【高中物理必修1粤教版同步测试】测量直线运动物体的瞬时速度 提升习题

2/2第四节测量直线运动物体的瞬时速度提升习题1.在实验中,打点计时器所用电源的频率为50Hz,下列关于计数点间时间间隔的说法中正确的是()A.每隔四个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔为0.10sB.每隔四个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔为0.08sC.每隔五个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔为0.08sD.每隔五个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔为0.10s2.如图所示是“探究匀变速直线运动速度随时间变化规律”实验中打出的一条纸带的一段,两点为计数点,中间点迹为实际点迹,打点计时器电源的频率为50Hz,则两点间的时间间隔为()A.0.01s B.0.02s C.0.05s D.0.10s3.在“练习使用打点计时器”实验中,利用重物牵引小车,用电磁打点计时器打点,,得到一条清晰的纸带.取其中的个点进行研究,这7个点和刻度尺标度的对应位置如图所示。(1)小车向_________运动(相对图中方位,填“左”或“右”);(2)A点到D点的距离是___________cm,打F点时小车的瞬时速度是_________m/s;(3)如果当时交变电流的频率是,而计算时仍按处理,那么速度的测量值将_____________(填“偏大”“偏小”或“相等”)(已知)。4.某同学在用打点计时器测速度”的实验中，得到如图所示的纸带，该同学所用的交流电源的频率为。在纸带上从点开始依次取了五个计数点，且每相邻两个计数点间有3个点未画出，其中x1=7.05cm、x2=14.73cm、x3=23.06cm、x4=32.03cm。(1)每相邻两个计数点间的时间间隔为_____。(2)打D点时纸带的速度大小为_____m/s，纸带运动的加速度大小为_____。(结果均保留位有效数字)5.电磁打点计时器是一种使用______(选填“直流”或“交流”)电源的计时仪器,电源的频率为50Hz,则它每隔______s打一次点。在某次“练习使用打点计时器”实验中,其中一段打点纸带如图所示,A、B.C.

D是连续打出的四个点。由图中数据可知,纸带的运动是______(选填“匀速”或“变速”)运动,在纸带上打下A、D两点间运动的平均速度大小是______m/s。6.光电计时器是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图甲所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以精确地把物体从开始挡光到挡光结束的时间记录下来。利用图乙所示的装置可以测量滑块和长木板间的动摩擦因数，图中MN是水平桌面，Q是长木板与桌面的接触点，1和2是固定在长木板适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出，长木板顶端P点悬有一铅锤。实验时，让滑块从长木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为1.0×10-2s和4.0×10-3s。测量滑块的宽度d=10.10mm。(1)滑块通过光电门1时的速度=________m/s，滑块通过光电门2时的速度＝________m/s。(结果保留两位有效数字)(2)由此测得的瞬时速度和只是一个近似值，它们实质上是通过光电门1和2时的________，要使瞬时速度的测量值更接近于真实值，可将________(填“滑块”或“光电门”)的宽度减小一些。

参考答案1.A解析：每隔四个点取一个计数点,相邻的计数点间有五个时间间隔,而打点计时器每隔0.02s打一个点,所以两计数点间的时间间隔为0.10s,故A正确,B错误;每隔五个点取一个计数点,则计数点间的时间间隔为0.12s,故C、D错误。2.D解析：已知打点计时器电源频率为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为0.02s。由图可知,两点间有5个间隔,故间的时间间隔为,故选D。3.(1)左 (2)4.13～4.17 0.22～0.24 (3)偏小解析：(1)由纸带可知,相等时间内,从左向右点与点间隔越来越大,而小车在重物的牵引下速度越来越快,所以小车向左运动。(2)由图可知,相邻两计数点间的时间间隔为,A点到D点的距离是4.15cm,匀变速直线运动中某段时间内中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度,则。(3)如果当时交变电流的频率为,,那么实际打点周期偏小,根据运动学公式,真实的速度值将大于测量值,所以速度的测量值与速度的真实值相比会偏小。4.(1)0.08(2)1.08;1.00解析：(1)由于所用电源频率为，每相邻两个计数点间有3个点未画出，故每相邻两个计数点间的时间间隔为。(2)打D点时的速度大小，纸带运动的加速度大小。5.交流;0.02;变速;2解析：打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，电源的频率是50Hz时，它每隔0.02s打一次点。根据纸带数据得出相邻的点之间的距离之差相等，即Δx=0.4cm，所以纸带的运动是匀变速直线运动。根据平均速度定义式得纸带