有一种快乐再不会重来【教学参考】

有一种快乐再不会重来【教学参考】有一种快乐再不会重来【教学参考】有一种快乐再不会重来【教学参考】有一种快乐再不会重来【教学参考】有一种快乐再不会重来童年时光就是一部电影，导演就是你自己，好与坏，却都是不能再回放的。而这部电影留给我们的，只是不完整地记忆和无限的感慨。——题记小时候，在妈妈工作的学校里长大。玩伴，就是一个比我大一岁的哥哥，一个比我小一岁的弟弟。那个时候没有秋千，没有滑滑梯，能让我们作乐戏耍的，是学校里一片很小的树林，还有不大的土操场。我们会一起拿着银晃晃的银币去小卖部卖糖、辣条和果冻，乐颠颠的拿去小树林，放在一块小砖砌成的“桌子”上，玩起“过家家”的游戏，去那边摘一些花，这边摘几片叶子，放在一个小破铁盆里，“炒一炒”无非就是拿根棍子翻两下，却依然认为是真的在炒。然后加入“盐”、“醋”、“味精”、呈上“桌”，嘴里放空的嚼，故意装作特别好做吃的样子，然后才开始吃真正的零食，每次我们都会先吃辣条，接着是果冻，最后是糖。三个都会分享。笑着，说着，闹着。我们会向学校里的老师要篮球玩，因为小，因为天真，所以从来不会被拒绝。当然，篮球不是白拿的，我们要付出表演节目的代价。虽然每次都是很幼稚很幼稚的儿歌，每次都是《小燕子》之类的，但老师们依然会笑着鼓掌说很好看，很棒。当时真的以为自己表演的很棒。表演完之后，拿着篮球一蹦一跳的走向土操场。努力地跳高，奋力的将篮球往高扔，想把篮球扔进篮框里，却没有成功过几次。但是只要篮球碰到了篮板，发出清脆的碰撞声，我们都会开心。哪怕没有进过球。虽然三个人年龄不一样，却一起上了一年级。我们的班主任，其他同学都在叫刘老师，我们三个叫刘大妈，就因为我们认识，其他同学都对老师敬而远之，我们直接扑到怀里，叫“大大”，“大妈”。嘿嘿……颇有种“就这么任性”的味道。两个男生在班里都是比较受欢迎的，除了身份，还有他们画画好，那时候在农村像他们那种水平，已经算是特别的好了。而且有些高年级的同学，也会把他们买来得零食分给我们吃。我们当中没有人会客气了，那时候谁能抵挡零食的诱惑？想想我们吃着零食，别的同学在一旁流口水的情境，哈哈。至今都还记得，那次爸爸妈妈吵了架，吵得很厉害，我被吓的不轻，一个人躲在操场的角落里哭。那天下午，我们三个都没有去上课，他们陪了我一个下午，任由我涕泪横飞，眼睛肿的跟核桃似的，嗓子也哑了。不知道过了多久，眼睛都干得流不出一滴水来，索性就靠在他们身上，睡着了。那天下午我都不知道我是怎么回到房子里的。当时看爸妈就跟看到仇人似的，躲得远远的，死都不肯让他们靠近一步，也不让他们跟我睡。最后实在没有办法了，就只好把他俩叫来，又陪了我一晚上。同样的事也在他们的身上发生过，只不过哭的人就变成了我和他们其中的一个——看到别人哭，我也会跟着哭个半天，甚至比他们更厉害。不过现在不会了，看到别人哭，我现在就笑。在七岁的时候，因为妈妈的工作问题，我先离开了。连再见都没来得及说一声，六年之前，我们就匆匆分别了；六年都没有见过彼此；六年之后，我们又在同一所学校上学。连老天都眷顾我们这段友谊，不忍心让它就此结束。小时候的事，我能想起来的，就只有这些了。然而这些，都不会再重来。只是我生命中残缺的、不完整的回忆了。对不起，真的，不会再，重来了。我们到底在期待着什么。就像大海中失去方向的小船，迷茫，无助

教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积累还较少。（2）知识面不够广泛。（3）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生