部编人教版三年级下册语文 中国古代寓言

部编人教版三年级下册语文中国古代寓言科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版中国古代寓言

《青少年必读丛书》编委会编中国古代寓言老马识途愚公移山杞人忧天南辕北辙滥竽充数狐假虎威守株待兔望梅止渴塞翁失马骑虎难下孟母三迁对牛弹琴拔苗助长郑人买履螳螂捕蝉盲人摸象嗟来之食扁鹊说病自相矛盾掩耳盗铃山鸡舞镜南柯一梦井底之蛙鹬蚌之争亡羊补牢邯郸学步长竿入城伯乐识马画蛇添足唇亡齿寒爱钱如命百发百中两个和尚空中楼阁千金求马姜公钓鱼杀猪教子燕雀相乐三个伙伴一叶障目孺子驱鸡黔之驴精选故事导入

小朋友们，这里是《中国古代寓言》中精选出的寓言故事，下面让我们一起走进《愚公移山》的故事中去看看吧。愚公移山封面导读

看看这本书的封面，你知道了什么呢？

我知道这篇寓言讲的是愚公和家人移山的故事！

认识主要人物

大家好！我是已快进入90岁的老者愚公，虽我年纪老迈，我可还有颗永不衰老的心呐。我要和我的子孙后代移走阻挡在我家门口的大山，虽有万难，但只要我们坚持信念，再高再大的山也会有一天被“削平”！主要人物关系孤独的小螃蟹猜想故事内容

愚公家门口被两座又高又大的大山所挡，害的愚公一家出行要绕很远的路，执着的愚公想要做什么？

愚公的妻子、儿孙和邻居及老者智叟对愚公移山的想法和做法各有何态度？感知故事内容

老者愚公为要造福子孙，想搬走挡在他家门前的大山，不管人们怎么说他冥顽不灵，他还是坚持自己的信念，带领家人坚持不懈地挖山填海，后来他的坚强信念感动了天帝，最后发生了什么？让我们一起走进故事去看看吧。

看看这些图片，猜猜会发生什么。你最想知道哪个图片背后的故事？留下悬念，推荐阅读

你们想知道的还真不少！那就快快打开《中国古代寓言》，小小故事大大智慧，老师相信除了故事本身，你们一定还能读出更多！

除此之外，你们还想知道什么呢？

挡在愚公家门前的山又高又大，凭人的力量怎可征服得了坚固不催的大山呢，在人的讥诮声中，愚公是用什么样的信念征服了人心，感动了天帝？阅读成果展示

考考你

小朋友们，故事读完了吗？老师来考考你们！1.《愚公移山》中，愚公要移的两座山是太行和。2.《可笑的南岐人》中，南岐人喝了当地的水生了病。3.以为天只有井口那么大的是。4.《高山流水觅知音》叙述了俞伯牙和的故事。5.《此地无银三百两》中，“此地无银三百两”的下一句是。王屋粗脖子《井底之蛙》钟子期“隔壁王二不曾偷”我会选1.南郭先生是哪个寓言故事中的主人公？（）

A.《季子投师》

B.《刻舟求剑》

C.《滥竽充数》

D.《纪昌学射箭》2.比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了，出自那则寓言故事？（）

A.《东施效颦》

B.《邯郸学步》

C.《刻舟求剑》

D.《螳螂捕蝉》3.《棘刺母猴》中，声称能在棘刺尖上雕母猴的是哪国人？（）

A.郑国B.燕国C.赵国D.卫国CBD4.“节外生枝，故意卖弄，只会弄巧成拙，丧失原有的优势”，出自那个寓言故事？（）

A.《画龙点睛》

B.《画蛇添足》

C.《叶公好龙》

D.《腾蛇与飞龙》5.《朝三暮四》中的主人公是（）A.猴子B.狐狸C.兔子D.蛇6.《黔之驴》中，驴子最后被（）吃掉了？

A.狮子B.老虎C.狐狸D.大象BAB7.《买椟还珠》中，“椟”是指（）

A.珍珠B.箱子C.包D.盒子8.《对牛弹琴》的主人公是（）

A.公明仪B.张僧繇C.孙叔敖D.宋元君9.“我宁愿相信尺码，也不愿相信自己的脚。”出自寓言故事（）

A.《邯郸学步》B.《自相矛盾》C.《三个伙伴》D.《郑人买履》DAD连一连《杞人忧天》比喻借别人的威风吓唬人《郑人买履》比喻多此一举，反而没有好处《狐假虎威》比喻行动和目的正好相反《画蛇添足》比喻不必要的，没有根据的担忧《南辕北辙》宁可相信尺码，不能相信自己的脚

判断是非1.《鹬蚌相争》的结果是老渔翁得到了好处。

（）2.《叶公好龙》中，当叶公见到真正的龙后非常高兴。（）3.《望梅止渴》叙述的是刘备打仗途中发生的故事。（）4.《螳螂捕蝉》中，“螳螂捕蝉”的下一句是“黄雀在后”。（）5.《穆公失马》讲的是秦穆公在韩地打仗时发生的故事。（）×√×√√说一说

《愚公移山》这则寓言故事告诉我们什么道理？

通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦，以及“愚”与“智”的对比告诉人们，无论遇到什么困难，只要有恒心、有毅力地做下去，就有可能成功。愚公移山的做法看似很愚蠢，但他的观念却很值得我们学习。只要我们有他那种坚定的信念和顽强的毅力，那么无论多么困难的事情都能做到。要敢于面对和正视困难，坚信自己可以掌握自己的命运，脚踏实地坚持不懈地去排除困难，争取胜利。说一说读了《井底之蛙》这则寓言故事后，你明白了什么道理？一只终年生活在浅井里的青蛙，它的活动范围有限，所能看见的只是井口上的一小块天空，不能想象世界的辽阔与万物的形形色色，所以它的见识太少了。无论处世或求学，我们都应该虚心而不自满，并且要不断地充实自己，如此才能开阔视野，增广见闻。千万不要做孤陋寡闻的井底之蛙。部编人教版四年级上册语文《怪老头儿》名著导读科目：语文适用范围：【教师教学】适用版本：部编人教版怪老头儿孙幼军著与经典为友，为人生奠基怪老头儿孙幼军著与经典为友，为人生奠基封面导读这本书的作者是孙幼军。我知道这本书讲的是一个主人公和怪老头儿之间的故事。看看这本书的封面，你知道了什么？走近作者

孙幼军，男，1933年生，哈尔滨市人。当代著名童话作家。毕业于北京大学中文系，现为外交学院副教授、中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会理事。著有童话《小布头奇遇记》、《怪老头儿》、《小贝流浪记》等，曾获国际安徒生文学奖提名奖及国内多种奖项。理清人物关系赵新新亲人爸爸妈妈老师蔡老师朋友怪老头儿认识主要人物

“我”，名字叫“赵新新”，是个比较寂寞的男孩子。在学校，因为喜欢异想天开，常挨老师的批评、同学的嘲笑；在家里，因为不爱妈妈给开的“小灶”和爸爸的粗暴，老是挨打。

有一天，我在电车上给一位干瘦、矮小的老人找座位。没想到从此生活变得有趣起来。认识主要人物大家好！我是“怪老头儿”，我有许多拿手好戏，比如：把活鸟放到肚子里吃虫子，为防盗，出门儿时把房子叠巴叠巴揣在兜里带着……大家猜想故事内容大家觉得“怪老头儿”都会那些拿手戏呢？文中的有趣情节有很多呢！是不是迫不及待啦？

哇！有了怪老头儿，很多问题都可以解决。让我们一起去看看赵新新和怪老头儿的故事吧！感知故事内容看看这些图片，猜猜会发生什么？你最想知道哪个图片背后的故事？

你也想像赵新新那样用活鸟来治好肚子疼吗？留下悬念，推荐阅读“怪老头儿”哪些地方怪？

《怪老头儿》里面还有很多很多个精彩的故事，让我们打开书本，读读更多精彩的故事吧！阅读成果展示

考考你小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！1.《怪老头儿》主人公名字叫什么？（）A、孙幼军B、怪老头儿C、赵新新D、大耗子

C2.有一天，他在（）地方给一位老人找座位？从此生活变得热闹起来。

A.电车B.火车C.公交车D.凉亭3.怪老头儿好像很有些神通，他把（）放进新新的肚子里“消灭害虫”?

A.小鸟B.药C.小花D.食物AA4.“我”用（）糊在飞机上?结果“我”的滑翔机还打破了世界纪录

A.卷子B.白纸C.报纸D.牛皮纸5.在《我最要好的朋友》作文中“我”写的是谁？

（）A.怪老头儿B.胖老头C.同学D.小花DA6.老头儿国的孩子一生下来就抱到哪里？（）A.家里B.医院C.眼科D.牙科7.怪老头的第()个爷爷砍掉了飞天树?

A.786

B.678

C.867

D.666BD说一说

主人公在家里，因为不爱妈妈给开的“小灶”，老是想出去玩，后来谁帮他解决了这个问题？怎么解决的?

怪老头儿。他变出个和新新一模一样的人来替新新做功课。说一说

蔡老师给“我”作文的评语是什么？一派胡言。说一说

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