中班语言活动《小熊画大树》教案_第1页
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文档简介

幼儿园中班语言活动《小熊画大树》教学设计【活动目标】、理解故事内容，认识树的外形特点，划分树干、树枝和树叶。、萌生喜爱树木、爱惜树木的感情。【活动准备】、先期经验准备：树有什么用；、大树和小熊的教具，小鸟、松鼠、下雨的图片。【活动过程】一、导入活动。、春季来了，天气变的怎么样？小动物都出来了（出示小熊玩具），谁也出来了？、小熊到达了哪里？做什么呢？（出现大树的黑板。）二、理解故事内容。、认识大树的外形。）听故事引起对大树的关注。小熊对大树说：“大树大树，你别动，我来给你画张像”。）想一想谈谈：大树是什么样的？粗粗的是大树的什么？细修长长的是大树的什么？树枝上长满了什么？）察看大树：哪里是大树的身体？哪里是大树的手臂？大树的手臂上有什么？）小熊发现：咦，大树没有脚，怎么能站着呢？哪里是大树的脚呢？（操作教具：地下的根是大树的“脚”。））指引孩子随着老师模拟，我们的身体能够做一颗大树：粗粗的树干是大树的“身体”，长长的树枝是大树的“手臂”，树上还有漂亮的叶子，地下的跟就是大树的“脚”。小结：每棵树都有树干、树枝、树根，还有很多树叶。、大树的朋友真多。）过渡：春季里的大树长高了。有哪些小动物很喜爱大树呢？他们能够在树上干什么？）动作模拟小动物：我们一同做大树的动物朋友吧！学学小鸟飞来飞去，学学小松鼠窜上、窜低等等。）哗啦啦，下雨了，小动物们怎么办呀？大树就像什么呢？（大树像一把伞，小动物躲在大树底下。）小结：有这么多的动物喜爱大树，大树的朋友真多，朋友在一同真快乐。、完好赏识故事。过渡：此刻我们来听听相关大树的故事吧！重点发问：宝宝们，你们知道大树有哪些用途啊？小结：大树的用途真多，能够做桌子椅子、做地板小床、还能够做书籍纸张等等。三、我们要爱惜大树。重点发问：树有这么多的用途，我们能够为大树做些什么？总结：幼儿园里有很多大树，我们一同去看看它们吧。我们要爱惜大树，做大树的好朋友。附故事：小熊画大树小熊对大树说：“大树大树，你别动，我来给你画张像。”粗粗的树干是大树的“身体”，长长的树枝是大树的“手臂”，绿绿的的树叶是大树的头发。小熊发现：“咦，大树没有脚怎么能站着呀？”大树笑着说：“哈哈，我的脚伸在地底下。根就是我的脚。”大树的朋友真多。瞧，小鸟在树上筑窝，松鼠蹿上蹿下忙个不断。哗啦哗啦，哎呀，下雨啦。大树就像一把大雨伞，小动物们都到大树底下来躲雨。大树说：“我的用途好多，还能够做家具、造房屋、做铅笔”【

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