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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读拼音,写词语。
fùzé
pànɡlǘ
xìngzi
chènshān
dǒu
zhú
kuā
zéi
发
光
奖
窃二、填空题2、按要求查字典,并选择带点字在句中的意思(填序号)。
“举”的音序是(
),用部首查字法,应先查(
)部,再查(
)画。它在字典中的解释有:①往上托;往上伸。②发起,兴办。③推选;选举。④提出。⑤全。
1.李白诗中写道:“举头望明月,低头思故乡。”(
)
2.今天,我们在班队课上选举了班干部。(
)
3.北京赢得了2022年冬奥会的举办权,举国上下一片欢腾。(
)(
)3、我会辨字组词。
杂(
)
侧(
)
穷(
)
插(
)辨(
)
朵(
)
测(
)
究(
)
播(
)瓣(
)三、信息匹配4、先将四字词语补充完整,再按要求填空。
①一(
)正(
)
②凝神(
)气
③目(
)口(
)
④超凡(
)(
)
⑤(
)平(
)稳
⑥眼(
)手快
(1)夜幕下,侦查员______,观察敌军的动静。(填序号)
(2)以上词语中,③的反义词是____________。四、选择题5、下列词语书写全部正确的一组是()A.呈现后退模形危险B.刀剑腊烛钢铁必须C.攻击分秒宝剑光芒D.器宫安宁胡子镇静五、课内阅读6、阅读下面的课文片断,完成有关问题。《花的学校》(节选)①妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。②他们关了门做(工功)课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要(罚
伐)他们站墙角的。③雨一来,他们便放假了。④树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌(shù
sù)簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。⑤你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。1.用“\”划去括号内不正确的字或读音。
2.读文中画“”的句子,想一想,花孩子们冲出来会说些什么呢?
___________________________
3.“雨一来,他们便放假了。”这样的表达多有趣呀!请你也来写一写。
_______________一来,他们便_____________________。
4.读读下面的诗句,写出这些花盛开的季节。
(1)梅须逊雪三分白雪却输梅一段香。(
)
(2)不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(
)
(3)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(
)
(4)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(
)六、现代文阅读7、阅读短文,完成练习。鹿不敢犹豫,撒开长腿就(
)。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地(
)在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝(
)住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛(
)过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一(
),才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前(
)去。这次,狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”1.选择恰当的动词填在语段中的括号里。
【奔跑甩扯扑挂】
2.“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指什么?用“____”画出来。
3.读画“”的句子时要用_______的语气。这是鹿重新认识到自己的角和腿的价值:鹿角虽然____________,却让鹿差点儿_____________;鹿腿虽然__________,但是却让鹿___________。
4.读了选文后,一位同学说:“美丽的鹿角一点儿也不重要,只有鹿腿才有价值。”你认同这种说法吗?说说你的看法和理由。
___________________________七、语言表达8、口语交际。
表哥很喜欢玩电脑游戏,一玩就是一整天,作业也完不成。如果你看到这一切,你会怎样劝说表哥呢?表哥听后又会怎样说呢?请写下来。
我:____________________
表哥:__________________八、想象作文9、写作。
看到下面的词语,你的脑海里浮现出了怎样的画面?你想到了什么样的故事?发挥想象,可以加些角色,也可以加些其他事物。先写个题目,再把故事写下来。
狼
狐狸
森林
田野
猎人
树洞
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