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文档简介

南京小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1:基于某种特定的标准来评价同学对与教学亲密关联的详细学问和技能的把握程度,这种教学评价属于()。

单项选择题:

A、总结性评价

B、常模参照评价

C、诊断性评价

D、标准参照评价

2:下列选项中,属于程序性学问的是()。

单项选择题:

A、弗洛伊德的自传

B、关于袋鼠的含义

C、刘翔的个人档案

D、产品的使用说明

3:皮亚杰认为儿童认知进展的详细运算阶段是在。

单项选择题:

A、0-2岁

B、2-7岁

C、7-11岁

D、11-15岁

4:“教育既有培育制造精神的力气,也有压抑制造精神的力气,甚至有的教育还在摧残儿童”,这说明()。

单项选择题:

A、教育在人的进展中起主导作用

B、教育在人的进展中具有导向性作用

C、教育比遗传素养更能影响人的进展

D、教育对人的进展的主导作用是有条件的

5:“举一反三”与“触类旁通”体现的是()。

单项选择题:

A、制造性

B、学习动机

C、学习迁移

D、学会学习

6:“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”老师常常用这首诗鼓舞同学珍惜时间努力学习。这种行为属于意志品质的()。

单项选择题:

A、自觉性

B、坚决性

C、坚持性

D、自制性

7:一个老师常常思索“同学喜爱我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时,说明该老师已进入关注情境阶段。()

推断题

8:我国的教育体系分为哪三大阶段?()

多项选择题

A、幼儿教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

9:考试命题的质量指标主要有()。

多项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

10:老师在讲课过程中声音要嘹亮,所依据的感知规律是()。

单项选择题:

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

11:一般认为,智力落后儿童的智商通常低于()

单项选择题:

A、40

B、50

C、70

D、90

12:依据下面资料,回答{TSE}题在夏夜星空的某一区域,有7颗光明的星星:A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星,它们由北至南排列成一条直线.同时发觉:(1)C星与E星相邻;(2)B星与F星相邻;(3)F星与C星相邻;(4)A星在F星北侧某个位置。{TS}据此,7颗星由北至南的挨次不行以是()。

单项选择题:

A、A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星

B、A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星

C、A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星

D、A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星

13:在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以绽开的、外显的方式付诸实施的阶段是()

单项选择题:

A、原型启发

B、原型定向

C、原型操作

D、原型内化

14:人际排斥的特征表现为()。

多项选择题

A、行动对抗

B、认知失调

C、拉帮结伙

D、情感冲突

E、认知协调

15:心理健康就是无失败、无冲突、无苦痛。()

推断题

16:《学记》提出课内与课外要相结合,且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求?()

单项选择题:

A、教学相长原则

B、豫时孙摩原则

C、长善救失原则

D、藏息相辅原则

17:奇怪   心和成就感属于情感中的()。

单项选择题:

A、美感

B、道德感

C、理智感

D、荣誉感

18:学习英语单词,属于()。

单项选择题:

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、原理学习

19:在教案中,完成教学任务的关键所在是()。

单项选择题:

A、教学内容

B、教学目标

C、教学重难点

D、板书设计

20:盲人的触觉、听觉一般特别灵敏,这说明白人的身心进展具有()。

单项选择题:

A、挨次性

B、不平衡性

C、互补性

D、个别差异性

21:北京南丁格尔服饰有限公司总经理告知员工:“不要光看到钱,那只是一种有形的东西。企业形象的扩大、信誉的提高,这才是我们真正的财宝。”这段文字意在说明()。

单项选择题:

A、企业的信誉和形象是企业的一种无形资产

B、企业的信誉和形象是企业经营成败的唯一打算因素

C、保证优质的产品和服务就肯定能使企业立于不败之地

D、盈利不是企业经营活动的目的

22:对专家与新手的对比讨论发觉,专家具有哪些特征?()

多项选择题

A、专家比新手更能有效地组织信息

B、专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快

C、专家擅长应用直接推理的方式解决问题

D、专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题

E、专家有更强的认知与自我监控力量

23:学校德育过程的基本冲突是()。

单项选择题:

A、教育者与德育内容

B、受教育者与教育者

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、教育者与德育方法

24:下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()。

单项选择题:

A、荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠,手握开山挖河的神锸,脚踏兴风作浪的蛟龙,再现了他与洪水搏斗的雄姿。

B、京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约,在日常生活中也气度不凡,无论何时何地,他总能让人为之倾倒。

C、家庭条件的优越和父母的溺爱,养成了他高傲傲慢的共性,不管对谁都侧目而视,一副天不怕地不怕的小霸王样子。

D、最终几年,由于市场竞争加剧,小家电生产企业加速整合,目前只剩下五六家分庭抗礼,占据了全省60%的市场份额。

25:春夏秋冬:四季

单项选择题:

A、喜怒哀乐:心情

B、赤橙黄绿:颜色

C、早中晚:一天

D、东南西北:四方

26:()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维进展水平接近成人。

单项选择题:

A、感知运动

B、前运算

C、详细运算

D、形式运算

27:马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?()

单项选择题:

A、生理的需要

B、平安的需要

C、归属与爱的需要

D、自我实现的需要

28:属于非测验的评价手段的是()。

单项选择题:

A、观看

B、推断

C、反思

D、分析

29:心理询问与辅导的基本方法是

单项选择题:

A、心理测验

B、会谈

C、观看法

D、自述法

30:“除数是小数的除法”,某老师把同学回答的分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。

单项选择题:

A、巩固性原则

B、直观性原则

C、理论联系实际原则

D、因材施教原则

31:通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆,如补充细节、举出例子,或使之与其他观念形成联想。这种促进学问保持的方法是()。

单项选择题:

A、准时复习

B、深度加工

C、过度学习

D、组块化编码

32:课程方案是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。()

推断题

33:成就动机理论的主要代表人物是()

单项选择题:

A、布鲁纳

B、班杜拉

C、韦纳

D、阿特金森

34:通过创设良好的情境,潜移默化地培育同学的品德的德育方法是()。

单项选择题:

A、劝说法

B、陶冶法

C、实际熬炼法

D、榜样示范法

35:在教学过程中,老师通过肯定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是()。

单项选择题:

A、领悟学问

B、巩固学问

C、运用学问

D、检查学问

36:我国有一部法律规定:“学校应当敬重未成年同学的受教育权。不得随便开除未成年同学。”这部法律是()

单项选择题:

A、《宪法》

B、《教育法》

C、《义务教育法》

D、《未成年人爱护法》

37:以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是()。

单项选择题:

A、赫尔巴特的《一般教育学》

B、杜威的《民本主义与教育》

C、凯洛夫的《教育学》

D、斯宾塞的《教育论》

38:老师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在肯定程度上可以避开同学不必要的盲目摸索。()

推断题

39:从实质上说,义务教育与普及教育是一个等同的概念。()

推断题

40:同学法语学得扎实、巩固以后,再学英语就更简单,这属于()

单项选择题:

A、顺向正迁移

B、顺向负迁移

C、逆向正迁移

D、逆向负迁移

41:学校教育的动身点和归宿是()。

单项选择题:

A、学校教育培育目标

B、学校教育内容

C、学校教育方法

D、学校教育目的

42:老师职业道德修养的最高层次是()。

单项选择题:

A、操守

B、修养

C、内省

D、慎独

43:老师成长与进展的最高目标是()

单项选择题:

A、特级老师

B、教学熟手

C、优秀班主任

D、专家型老师

[来源'公'务'员'考'试'信息'网]44:情境教学法产生的依据是()。

多项选择题

A、生产力和科学技术的进展

B、学问和智力的相互作用

C、有意识和无意识心理活动相互统一

D、情意和认知活动相互作用

E、智力因素和非智力因素相互统一

45:孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻()。

单项选择题:

A、理论联系实际原则

B、循序渐进原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

46:不属于元认知策略的是()

单项选择题:

A、方案策略

B、学习策略

C、监控策略

D、调整策略

47:学校教育在义务教育中的地位主要表现在()。

多项选择题

A、普及性

B、免费性

C、基础性

D、强制性

48:我国学校德育的构成有()。

多项选择题

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、情感教育

49:标准化成果测验的优越性体现于()。

多项选择题

A、观公正性

B、客观性

C、方案性

D、可比性

50:布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次,其中最高水平的认知教学目标是()。

单项选择题:

A、应用

B、分析

C、评价

D、综合

51:依据认知心理学理论,教学活动中同学学习的实质是内在的心理变化。()

推断题

52:衡量儿童熟悉与修养水平凹凸的重要标志是()。

单项选择题:

A、认知

B、情感

C、意志

D、行为

53:一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种详细内容学习的影响,这种迁移是()。

单项选择题:

A、正迁移

B、横向迁移

C、特别成分迁移

D、非特别成分迁移

54:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的是()。

单项选择题:

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

55:桑代克的学习理论被称为()。

单项选择题:

A、尝试—错误说

B、认知—发觉理论

C、联结—认知理论

D、有意义接受学习论

56:某国私立高校学费和住宿费昂贵,而奖学金名额却特别有限,有人认为低收人家庭的孩子很难进人私立高校。有专家反对说,私立高校会为低收人家庭的同学减免学费和生活费,因此低收入家庭的孩子也很简单进入私立高校。以下哪项假如为真,最能质疑专家的观点?()

单项选择题:

A、来自低收入家庭同学的申请录用率远低于来自其他家庭同学的申请录用率,尽管他们在高中的成果更为优秀

B、某闻名私立高校为全部家庭年收入低于10万美元的同学免除学费

C、私立高校每年接受大量捐赠,拥有足够的资金去关心低收人家庭的同学

D、该国许多胜利人士来自低收人家庭,但他们都曾进人私立高校就读

57:小明学习成果较差,却常常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板,以求得心理满意。这是采纳了()心理防备方式的表现。

单项选择题:

A、升华

B、补偿

C、退行

D、转移

58:某3岁儿童事事要如他的意,稍不如意就大哭大闹,父母、爷爷、奶奶没有方法,只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能缘由是()。

单项选择题:

A、经典条件反射

B、耍赖行为受到强化

C、该儿童天生脾气坏

D、该儿童有多动症

59:“学不躐等”反映的是身心进展的什么规律?()

单项选择题:

A、挨次性

B、阶段性

C、互补性

D、不平衡性

60:心理测验的技术指标包括量表的()。

多项选择题

A、难度

B、效度

C、信度

D、标准化

E、知名度

查看答案

1:答案D

解析标准参照评价是基于某种特定的标准,来评价同学对与教学等亲密关联的详细学问和技能的把握程度。总结性评价又称“事后评价”,一般是在教学活动告一段落后,为了解教学活动的最终效果而进行的评价。

2:答案D

解析略

3:答案C

解析本题考察其次章皮亚杰的四阶段理论。而儿童认知进展的详细运算阶段是在7-11岁。

4:答案D

解析依据题干的描述可知,教育对人的进展的主导作用的实现是有肯定条件的。

5:答案C

解析这些都是学习迁移,是习得的阅历对完成其他活动的影响。

6:答案D

解析自制性就是一个人自己掌握和协调自己的思想感情和举止行为的品质特性。而题干中所述正是意志品质的自制性。

7:答案错误

解析常思索这样的问题的老师还处在关注生存阶段。

8:答案B,C,D

解析我国的教育体系,一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。

9:答案A,B,C,D

解析测验主要以笔试进行,是考核、测定同学成果的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。

10:答案A

解析老师在讲课过程中声音要嘹亮,所依据的感知规律是强度律。

11:答案C

解析:

12:答案C

解析此题涉及七颗星的位置关系,且选项给出了完整的排列挨次.可结合题干条件进行排解。四个选项都符合条件(1)和(2),但C项不符合条件(3)。故答案选C。

13:答案C

解析原型操作阶段是智力技能依据智力活动的实践模式,以绽开的、外显的方式付诸实施的阶段。

14:答案A,B,D

解析略。

15:答案错误

解析心理健康不是无失败、无冲突、无苦痛,而是能在这些状况下做有效的自我调整,且能保持良好的工作效率。

16:答案D

解析“藏息相辅”是《学记》中提到的一条教学原则,强调的是课内学问和课外学问应相互兼顾、相互促进。

17:答案C

解析理智感是人熟悉事物和探求真理的需要是否得到满意而产生的主观体验。例如,人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、熟悉爱好和奇怪   心,发觉问题的惊异感、问题解决的喜悦感、为真理献身的骄傲感、问题不解的苦闷感等。

18:答案B

解析:

19:答案C

解析教学重点和难点是整个教学的核心,是完成教学任务的关键所在。重点突出,难点明确,有利于同学把握教学总体思路,便于同学协作老师完成教学任务。

20:答案C

解析个体身心进展的互补性存在于生理机能的不同方面,也存在于心理机能与生理机能之间。此题干是说互补性在生理机能的不同方面的体现。

21:答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】此题可用排解法。企业是以盈利为目的的经济组织,故D项表述错误;B、C两项夸大了企业的信誉和形象的作用。所以A项正确。

22:答案A,B,C,D,E

解析:

23:答案C

解析学校德育过程的基本冲突是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的冲突。

24:答案B

解析A.栉风沐雨:形容人常常在外面不顾风雨地辛苦奔波。明显与句意不符,同时这个词语不能作定语。B.风姿绰约:形容女子风韵姿势优美动人。这里形容梅兰芳是可以的,由于他扮演的是旦角。C.侧目而视:斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。句意是说其高傲,明显不当。D.分庭抗礼:原指宾主相见,分站在庭的两边,相对行礼。现比方平起平坐,彼此对等的关系。与语境不符。

25:答案D

解析春夏秋冬构成了四季,东南西北构成了四方,均为全同关系。A项心情并不只有喜怒哀乐四种,是包含关系;同理,B、C两项也是包含关系。故答案选D。

26:答案D

解析形式运算阶段的儿童思维超越对详细的可感知的事物的依靠。

27:答案D

解析:

28:答案A

解析:

29:答案B

解析会谈是心理询问与辅导的基本方法。

30:答案C

解析老师把数学运算用馒头来演示,属于理论联系实际原则。

31:答案B

解析深度加工是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法,如对材料补充细节、举出例子、做出推论。

32:答案错误

解析上述定义是课程标准是定义。课程方案是课程标准的上位概念,课程方案是依据肯定的教育目的和培育目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。其中,开设哪些科目(课程设置)是课程方案的中心和首要问题。(本解析由张恩凯供应)

33:答案D

解析:

34:答案B

解析本题考查的是陶冶法的定义。

35:答案D

解析检查学问指老师通过作业、提问、测验、调查等方式检查同学把握学问的质量。检查学习效果的目的在于使老师准时获得关于教学效果的反馈信息,以调整教学进程与要求;关心同学了解自己把握学问技能的状况,发觉学习上的问题,准时调整自己的学习方式,改进学习方法,提高学习效率。

36:答案D

解析:

37:答案C

解析1939年,苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。

38:答案错误

解析应遵循由内而外的方式,即把老师头脑中的思维方法或思路提炼出来,给同学示范,并要求同学仿照、概括总结,这样才可以避开同学不必要的盲目摸索。

39:答案错误

解析:

40:答案A

解析前期的法语学习对后期的英语学习的影响为顺向迁移,其作用为促进作用(更简单),所以为正迁移,综合起来就是顺向正迁移。

41:答案D

解析学校教

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