南充2022年中学教师招聘考试真题及答案解析一1

南充2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术占（）学分。

多项选择题

A、6

B、7

C、5

D、8

E、10

2：行为目标的陈述应具备的要素有（）

多项选择题

A、详细目标

B、概括目标

C、产生条件

D、行为标准

E、行为结果

3：受教育者申诉制度和老师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（）

推断题

对

错

4：学校精神文化的四种基本成分是（）。

多项选择题

A、熟悉成分

B、情感成分

C、价值成分

D、抱负成分

E、制度成分

5：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知进展处于（）

单项选择题：

A、思维预备阶段

B、思维阶段

C、感觉运动阶段

D、抽象思维阶段

6：个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区分和辨别事物的学问，属于（）。

单项选择题：

A、陈述性学问

B、程序性学问

C、操作性学问

D、策略性学问

7：把提问划分为回忆提问、理解提问、运用提问、分析提问、综合提问和评价提问的依据是（）

单项选择题：

A、教学的任务和内容

B、提问的一般形式

C、同学的力量凹凸

D、教学目标层次

8：__________是老师职业的内在要求o

单项选择题：

A、关爱同学

B、为人师表

C、教书育人

D、爱岗守法

9：社区教育的对象是（）

单项选择题：

A、社区的少年儿童

B、社区内的下岗职工和待业青年

C、社区内的每一个成员

D、社区内除同学以外的社会成员

10：下列识记效果最好的活动是（）

单项选择题：

A、眼看

B、耳听

C、口读

D、多种感官的参加

11：具有代表性的课程理论主要有（）

多项选择题

A、学科课程

B、校本课程

C、阅历课程

D、国家课程

E、综合课程

12：下列描述属于“网络教育”特点的有()。

多项选择题

A、“公平的”开放式教育

B、爱好选择

C、跨年龄段教育

D、跨时空教育

13：班主任实行通过全班同学争论建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）

单项选择题：

A、群体分散力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、从众

14：任课老师在同学个体的进展中有不行替代的作用，必需对全班同学的状况非常了解，在德、智、体等方面全方位地提高同学的素养。（）

推断题

对

错

15：肯定社会对教育所要培育的人在品德方面的质量和规格的总的设想或规定称为（）。

单项选择题：

A、德育内容

B、德育过程

C、德育任务

D、德育目标

16：青春初期的孩子身高体重的增长已达到较高水平，而骨化过程远远没有完成。这体现了个体的身心进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性

B、不均衡性

C、阶段性

D、个别差异性

17：短时记忆中信息主要以（）形式存储。

单项选择题：

A、视象代码

C、语义代码

D、图式

18：我国义务教育应当坚持（）。

单项选择题：

A、以国家办学为主

B、以企事业办学为主

C、以学校办学为主

D、以社会力气办学为主

19：心理健康有凹凸层次之分。（）

推断题

对

错

20：依据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和讨论型三类。（）

推断题

对

错

21：在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染。这种现象说明（）。

单项选择题：

A、人的进展不受环境的影响

B、人们接受环境不是消极被动的，而是乐观的能动的实践过程

C、好的环境不利于人的进展，坏的环境更对人的进展有利

D、人是环境的奴隶，个人进展是好是坏，完全由环境来打算

22：教育工作是一项极简单，极困难的工作，有其特别的理论、方法和规律。()

推断题

对

错

23：态度与品德的形成依次经受了认同、依从与内化三个阶段。（）

推断题

对

错

24：依据皮亚杰的认知进展阶段理论，7～11岁儿童的认知进展大体上处于（）阶段。

单项选择题：

A、感觉运动

B、前运算

C、详细运算

D、形式运算

25：在人际关系中有着引发、指向和强化功能的是（）

单项选择题：

A、认知

B、动机

C、情感

D、态度

26：班级人际关系形成和进展的手段是（）

单项选择题：

A、交往

B、学习

C、课堂

D、课外活动

27：依据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。

多项选择题

A、新授课

B、试验课

C、巩固课

D、练习课

E、演示课

28：良好的校风具有鲜亮的教育作用。（）

推断题

对

错

29：缺乏试验支持的迁移理论是（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

30：一般来说，科学家在进行科学讨论时，简单被与其目标全都的其他科学家所接受，作为他们的同事。而当某位科学家作为向大众解释科学的人获得声誉时，大多数其他科学家会认为他不能再被视为一位真正的同事了。以上论断所基于的假设是（）。

单项选择题：

A、严厉 的科学讨论不是一项个人的活动，而是要依靠一群同事的乐观协作

B、从事讨论的科学家们不把他们所嫉妒的出名的科学家们视为同事

C、一位科学家可以在没有完成任何重要讨论的状况下成为一位知名人士

D、从事讨论的科学家们认为那些科学名人没有动力去从事重要的新讨论

31：桑代克的效果律认为，在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力气渐渐增大，而假如不运用，则联结的力气会渐渐削减。（）

推断题

对

错

32：老师职业的最大特点在于职业角色的（）。

单项选择题：

A、系统化

B、专业化

C、特地化

D、多样化

33：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（）

推断题

对

错

34：采纳两难故事法讨论道德进展阶段的心理学家是（）。

单项选择题：

A、柯尔伯格

B、皮亚杰

C、斯金纳

D、巴甫洛夫

35：马克思主义的观点认为，教育起源于（）。

单项选择题：

A、动物的本能

B、儿童对成人无意识的仿照

C、劳动

D、心理

36：智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。（）

推断题

对

错

37：优秀班主任应首先立足于增加（）

单项选择题：

A、教学意识

B、育人意识

C、成就意识

D、创新意识

38：下列选项中，对“丝绸之路”有关的表述，不正确的是（）。

单项选择题：

A、货物中丝绸品影响最大

B、时间开头于我国唐代

C、从中国长安始终到地中海国家

D、是商贸之路，也是文化之路，沟通了东西文化

39：下列哪种统计量数描述的是一组数据的集中趋势?（）

单项选择题：

A、平均差

B、标准差

C、全距

D、算术平均数

40：实现人的全面进展的根本途径是（）

单项选择题：

A、教育与生产劳动相结合

B、教育与体力劳动相结合

C、教育与脑力劳动相结合

D、教育与科学技术相结合

41：上位学习又称（）。

单项选择题：

A、类属学习

B、总括学习

C、并列结合学习

D、命题学习

42：在PowerPoint中，（）不是幻灯片的对象。

单项选择题：

A、文本框

B、图片

C、图表

D、索引

43：未成年人开头犯错的高峰年龄是（）

单项选择题：

A、10～12岁

B、12～15岁

C、15～17岁

D、14～16岁

44：关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）

多项选择题

A、熟悉过程说

B、熟悉和进展过程说

C、实践说

D、交往说

E、对话说

45：同学、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。

单项选择题：

A、课堂情境

B、课堂结构

C、课堂形势

D、课堂教学

46：教育教学观念是老师教学行为的灵魂和支点，是老师教学行为的指南。（）

推断题

对

错

47：“儿童中心主义”教育理论，违反了（）。

单项选择题：

A、间接阅历与直接阅历相结合的规律

B、传授学问和进展智力相统一的规律

C、学问教学与思想教育相统一的规律

D、老师主导作用与同学主体作用相结合的规律

48：实施素养教育，关键是要（）

单项选择题：

A、转变教育观念

B、转变同学观

C、加大教育改革的力度

D、建立素养教育的保障机制

49：班级组织的个体化功能包括（）

多项选择题

A、促进进展功能

B、满意需求的功能

C、诊断功能

D、指导社会规范功能

E、矫正功能

50：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）

单项选择题：

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、下位学习

51：中国历史上最早特地论述教育问题的文献是（）。

单项选择题：

A、《论语》

B、《高校》

C、《学记》

D、《中庸》

52：教育政策和法规的基本功能是（）

单项选择题：

A、保障功能

B、规范功能

C、管理功能

D、激励功能

53：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为同学对信息加工方式的某种偏爱。（）

推断题

对

错

54：童话《四季的风》通过描写富有怜悯心的“风”在春夏秋冬四季照看和劝慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友情和爱，它的是（）。

单项选择题：

A、金近

B、陈伯吹

C、严文井

D、冰波

55：马克思主义认为实现人的全面进展的唯一方法是（）

单项选择题：

A、学问分子与工人农夫相结合

B、教育与生产劳动相结合

C、脑力劳动与体力劳动相结合

D、城市教育与农村教育相结合

56：绝大多数的梦都会发生在__________，这个阶段△波消逝。（）

单项选择题：

A、人睡期

B、潜渡睡眠期

C、中度睡眠期

D、快速眼动睡眠期

57：在人的进展中，作为自然和生理前提条件的是（）

单项选择题：

A、遗传

B、环境

C、教育

D、个体主观能动性

58：学校精神文化的四种基本成分是（）。

多项选择题

A、认知成分

B、情感成分

C、价值成分

D、抱负成分

E、制度成分

59：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）

单项选择题：

A、认同

B、移植

C、投射

D、回归

60：雕塑艺术中杰出的代表作品说唱俑马踏飞燕属于（）。

单项选择题：

A、西晋

B、汉代

C、秦代

D、战国

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1：答案D

解析D【解析】在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术所占的学分是8分。

2：答案A,C,D

解析：

3：答案错误

解析法律救济的途径是指相对人的合法权益受到损害时，恳求救济的渠道和方式。从一般意义上讲，教育法律救济主要有：老师申诉制度、受教育者申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼。因此，本题的观点是错的。

4：答案A,B,C,D

解析制度成分属组织文化的内容。

5：答案D

解析：

6：答案A

解析陈述性学问也叫描述性学问，是个人能用语言进行直接描述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区分和辨别事物的学问。

7：答案D

解析：

8：答案B

解析：

9：答案C

解析社区内的每一个成员都是社区教育的对象。

10：答案D

解析：

11：答案A,C,E

解析：

12：答案A,B,C,D

解析略。

13：答案B

解析：

14：答案错误

解析：

15：答案D

解析：

16：答案B

解析个体身心进展的不同方面所达到的某种进展水平或成熟的时期是不平衡的，这是个体身心进展的不均衡性的表现。

17：答案B

解析略。

18：答案A

解析：

19：答案正确

解析系统暂无解析

20：答案正确

解析：

21：答案B

解析：

22：答案正确

解析：

23：答案错误

解析系统暂无解析

24：答案C

解析皮亚杰的认知进展阶段理论将从婴儿到青春期的认知进展分为四个阶段：感觉运动阶段(0～2岁)，前运算阶段(2～7岁)，详细运算阶段(7～11岁)，形式运算阶段(11～15岁)。

25：答案B

解析：

26：答案A

解析：

27：答案B,D,E

解析课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是教学任务。

28：答案正确

解析略。

29：答案A

解析形式训练说是最早的关于迁移的理论，它以官能心理学为基础。它主见迁移要经受一个形式训练过程才能产生，把迁移看作是通过对组成“心智”的各种官能分别进行训练来实现的，迁移的发生是无条件的、自发的。形式训练说重视力量的培育和学习的迁移，强调对于有效的记忆方法、工作和学习的习惯以及一般的有效工作技术加以特别训练．这些对学习迁移和实际教学都是有乐观意义的。但是形式训练说缺乏科学的依据，所以引起一些讨论者的怀疑和反差。

30：答案D

解析从“一般来说，科学家在进行科学讨论时，简单被与其目标全都的其他科学家所接受，作为他们的同事”可知“真正的同事”前的定语是“科学讨论”“与其目标全都”，假如那些科学名人没有动力去从事重要的新讨论，那就不是“真正的同事”。

31：答案错误

解析这是桑代克练习律的观点，而非效果律。

32：答案D

解析：

33：答案正确

解析：

34：答案A

解析【解析】美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法讨论道德进展阶段。

35：答案C

解析：

36：答案错误

解析德育要解决的是信不信的问题，智育要解决的是知不知的问题。

37：答案B

解析：

38：答案B

解析“丝绸之路”是汉朝汉武帝时期遣张骞出访西域而开通的，所以不是开头于唐代。

39：答案D

解析算术平均数是全部数据的算术平均，又称均值，它是描述一组数据的集中趋势的统计量。

40：答案A

解析识记性试题。依据马克思关于人的全面进展学说，实现人的全面进展的根本途径是教育与生产劳动相结合。(本解析由张恩凯供应)

41：答案B

解析【解析】上位学习又称总括学习。依据将要学习的新内容与学习者已经知道的相关内容之间的关系，奥苏伯尔把学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习三类：假如将要学习的新内容在包摄和概括水平上低于学习者原有认知结构中已有的相关内容，这时的学习就是下位学习或类属学习。假如将要学习的新内容仅仅是由原有认知结构中已有的相关内容的合理组合构成的，因而仅仅能与认知结构中相关内容的一般背景相联系，而不能与认知结构中某些特定的内容构成下位关系（从属关系）或上位关系（总括关系），那么，这时的学习就是并列结合学习。

42：答案D

解析略。

43：答案B

解析：

44：答案A,B,C,D

解析：

45：答案B

解析课堂结构就是由同学、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。

46：答案正确

解析：

47：答案D

解析：

48：答