小升初奥数一对一辅导

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“该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆”。为了减轻记忆的负担，能够偷懒的地方犯不着去玩命——本来该背的就够多啦!根据学识的特点，在记忆和理解之间，可把学识分为四种类型：只需理解无须记忆的;只需记忆无须理解的(背下来就是了);只有记忆才能理解的。只有记忆才能记住的。我们这里取得是“出力最小原那么滚动式复习法。学习小贴士高二语文的学习应当结合大纲、提防积累。编辑老师整理的“高二语文学习方法”将为你细致说明：

《教学大纲》将高中语文的“教学内容和要求”分为阅读、写作、口语交际和综合性学习等片面。

这些才能目标是在高中三年的学习里完成的，而高二年正是在高一年学习根基上的持续和延迟，是才能的进一步进展。因此需要我们进一步

加强阅读，扩大阅读面，在阅读中领悟，提升自己的阅读才能。

这些课文要精研细读

概括到第三册的学习内容和方法，我个人的看法是，“文言文阅读”片面，选编的两个单元八篇课文是要精研细读的，这是形成阅读才能的

前提，文章涉及的文言学识，如通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式和固定句式要在老师的指导下举行归类和积累。文言语

感同样是要反复诵读才能形成的，因而要熟读课文乃至背诵，这样才有望形成一种才能，并迁移到课外阅读，达成“触类旁通”的效果。《

读本》选编的文章正是教材的辅佐，是检验自身阅读才能的很好的范本。要专心地阅读，走进古人的情感世界，领悟古人的人文情怀。

就诗歌鉴赏而言，要把握中国诗歌特征。中国诗歌，提防意境的创设，讲究通过意象组合表示生活图景，从而传达诗人的审美体验。因而读

诗，把握意象是很关键的，把握了意象，就能把握意境。要在教师的指导下，掌管读诗的根本要领，熟谙诗歌的表现技巧，从而达成鉴赏的

目的，而这一切同样是要通过大量的阅读积累和反复诵读、细致掌管才能获得的。殊不知“熟读唐诗