部编人教版小学语文六年级下册第一二单元检测试卷

部编人教版2020-2021学年度第二学期一二单元检测试卷六年级语文题型基础知识积累运用快乐读书吧阅读展示真情习作总分得分命题：实验小学审核：区教研室基础知识（20分）学校：学校：班级：姓名：座号：…………………密…………………封…………………线…………………春节是我国最隆重的传统节日，腊月初八那一碗

nóngchóu()的腊八zhōu()开启了春节的序幕，人们备年货、大扫除，除夕这天最为热闹，贴上红红的春联，ránfàng()喜庆的烟花，品着色香味美的团圆饭，全家人围坐一起áo()上tōngxiāo()守岁，大年初一开始，亲友之间相互拜年，bǐcǐ()送上新年的祝福……这便是中国人眼中的年味吧.二、词语积累运用。（5分）1.把下列词语补充完整，再选词填空。万（）（）新（）（）不同万不（）（）（）灯（）彩（）（）分文两（）三（）春节到了，中华大地上到处，显出一派的气象。在外边做事的人，除非，必定赶回家来吃团圆饭。少数民族和汉族的风俗虽然，但各族人民热爱祖国，热爱民族大团结的心是相同的。把下列名言警句补充完整。（10分）日暮汉宫传蜡烛，。，皎皎河汉女。盈盈一水间，。今夜月明人尽望，。少壮不努力，。，一字值千金。听君一席话，。，更有早行人。路遥知马力，。离家三里远，。积累运用（15分）四、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.“粥”用音序查字法先查“Z”，再查“zhou”，部首查字法查“弓”部。（）2.《鲁滨逊漂流记》是美国作家笛福的现实主义小说。3.“除夕、清明节、端午节、中秋节、重阳节”是按时间的先后顺序排列的。（）4.文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。（）5.“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”缩句是：八儿喜。（）五、选择题。（10分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.日晷（guǐ）挑剔(ti)仆(pú)役唾(tuò)沫B.汤匙(shì)藤蔓(wàn)掺(can)和栖(qī)息C.黄焖(mēn)鸡机杼(zhù)吞噬(shì)染(rǎn)缸D.潺潺(chán)禽(qín)兽呻(shēn)吟倾(qing)覆2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.书藉通宵燃放无济于事B.沸滕鞭炮肿胀乌和之众C.凄凉宽蔚防御头晕目眩D.奈何理智侵袭零七八碎3.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的；的清一色是牛角的；的都是纱灯。B.家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。C.“知道小狐仙住在什么地方，”他低声说：“但这并不等于我愿意告诉你。”D.恐怕第三件事才买玩意儿：风筝、空竹、口琴等，和年画。4.下列句子没有语病的一项是（）A.在外面做事的人，除非万不得已，否则必定赶回来吃团圆饭。B.转眼一下子就到了正月十八，已经是残灯末庙了。C.汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热烈的听众。D.他那满头的灰发几乎全变白了。5.下列关于课文内容描述不正确的一项是（）A.《北京的春节》中作者重点写腊八、除夕、初一、十五，其他日子都略写了，这是因为其他的日子作者都不喜欢。B.《腊八粥》这篇文章，作者通过对人物的动作、语言和心理活动的描写，表现了八儿在等待腊八粥的时候心理的变化。C.《藏戏》的开头运用了排比和反问的修辞手法，设置悬念，引人入胜。D.《寒食》、《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》这三首诗都与我国的传统节日有关。快乐读书吧（5分）六、课外阅读。（5分）1、“五官端正，身材修长，甘愿效力，惟命是从……”这是对《鲁滨逊漂流记》中的描写。2、在《汤姆索亚历险记》中，汤姆除了喜欢冒险，还有哪些特点为，请写出两点，并举例说明其中的一点。特点一：，特点二：，举例说明其中一点：。阅读展示（30分）七、短文阅读（一）（12分）①元宵上市，春节的又一高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果在灯节还要做一两条碧绿的长龙，把顾客招来。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀!②这的确是美好快乐的日子。1.文中找出下列词语的反义词。（2分）①低谷——（）②高雅——（）2.①②句分别是此部分内容的________和_______。从这儿也可以看出作者在这里采用了_________的段落结构。这部分内容重点写了灯的_________、_________。（5分）3、将“这的确是美好快乐的日子。”改成双重否定句。（2分）4.文段中“一律”、“清一色”、“通通”等词的意思都是（），请用上这些词语写一段话。八、短文阅读（二）（18分）忽略夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？”孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说“妈妈，看花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结(jiē,jié)小西瓜给我吃的。”母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑到阳台，弃向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。之后，孩子哽咽(yànyè)着问母亲“妈妈，小瓜苗怎么没了？”“被我拔了，这有什么哭的。那些小瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株深恶（è,wù）痛绝的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是个生命呀，孩子想。几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑着“不错啊，真厉害，得了满分。妈妈待（dàidāi）会儿带你上街给你买冰淇淋。”夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美很好。孩子呆呆地望着花盆，觉得心里空空的。联系上下文解释下列词语。（2分）毫不吝啬：耀武扬威：2．划去文中加点字的不正确的读音。（2分）3．联系上下文，完成练习。（6分）（1）对孩子的心理，作者进行了多次描写，请填写孩子的心理变化过程。憧憬——（）补偿——（）（2）看到花盆里长出嫩嫩绿绿的小瓜苗，孩子认为母亲则认为（3）老师给孩子的画满分是因为：母亲对孩子得满分的看法是：4．文末最后一句话表现了孩子怎样的心情？（2）__________________________________________________________5．联系全文，说说标题“忽略”有什么含义。（2分）__________________________________________________________6、作者在文中多次描写紫罗兰，有什么作用？（2分）7、你觉得文中的母亲做得对吗？如果你是文中的孩子，你会对母亲说什么？（2分）九、习作展示。（书写分5分+内容分25分＝30分）中国的传统佳节，承载着我们数千年的传统文化，也凝聚着我们中国人的心。请你选一个传统节日（如春节、重阳节、端午节等），以《的味道》为题，写一写这个节日的味道。要求：1、选一个节日，将题目补全。2、习作内容要充分表现这个节日的“味道”。3、550字左右。一、根据句子的意思，选择带点的字的正确读音。(4分)1、身为邮差(chāichā)绝不能出一点儿的差(chāichā)错，否则，会使别人受到很大的损失。2、这张画纸皱了，你把它摩（mómā）平吧！3、同学们正在野炊，一只野兔箭一般地从身边窜（cuāncuàn）过。二、给“望”字组词并选词填空。(7分)凡卡（）得到幸福，但是他受尽了老板的折磨,生活没（）了，他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回乡下去,这是他美好的（）,信寄出去后,他整天（）、等待着,两个月过去了,爷爷没有来,他非常（）,凡卡从此（）了.三、按要求填空。（4分）“鼎”用音序查字法，先查字母（），再查音节（）；用部首查字法，先查部首（），再查（）画；“鼎”字第六笔是（）。在字典里“鼎”字有六种解释：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。②锅。③古代视为立国的重器，是政权的象征。④大。⑤正当，正在。“鼎盛”应选第（）种解释。“人声鼎沸”应选第（）种解释。“大名鼎鼎”应选第（）种解释。四、按课文内容填空。（10分）1、如果遇到痛苦，不要哭泣，还是要选择坚强面对，正如拉克丝内斯在《冰岛之钟》中所说：。2、做任何事都不可能一蹴而就，要想做好，就必须有恒心，有毅力，坚持不懈，这正如泰戈尔所说的那样：“”3、对意志薄弱的同学，你可以用海明威的话“”来鼓励他。

2、“人固有一死，或，或。”这是（朝代）文学家说的。其中“固”的意思是，“或”的意思是，“于”的意思是。文中引用此句，意在说明。我知道、的死是有意义的，、的死是毫无意义的。（7分）

五、判断正误，对的打“√”，错的打“X”（7分）1、《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德的追悼会上所做的演讲。（）2、《卖火柴的小女孩》一文是丹麦作家格林的著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事。（）3、《十六年前的回忆》一文按照事情发展的先后顺序记叙了李大钊同志被捕前后的感人事迹，文章采用了前后照应的写法。（）4、“部队打了一场漂亮仗。”和“他的衣服真漂亮。”两个“漂亮”意思一样。（）5、“没有当年作文的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”这是一个疑问句。（）6、“他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。”这是拟人句。（）7、江姐、张嘎都是革命小说《红岩》中的人物。（）六、选择正确的答案。（7分）1、下面词语中搭配完全正确的一组是（）A、改正方法改变态度B、发扬传统树立理想C、严格批评严厉打击D、增长体质提高质量2、下面没有语病的一句是（）A这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。B小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。C经过医生的精心治疗，爷爷很快就恢复了健康。D尽管天气多冷，亮亮每天早晨都锻炼身体。3、破折号的作用有四个：A、表示说明解释或总结；B、表示意思的转折或说话的中断；C、表示语音的延长；D、表示意思的递进。读句子，体会破折号的作用，将序号填在括号里。（3分）①这是一年的最后一天——大年夜。（）②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（）③街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（）七、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。”当天下午，小丽却遇到了小明的妈妈，这时小丽转述说：“。”晚上，小明的妈妈告诉小明：“。”八、（一）阅读课文片段，完成练习。（12分）昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包

午饭是稀粥晚上又是一点儿面包

至于菜啦

茶啦

只有老板自己才大吃大喝

他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”1、本文段的作者国的。（1分）2、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。（1分）A、亲热B、蔑视C、仇视D、喜爱3、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是（）。（1分）A、从水里取东西B、用不正当的手段取得C、顺手拿D、得到机会4、文中“打发”的意思是（）。（1分）A、派（出去）B、使离去C、消磨（时间、日子）D、安排、照料5、把第二段分成两层，第一层应到（）（1分）A、“老板随手捞起个家伙就打我。”

B、“只有老板自己才大吃大喝。”C、“只好摇那个摇篮。”

D、“我再也受不住了。”6、给画横线的句子加上恰当的标点。（3分）7、凡卡从____、____、____三方面向爷爷诉说了在鞋铺里受到的折磨。（3分）8、在朗读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分内容时，应采取第__种感情来朗读。（1分）①要表达出悲伤痛苦的心情。②要表达出急切而痛苦的心情。③要表达充满希望信心的心情。八(二)、阅读课外文段，完成练习。（14分）呵护世界①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，A一个小女孩挡住了我，轻轻地说：“要惊

②在我们面对自己时时触摸生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关呢？我们是否常常因为自己的________斥责、________怒容、________搪塞_____的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞破坏了美好的景致？

③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股的怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。

④我通过一段文字，看到了这样的一件事：一位绅士路过橱窗，叫店员将橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？

⑤在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（），词汇（），她心里非常（）。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。（）是报纸、杂志、小说，也（）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。1、读短文，选择（）里恰当的字和词，划去错误的。2、在（）里填上恰当的词语和关联词。3、联系上下文，判断文中带点字的意思。“费了好大劲”的“费”：“光读光想还不够”的“光”：“词汇贫乏”的“贫”：4、用“”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。5、根据的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。

1、请你给第一自然段画横线的A句扩句：