数控加工仿真技术教案

张家口职业技术学院教案（2007～2008学年度第一学期）系别机械工程系班级2005级数控1—2班任教课程数控加工编程及操作（数控加工仿真技术）教师姓名杨世成二00七年九月五日教师课时授课教案

课程名称数控加工编程及操作课时2序号1授课班级数控2005日期9.5教学方式讲授课题课题1数控车床仿真系统的面板操作（一）任课教师杨世成本节实训教材的分析本节教材的主要内容有：（1）数控加工仿真软件的安装；（2）定义毛坯、安装和调整毛坯，选择刀具；（3）机床手动操作；（4）车床对刀（单刀）采用自编的数控机床仿真实训教材，选取教材中项目1中的任务1和任务2的部分内容，由于学生已经做过相关的仿真实验，对机床操作内容已经有了一定的了解，所以教学上，教师先通过多媒体演示操作过程，然后学生练习，教师个别指导。实训目标德育目标：使学生明白实践出真技的道理。书本知识只有通过自己的实践才能转化为自己所掌握的技能。知识目标：通过实习操作，使学生从抽象的理解书本知识变为直观地利用书本知识进行机床操作，进一步加深对书本知识概念的掌握和记忆。能力目标：通过仿真实习操作，使学生掌握对刀的基本技能，为数控机床操作、程序编制打下基础。重点对刀技能的仿真操作难点机床坐标系的具体化，X坐标的理解和确定实训方法采用一人一台微机，讲讲练练的实训方法。作业实训思考题授课主要内容Ⅰ实习导入[学生复习]加工坐标系确定的方法和步骤。确定加工坐标系的用途。Ⅱ实习教学项目1数控车床仿真操作任务1数控车床仿真系统的面板操作[教师]在黑板上板书步骤在教师机上逐步演示操作步骤。[学生]做好笔记。观察操作步骤和运行效果。（1）数控加工仿真软件的安装（2）数控仿真界面的进入（3）选择机床打开菜单“机床/选择机床···”，选择“FANUCPowerMate0”数控车床。（4）机床准备包括激活机床和机床回零。（5）定义毛坯打开菜单“零件/定义毛坯”，然后输入相关参数来确定毛坯的材料和尺寸。（6）放置零件打开菜单“零件/放置零件”，在列表中点击所需要的零件，按下确定按钮，系统自动关闭对话框，弹出“调整零件位置”对话框，根据箭头方向调整零件位置或调头。（7）安装刀具打开菜单“机床/选择刀具”，弹出“车刀选择”对话框。选择刀位—选择加工方式—选择刀片—选择刀柄—修改刀具参数—确认选刀（8）机床手动操作机床回零后，装好毛坯，将操作面板中MODESELECT旋钮切换到JOG上。点击MDI键盘的按钮，此时CRT界面上显示坐标值，利用操作面板上的按钮、和、，将机床移动到毛坯位置附近。点击按钮，使主轴转动；点击按钮，用所选刀具切削工件外圆；点击按钮，将刀具退至需要切削的位置；点击按钮，切削工件端面。（9）机床对刀1）Z值的确定装夹好零件坯件。手动车削坯件的右端面，横向退刀（退中拖板，不能退大拖板）。按输入键，输入Z0.00，回车。2）X值的确定手动试车削坯件外圆，纵向退刀（退大拖板，不能退中拖板）。测量车削外圆直径尺寸。按输入键，输入X加直径值，回车。教师逐步板书逐步演示上述步骤。[学生]在各自在计算机仿真软件上按笔记逐步操作演练。[教师]巡视学生演练情况，回答学生的操作疑问。（10）板书设计机床选择材料选择刀具选择加工坐标系的确定步骤手动车削对刀确定Z“0”的步骤确定X值的步骤教师课时授课教案

课程名称数控加工编程及操作课时2序号2授课班级数控2005日期9.12教学方式讲授课题课题2数控车床仿真系统的面板操作（二）任课教师杨世成本节实训教材的分析本节教材的主要内容有：（1）车床对刀（多刀）；（2）导入数控加工程序；（3）新建数控加工程序；（4）程序编辑与保存；（5）自动加工采用自编的数控机床仿真实训教材，选取教材中项目1中的任务2的部分内容，由于学生已经做过相关的仿真实验，对机床操作内容已经有了一定的了解，所以教学上，教师先通过多媒体演示操作过程，然后学生练习，教师个别指导。实训目标德育目标：使学生明白实践出真技的道理。书本知识只有通过自己的实践才能转化为自己所掌握的技能。知识目标：通过实习操作，使学生从感性直观上理解书本知识的实际用途，进一步加深对书本知识概念的掌握和记忆。能力目标：通过仿真实习操作，使学生进一步熟练对刀的基本技能，学习程序输入步骤，掌握自动车削步骤。为数控机床操作、程序编制打下基础。重点对刀技能的仿真操作，程序输入与编辑、自动车削的技能练习。难点机床坐标系的具体化，X坐标的理解和确定实训方法采用一人一台微机，讲讲练练的实训方法。作业实训思考题授课主要内容Ⅰ实习导入[学生]各自在计算机仿真软件上演示下面的各步骤。1选择机床。2选择、安装刀具。3选择坯件尺寸、安装零件。4手动方式对刀。[教师]回答解释学生提出的问题Ⅱ实习教学项目1数控车床仿真操作任务2“FANUCPowerMate0”数控车床仿真系统的面板操作[教师]在黑板上板书步骤在教师机上逐步演示操作步骤。[学生]做好笔记。观察操作步骤和运行效果。（1）车床对刀（多刀）车床的刀架上可以同时放置8把刀具，选择其中一把刀为标准刀具，采用试切法或自动设置坐标系法完成对刀后，可通过设置偏置值完成其它刀具的对刀，下面介绍刀具偏置值的获取办法。按键，使CRT界面显示坐标值。按键，切换相对坐标系。选定的标刀试切工件端面，将刀具当前的Z轴位置设为相对零点（设零前不得有Z轴位移）按键，再按，则当前Z轴位置设为相对原点。标刀试切零件外圆，将刀具当前X轴的位置设为相对零点（设零前不得有X轴的位移）此时标刀在工件上已切出一个基准点。当标刀在基准点位值时，即在设值的相对零点位置。按键，再按，则当前X轴位置设为相对原点.此时CRT界面如图27所示。图1换刀前的机床的CRT界面图2换刀后机床的CRT界面退出换刀后，将下一把刀移到工件上基准点的位置上，此时显示的相对值，即为该刀相对于标刀的偏置值△X,△Z。（为保证刀准确移到工件的基准点上，可采用增量进给方式或手轮进给方式）此时CRT界面如图28所示，所显示的值即为偏置值。将偏置值输入到磨损量参数补偿表或形状参数补偿表内。（2）导入数控加工程序（3）新建数控加工程序将机床模式旋钮置于“编辑”位置，在MDI键盘上按下“PROG”键，进入编辑页面，输入程序名，按下“INSERT”键，就建立了一个新的数控加工程序界面，然后将程序代码输入。（4）程序编辑与保存在程序编辑页面内，用光标移动键、翻页键和程序编辑键对程序完成输入和编辑操作。按软键“操作”；在出现的下级子菜单中按软键；再按软键“穿孔”，在弹出的对话框中输入文件名，选择文件类型和保存路径，按“保存”按钮确定或按“取消”按钮取消保存操作。（5）自动加工将模式选钮置于“AUTO”位置，如果按下单步开关，点击“循环启动”按钮，机床做单步运行，点击“循环启动”按钮一次，机床执行一个程序段；如果没有按下单步开关，机床自动加工安装的零件。[教师提示]没有手动对刀，绝不能进行自动车削。（6）学生操作1）输入前面零件的加工程序2）选择、安装刀具。3）选择、安装毛坯件。4）手动对刀，确定加工坐标系。5）自动车削零件。（7）学生自己任务3提供的仿真实例和步骤，完成从程序编制到自动车削的全过程。教师巡视，检查学生的操作过程。回答学生的问题，纠正学生操作过程中出现的错误。指导学生完成自动车削的全过程。使学生通过仿真实习，真正掌握程序输入、对刀、自动车削零件的基本技术和操作要领，完成从软件到数控机床操作的过渡。（8）实习报告教师填写完成时间，根据完成情况和时间评定学生的学习、实习成绩。（9）板书设计程序输入步骤自动循环车削对刀步骤自动循环车削步骤教师课时授课教案

课程名称数控加工编程及操作课时2序号3授课班级数控2005日期9.19教学方式讲授课题课题3数控铣床仿真系统的面板操作（一）任课教师杨世成本节实训教材的分析本节教材的主要内容有：（1）定义毛坯、安装和调整毛坯，选择刀具；（2）铣床手动操作；（3）铣床对刀采用自编的数控机床仿真实训教材，选取教材中项目1中的任务2.1中的内容，由于学生已经做过数控车床的仿真，对机床操作内容已经有了一定的了解，所以教学上，教师先通过多媒体演示操作过程，然后学生练习，教师个别指导。实训目标德育目标：使学生明白实践出真技的道理。书本知识只有通过自己的实践才能转化为自己所掌握的技能。知识目标：通过实习操作，使学生从抽象的理解书本知识变为直观地利用书本知识进行机床操作，进一步加深对书本知识概念的掌握和记忆。能力目标：通过仿真实习操作，使学生掌握对刀的基本技能，为数控机床操作、程序编制打下基础。重点对刀技能的仿真操作难点机床坐标系的具体化，X、Y、Z坐标的理解和确定实训方法采用一人一台微机，讲讲练练的实训方法。作业实训思考题授课主要内容Ⅰ实习导入[学生复习]数控加工坐标系确定的方法和步骤。确定加工坐标系的用途。Ⅱ实习教学项目2数控铣床仿真操作任务2.1数控铣床的手动操作与对刀[教师]在黑板上板书步骤在教师机上逐步演示操作步骤。[学生]做好笔记。观察操作步骤和运行效果。（1）数控仿真界面的进入（2）选择机床打开菜单“机床/选择机床···”，选择FANUC0i北京第一机床厂铣床面板。（3）机床准备（4）包括激活机床和机床回零。（5）定义毛坯打开菜单“零件/定义毛坯”，然后输入相关参数来确定毛坯的材料和尺寸。（6）放置零件打开菜单“零件/放置零件”，在“选择零件”列表中点击所需要的零件，在“选择夹具”列表框中根据零件外形选择平口钳、工艺压板或卡盘等夹具，按下确定按钮，系统自动关闭对话框，弹出“调整零件位置”对话框，根据箭头方向调整零件位置。（7）安装刀具打开菜单“机床/选择刀具”，弹出“刀具选择”对话框。根据筛选项“直径”和“类型”找出符合条件的刀具，用鼠标点击“可选刀具”列表中所需要的刀具，可以发现该刀具已经进入“已经选择刀具列表”中，按“确定”按钮完成刀具选择。（8）机床手动操作1）手动/连续方式点击操作面板上的“手动”按钮，使其指示灯亮，机床进入手动模式；分别点击，，按钮和，，按钮，移动机床。点击控制主轴的转动和停止。2）手动脉冲方式在手动/连续方式或在对刀，需精确调节机床时，可用手动脉冲方式调节机床。点击操作面板上的“手动脉冲”按钮或，使指示灯变亮；点击按钮，显示手轮，鼠标对准“轴选择”旋钮，点击左键或右键，选择坐标轴；鼠标对准“手轮进给速度”旋钮，点击左键或右键，选择合适的脉冲当量；鼠标对准手轮，点击左键或右键，精确控制机床的移动。点击控制主轴的转动和停止；点击，可隐藏手轮。（9）机床对刀1）X、Y值的确定准备好基准工具装夹好零件坯件。模式按键选择手轮模式，选择好相应轴摇动手轮，分别从X轴和Y轴的任何一个负方向接近工件的左侧和前侧，记下塞尺检查结果为“合适”时CRT界面中的X坐标值，此为基准工具中心的X坐标，记为；将定义毛坯数据时设定的零件的长度记为；将塞尺厚度记为；将基准工件直径记为（可在选择基准工具时读出）则工件上表面中心的X的坐标为基准工具中心的X的坐标－零件长度的一半－塞尺厚度－基准工具半径。即。结果记为X。Y方向对刀采用同样的方法。得到工件中心的Y坐标，记为Y。2）Z值的确定点击菜单“机床/选择刀具”或点击工具条上的小图标，选择所需刀具。装好刀具后，点击操作面板中的按钮进入“手动”方式；利用操作面板上的，，按钮和，，按钮，将机床移适当位置。类似在X，Y方向对刀的方法进行塞尺检查，得到“塞尺检查：合适”时Z的坐标值，记为Z1。则工件中心的Z坐标值为Z1－塞尺厚度。得到工件表面一点处Z的坐标值，记为Z。教师逐步板书逐步演示上述步骤。[学生]在各自在计算机仿真软件上按笔记逐步操作演练。[教师]巡视学生演练情况，回答学生的操作疑问。（10）板书设计机床选择材料选择刀具选择加工坐标系的确定步骤手动车削对刀确定X值的步骤确定Y值的步骤确定Z的步骤教师课时授课教案

课程名称数控加工编程及操作课时2序号4授课班级数控2005日期9.26教学方式讲授课题课题4数控铣床仿真系统的面板操作（二）任课教师杨世成本节实训教材的分析本节教材的主要内容有：（1）铣床对刀（复习）；参数设置（2）导入数控加工程序；（3）新建数控加工程序；（4）程序编辑与保存；（5）自动加工采用自编的数控机床仿真实训教材，选取教材中项目2中的任务2.2中的内容，由于学生已经做过相关的仿真实验，对机床操作内容已经有了一定的了解，所以教学上，教师先通过多媒体演示操作过程，然后学生练习，教师个别指导。实训目标德育目标：使学生明白实践出真技的道理。书本知识只有通过自己的实践才能转化为自己所掌握的技能。知识目标：通过实习操作，使学生从感性直观上理解书本知识的实际用途，进一步加深对书本知识概念的掌握和记忆。能力目标：通过仿真实习操作，使学生进一步熟练对刀的基本技能，学习程序输入步骤，掌握自动铣削步骤。为数控机床操作、程序编制打下基础。重点对刀技能的仿真操作，程序输入与编辑、自动车削的技能练习。难点机床坐标系的具体化，X、Y、Z坐标的理解和确定实训方法采用一人一台微机，讲讲练练的实训方法。作业实训思考题授课主要内容Ⅰ实习导入[学生]各自在计算机仿真软件上演示下面的各步骤。1选择机床。2选择、安装刀具。3选择坯件尺寸、安装零件。4手动方式对刀。[教师]回答解释学生提出的问题Ⅱ实习教学项目2数控铣床仿真操作任务2.2数控铣床刀具补偿参数、程序处理和仿真加工[教师]在黑板上板书步骤在教师机上逐步演示操作步骤。[学生]做好笔记。观察操作步骤和运行效果。（1）铣床对刀（复习）检查学生对刀情况。对刀参数输入：打开对刀参数输入界面，用方位键选择所需的坐标系和坐标轴。利用MDI键盘输入通过对刀得到的工件坐标原点在机床坐标系中的坐标值。设通过对刀得到的工件坐标原点在机床坐标系中的坐标值（如-500，-415，-404），则首先将光标移到G54坐标系X的位置，在MDI键盘上输入“-500.00”，按软键“输入”或按，参数输入到指定区域。按键逐字删除输入域中的字符。点击，将光标移到Y的位置，输入“-415.00”，按软键“输入”或按，参数输入到指定区域。同样的可以输入Z的值。刀补参数输入，打开刀补参数输入界面，用方位键选择所需的番号，并用确定需要设定的直径补偿是形状补偿还是摩耗补偿，将光标移到相应的区域。点击MDI键盘上的数字/字母键，输入刀尖直径补偿参数按软键“输入”或按，参数输入到指定区域。按键逐字删除输入域中的字符。（2）导入数控加工程序（3）新建数控加工程序将机床模式旋钮置于“编辑”位置，在MDI键盘上按下“PROG”键，进入编辑页面，输入程序名，按下“INSERT”键，就建立了一个新的数控加工程序界面，然后将程序代码输入。（4）程序编辑与保存在程序编辑页面内，用光标移动键、翻页键和程序编辑键对程序完成输入和编辑操作。点击操作面板上的编辑，编辑状态指示灯变亮，此时已进入编辑状态。按软键“操作”，在下级子菜单中按软键“Punch”，在弹出的对话框中输入文件名，选择文件类型和保存路径，按“保存”按钮。（5）自动加工将模式选钮置于“AUTO”位置，如果按下单步开关，点击“循环启动”按钮，机床做单步运行，点击“循环启动”按钮一次，机床执行一个程序段；如果没有按下单步开关，机床自动加工安装的零件。（6）学生操作1）输入前面零件的加工程序2）选择、安装刀具。3）选择、安装毛坯件。4）手动对刀，确定加工坐标系。5）自动加工零件。（7）学生自己根据实训教材提供的例子，完成从程序编制到自动加工的全过程。教师巡视，检查学生的操作过程。回答学生的问题，纠正学生操作过程中出现的错误。指导学生完成自动加工的全过程。使学生通过仿真实习，真正掌握程序输入、对刀、自动车削零件的基本技术和操作要领，完成从软件到数控机床操作的过渡。（8）实习报告教师填写完成时间，根据完成情况和时间评定学生的学习、实习成绩。（9）板书设计程序输入步骤自动循环车削对刀步骤自动循环加工步骤教师课时授课教案

课程名称数控加工编程及操作课时2序号5授课班级数控2005日期10.10教学方式讲授课题课题5加工中心仿真系统的面板操作（一）任课教师杨世成本节实训教材的分析本节教材的主要内容有：（1）定义毛坯、安装和调整毛坯，选择刀具；（2）加工中心手动操作；（3）加工中心对刀（多刀）采用自编的数控机床仿真实训教材，选取教材中项目3中的任务3.1中的内容，由于学生已经做过数控铣床的仿真，对机床操作内容已经有了一定的了解，所以教学上，教师先通过多媒体演示操作过程，然后学生练习，教师个别指导。实训目标德育目标：使学生明白实践出真技的道理。书本知识只有通过自己的实践才能转化为自己所掌握的技能。知识目标：通过实习操作，使学生从抽象的理解书本知识变为直观地利用书本知识进行机床操作，进一步加深对书本知识概念的掌握和记忆。能力目标：通过仿真实习操作，使学生掌握对刀的基本技能，为数控机床操作、程序编制打下基础。重点对刀技能的仿真操作难点机床坐标系的具体化，X、Y、Z坐标的理解和确定实训方法采用一人一台微机，讲讲练练的实训方法。作业实训思考题授课主要内容Ⅰ实习导入[学生复习]数控加工坐标系确定的方法和步骤。加工中心刀库的用途和工作原理。Ⅱ实习教学项目3南通立式加工中心的仿真操作任务3.1立式加工中心的手动操作与对刀[教师]在黑板上板书步骤在教师机上逐步演示操作步骤。[学生]做好笔记。观察操作步骤和运行效果。（1）数控仿真界面的进入（2）选择机床打开菜单“机床/选择机床···”，选择FANUC0i南通立式加工中心机床面板。（3）机床准备（4）包括激活机床和机床回零。（5）定义毛坯打开菜单“零件/定义毛坯”，然后输入相关参数来确定毛坯的材料和尺寸。（6）放置零件打开菜单“零件/放置零件”，在“选择零件”列表中点击所需要的零件，在“选择夹具”列表框中根据零件外形选择平口钳、工艺压板或卡盘等夹具，按下确定按钮，系统自动关闭对话框，弹出“调整零件位置”对话框，根据箭头方向调整零件位置。（7）安装刀具打开菜单“机床/选择刀具”，弹出“刀具选择”对话框。根据筛选项“直径”和“类型”找出符合条件的刀具，用鼠标点击“可选刀具”列表中所需要的刀具，可以发现该刀具已经进入“已经选择刀具列表”中，按“确定”按钮完成刀具选择。（8）机床手动操作1）手动/连续方式将操作面板上的方式选择旋钮设为手动，机床进入“手动”模式。使用手动轴选择旋钮和点击手动移动按钮，移动机床。点击按钮控制主轴的转动和停止。注：刀具切削零件时，主轴需转动。加工过程中刀具与零件发生非正常碰撞后（非正常碰撞包括车刀的刀柄与零件发生碰撞；铣刀与夹具发生碰撞等），系统弹出警告对话框，同时主轴自动停止转动，调整到适当位置，继续加工时需再次点击按钮，使主轴重新转动。2）手动脉冲方式在手动/连续方式或在对刀，需精确调节机床时，可用手动脉冲方式调节机床。将操作面板上的方式选择旋钮设为手轮模式。点击按钮显示手轮。鼠标对准“轴选择”旋钮，点击左键或右键，选择坐标轴。鼠标对准“手轮进给速度”旋钮，点击左键或右键，选择合适的脉冲当量。鼠标对准手轮，点击左键或右键，精确控制机床的移动。点击控制主轴的转动和停止。点击，可隐藏手轮。（9）机床对刀1）X、Y值的确定准备好基准工具装夹好零件坯件。模式按键选择手轮模式，选择好相应轴摇动手轮，分别从X轴和Y轴的任何一个负方向接近工件的左侧和前侧，记下塞尺检查结果为“合适”时CRT界面中的X坐标值，此为基准工具中心的X坐标，记为；将定义毛坯数据时设定的零件的长度记为；将塞尺厚度记为；将基准工件直径记为（可在选择基准工具时读出）则工件上表面中心的X的坐标为基准工具中心的X的坐标－零件长度的一半－塞尺厚度－基准工具半径。即。结果记为X。Y方向对刀采用同样的方法。得到工件中心的Y坐标，记为Y。2）Z值的确定立式加工中心Z轴对刀时首先要将已放置在刀架上的刀具放置在主轴上，再逐把对刀。立式加工中心需采用MDI操作方式装刀。铣床Z轴对刀时采用实际加工时所要使用的刀具。对刀方法采用塞尺检查法。点击菜单“机床/选择刀具”或点击工具条上的小图标，选择所需刀具。将操作面板上的方式选择旋钮设为手动，进入“手动”方式；适当使用手动轴选择旋钮和点击手动移动按钮，将机床移到适当位置。类似在X，Y方向对刀的方法进行塞尺检查，得到“塞尺检查：合适”时Z的坐标值，记为Z1。则工件中心的Z坐标值为Z1－塞尺厚度。得到工件表面一点处Z的坐标值，记为Z。通过对刀得到的坐标值（X，Ｙ，Ｚ）即为工件坐标系原点在机床坐标系中的坐标值。注：其它各把刀再进行对刀时只需依次重复上述步骤。教师逐步板书逐步演示上述步骤。[学生]在各自在计算机仿真软件上按笔记逐步操作演练。[教师]巡视学生演练情况，回答学生的操作疑问。（10）板书设计机床选择材料选择刀具选择加工坐标系的确定步骤对刀确定X值的步骤确定Y值的步骤确定Z的步骤教师课时授课教案

课程名称数控加工编程及操作课时2序号6授课班级数控2005日期10.17教学方式讲授课题课题6加工中心仿真系统的面板操作（二）任课教师杨世成本节实训教材的分析本节教材的主要内容有：（1）加工中心对刀（复习）；参数设置（2）导入数控加工程序；（3）新建数控加工程序；（4）程序编辑与保存；（5）自动加工采用自编的数控机床仿真实训教材，选取教材中项目3中的任务3.2中的内容，由于学生已经做过相关的仿真实验，对机床操作内容已经有了一定的了解，所以教学上，教师先通过多媒体演示操作过程，然后学生练习，教师个别指导。实训目标德育目标：使学生明白实践出真技的道理。书本知识只有通过自己的实践才能转化为自己所掌握的技能。知识目标：通过实习操作，使学生从感性直观上理解书本知识的实际用途，进一步加深对书本知识概念的掌握和记忆。能力目标：通过仿真实习操作，使学生进一步熟练对刀的基本技能，学习程序输入步骤，掌握自动铣削步骤。为数控机床操作、程序编制打下基础。重点对刀技能的仿真操作，程序输入与编辑、自动车削的技能练习。难点机床坐标系的具体化，X、Y、Z坐标的理解和确定实训方法采用一人一台微机，讲讲练练的实训方法。作业实训思考题授课主要内容Ⅰ实习导入[学生]各自在计算机仿真软件上演示下面的各步骤。1选择机床。2选择、安装刀具。3选择坯件尺寸、安装零件。4手动方式对刀。[教师]回答解释学生提出的问题Ⅱ实习教学项目3南通立式加工中心的仿真操作任务3.2加工中心刀具补偿参数、程序处理和仿真加工[教师]在黑板上板书步骤在教师机上逐步演示操作步骤。[学生]做好笔记。观察操作步骤和运行效果。（1）加工中心对刀（复习）检查学生对刀情况。对刀参数输入：打开对刀参数输入界面，用方位键选择所需的坐标系和坐标轴。利用MDI键盘输入通过对刀得到的工件坐标原点在机床坐标系中的坐标值。设通过对刀得到的工件坐标原点在机床坐标系中的坐标值（如-500，-415，-404），则首先将光标移到G54坐标系X的位置，在MDI键盘上输入“-500.00”，按软键“输入”或按，参数输入到指定区域。按键逐字删除输入域中的字符。点击，将光标移到Y的位置，输入“-415.00”，按软键“输入”或按，参数输入到指定区域。同样的可以输入Z的值。刀补参数输入，打开刀补参数输入界面，用方位键选择所需的番号，并用确定需要设定的直径补偿是形状补偿还是摩耗补偿，将光标移到相应的区域。点击MDI键盘上的数字/字母键，输入刀尖直径补偿参数按软键“输入”或按，参数输入到指定区域。按键逐字删除输入域中的字符。（2）导入数控加工程序（3）新建数控加工程序将机床模式旋钮置于“编辑”位置，在MDI键盘上按下“PROG”键，进入编辑页面，输入程序名，按下“INSERT”键，就建立了一个新的数控加工程序界面，然后将程序代码输入。（4）程序编辑与保存在程序编辑页面内，用光标移动键、翻页键和程序编辑键对程序完成输入和编辑操作。将操作面板上的方式选择旋钮设为编辑模式，此时已进入编辑状态。按软键“操作”，在下级子菜单中按软键“Punch”，在弹出的对话框中输入文件名，选择文件类型和保存路径，按“保存”按钮。（5）自动加工将模式选钮置于“AUTO”位置，如果按下单步开关，点击“循环启动”按钮，机床做单步运行，点击“循环启动”按钮一次，机床执行一个程序段；如果没有按下单步开关，机床自动加工安装的零件。（6）学生操作1）输入前面零件的加工程序2）选择、安装刀具。3）选择、安装毛坯件。4）手动对刀，确定加工坐标系。5）自动加工零件。（7）学生自己根据实训教材提供的例子，完成从程序编制到自动加工的全过程。教师巡视，检查学生的操作过程。回答学生的问题，纠正学生操作过程中出现的错误。指导学生完成自动加工的全过程。使学生通过仿真实习，真正掌握程序输入、对刀、自动车削零件的基本技术和操作要领，完成从软件到数控机床操作的过渡。（8）实习报告教师填写完成时间，根据完成情况和时间评定学生的学习、实习成绩。（9）板书设计程序输入步骤自动循环车削对刀步骤自动循环加工步骤

附录资料：不需要的可以自行删除电脑快捷键基本快捷键F1显示当前程序或者windows的帮助内容。F2当你选中一个文件的话，这意味着“重命名”F3当你在桌面上的时候是打开“查找：所有文件”对话框F10或ALT激活当前程序的菜单栏Esc所打开的网页(退出）全屏windows键或CTRL+ESC打开开始菜单CTRL+ALT+DELETE在win9x中打开关闭程序对话框DELETE删除被选择的选择项目，如果是文件，将被放入回收站SHIFT+DELETE删除被选择的选择项目，如果是文件，将被直接删除而不是放入回收站CTRL+N新建一个新的文件CTRL+O打开“打开文件”对话框CTRL+P打开“打印”对话框CTRL+S保存当前操作的文件CTRL+X剪切被选择的项目到剪贴板CTRL+INSERT或CTRL+C复制被选择的项目到剪贴板SHIFT+INSERT或CTRL+V粘贴剪贴板中的内容到当前位置ALT+BACKSPACE或CTRL+Z撤销上一步的操作ALT+SHIFT+BACKSPACE重做上一步被撤销的操作Windows键+L锁屏键Windows键+M最小化所有被打开的窗口。Windows键+SHIFT+M重新将恢复上一项操作前窗口的大小和位置Windows键+D瞬间最小化所有窗口，再次按此组合键时恢复之前最小化的窗口。Windows键+E打开资源管理器Windows键+F打开“查找：所有文件”对话框Windows键+R打开“运行”对话框Windows键+BREAK打开“系统属性”对话框Windows键+CTRL+F打开“查找：计算机”对话框SHIFT+F10或鼠标右击打开当前活动项目的快捷菜单SHIFT在放入CD的时候按下不放，可以跳过自动播放CD。在打开word的时候按下不放，可以跳过自启动的宏ALT+F4关闭当前应用程序ALT+SPACEBAR打开程序最左上角的菜单ALT+TAB切换当前程序ALT+ESC切换当前程序ALT+ENTER将windows下运行的MSDOS窗口在窗口和全屏幕状态间切换PRINTSCREEN将当前屏幕以图象方式拷贝到剪贴板ALT+PRINTSCREEN将当前活动程序窗口以图象方式拷贝到剪贴板CTRL+F4关闭当前应用程序中的当前文本（如word中）CTRL+F6切换到当前应用程序中的下一个文本（加shift可以跳到前一个窗口）在IE中：ALT+RIGHTARROW显示前一页（前进键）ALT+LEFTARROW显示后一页（后退键）CTRL+TAB在页面上的各框架中切换（加shift反向）F5刷新CTRL+F5强行刷新二、目的快捷键F10激活程序中的菜单栏ALT+菜单上带下划线的字母执行菜单上相应的命令CTRL+F4关闭多文档界面程序中的当前窗口ALT+F4关闭当前窗口或退出程序CTRL+C复制CTRL+V粘贴CTRL+X剪切DELETE删除F1显示所选对话框项目的帮助ALT+空格键显示当前窗口的系统菜单SHIFT+F10显示所选项目的快捷菜单CTRL+ESC显示“开始”菜单ALT+连字号(-)显示多文档界面程序的系统菜单按住ALT然后重复按TAB，切换到上次使用的窗口或者ALT+TAB切换到另一个窗口CTRL+Z撤消三、使用“Windows资源管理器”的快捷键目的快捷键如果当前选择展开了,要折叠或者选择父文件夹左箭头折叠所选的文件夹NUMLOCK+负号(-)如果当前选择折叠了，要展开或者选择第一个子文件夹右箭头展开当前选择下的所有文件夹NUMLOCK+*展开所选的文件夹NUMLOCK+加号(+)在左右窗格间切换F6三、使用WINDOWS键可以使用Microsoft自然键盘或含有Windows徽标键的其他任何兼容键盘的以下快捷键。在任务栏上的按钮间循环WINDOWS+TAB显示“查找：所有文件”WINDOWS+F显示“查找：计算机”CTRL+WINDOWS+F显示“帮助”WINDOWS+F1显示“运行”命令WINDOWS+R显示“开始”菜单WINDOWS显示“系统属性”对话框WINDOWS+BREAK显示“Windows资源管理器”WINDOWS+E最小化或还原所有窗口WINDOWS+D撤消最小化所有窗口SHIFT+WINDOWS+M四、“我的电脑”和“资源管理器”的快捷键目的快捷键关闭所选文件夹及其所有父文件夹按住SHIFT键再单击“关闭按钮（仅适用于“我的电脑”）向后移动到上一个视图ALT+左箭头向前移动到上一个视图ALT+右箭头查看上一级文件夹BACKSPACE五、使用对话框中的快捷键目的快捷键 取消当前任务ESC如果当前控件是个按钮，要单击该按钮或者如果当前控件是个复选框，要选择或清除该复选框或者如果当前控件是个选项按钮，要单击该选项空格键单击相应的命令ALT+带下划线的字母单击所选按钮ENTER在选项上向后移动SHIFT+TAB在选项卡上向后移动CTRL+SHIFT+TAB在选项上向前移动TAB在选项卡上向前移动CTRL+TAB如果在“另存为”或“打开”对话框中选择了某文件夹，要打开上一级文件夹BACKSPACE在“另存为”或“打开”对话框中打开“保存到”或“查阅”F4刷新“另存为”或“打开”对话框F5六、桌面、我的电脑和“资源管理器”快捷键选择项目时，可以使用以下快捷键。目的快捷键插入光盘时不用“自动播放”功能按住SHIFT插入CD-ROM复制文件按住CTRL拖动文件创建快捷方式按住CTRL+SHIFT拖动文件立即删除某项目而不将其放入SHIFT+DELETE“回收站”显示“查找：所有文件”F3显示项目的快捷菜单APPLICATION键刷新窗口的内容F5重命名项目F2选择所有项目CTRL+A查看项目的属性ALT+ENTER或ALT+双击可将APPLICATION键用于Microsoft自然键盘或含有APPLICATION键的其他兼容键七、Microsoft放大程序的快捷键这里运用Windows徽标键和其他键的组合。Windows徽标+PRINTSCREEN将屏幕复制到剪贴板（包括鼠标光标）Windows徽标+SCROLLLOCK将屏幕复制到剪贴板（不包括鼠标光标）Windows徽标+PAGEUP切换反色。Windows徽标+PAGEDOWN切换跟随鼠标光标Windows徽标+向上箭头增加放大率Windows徽标+向下箭头减小放大率八、使用辅助选项快捷键切换筛选键开关右SHIFT八秒切换高对比度开关左ALT+左SHIFT+PRINTSCREEN切换鼠标键开关左ALT+左SHIFT+NUMLOCK切换粘滞键开关SHIFT键五次切换切换键开关NUMLOCK五秒QQ快捷键，玩QQ更方便Alt+S快速回复Alt+C关闭当前窗口Alt+H打开聊天记录Alt+T更改消息模式Alt+J打开聊天纪录Ctrl+A全选当前对话框里的内容Ctrl+FQQ里直接显示字体设置工具条Ctrl+J输入框里回车(跟回车一个效果)Ctrl+M输入框里回车(跟回车一个效果)Ctrl+L对输入框里当前行的文字左对齐Ctrl+R对输入框里当前行的文字右对齐Ctrl+E对输入框里当前行的文字居中Ctrl+V在qq对话框里实行粘贴Ctrl+Z清空/恢复输入框里的文字Ctrl+回车快速回复这个可能是聊QQ时最常用到的了Ctrl+Alt+Z快速提取消息Ctrl+Alt+A捕捉屏幕最常用的快捷键F5刷新DELETE删除TAB改变焦点CTRL+C复制CTRL+X剪切CTRL+V粘贴CTRL+A全选CTRL+Z撤销CTRL+S保存ALT+F4关闭CTRL+Y恢复ALT+TAB切换CTRL+F5强制刷新CTRL+W关闭CTRL+F查找SHIFT+DELETE永久删除CTRL+ALT+DEL任务管理SHIFT+TAB-反向切换CTRL+空格--中英文输入切换CTRL+Shift输入法切换CTRL+ESC--开始菜单CTRL+ALT+ZQQ快速提取消息CTRL+ALT+AQQ截图工具CTRL+ENTERQQ发消息Alt+1保存当前表单Alt+2保存为通用表单Alt+A展开收藏夹列表资源管理器END显示当前窗口的底端HOME显示当前窗口的顶端NUMLOCK+数字键盘的减号(-)折叠所选的文件夹NUMLOCK+数字键盘的加号(+)显示所选文件夹的内容NUMLOCK+数字键盘的星号(*)显示所选文件夹的所有子文件夹向左键当前所选项处于展开状态时折叠该项，或选定其父文件夹向右键当前所选项处于折叠状态时展开该项，或选定第一个子文件夹自然键盘【窗口】显示或隐藏“开始”菜单【窗口】+F1帮助【窗口】+D显示桌面【窗口】+R打开“运行”【窗口】+E打开“我的电脑”【窗口】+F搜索文件或文件夹【窗口】+U打开“工具管理器”【窗口】+BREAK显示“系统属性”【窗口】+TAB在打开的项目之间切换辅助功能按右边的SHIFT键八秒钟切换筛选键的开和关按SHIFT五次切换粘滞键的开和关按NUMLOCK五秒钟切换切换键的开和关左边的ALT+左边的SHIFT+NUMLOCK切换鼠标键的开和关左边的ALT+左边的SHIFT+PRINTSCREEN切换高对比度的开和关按“开始”－“运行”，或按WIN键+R，在『运行』窗口中输入：（按英文字符顺序排列）%temp%打开临时文件夹.C:\DocumentsandSettings\用户名所在文件夹..C:\DocumentsandSettings...我的电脑\C盘appwize.cpl添加、删除程序access.cpl辅助功能选项Accwiz辅助功能向导cmdCMD命令提示符commandCMD命令提示符chkdsk.exeChkdsk磁盘检查certmgr.msc证书管理实用程序calc启动计算器charmap启动字符映射表cintsetp仓颉拼音输入法cliconfgSQLSERVER客户端网络实用程序clipbrd剪贴板查看器control打开控制面板conf