班主任年级工作总结合集五篇

【热点】班主任年级工作总结范文合集五篇在不知不觉中一年过去了，孩子们从幼儿园的小朋友变为了真切的小学生，在他们成长的历史长河里，一个学年或许不过不足挂齿的一小段，但是有谁不理解一年级的学生不论是行为习惯的养成仍是学习方法的指导，都拥有不足轻重的作用，在这个学期里我从以下几方面做工作：一.开学准备工作部署教室，在教室的后墙上设计了“红花朵朵”的拦目，贴上每个同学的照片，给每一张照片必定的空间，在同学们表现好的时候给他们印上红花章。二.每周做以下工作1、值日诞辰志，值日生档案，班级日志。2、自习课的管理，为养成学生自觉学习的习惯，我成立了班委相互监察制度，特别在每周一教师进行政治学习的时候我让学生进行独立的管理班级，开始的时候有些乱，时间长了慢慢的班委学会了管理班级。3、作业的部署，我们每日都有作业，作业的形式多种多样，有时是向家长报告一天的学习状况、有时是给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的风趣的事情。4、检查学生的行为规范和个人卫生，由学生自己检查，并指出不足。值日生小结，总结当日的值日状况，提出问题并建议更正举措。5、小组评选，每周评出一个先进小组。每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来浸透素质教育8、统计一个月来作业全交名单。19、给班干部提建议，给班主任提建议。10、建立永争第一的信心，踊跃参加学校的各种活动。在这个学期里我们班参加了学校组织的“六.一”文艺演出，我们班的小合唱“毛毛雨沙沙”获取一等奖，张敏同学的指挥博得了师生们的赞成。我们班的赵冰花和张小梦同学参加了卡拉OK竞赛，分别获取二等奖和三等奖。一学期以来我以：以人为本，教育学生成为一个正直，和善，智慧，健康的人。创造一个温馨，和睦，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里相同。3.教会学生学会生计，学会与人相处，学会付出和爱。利用各种活动增强班级的凝集力，让每一个学生都为班级而骄傲。关爱每一个学生，走进每一个学生的内心，成为学生的真切意义上的朋友，为学生排难解忧，建立信心。上好每一节课，认真抓好讲堂纪律，让班级永久充满活力，踊跃，向上，永争第一！作为我的工作思路，关怀关注每一位学生，一直以不让任何同学落伍为努力方向。在一个学期的工作中我着重培育学生正当的兴趣喜好，组织了题为“我会做”、“我会说”、“我会记”、“我会写”“我能分辨”的主题班会。教育学生明理、诚信。在小干部的培育方面，我让每个同学都有当小干部的时机，让每一位学生都找到合适自己的职务，让学生学会自己管理的同时学会管理班级，让班干部成为教师的得力助手。同时我还充分利用家长会、家访，加大对学生的认识面，并与家长联合教育2学生，对学生的表现作好追踪，实时把学生在近期的表现反应给家长，并从家长的评论中，获取学生的全面信息和可贵建议。在自己工作方面，我努力求取家长的理解和认同，获取了很多家长的好评。经过一个学年的班集体建设，我一年级二班已经成为一个健康、开朗、乐学、奋斗的班集体，此后我将持续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有板有眼。本学期在学校的安排下，自己担当七年级（3）班的班主任工作。一学期来，自己以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个拥有优异的学习民风，又有较强凝集力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结一、踊跃做好开学初的各项准备及必要工作，以稳固学生的情绪。因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的恐惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而烦恼，有部分学生或有失意情绪或有反抗情绪。鉴于各种原由，我以为稳固学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。所以做了一些宽慰和鼓舞工作1、以上届中考的优异成绩激励学生。2、以名人的个人奋斗事迹给学生建立楷模。3、划分小学与中学的异同，让学生熟习中学生活，除去惧怕心理。4、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。二、配合政教处抓勤学生的仪容仪表，以整顿班级的精神相貌。学生的精神状态关于一个班级的优异班风和学风的形成起要点性的作用，所以一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这关于此后的工作拥有事半功倍的作用。3三、班委的采用及班级管理的各项工作的有序睁开。一个新班级的修建，选好班委是很重要的一个环节。我经过两个渠道来采用：一是参阅学生在小学时的资料；二是借开学初的察看、考验。深入素质教育，要让孩子们自己当家作主。应该让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的管理。让学生们有自己当家作主的权益。所以班委选定后，让她们分工作好班级日志的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的成效。四、专心去爱每个学生。德育是学校实行素质教育的重要构成部分，它贯串于学校教育教课的全过程和学生平常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落伍及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。因为中等生的各种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反响，他们会不同程度遇到师生的冷淡、薄待甚至鄙视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的流传者，对人类社会的持续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯以前认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教育青年和教育青年更好，更伟大的呢？”打开中国数千年历史，你会发现和善的人们，向来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为高尚而神圣的。“教育需要爱，也要培育爱。没有爱的教育是死亡的教育，不可以培育爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是一定全面地爱学生。“全部为了学生，为了学生的全部，为了全部学生。”这要求每一位教师胸襟一颗爱心，专心灵去耕作心灵，让每一位孩子都获取应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大批的思想工作。也所以博得了孩子们的认同。我也从内心喜爱上了他们。五、另有许多工作不尽人意。4因为没有的时间用来与学生交流，有些学生出现不良行为时，虽能赐予实时提示、教育，但关于自制力较差的同学依旧不可以完好截止那不良的苗头。所以，总为自己不可以更好地做好班主任工作而感觉非常的内疚和不安。带班以来，固然从各方面都特别注意，力求以严、以勤、以爱治班，可是在班级上仍是出现了一些意想不到的事情，学生中间仍旧还有部分厌学，或俏皮捣乱的也时有发生。面对问题，此后我将不停地向各位有经验的班主任老师学习，扬长避短，奋斗长进；面对学生，我愿是春风化作雨，永久滋润着他们健康成长。！到达中学，除了担当七年级二班的英语教师外，我还被安排和七年级二班原班主任共同管理二班，大家都喊我“小班”。第一次做班主任，固然不过小班，但面对这些满怀向往、满怀希望、盼望知识的初一重生，我信心尽我最大的努力，教育这批学生认识自己、提高自己。班主任是班集体的组织者和领导者，所以班主任一定有很好的组织和领导能力。自己经验缺乏，所以生活中踊跃听取班主任们给我的建议。在班级管理中，我注意以下几个方面。一，思想上高度重视，严抓学生的平常行为规范，培育优异的学习习惯。班主任工作能够说是相当琐碎、繁琐的，需要面面具到，学生每获得一点进步，都是对我的最大宽慰，为此付出艰辛，我以为是值得的。在工作中，我一直抓住一条管理主线——学校惯例的管理。二，充散发挥班干部的典范带头作用。班干部是班级管理的重要构成部分。是班级管理的有力助手。班干部的选举也是一门学识。比如，我们班的吴欣媚同学，学习踊跃认真，性格开朗可爱，为学生做了很好的楷模不说，还很有威望，所以选了她当班长是特别正确的，她也从未让我绝望，在班级管理中有很大的贡献。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，我实时对他们的工作责任心和工作热忱赐予必定，不时要求他们言传身教，学会塑造自己的班干部形象，从而树5立威望。三，团结集体，我们是一家人。一个班集体假如不团结，就好像人心涣散，又怎么塑造优异的班集体呢!在班级管理中，我十分重视大家的团结和友善。时刻让他们记着，我们是一家人，没有解决不了的矛盾，没有解决不了的困难，因为我们有六十个人的力量一起在努力。终于，我们班在七年级全体班级中，表现优异。荣获了许多的荣誉和奖项。自然，一学期的班主任工作使我学到了很多，能力也获取了增强。可是，因为自己经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导体谅。为了学生更好的发展，希望在下一学期持续努力，向有经验的班主任学习，搞好教课，抓好班级，争取在各方面都获得更好的成绩。实习将要结束，此后，我将再接再砺，总结老班主任的经验教训，不停充分自己，争取做得更好。时间如流水，片刻即逝，半年的顶岗实习生活在繁忙中悄悄而去，回顾与学生相处的日子，固然有过伤痛与疲倦，有过徘徊与失意，但当我要走开他们的时候内心又是那么地不舍，在石臼完小实习的这半年将会成为我人生中最有收获的光阴。回忆刚到学校时内心的欢欣、激动，第一次备课时的认真与认真，第一次登上讲台的局促不安，第一次孩子们称号为“老师”的快乐，第一次那么多的第一次都是在实习中经历。固然顶岗实习以前，在学校做过各种各种的培训，自己也做过很多假定，可是真的接触起来却不是以前不可以够预料的。能够说，顶岗实习让我变得坚毅，学会成长。我实习的学校—蟒河镇石臼完小是一所乡村寄宿制小学，学校规模较小，学生有一百七十人，教员工二十人，没有分要点班。你去任何一个班都有各自风格，他们有活跃的，爽朗的，有踊跃向上的'求知精神，在这样的环境里，我看到了一6种崭新环境的成长舞台，我看到了一种百年不遇的好时机，在这样的学校里实习，既能查验自己所学的知识，也能接触到最真切的基础教育。我努力珍惜这样的机会，利用全部可用的条件，进行教课，班级管理的学习，希望自己早日成为一名合格的人民教师。在实习校内，因为学校缺老师，我被分派去教四年级数学课、科学课等要点课程。因为自己首次转变角色，从学生变为老师，并且自己仍是体育教育专业，去教要点课程。感觉压力倍大，困难重重。这时校领导的一些鼓舞，使我更为坚定必定要干好这份工作，只有比他人出更多的苦，才能有所成就。就这样自己开始思索书籍，教材解读，上网查资料，向老教师咨询，讨教。踊跃备课。在9月3日，踏上了自己朝思暮想的三尺讲台，面对24名四年级学生，略带紧张的达成了自己的第一节课。好多老师给出建议，自己踊跃更正，达成了近半年的实习生涯。固然工作有不顺心的时候，可是看见孩子们天真的笑容，我仍是会把全部不顺心全都抛在脑后，让自己快乐的成长着!“日出而作，日落而息”这或许是农民的写照。而关于教师，那即是“日出而作，日落而不息”。进入实习工作以来，那一个个繁忙的身影，一次次的实践领会，是我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的构造，懂得了该如何去教孩子们。我也经过实践，不停总结经验，用爱心去爱他们，用诚心拥有他们，用诚意感人他们。慢慢的觉察做一个受孩子们喜爱的老师是多么地重要，也理解了作为一名教师的神圣之处。固然作为一名教师有时很累，但心与心的交流会遇到学生的铭刻，才真切地理解教师是多么神圣的岗位，学生的理解与回报会使自己忘掉工作中的累与痛。我的思想与纪律方面经过顶岗实习工作，使我对教师这个职业有了更为深刻的认识和认识。教师一直要有一颗包含的心，这是作为一名人民教师所必要拥有的素质。用“爱心”去珍爱学生的成长，才能让学生养成优异的道德、行为和才华。在学生充分感觉到老师的“爱”后，他们便会产生踊跃向上、奋斗学习的动机，学习动力才能长久，兴趣才会激烈，学生才能“亲其师，信其道”，从而“乐7其道”。“爱自己的孩子是本能，爱他人的孩子是神圣”，只有有了“爱”，教师才会有工作的热忱;只有有了对教育的工作热忱，才能真切去教书育人。我们要虚心向有经验的老师学习，学习他们的讲堂教课和班级管理方法。不论做什么事，都需要有热忱、责任心。凡事有头有尾，正确面对人生中所碰到的挫折，笑看人生风云，这样才不会留有任何的遗憾。我的人际交往能力也有了很大提高。时间似流水，转瞬间两个月的顶岗实习生活就结束了。顶岗实习是辛苦的，但也是我人生中的一次伟大的经历。回忆起顶岗实习过程中的点点滴滴，堪称是累中有乐，苦中有笑，悲欢离合咸皆有之。我经历人生中重要的一个第一次：第一次真切站在讲台上，以教师的身份来教育学生。教书育人是教师的基本职能。教书是前提，育人是目的，育人应寓于教书之中。当我看到学生的进步时，我感觉自己全部的苦和累都是值得的。做了一回教师，终于能够领会到教师的生活与感觉了，关于教师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步。对学生，我就像对待自己的弟弟妹妹相同，我总有一种恨铁不行钢，希望学生比他人优异。当学生表现差时，我会为他们焦急。最后，我想感谢在顶岗实习时期，赐予我帮助的全部人。是你们，在我迷惑的时候，给了我好多动力，让我英勇的走向前面。此次顶岗实习，我的收获颇大，面对走开，我心中充满不舍，舍不得和我相处的老师们，舍不得天真可爱开朗的孩子们，舍不得石臼这个大家庭的暖和，舍不得蟒河这个山清水秀、地灵人杰的好地方。正午孩子们听闻我要走了，都流连忘返，为我整理被子，整理我那略显凌乱的办公桌，在桌子上放满了她们亲手制作的纸鹤、心形卡片、还有他们平常舍不得吃的零食，看到这些，我的眼睛润湿了，多么可爱的孩子们呀!多么单纯的友情呀!我在最后一节体育课上和孩子们尽兴的玩，我们还留下了宝贵的合影，此时的我既有归心似箭的急迫心情又有不舍离开的心理纠结，哎，我实习的石臼完小，我可爱的孩子们，我可敬的老师们，别了，记着我!记着我们在一起的快乐日子，我必定会回来看你们的。在不知不觉中已经又是新的一年了，看这孩子们在一每日长大内心有许多宽慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年或许不过不足挂齿的一小段，但是正8是一年级让他们不论行为习惯仍是学习方法上都有了显然的提高，也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的基础和信心。在新的学期里我准备从以下方面展动工作:一、开学准备工作:撰写班主任工作计划，换洗教室窗帘，打扫好教室卫生，作好迎接学生“回家”的准备，清理教室里的费旧物件让学生开学就能感觉到学校环境的整齐。统计好插班学生名单，认识新增学生的基本情形，作勤学生《素质报告册》的回竣工作，阅读家长反应建议，针对本班实质做出整顿举措。二、每周做以下工作:1、由卫生委员安排好值日生，让值日生作好班级日志，值日生档案。2、自习课的管理，为养成学生自觉学习的习惯，成立班委相互监察制度，尤其在每周一教师进行政治学习的时候让学生进行独立的管理班级，培育学生的管理和自我管理本领。3、作业的部署，让每天都学有所获，以多种多样的形式给学生部署作业，向家长报告一天的学习情形、或许给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的兴趣的事情作业要能表现我校的教育特点，表现以人为本的教育理念，全面提高学生素质。4、检查学生的行为规范和个人卫生，由学生自我检查，并指出不足。值日生小结，总结当日的值日情形，提出问题并建议更正举措。5、小组评选，联合我七项评选制度，每周评出先进小组。6、每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来浸透素质教育。统计交作业的情形和学生在家的表现。1、以人为本，教育学生成为一个正直，和善，智慧，健康的人。92、创造一个温馨，和睦，自然的学习环境，让学生到了班里就像回到了家里相同。3、教会学生学会生计，学会与人相处，学会付出和爱。4、利用各种活动增强班级的凝集力，让每一个学生都为班级而骄傲。5、关爱每一个学生，走进每一个学生的内心，成为学生的真切意义上的朋友，为学生排难解忧，建立信心，让学生有话敢说。6、上好每一节课，认真抓好讲堂纪律，让班级永久充满活力，进步，向上在新的学年里我将更为着重培育学生正当的兴趣喜好，突出我校的办学特点，突出我班的学习特点以及我个人的教课特点。适应永昌镇“育人为本、质量达标、突出特点、全面发展”教育理念。争取社会各界力量教育学生，充分利用家长会、家访，加大对学生的认识面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好追踪，实时把学生在近期的表现反应给家长，并从家长的评论中，获取学生的全面信息和可贵建议，促使学生的全面发展，宽泛征采家长和社会各界的建议、建议，联合我校实质、我班实质，查缺补漏，使我班成为一个健康、开朗、乐学、奋斗的班集体，关注需要异样关爱的学生，让每一个学生都建立起百折不回的信心和勇气，磨炼学买卖志，让他们身心健康发展。本学期仍旧担当一年级六班班主任，作为班主任有多少苦，多少累，我自己都静静记在心中。但我下定信心，不论如何辛苦，我也要将一般而又平庸的班主任工作做好。因为也正像我听过的一句话：没当过班主任的老师，教育生命是没有色彩的，是出缺点的，是不完好的。我相信当班主任是对自己的一种磨炼，在不停的磨炼中提高学生和自我的过程！一、培育学生的优异习惯一年级学生因为年纪小，自控力差，纪律松散。我从培育学生优异习惯下手，课长进行兴趣教课，尽量吸引学生的注意力，组织勤学生的纪律。利用晨会课、活动课课学习学校规章制度，提示学生做好上课准备工作，并且在课后注意察看10学生的行为，依据学生的表此刻学生中建立楷模。在平常学习中，时刻注意调换学生的踊跃性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、关怀爱惜每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班秘栋华同学，每次上课发呆，不愿造作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不停鼓舞他，在学生眼前夸耀他是个聪慧的孩子。逐渐的，他不只能达成作业，并且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是体贴入微地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生多喝水、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、。我都能悉心帮助，和学生一起着手弄洁净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说贴心话。三、培育优异的班集体班集体是培育学生个性的沃壤，有了这块沃壤，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝集力、集体荣誉感。我率领学生踊跃参加学校的各项活动，如念书竞赛、体育竞赛，献爱心等活动。每日一大早，我老是跟学生差不多时间到校，一到学校就辅助学生搞好卫生工作，这样，学生不单养成逐渐养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自己的班集体争光。睁开一些跟教课相关的活动，如：写字、朗诵、口算竞赛等，绘画竞赛，展现学生各方面的才能，发展个性。逐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。四、面向全体与因材施教联合。向来以来，我感觉自己的性格是比较焦躁的，平常在教课中有时也比较激动。可是这学期来我在教课中不停地提示自己，必定面对问题要沉着，要沉稳，因为我面对的不过六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教课中我都要采纳适当的举措，做好每一项工作。(一)关注学困生，给他们以温暖和鼓舞。邢栋洁和史唯宏是我班里学习很吃11力的孩子，特别是语文讲堂上认生字老是认不好，可是我知道他们回家已经进行预习了，并且家长也的确帮助孩子了，可有时在讲堂上一发问，仍是不会认，尤其是开学前两个月，表现得最显然，可是我在讲堂上素来没有责备过他们，也没对他们高声训过他们一句，因为我知道他们已经尽自