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经典word整理文档,仅参考,双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!小学二年级下册语文短文阅读专项考点练习及答案一、阅读课内语段,完成练习。从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”1.选段中表示时间的词语有_____、_____、_____。2.用“”画出说明羊为什么少了一只的句子。3.把“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”这个句子变成陈述句。___________________________4.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们:___________________________二、课内阅读。“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小乌在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?于是青蛙不再卖泥塘了。1.把选文中画“”的句子换个说法,保持意思不变。________________________________2.从选文中,我知道青蛙为了卖泥塘,在泥塘周围_________、_________、________,还引来了_______,修了一条___________。这是一只___________的青蛙。三、阅读短文,回答问题。愚人吃盐1/13从前,有一个愚蠢的人,到朋友家做客。主人见他来了,就请他吃饭。在吃菜的时候,他嫌一道菜淡而无味。主人听到后,就给他放了一些盐,他再尝,觉得味道比刚才鲜美多了,心里就想:“菜的味道之所以变得鲜美,原来是加了盐的缘故。加了这么一点点,味道已经这样鲜美可口,如果多放些,味道不是更鲜美吗?”想到这里,这位愚蠢的人就不吃菜了,空口吃起盐来,结果弄得口苦舌麻,反而伤了胃口。1.这篇短文共有几个自然段?第二自然段共有几句话?(A.3,4B.3,5C.3,22.为什么淡而无味的菜一下子变得鲜美?(A.因为放了味精B.因为放了盐3.这个人空口吃盐是不是更鲜美了?())C.因为放了糖)A.不是,他空口吃盐,结果弄得口苦舌麻,反而伤了胃口。B.是的,嘴里感觉更加鲜美了。4.从这个故事中你受到什么启发?()A.做事不能想当然的去做,而要多动脑筋。B.做事不能一知半解。C.做事要有尺度,不能走极端。四、阅读理解。马背上的大包袱从前,有一个人,自以为聪明,顶着大包袱骑在马背上(感赶)路。走.了不大一会儿,他满脸汗水,十分吃力。“喂,”过路人看了十分奇怪地问:“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢?”“唉!”骑马的人叹了口气,说:“我(那哪)能那么傻?马驮着我,已经够累了,再把大包袱放在它身上,我怕马吃不消,把马压坏了,我把大包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!”1.本文共有(_________)个自然段。2/132.划掉文中不正确的字。3.“再把包袱放在它身上”中的“它”指的是______________4.你认为骑马人把大包袱顶在头上比放在马背上省力吗?为什么?______________________________五、快乐阅读。骄傲的小野猪有一头小野猪总认为自己的本领最大,它每天都在森林里吹牛。动物们很不服气,决定派代表和小野猪比试一下。大象和小野猪比搬(bān)木头,只见大象长长的鼻子轻松一卷,便把木头搬到了终点,而小野猪还没有把木头放在身上。河马跟小野猪比潜(qián)水,河马可以在水里潜半个小时,而小野猪一跳进水里就喘不过气来。长颈鹿跟小野猪比摘树叶,长颈鹿一伸脖子就摘到了树叶,小野猪却怎么跳都摘不到。于是小野猪再也不敢吹牛了,满脸通红地低着头走了。1.这篇短文共有____个自然段。2.小野猪和____比搬____,和____比潜水,和长颈鹿比摘____,他都输了。3.照样子,在括号里填上表示动作的词。例:(搬)木头(____)本领(____)鼻子(摘)树叶(____)代表(____)脖子4.读了这个故事,你想对小野猪说些什么,写在下面的横线上。______________________________六、课外阅读,回答问题。会睡觉的叶子一天傍晚,晚饭后,我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的,好像在睡觉呢!我就(好奇高兴)地问妈妈:“妈妈,您看,那些植物为什么会合上叶子睡觉?”3/13妈妈笑着说:“你真是个善于仔细观察的好孩子!这种植物就是花生。到了傍晚,花生的叶子就会合上了,到了第二天早上,叶子又会打开。花生是一种爱睡觉的植物,它的叶子从傍晚开始,便慢慢地向上合拢,这种现象被称为植物的睡眠。通过叶子在夜间的闭合,就可以减少热量的散失和水分的蒸发,有利于花生的生长。”听了妈妈的话,我很(兴奋快乐)。1.在文中括号内选出搭配合适的词语打上“√”。2.“我”问了妈妈什么问题,找出来,画上“3.花生的叶子为什么到了傍晚就合上?(A.叶子不喜欢黑夜”。)B.叶子怕虫子咬它们C.叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发4.用“……好像……”写一句话。__________________________________七、我会读。种子安家秋风吹来,他对种子们说:“你们成熟了,该离开妈妈了,找个新的地方安家吧!”凤仙花种子忙从果实里蹦出来,跳到不远的地方说:“我们就在这儿安家!”“我们走水路去安家。”南方的椰子说罢,“咕咚!咕咚!”一个个直往旁边的海水里跳,去找地方安家。一群鸟儿飞来,把甜果果吃进了肚子里。鸟儿在哪里拉下粪便,甜果果的种子就在哪里安家。种子们来到新的地方,都快快活活地安了家。1.文中写了哪些种子安家?_____________________________2.这篇短文共有_____个自然段,第3自然段共有_____句话。八、读下面的短文,完成练习。狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把4/13他们的血抽了出来,放在一支支玻璃管里。狗医生来看化验结果,可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了,她急得哭起来。狗医生说:“别着急,青绿色的是蜘蛛的血,浅蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了,仔细地在玻璃管上写上了名字。狗医生说:“验血时,如果粗心大意,就会造成生命危险的。”猴护士说:“今后,我一定认真工作,再不马虎了。”1.在括号里填上意思相反的词。马虎——(______)忘记——(______)危险——(______)2.给这篇短文拟个题目:________________。3.这篇短文共有(____)个自然段,讲的是(________)让(________)给动物验血的事。4.读了这篇短文,我们知道了蜘蛛的血是(______)色的,蜗牛的血是(______)色的,小虾的血是(______)色的,蚯蚓的血是(______)色的。5.读了这个故事,你想对猴护士说些什么?____________________________________九、延伸阅读一天,马妈妈和小马在田野里吃草。马妈妈说:“孩子,我先回家了,你自己在这儿吃吧。遇到意外的事一定要沉着、冷静、机智。小马自己愉快地吃着草。突然一只狼跑了过来,小马一看不妙,赶紧逃跑,狼就在后面紧追。小马渐渐跑不动了,眼看狼就要追上来了。他想起了妈妈的话,遇到意外的事要沉着、冷静、机智。小马停下来,说:“狼先生,我的脚上扎了一个大蒺(jí)藜(lí)。你不把它拔出来,吃我时会被卡()死的。.狼想:小马的话有道理。于是他走到小马后腿旁边,准备拔蒺藜。这时,小马使足劲一踢(),把狼踢出去很远。狼重重地摔(.).在地上,疼()得嗷()嗷直叫。..5/131.查字典,给短文中加点的字注音,填在括号里。2.在短文中找出下列词语的近义词。快乐——(_______)逐渐——(_______)3.短文哪里表现出了小马的沉着、冷静、机智?用“﹏﹏﹏”在短文中画出。4.小朋友,你从小马身上学到了什么?与同学们交流一下吧!___________________十、阅读短文,回答问题。等妈妈我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班回家。天上“沙沙”地下着小雨。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……多么美丽的大“蘑菇”呀!那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上(流动飘动)。啊,我看到妈妈了!那白底蓝花的大“蘑菇”,就是我妈妈撑的雨伞呀!不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声,噔、噔、噔……我赶紧躲在阳台的门背后,跟妈妈藏猫猫。我等到了妈妈,真高兴。但是,如果妈妈看不到我,会不会(着急伤心)呀?1.写出短文中括号内搭配恰当的词语。2.短文第二自然段有________句话,写的是________。(选一选)A.我等妈妈下班回家。B.大街上出现了好多好多彩色的大伞。C.我跟妈妈藏猫猫。3.读句子,完成填空。大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……这句话中,“我”把________想象成大蘑菇。我也会仿写这样的句子:①秋天到了,苹果树上结了许多红彤彤的“________”。6/13②天空中________十一、读短文,回答问题。小兔伯尼有只小兔,名字叫伯尼,又聪明又可爱。狠心的狼一心想害死他。狼让狐狸来帮忙,说:“你去把小兔骗来。”狐狸找到小兔,一本正经地说:“告诉你个好消息,狼死了,他再也不会害你了。”小兔不相信,就走到狼那里,从窗口望去,只见狼躺在床上,眼睛和嘴巴紧闭着,真像死了一样。小兔想了想,故意把头伸进窗口,自言自语地说:“狐狸说狼死了,我看他没有死,死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了,马上把嘴巴张开。小兔知道狼在装死,就大声喊道:“牛伯伯,马叔叔,山羊哥哥,松鼠姐姐,大家快来呀!狼死了,我们把它扔到河里去吧!”狼吓得赶快爬起来,飞快地逃走了。1.这个故事主要说()A.狼十分凶狠2.狼吓得逃走了,是因为害怕()A.小兔伯尼B.牛伯伯B.狐狸会骗人C.小兔很聪明C.大家3.狐狸是怎么骗小兔的?用“——”画出相关的句子4.你喜欢小兔伯尼吗?为什么?______________________十二、课外阅读。我自己能行猴子小皮在树上跳来跳去。忽然,他一脚踩空,从树上摔了下来。好重的一跤哇!小皮摔得眼冒金星,屁股生疼,手也破了。小皮慢慢走到树下,想爬回树上,可是他的手疼得厉害,没爬多高就又掉了下来。妈妈大声喊:“小皮,等着妈妈下去背你。”小皮大声说:”妈妈,我自己能行。”7/13小皮重新向树上爬,尽管手还是很疼,但他坚持着一直爬,终于爬上大树。妈妈高兴地说:“小皮,你真棒。”1.小皮摔得严重吗?从哪里可以看出来?用“________”画出来。2.小皮摔下去后,妈妈想________,可小皮却说“________”。3.小朋友,你喜欢小皮吗?为什么?_________________________________十三、阅读课文片段,回答问题。爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点什么,不是很好吗?”玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,()往往能变成()。”1.写出下列词语的近义词。往往——(______)仔细——(______)满意——(______)2.将“在这儿画点什么,不是很好吗?”改写成陈述句。_____________________________3.将“好事”和“坏事”这一对反义词恰当的填在文段中的括号里。4.这句话的意思是(_____).①事情弄糟了并不可怕,因为它最后总是能变成好事的。②事情弄糟了并不可怕,重要的是我们肯动脑筋,就能想办法把坏事变成好事。十四、阅读短文,完成练习。骆驼和羊骆驼长得高,羊长得矮(ǎi)。骆驼说:“长得高好。”羊说:“不对,长得矮才好呢。”骆驼说:“我可以做一件事,证明高比矮好。”羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。”8/13他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头,就吃到了树叶。羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。”羊摇了摇头,不肯认输(shū)。他们俩又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。羊说:“你看,这可以证明了吧,矮比高好。”骆驼摇了摇头,也__________________________。于是,他们俩找老牛评理。老牛说你们俩都只看到自己的长处看不到自己的短处这是不对的1.读了短文有____个自然段,我知道骆驼长得_____,羊长得_____。2.我能填一填。(填序号)①羊②骆驼③老牛短文先写了_____证明高比矮好,再写_____证明矮比高好。最后,他们找______评理。3.我能联系上下文,在文中横线上把句子补充完整。4.为划线的句子加上标点符号。5.骆驼和羊为了证明自己说得对,分别做了什么事?用横线画出骆驼做的事,用波浪线画出羊做的事。6.体会句子所表达的心情。(填序号)①得意②不服气(1)羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。”(______)(2)骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。”(______)十五、阅读雷雨满天的乌云,___。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上(掉垂爬)下来,逃9/13走了。闪电越来越亮,雷声越来越响。哗,哗,哗,雨下起来了。雨越下越大,往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面(吹刮扑)来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。1.根据课文,在文中横线上补写句子。2.给文中括号里选择正确的字,在下面打“√”。3.照样子,写一写。闪电(越来越亮)..水(__________)4.“树啊,房子啊,都看不清了”是因为______________。5.用“_____”在原文标出描写雷雨后景物的句子。答案一、1.从前一天早上夜里2.原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。3.羊已经丢了,修羊圈没用。4.做了错事及时改正,还来得及。二、1.这么好的地方,自己住挺好的,不能卖掉。2.栽了树种了花种了草水路勤劳三、1.A2.B10/133.A4.C四、1.32.感那3.马4.不省力。因为马背上的重量并没有减少。五、1.42.大象木头河马树叶3.比派卷伸4.
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