《看云识天气》学案

《看云识天气》教案预习生成学习目标：①迅速阅读课文，归纳课文内容重点。②理清的思路。③领悟运用比喻的妙处。④培育学生察看自然的兴趣和留意自然现象的习惯。○学习重点①掌握课文主要内容，②理清写作思路，③领会运用比喻的妙处。○课前准备学生收集有关云和天气的谚语，有关云的成语、诗词、片断等，解决课文中的生字词。观看每天的天气预告，累积与天气预告有关的词句与词汇，将它们整理到预习本上。看云识天气总说：看云能够识天气。[总—分—总][现象]分说：如何看云识天气。低、密、厚光彩:晕、华、虹、霞总说：意义与限制。用词正确常常、经常科学严实一般、可能、逐渐等语言平常像.....像.....；方才----一瞬时-----；“招牌”；更名换姓生动风趣比喻、排比、对照、拟人；谚语○导学设计：一、导学：唐朝诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描述了一种风趣的天气现象，说明作者对这类自然现象察看得特别仔细。由于天气与人类的生活息息有关，因此，千百年来，人们也在向来留意察看自然界，以图掌握规律，为人类服务。事实上，天气的变化也自有它的规律，自有它的征兆。此刻，我们来看一组图片，你能说出它们与天气有如何的关系吗?今日我们来学习一篇科学小品文《看云识天气》检查预习生字状况山峰：一霎间先兆：轻快倒塌：平均：千姿万态：洋溢：征兆：变化多端：：二、整体感知：解题问：从课题看，本文说明的内容是什么读课文，思虑：a．云和天气究竟有如何的关系?b．本文主要介绍了哪些云及其光彩?它们各有如何的特征?分别预示如何的天气状况?云种类简表云名云的形态变化高度厚度天气征兆云的种类简表云名形态变化地点天气征兆云的光彩简表光名产生和散布状况色彩天气征兆?思虑品尝：剖析第二自然段。）朗诵并背诵指出归纳说明作用。）常常”、“经常”两个副词起什么作用？详尽研究各种云同天气的关系。）“更名换姓”、“潜藏”是什么修辞手法？）从积云到积雨云，则是夏季出现的一种特别状况，它的变化速度和以上有什么不一样呢？议论最后一段作用。）察看云的形状、光彩对我们有什么意义？）如何才能掌握它的变化规律呢？商讨研究:①本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清楚，作者是如何做到这一点的?你能从课文中找出有关语句吗?②本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也仔细形象。作者主要采纳了哪些修辞方法?运用这些方法有何利处?试从课文中找出几例加以领会。你可否模仿课文中的例子造几个句子?a．学生在课文中画出运用比喻、排比等修辞方法的句子。。b．高声朗诵课文第1自然段，领会说明语言的生动特点，并模仿课文造句。示例：天上的云像山峰，像河流，像雄狮，像奔马[造句]◆远处的霓红灯亮了，◆每个月光照在地上，像教师小结：本文介绍了种类众多的云及云的光彩，但层次清楚，很有条理，重点在于作者选用了合理的说明次序。先说什么，后说什么，作者做到了成竹在胸。此外，作为一篇科普说明文，作者写得特别生动形象，这受益于运用了适合的修辞方法。除别的，更重要的是对于自然现象的仔细察看。其实，只需我们做生活的居心人，擅长察看，同样能够写出出色的来。合作展现一、小组内沟通自己预习收获，相互检查预习得失。二、依据预习形成课的任务分工，各小组沟通研究三、各组展现，相互评论展现成效四、各小组之间相互怀疑其余问题，教师点拨完美反应检测⑴天上的云，姿态万千，变化多端：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐整齐地摆列着；有的像羊群，来往来去；有的像一张大棉絮，满满地遮住了天空；还有的像山峰，像河川，像雄狮，像奔马它们有时把天空点缀得很漂亮，有时又把天空笼盖得很阴沉。方才仍是白云朵朵，阳光绚烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。⑵我们还能够依据云上的光彩，天气的状况。在太阳和月亮的四周，有时会出现了种漂亮的七彩光圈，里层是的，外层是的。这类光圈叫做晕。日晕和月晕常出此刻卷层云上，当卷层云后边有一大片高层云和雨层云时，是狂风雨的征兆。因此有“日晕三更雨，月晕中午风”的说法。说明出现卷层云，而且伴有晕，天气就会变坏。还有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的摆列是里紫外红，跟晕恰好相反。日华和月华大多出此刻高积云的边沿。华环由小变大，天气将趋势晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏季，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出此刻清早或夜晚。太阳照到天空，使云层变为红色，这类云彩叫做霞。出现晨晖，表示；出现彩霞，表示。因此有“晨晖不出门，彩霞行千里”的谚语。段的中情意思是什么？请用简短的语言归纳出来。段的构造形式是。0、段运用的修辞手法有。1、段文字的说明语言有什么特色？为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？3、第二段中①处应填的词语是A、判定Ｂ、推定Ｃ、推断Ｄ、猜想第二段②处应填的颜色是，③处应填的颜色是。第二段④处填天气状况是，⑤处填天气状况是。“是狂风雨的征兆”中“征兆”的意思是。第二段文字句话的作用是Ａ、承前启后的过渡句Ｂ、这段文字的中心句第二段文字采纳了的说明方法。第二段文字的构造特色是Ａ、总——分Ｂ、分——总Ｃ、总——分——总0、《看云识天气》一文中写了好多对于天气的谚语，请将你累积的对于天气的谚语写出两条。天上钩钩云，地上雨淋淋。天有城堡云，地上雷雨临。天上扫帚云，三天雨降淋。清晨棉絮云，午后必雨淋。清晨东云长，有雨可是晌。清晨云挡坝，三天有雨下。清晨浮云走，午后晒死狗。早雨一日晴，晚雨到天明。今夜花花云，明日晒死人。空中鱼鳞天，不雨也风颠。天上豆荚云，不久雨将临。天上铁砧云，很快大雨淋。《看云识天气》答案⑴本义是挂在商铺门前写明商铺名称的牌子，这里指各种各种的天气可能出现的标记。⑵早先露出来的迹象。2、⑴生动说明⑵平实说明⑶生动说明3、Ｃ4、⑴打比方⑵打比方⑶引用、作解说⑷摹状貌5、⑴本体：云；喻体：招牌；相像点：都有标记作用⑵本体：卷云；喻体：羽毛、绫纱；相像点：颜色、动向；说明文运用比喻应注意：喻体能够正确的说明事物的特色或事理。6、第四句，语言比较生动，其余的语言较平实。7、⑴一个人在自强自立，一定有丰富的知识。或：假如一个人没有知识，就会像一只没有装东西的空口袋同样，不可以自立。⑵略，切合要求即可8、说明云与天气的关系亲密，看云能够识天气。9、总——分——总10、比喻、排比、对照11、生动、形象，既正确又详细。12、正确详细而又生动形象地说了然云的各种形态。13、Ｃ14、红色；紫色15、阴雨天气就要到来；近来几日里天气明朗16、征候，先兆17、Ｂ18、举例子、作解说、引用19、Ａ20、略21、装修、铸器、杀菌、防灾、食用。22、①千亿分之几毫克的银就能净化1千克水；②一般的抗生素仅能杀死

6种不一样的病原体而含银的抗生素，则能杀死

650种以上的病原体。

23、银碰到硫化物、砒霜等有毒物质表面很快就会变黑。

24、作比较、举例子、列数据、作引用25、士兵的餐具不拥有杀菌能力。26、白银是一种可为人类和某些生物食用的金属；举例支撑。27、①大气是包围着地球的气体；②极光是太阳射来的