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文档简介

课题4、趣味文字班级五年级时间教学目标学术性目标：通过本课的学习了解趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画、结构甚至外型进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。合作性目标：通过合作学习不仅可以在和谐互助的氛围中学会知识，还能学会如何倾听、问好、夸赞等合作技能。二、课前准备：课件，水彩笔或油画棒。合作学习的策略（1）同桌互查；（2）坐庄法；（3）叽叽喳喳合作策略。合作技能培养：倾听、称赞、为别人做出解释、谦让。教学重、难点：掌握变体美术字的变化规律，能用趣味化的手法表现文字。能主动进行探究性学习，在尝试中，发展想象力，创造象形文字的有趣画面。六、教学过程二次备课一导入新课1.师：同学们，上新课前先请同学们猜一个字谜（出示谜面）学生猜谜，师讲解“聪”字的含义。2.师：今天我们上一堂游戏课。出示：闯关游戏3.师：第一关：看图猜字。出示：游戏规则4.师：这些字同学们是怎样猜出来的？（生回答：字都变成了图案）这样的字是不是很有趣？今天这节课我们就来学习《趣味文字》板书课题二、学习新课1、认识美术字。a.出示：美术字的定义、常见的美术字有哪几种出示：什么是黑体字、宋体字、变体字。b.师：变体字就是趣味文字，什么样的字是变体字呢？出示：变体字作品c.师出示：变体字的特点d.闯关游戏：第二关：看作品猜出字体2、学习变体字的设计方法a.师出示“花”的三个字体，请学生说出喜欢哪种字体？为什么？b.出示：变体字的设计方法c.师：以“春”字为例，观察字的变化d.闯关游戏：第三关：看作品猜设计方法3、教师示范a.播放微课：“火”字的设计过程b.小组讨论：老师的设计步骤c.出示：设计步骤4、欣赏作品a.欣赏学生作品b.师：生活中变体字运用很广泛。出示图片5、学生设计，教师指导a.闯关游戏：第四关设计变体字（作业要求：以小组为单位设计一个变体字，要设计的字由小组长抽签决定）b.各小组设计，教师指导6、作品展示展示学生作品，教师给予肯定：诚实做人、认真做事、前程似锦7、拓展布置作业：把趣味文字运用到实际生活中，做一个提示牌。猜字谜，激发学生的学习兴趣猜对一题给小组加一分揭示课题指名学生读指名学生读学生观察作品，说出变体字的特点学生猜对小组加分指名学生回答指名学生读学生认真观察学生猜对

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