听肖川讲座有感

本文格式为Word版，下载可任意编辑——听肖川讲座有感听肖川教授报告有感东庄镇钟庄完小吕庆常2022年6月28日听肖川教授报告有感6月26日，我有幸凝听了北师大教授、博士生导师肖川先生的讲座。讲座的主题是教师的幸福人生与专业成长，精彩讲座给大家留下了美好的记忆。

“人生就是一项自己做的工程,我们今天做事的态度,抉择了明天住的房子”。肖老师一个简短的故事里概括出来的哲言,我觉得每个人都深受教化.是的,其实人生就是做好自己做的每一件事,不管是小事还是大事,我们都不能忽略,每一件事我们都要认专心真地去做.做为一名教师更理应一丝不苟地对待工作,上课改作,教导学生,我们都要想到后果,不能只考虑眼前的便当或利益,这样我们才无愧于自己。说毕竟,一些人之所以到结果怨天尤人,其实都是他们自己种下的果。所以为了自己,也为了别人,我们就理应把人生当做一项自己做的工程,这样才不会可惜肖老师,也让我受益匪浅。他让我知道我们做人做事要相信自己,对自己要弥漫自信和信仰,永远不要听信别人那些消极的话语。消极的话语只会削减我们的志气,只会是我们的绊脚石。我们要学习故事中那只聋耳朵的青蛙,认定了目标永往直前。我们当老师的更要有一种创新的精神,不要人云亦云,理应在自己的教学领域开发新天地,对学生的教导要有新的斟酌,读课堂教学要有自己的独到见解这样我们才会逐渐地成为一个有思想、有学问的优秀的教师。

和尚的故事更让我们回味无穷，久久难忘。是的，我们不要做一只杯子，要做一个湖泊。由于杯子要装的东西太有限了，学识是无限的，我们要不断学习、更新；

人的心胸更是要宽广，要像大海那样，这样人才会活得潇洒大方，不会斤斤计较。“有容乃大”就是这个道理。人生是弥漫痛楚的，就看你把痛楚放在何种容器中。假设把痛楚放在一只杯子里，那么痛楚就放大，就会痛楚难耐。假设把痛楚放在一个湖泊里，那么痛楚就变得微缺乏道。既然痛楚可以缩小，我们何不放下痛楚呢当老师烦扰的事儿也好多，假设我们把这些都看成人生美好的插曲，那么我们的生活不就丰富多彩了吗肖教授讲座中通过分析老师们经常会遇到的典型处境，深入剖析了这些现象背后所反映的教师专业成长最本质与核心的问题所在，并就这些问题提出了概括可行的建议，字字句句无不闪烁其对教导工作的聪慧和感悟。他言谈举止中浮现的哲思睿智就像一股富有鲜活力的氧气源源不断地注入听众的头脑，触及在场全体人的心灵。在三个多小时的报告中，老师们被肖教授生动丰富的案例、精辟入理的分析所吸引，会场内不时传来发自内心共鸣的笑声与掌声。

幸福是什么“教师的幸福”又源自何处这些问号当然不是一场讲座就能让人瞬时间茅塞顿开，但从肖教授言谈中却给了我们大量启发。肖教授娓娓道来，幸福是开满鲜花的原野，幸福是一生的信仰，幸福是学识的启蒙，幸福是精心的倾听和真情的共享，幸福是自己的心情，幸福是一手永远抓不到的好牌，幸福是巧妙的梦，幸福是充实和闲适。

在影响人生幸福的23个因素当中，肖教授用大量的时间细致阐述了专业成长对教师幸福人生的意义。教师要有一种猛烈的使命感和社会责任心，今天我们培养一名品学兼优的好学生就是为明天培养了一位好父亲、好母亲，父母是孩子最好的老师，父母素质的上下直接影响着学生的健康成长。肖博士还介绍了教师专业成长的概括的途径一是要加强培训。他说“培训是最大的福利”，通过专家引领，师徒活动，同伴互助等形式不断提高教师的业务才能。二是要积极自我反思。教师的教导科研理应从自我反思开头，积极开展行动研究和叙事研究，实时举行课后反思。三是要多读书、多积累。通过广泛的阅读教导刊物、名著、经典的教学案例等，加强理论修养，丰厚文化底蕴，拓展学识视野，使自己更具文化眼光，使教师的内心变得开放、鲜活、细腻和温柔，使教学永远弥漫活力和内在的感染力。四是要提防自己的语言修养。教师的语言抉择着学生学习的效率，语言的背后是思想和情怀，锤炼语言就是锤炼内心，丰富语言的同时就是丰富自己的内心世界，语言表达要力求做到信、达、雅。切实、流畅、雅致的表达自己的思想。

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