2023-2024学年内蒙古自治区霍林郭勒市小学语文 2023-2024学年四年级语文期末试卷期末高分通关提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

qiānguà

zhújiàn

yóurú

pútao

dìzhèn

(

)(

)(

)(

)(

)

shūshì

shànliáng

jiàshǐ

jiānyìng

yánjiū

(

)(

)(

)(

)(

)二、填空题2、请选择下列加点字的正确读音，用“”标明

联系（xìjì）

家雀（quèqiǎo）

角色（jiǎojué）

宁可（nìngníng）

薄雾（báobó）

边塞（sàisāi）3、加偏旁组成新字，并组词。

夫____(

)

____(

)

争____(

)

____(

)

扁____(

)

____(

)4、用加点词语的反义词将句子补充完整。

（1）花坛里的鲜花允许观赏，(

)采摘。

（2）这里曾经是繁华的城市，是战争让它变成了(

)的废墟。

（3）百米赛跑开始了，小林动作敏捷，小明反应(

)，很快两个人就拉开了距离。5、用关联词语填空。

（1）这里(

)温暖，(

)舒适。

（2）(

)驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，(

)飞机在夜里飞行也十分安全。

（3）我(

)想起来(

)为蝴蝶着急。

（4）蝙蝠夜里飞行，靠的(

)眼睛，(

)靠嘴和耳朵配合。6、把成语补充完整。

高楼(

)立

鸡犬相(

)

一丝不(

)

彬彬有(

)

临危不(

)

心急如(

)

井然有(

)

相提并(

)三、课内阅读7、阅读。西门豹治邺<节选>巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。西门的回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。1．选文中画“______”的句子是对西门豹的____________描写，他以____________为借口将官绅的头子投进了漳河，体现了他的__________________。

2．选文中的“____________”和“____________”两个词写出了西门豹表面上假装客气。

3．“提心吊胆”的意思是____________，官绅“提心吊胆”的原因是____________。

4．西门豹“站了很久”的用意是什么？

______________________________________四、散文阅读8、课外阅读。硬翅膀的纸飞机周毅新上任的班主任葛老师是一位年轻的女教师。这一天，她正在给四年级的学生上课，在黑板上认真地板书。一向爱恶作剧的张小梦叠了一个纸飞机，准备给这位初来乍到的班主任一个特殊的“见面礼”，于是他将纸飞机朝黑板方向抛去。可是，纸飞机还没飞到讲台就“熄火”了，坠落在讲台边。顿时，教室里一阵哄笑。当葛老师回身讲课时，又是一片安静。过了一会儿，当葛老师再次转身板书时，张小梦又抛出一个纸飞机。这回，纸飞机很争气，直飞黑板，不偏不倚地“撞”在葛老师的手臂上，又是一阵哄笑。葛老师转过身来，表情淡定地望着在座的学生。教室里安静了很多，所有的学生都在等待着一场“暴风雨”的来临。葛老师弯下身，拾起地上的两个纸飞机，慢慢地走到张小梦的面前，笑着问：“这都是你的‘杰作’吧？”望着葛老师异样的表情，张小梦反而感到不知所措，不好意思地低下了头。年轻的葛老师依然笑着问：“张小梦同学，你能回答老师一个简单的问题吗？”张小梦抬起头，用有些惭愧而又好奇的眼睛盯着葛老师。“你能告诉我，为什么第一个纸飞机没能撞到我，第二个却准确地撞到了我吗？”张小梦支支吾吾地回答：“第一个纸飞机太软了，飞不起来，第二个我是用硬纸叠的。”葛老师走向讲台，严肃地对同学们说：“说得好！我们在座的每一位同学其实都是一个纸飞机。软纸叠的纸飞机永远飞不起来，因为它没有硬翅膀。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！”望着已经被深深吸引住的学生，葛老师不失时机地说：“如果我们每一天都在无所谓地浪费时间，而不把心思和精力放在学习上，那么我们的翅膀永远不会变硬，也永远飞不高飞不远！”从某个角度看，我们每个人也都是一个纸飞机。软纸叠的纸飞机永远飞不起来，因为它没有硬翅膀；只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！但愿我们每一个人都能练就一身过硬的生存本领，成为一个带有“硬翅膀”的“纸飞机”。1．“纸飞机还没飞到讲台就‘熄火’了”一句中的“熄火”指的是______。“所有的学生都在等待着一场‘暴风雨’的来临”一句中的“暴风雨”指的是______。

2．读第三自然段中画“

”的句子，如果你也是其中的一名学生，此时你的心里会想：____________。

3．第三自然段中画“﹏﹏﹏”的句子运用了________描写和________描写，这一系列描写表现出了葛老师________________的特点。

4．说一说你对“只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远”这句话的理解。

______________________五、语言表达9、口语交际。

放学路上，你和小明一起回家。路过一个垃圾箱，地上有一个饮料瓶子，小明立即边走边踢。此时，你会提醒他说：

___________________六、作文10、习作。

题目：乡村的

提示：横线上可