出率为50%,甲乙两法的一致检出率为35%，则整理成四格表后表中的d（即两法均未检出者）为A。A.30B.18C.24D.48E.422X2表X2检验可用于D。A.两均数的比较B.两相对比的比较C.样本均数与总体均数的比D.两组发生率的比较用甲乙两种方法检查已确诊的鼻咽癌患者100名，甲法阳性者80名，乙法阳性者60名，两法均为阳性者50名，欲检验两法结果有无差别，宜选用—。A.普通四格表X2检验B.配对四格表x2检验u检验D.t检验E.秩和检验两组二分类资料发生率比较，样本总例数100，则％2检验自由度为A。A.1B.4C.95D.99E.100四格表*2检验中，*2<*20.05,1，可以B。A.两总体率不同B.不能认为两总体率不同两样本率不同D.不能认为两样本率不同以上都不对1、为比较两种检验方法（中和法与血凝法）检测关节痛病人之抗结果，观测105例关节患者,结果如表3：

表3中和法与血凝法检验结果比较中和法血凝法-合计++5486243943合计5847105请回答：该资料数据类型？设计类型？分别计算上述资料中和法检出率,血凝法检出率，两法一致检出率.⑶试判断两种检验结果有无差别？(X2(0051)=3.84)某院康复科用共鸣火花治疗癔症患者56例，有效者42例；心理辅导法治疗癔症患者40例，有效者21例。问两种治疗癔症的有效率有无差别？3.100例确诊糖尿病病例，用A试纸检测结果尿葡萄糖阳性90例，同时用B试纸检测阳性74例，其中A、B均阳性70例，问A、B两种试纸阳性率是否不同？秩和检验在作等级资料的比较时，宜用CA.t检验B.X2检验C.秩和检验D.F检验E.方差分析在作两样本均数比较时，已知均小于30，总体方差不齐且呈极度偏峰的资料宜用A.t'检验B.t检验C.U检验D.A.t检验B.X2检验C.秩和检验D.F检验E.方差分析在作两样本均数比较时，已知均小于30，总体方差不齐且呈极度偏峰的资料宜用A.两样本秩和相等B.两总体分布相同C.两样本分布相同两总体秩和相同E.两总体分布无关某市铅作业工人的血铅值的中位数为1.11umol/L，非铅作业工人的血铅值的中位数为0.40umol/L，1.11umol/L与0.40不同，原因很可能是C。A样本例数太少B.抽样误差C.总体平均数不同D.系统误差E样本平均数不同非参数统计的应用条件是_£

A.样本数据来自正态总体C.总体分布类型未知若两组比较，要求两样本方差相等要求样本例数很大E.总体属于某种已知的分布类型在进行成组设计两样本秩和检验时，以下检验假设中正确的是C。A.样本数据来自正态总体C.总体分布类型未知A.H。两样本对应的总体均数相同B.H。两样本均数相同Ho两样本对应的总体分布位置相同D.Ho两样本的中位数相同E.H。两样本差值的中位数相同如果n对配对数据的变量值来乂1和％自同一总体，则对差数秩和检验的正秩和或负秩和A.样本均数为(1+n)/2B.样本均数为n(n+2)/2C样本均数为n(n+1)/4D总体均数为n(n+1)/2E总体均数为n(n+1)/4配对设计的符号检验的基本思路是：如果检验假设成立，则对样本来说AA.正秩和的绝对值与负秩和的绝对值不会相差很大中的秩和为零正秩和的绝对值与负绝对值不会相差很大正秩和的绝对值与负绝对值相等符号相同，按顺序编秩秩和检验和t检验相比，其优点是E。A.计算更简便B.公式更为合理C.检验效能高抽样误差小E.不受分布限制10对成组设计两样本比较的秩和检验，描述不正确的是C。将两组数据统一由小到大编秩遇有相同数据，若在同一组；按顺序编秩遇有相同数据，若不在同一组，按顺序编秩遇有相同数据，若不在同一组，取其平均秩次将两组数据混合编秩对两样本均数作比较时，已知均小于30。总体方差不齐且分布呈偏态，宜于CA.t检验B.U检验C.秩和检验D.F检验E.以上方法中任选一种测得12名宇