人教七年级生物下册复习上

人教七年级生物下册复习上第1页/共51页人类的起源和发展进化论的建立者是

达尔文。人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。露西”时代的古人类会使用工具，但不会制造工具，能直立行走。“东非”时代的古人类不但会使用工具，而且能制造简单工具。

第2页/共51页人类的起源和发展现代类人猿与人类的根本区别主要在于：①运动方式不同、②制造工具的能力不同、③脑发育的程度不同。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。直立行走是进化发展的基础。第3页/共51页人的生殖第4页/共51页第5页/共51页第6页/共51页第7页/共51页受精过程睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。精子和卵细胞受精的场所是输卵管。第8页/共51页胚胎发育的过程发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程1、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；2、胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。3、怀孕40周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。第9页/共51页青春期的发育特点（1）身高突增；（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；（3）性器官迅速发育和成熟，并伴随一些生理现象。性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展，男孩出现遗精，女孩出现月经现象，在性激素的作用下，出现第二性状，如男孩的喉结等。第10页/共51页青春期的卫生保健习惯遗精是一种正常现象。“精满自溢”，精液过多就会排出。

女孩月经期应该注意保持心态良好，坚持适当的运动，注意个人卫生等。

树立伟大的理想，开展正常的人际交往，做到自尊自爱。第11页/共51页计划生育为了控制人口数量，提高人口素质，我国把计划生育列为一项基本国策。具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生。控制人口过快增长的关键是少生。优生有利于提高人口素质。第12页/共51页第二章：人体的营养第13页/共51页人体需要的主要营养物质六大营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。

脂肪：人体内主要的储能物质

富含脂肪的食物：花生、动（植）物油、肥肉、大豆等糖类：人体内主要的供能物质

富含糖类的食物：蔗糖、大米、小麦、馒头、马铃薯、红薯等

第14页/共51页人体需要的主要营养物质蛋白质：为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料

富含蛋白质的食物：奶、蛋、鱼、肉等水：细胞的主要组成成分，约占体重的60﹪-70﹪。维生素：人体需求量少，不能供能，但生命活动又必不可少的物质。第15页/共51页第16页/共51页第17页/共51页消化系统的组成消化系统由消化道和消化腺组成。1、消化道由上到下依次是：（1）口腔——牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合（2）咽和食道——食物的通道，没有消化作用。（3）胃——通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化（4）小肠——消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）（5）大肠——使食物残渣推向肛门（大肠的起始部位为盲肠）（6）肛门第18页/共51页消化系统的组成2、消化腺唾液淀粉酶

（1）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉→麦芽糖）（2）胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白质（3）肠腺——分泌肠液，能消化糖类、蛋白质和脂肪（4）胰腺——分泌胰液，能消化糖类、蛋白质和脂肪（5）肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。肝脏是最大的消化腺。第19页/共51页

只有一种消化酶：唾液腺—唾液、胃腺—胃液。

含三种消化酶（消化糖类、蛋白质、脂肪的酶）：肠腺—肠液、胰腺-胰液。

小肠：肠腺—肠液、肝脏—胆汁、胰腺-胰液。

第20页/共51页食物的消化食物的消化蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸糖类：消化始于口腔，最终被消化成葡萄糖脂肪：消化始于小肠，最终被消化成甘油和脂肪酸第21页/共51页消化过程淀粉→麦芽糖→葡萄糖（口腔）

脂肪→脂肪微粒→甘油+脂肪酸（小肠）

蛋白质→多肽→氨基酸（胃）

第22页/共51页营养物质的吸收小肠是吸收营养物质的主要器官，决定这个功能的结构特点是：1）成人小肠一般有5-6米，是消化道中最长的一段；2）小肠内有许多皱襞，皱襞上有许多绒毛状突起——小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积。被吸收后，随即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养物质运往全身。第23页/共51页设计一份合理的食谱早、中、晚餐的能量应当分别占30％、40％、30％。三餐应该按时。要合理补充各种人体所必须的五类食物，可以形象比喻成“平衡膳食宝塔”第24页/共51页第25页/共51页关注食品安全食用蔬菜水果之前，应该浸泡、冲洗，或削皮；买食品时，应注意检验是否合格，是否变质等；发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不要食用；第26页/共51页第三章：人体的呼吸第27页/共51页呼吸系统的组成呼吸系统包括：呼吸道和肺。呼吸道包括：鼻、咽、喉、气管、支气管、各级支气管，是气体进出肺的通道，还能使进入肺的气体温暖、湿润、清洁。肺由大量肺泡组成，是气体交换的场所。肺是呼吸系统的主要器官。位于胸腔内，左肺两叶，右肺三叶，呼吸道对空气的处理能力是有限的。一分钟大约进行16次有节奏的呼吸。一般可以用胸围差来衡量肺工作能力。第28页/共51页第29页/共51页痰的形成痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。

第30页/共51页呼吸运动吸气时：呼吸肌（膈肌和肋间肌）收缩-胸廓体积变大-肺内气压变小-气体入肺-吸气。

呼气时：呼吸肌（膈肌和肋间肌）舒张-胸廓体积变小-肺内气压变大-气体出肺-呼气。第31页/共51页肺与外界气体交换的过程膈肌____，膈顶____，胸腔容积____，肺____，肺内气体压力相应____，气体吸入；膈肌____，膈顶____，胸腔容积____，肺____肺内气体压力相应____，气体排出。第32页/共51页膈主要是肌肉组织。在吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径也增大。呼气时，正好相反，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。第33页/共51页第34页/共51页肺泡内的气体交换由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外。第35页/共51页第36页/共51页组织细胞的气体交换血液中的氧气运送到组织细胞处，通过气体的扩散作用，氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量第37页/共51页第38页/共51页采集空气中尘埃粒子方法五点取样法。第39页/共51页第四章：人体内物质的运输第40页/共51页血液（“流动的组织”）组成血浆和血细胞，血浆成分主要是水，还有血浆蛋白、氨基酸、葡萄糖、无机盐等，作用：①运载血细胞，②运输养料和废物。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

第41页/共51页血细胞

红细胞：成熟的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，含血红蛋白（含铁的蛋白质），作用：运输氧和部分二氧化碳；

白细胞：有细胞核，形态较大，数量少，作用：防御、保护、吞噬细菌；

血小板：无细胞核，形态微小，形状不规则，作用：止血、凝血。

﹡红细胞数量过少或血红蛋白过少叫做贫血。白细胞数量增多意味着体内可能有炎症。

第42页/共51页血管（1）动脉，将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。特点：管壁较厚，管腔较小，弹性大，血流速度快，不断分支。（2）静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。特点：管壁较薄，弹性小，管腔较小，血流速度较慢，通常具有静脉瓣。

（3）毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间。特点：只允许红细胞单行通过，由一层扁平上皮细胞构成，血流速度慢。第43页/共51页第44页/共51页心脏心脏四腔相连血管：左心房—肺静脉、右心房—上、下腔静脉、左心室—主动脉、右心室—肺动脉，（静脉连心房，动脉连心室），心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁最厚。房室瓣和动脉瓣保证了血液能按一定的方向流动，即心房→心室→动脉。

第45页/共51页第46页/共51页第47页/共51页血液循环途径体循环：左心室—主动脉—各级动脉—体内毛细血管网—各级静脉—上、下腔静脉—右心房（动脉血变成静脉血）；肺循环：右心室—肺动脉—肺内毛细血管网—肺静脉—左心房（静脉血变成动脉血）。动脉血：含氧多，颜色鲜红的血液。静脉血：含氧少，颜色暗红