教师实习报告正式版

PAGE页码页码教师实习报告正式版20____教师实习报告老师实习报告范文集合八篇在日常生活和工作中，接触并运用报告的人越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是我整理的老师实习报告8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。老师实习报告篇1海子说：从明天起，做一个华蜜的人，喂马、劈柴，周游世界。9月12日，我跟自己说：从明天起，做一个无悔的人民老师，教书、育人，献身教化。从这天起先，我将要背负老师的使命，在顺德均安中学起先我老师生涯。一、我是一名普一般通的实习地理老师依据我们的实习安排，我们要先进行为期两周的听课。在这两周里，我保证了每天至少听3节地理课，而且我即选择了一些阅历丰富的老师的课，也选择了一些新老师的课程;即有听重点班的课，也听一般班的课。每节课都能让我获益匪浅，这些地方有每个老师对教材的不同理解，同时也有老师对课堂的把握和调控。在每一节课后，我都会跟上课的老师探讨一下自己对该节课的看法，希望老师能够给与我更多的看法，自己能够从中获得更多的学问。而在听课的这两周我深深感受到我们平常在学校中学习的学问的局限性;我们平常虽然始终都有到微阁练习师范技能，但是我们的练习对象距离实际是那么的遥远，学生在学习的过程中，他们所提出来的问题许多都是我们不能理解的，而我们仅仅用我们的思维去备课和上课，学生还是会出现各种各样我们想象不出来的问题。所以，学会从学生的角度思索问题，从学生的角度来备课，是成为一位称职的老师必不行少的一步。而在这个听课见习的过程中，我把我暑假打算好的教案依据本学校学生的状况作了调整，并将这些教案交给指导老师，让他给我提一下看法，好让我回去可以修改我的教案，为下一个部分的上课打算。由于学校的进度比较慢，我们刚刚去实习的时候还是在学习第一章其次节的部分，而第三节地球运动是比较抽象，对学生的要求比较高，所以我也不敢向老师提出要上这一部分的要求，但是在国庆节前两天，老师突然向我提出让我上一下地球公转的意义，我抱着试一下的心态跟老师提出先让我备课，再回复他。但是，由于时间比较急促，而且内容也比较抽象，我在那么急促的时间中根本无法集中精力备课。最终，我还是觉得让老师去上这一节课，我还是先听一下老师上的课，自己沉下来好好备课再去上，要不我会奢侈了这一个机会。其次天，讲过我的备课，还有老师的修改看法，我最终上了我人生中的第一节课，真真实实的一节课。在这一节课上，我结合了flas____和自制的地理教具，让学生化抽象为形象，让他们理解了晨昏线的定义以及地球上昼夜长短状况的改变，通过课堂的练习，我能够了解到学生能够基本达到本节课的教学目标。对于我的第一节课，指导老师给与我确定和建议，他确定了我的教态以及对本节课教学流程的相识，但是，他提出的建议更值得我深思：1、提问的技巧，提问的时候要学会区分集体回答和个别提问，并且不要提问一个学生不懂就自己讲下去了，应当要接着提问，了解一下这个问题是个别学生不懂还是许多人不懂，而确定讲解的详略。2、驾驭画板图和写板书的大小，粉笔的用力。3、将每一个学问点尽量落实到书本上，让学生少抄笔记，多听讲。4、课件上的字数不要太多，限制好每张幻灯片停留的时间，假如一闪而过的幻灯片那就没有用了。上完这一节课后，我依据指导老师给我的看法修改了课件，同时反思自己。我觉得这一节课我没有信任我的学生，这是我最大的失败之处。可能在接近两个星期的听课中了解到学生的基础不是太扎实，而作为一名新老师的我希望得到学生在课堂上的主动响应，无论从练习的选择还是课堂上提问的问题都是选择相对比较简洁的，所以导致学生在我的地理课上不断的重复着简洁的记忆内容，这样的重复记忆教学方式既没有给与学生应有的信念，更把珍贵的课堂时间奢侈在重复学问点上，没有对学问点同过练习来深化，这是特别愚蠢的一种教学方式。在第一节课之后，陆接连续起先了我实习的上课阶段。在这个阶段中我上了5节新课，5节重复课，或者对比起同专业的许多同学，我的课远远要比他们的少。但是，我觉得每上一节都须要一个思索，沉淀，升华，成长的过程，假如我们的实习在备课和上课忙劳碌碌，完全没有自己思索的时间，我们只会落得一个庸庸碌碌的下场，很难有进步。所谓的进步，是要在实践和思索的过程中，不断反复练习的过程。所以，我会做好每一节课，珍惜每一节课，反思每一节课。在10月25日，我有幸代表我们实习队上一节面对学校领导的汇报课。但是由于通知比较紧急，我的打算时间特别少。我依据老师给我的建议制作了课件，打算好了上课讲课的稿，先在一个一般班上了这一节课，出乎意料的他们驾驭的不错，让我也挺有成就感的，那一节课老师没有过去听我的课，也让我放开了来上课。下午的第一节，最终到我的汇报课了，早早的来到了课室，课室后面陆接连续的走进来了学校的领导和我们的实习队队员，把原来就不大的课室挤得满满的，但是，我一点都不觉得胆怯 ，我觉得站在讲台上的我，眼中就只有我的学生，留意不到那些要来听课的老师和队友们。值得要提一下的是我要上汇报课的是这一个年级中被老师们说最“活跃”的一个班，但是，他们在上课的过程中都能够做到仔细听讲，协作我课堂提出的要求。课后，我询问了来听课的地理老师的看法和建议，指导老师认为我的这一节课有几个问题：1、上课要留意要多用专业的术语，讲话不要太过生活化。2、语速太快，感觉在赶课。3、选择练习的时候学问点重复了，练习不够典型。但是当我去问其他的老师的时候，他们看到了我的另外一些须要改进的地方：1、要接着琢磨教材中的学问点，尽量用一个图来讲通学问点，图不要换来换去。2、重点应当放在地质构造的实际应用中。3、让学生多多思索，特殊在课堂的活动中，可以将课堂活跃起来的，但是，煽动力和引导实力还不够。从老师们的建议中，让我思索一个问题，每一个老师对于课本都有不同的理解，每一个老师都有不一样的教化理念，所以他们对一节好课的评价是不一样的，对每一个学问点的讲解的想法也是不一样的。那么，我们要怎么找寻到自己的教学中心呢我觉得最终我们还是把我们的教学目标建立在学生对学问的理解上，只要学生能够达到我们的教学目标，能够产生了对地理深厚的爱好，这就是达到了我们一节课的标准。所以，我希望我自己能够讲出我自己的教学风格，我只希望我能够成为麦艳娴第一，而不是谁谁谁的其次。除此之外，我还在另外一个问题上思索了很久，就是提高学生的学习爱好和提高课堂的效率我们应当怎么取舍对于高一的学生来说，地理是一门副科，在均安中学里一个星期地理课只是开了2.5节课。面对了总多的学科争时间的现象，我们老师的确应当考虑如何最好的利用课堂的40分钟，让这40分钟发挥最高的效率。与此同时，中学地理必修一是自然地理为主的，我认为这是很适合让学生产生对大自然的敬畏和爱的一个学期，能够引导学生引导正确的科学观，也可以利用多讲实例，多联系新闻来提高学生对地理的爱好。但是，提兴奋趣就要花费课堂珍贵的时间，那么我们应当拿捏好这个度呢我不同意那种以考试优先的教学，我希望能够让学生接触到一个不一样的地理课堂，别开生面，与现实亲密相关的地理课堂。因为我自己也曾经是一个爱学地理的高一学生，所以我最终选择上了这一条地理的道路。作为一名地理老师，让我真真实切的感受到了老师的难，要上好节课的难。而且，实践对于我们老师这一个职业是多么的重要。在这两个月中，我深深地爱上了这一个宏大而神圣的身份，我希望以后能够抱着这样的一份热忱和爱，上好每一节课，做一个优秀的'地理老师。二、我是一名普一般通的实习班主任在这为期两个月的实习岁月中，我成为了均安中学高一五班的实习班主任。看着这51张纯真的，有朝气的面孔，让我想起了我经过的那些中学岁月，奋斗过的岁月。正如一位队友所说的，成为了班主任才知道被人管比管人要华蜜多了。在成为班主任的每一天，我们要早上7点钟到达班上，督促学生的清洁，督促学生的纪律。而中午的时候也会尽量到班上去看一下，看一下他们的出勤状况和保洁工作。而晚上，我们都回到班上巡一下，____一下他们的功课。这就是班主任的一天，从早上7点始终到晚上10点的高强度工作。一起先自己觉得很兴奋，因为每一天都可以到班上看到学生们，而属于老师的剧烈的骄傲感让我乐此不疲。但是一个月左右，我起先觉得累，觉得每天这样的生活让自己的身体都快喘不过气来了，但是我觉得无从排解心中的这种坏心情，所以搞得自己很累很郁闷。我觉得要变更自己的心态，但是如何变更呢多与学生沟通，多与指导老师沟通，把上每一节课当成是享受，而不是任务。在与学生的生活和学习中，我有几点比较深刻的体会：1、记住每一位学生的名字，每一位学生都希望老师记住自己，这让学生和老师的关系从生疏到密切。2、作为一名实习老师，我们要知道自己的位置，在指导老师面前，我们是学生，但是在学生面前，我们是一名老师。有一句话叫先严后爱，这是我们当班主任的宗旨，先让学生有敬畏感，在课堂上还是管理上我们都可以获益。3、学会关切学生。在实习的过程中，有一个学生的父亲去世了，自己都不知道如何劝慰她，但是，要表现出自己对学生的关切是必要的，因为每一个学生都渴望这老师的关切，但是关切的度很难把握。我比平常还有留意她的举动，为她补习拉下的功课，她也很感谢我。除了须要特殊关切的学生，我觉得成果相对不好的学生也须要我们的关怀，而且是更须要。我们不能因为学生的成果不好，纪律不好而停止我们的爱，爱可以变更一个人。在班上一些原来班主任觉得是差生的学生，他们都能够跟我讲讲笑笑，所以我利用了这一点，有空多拿他们的练习原来看看，问一下他们有没有什么不懂的。渐渐，这些男生也跟我靠近起来了。我觉得班主任没有别的法则，就是多沟通，多关切，勤劳的班主任肯定会有所收获的。在这一个为期两个月的实习生活中，我们都在实践过程中得到了提升。在学校所学的教化理论学问与实际操作是迥然不同的两件事。但是，我们也要不断提升自己，结合实践，记住自己的初衷，成为一名优秀的人民老师。老师实习报告篇2两个星期的实习时间里，我最大的感觉就是当老师不简单。当好老师更不简单。在指导的老师的带领下，我坚持每天听课。听老师讲课主要是我在听的过程中多学教学阅历，以便更好的运用到自己的实际教学当中。之后是进入正式的课堂教学。给初一（1）和（2）班上课，直到实习结束。期间还须要上一堂班会课，组织一次班级活动。现在，翻开我的听课笔记，回顾指导老师和听课老师的授课方式，我发觉每个老师都会有不同的教学风格，这或许就是“教无定论”的真正含义。从中，我吸取了很多珍贵的阅历。我经常佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，通过身边最简洁的例子，再加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常活跃。现在就个人实习后的状况和感受作如下回顾与总结：一，教学工作实习的首要工作就是听课。听课时做好笔记，课后仔细重新整理，写好听课笔记。在听了七八节课后，觉得自己在课堂流程，课堂限制上都有了很大的提高。之后，张老师也尝试着让我自己上课。上课之前，我也做了许多的打算，但多少还是有些惊慌，总是担忧时间支配不合理而影响课堂的效率。真正上课时，课堂气氛还是较活跃的，我尽量把音放到最大，充溢____，多运用肢体语言。以前我的板书总是没有章法，想到哪里写到哪里。而张老师的板书则是有井井有条，从一到十排列的特别清晰。在我自己上课时，我也借鉴了他的这一方法，果真觉得有条理许多。这样，在课堂结束时，可以让学生根据依次将板书齐读一遍，增加学生对今日所学内容的印象。在批改作业时，尤其是听写时，肯定是逐一批改，以便学生拿到作业时能够发觉自己的每一个小错误，刚好订正刚好巩固。二，教化工作我的班主任指导老师也是张文清老师。所在班级是初一二班，现在班上有61名学生。实习期间，我常到班级中跟同学们进行沟通，比如了解学生的学习状况，爱好爱好等等，每天早上早读前三分钟进老师，指导学生进入早读，检查学生卫生打扫状况。检查学生眼保健操。下午监督学生打扫卫生，有时候也帮助学生解决一些学习问题。对于平常上课时有讲话或是开小差的同学，课后我也会找她们进行谈话。给她们以正确的指引。实习期间，我也组织了一次班会，主题是：关注星星的孩子—自闭症儿童。作为班主任，我认为不仅仅要提高孩子的智商，还要培育孩子的情商。现在孩子多半是独生子女，并不懂得什么是真正的关切和帮助。课前，我打算了一些关于这个话题的资料及背景学问。课时，让孩子发言探讨，并给孩子们播放了一些关于自闭症儿童日常表现的电影细微环节。班会课后，让孩子们写了一篇课后的感想。从她们的感想当中可以看得出，孩子们从这堂课中学到了很多课本上学不到的东西，她们也懂得了如何去关切他人，如何真正的去帮助他人。为了了解孩子们的学习习惯和学习方法，我在班上组织了一次活动，做了一个问卷调查。通过这个调查，总结孩子们的学习习惯并加以指导和订正。实习生活是辛苦的。但实习的生活也是欢乐的。每天晚上我们在办公室集体晚办公的时候，大家会探讨一些课堂上好玩的事情，也会沟通自己工作当中遇到的问题。可以说，我们是在相互的帮助下走过实习生活。是的，实习生活已经结束了，但我信任学习的生活是恒久没有终点的。而这次的实习将会是我今后走上工作岗位后的一笔宝贵的财宝。后记：其实这并不是我第一次走上讲台当老师，只是是第一次以老师的身份正式的走入学校，而不只是培训学校。两者有很大的区分。但欢乐的来源却是一样，都是孩子！老师实习报告篇3本人担当了高一年10个班级的《美术鉴赏》模块教学工作。我觉得在美术分类上，美术鉴赏这个模块的意义是特殊重要的。今日，在信息记录里，图像的作用越来越大，随着____的发展，现在的孩子，接触各种文化产物，在这样一个“视觉文化时代”[也可称为“读图时代”]，如何引导学生学习鉴赏视觉文化产品的方法，在开阔他们眼界的同时，提高其对视觉文化产品进行____、理解与批判的实力就成了摆在我们美术教化者面前的挑战了。体验对于美术教学的重要性举足轻重。学生缺乏体验，对于艺术品第一手接触的阅历很缺乏，所以在让他们理解方面存在肯定难度。比如在讲关于商周青铜器艺术的课题的时候，我们和____、____等大城市或者地区的学生相比就存在着一个外在环境上的差距,也可以说我们的学生在这方面是处于劣势的。____、____等大城市或者地区的学生的外部环境为他们供应了更多有利的条件。他们这个课就可以到博物馆去上，在参观的过程中让学生对这些艺术品有了近距离的感性的接触后，可以很大程度地调动起学生的学习主动性，回到学校后再借由理性的采集手段去搜集关于青铜器艺术的资料加以探讨探讨，感性和理性结合，更好地理解这个课题涉及的内容。又比如讲关于当代艺术的课题的时候，由于学生大部分都基本上未曾真实地参观过当代艺术展或者直观地接触过当代艺术作品。所以在这种欠缺艺术氛围的先天不足的状况下,今后的努力目标是尽力摸索出一套适合我们的学生的详细状况但又不至于和时代脱节的教学方法。另外，这个学期由于条件所限，并未实行多媒体教学的方式。(2)考核评价手段总结：本学期实行了一些多样化的手段来考核、熬炼学生：①开卷考：这种考核手段让许多学生都存在“水土不服”的现象。有一些题目是必需有仔细听课或者通过肯定程度上的自己的思索才能做的题目，让他们体验一种与他们阅历中完全不同的考试方式。借此冲击学生死记硬背，或者盲目抄课本的习惯，逐步形成一种____及敏捷地进行理解性、批判性思索的习惯，这对于他们以后不管是进入高一级教化机构学习或者进入社会工作信任都是颇有裨益的。②辩论:方案简介：先在题目库中抽取出辩论题目，然后分出正反两方进行辩论。此种方式除了是一种考核方式，更是一种在参加的过程中进行熬炼、获得个人成长的学习方式。首先是让他们得到表现自己的机会，熬炼了志气，而通过这样的过程参加也可让他们渐渐形成对别人的观点快速作出思索以及反应的实力，还考核了他们的学问面。惋惜还是有许多学生选择了在座位上缄默，未曾站起来发过言。③主题设定的表现绘画可以是自画像;也可以是一个你认为能代表自己特性，体现自我的形象(图案、图形、图画等，但必需附加文字说明为什么你认为自己选择的这种形象能代表你的特性。以“敬廉崇洁”为主题的绘画：主要以图画为主，可搭配适量的文字，必需体现主题。2.教学探讨的安排完成状况：(1)校际、教研组、备课组教研活动：每周三1、2节参与教研组的教研活动。参与学校举办的两次校本培训。(2)公开教学、听课、评课：在本学期内参加听课评课活动，听课30节。在15周开设一堂公开课《新的试验》。3.课外爱好小组工作状况：指导高一年的美术爱好小组。开设课程：造型基础(素描)每周的周三中午12：30——13：30，每周周五中午12：30——13：30;每周周日下午15：30——17：30。4.接着教化的安排完成状况：本学期内修读了几本比较重要的美术教化相关文件或著作：《美术课程标准研修》(教化部基础教化司，教化部师范教化司组织编写，高等教化出版社20xx年7月第1版)，《中学美术课程标准老师读本》(吴乐年主编，华中师范高校出版社20xx年10月第1版)，《美术教学理论与方法》(钱初熹著，高等教化出版社20xx年2月第1版)，《新编美术教学论》(孙乃树、程明太编著，华东师范高校出版社20xx年11月第1版)，努力地去领悟教化部《一般中学课程方案(试验)》和《一般中学美术课程标准(试验)》，《____一般中学新课程美术学科教学实施指导看法》传达的精神和指导思想，做到更好地把握新课程改的方向和目标。老师实习报告篇4我毕业于师范学校，接近毕业时我在一所私立幼儿园进行了实习工作。这是我的第一份工作，我会尽自己的实力把工作做好！虽然时间很短，但却收获甚多。一、实习内容在这一个月里，我学习到很多在学校学不到的东西，也感悟到了很多。从老师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了很多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师确定很好玩，很轻松，但在这里我变更了这个想法，每上完一节课我都有的感受：想当好一名幼儿老师实在不易！我最终感觉到平常我们在校内上课的时候乱哄哄，老师站在讲台上面叫多少遍不要讲话，还是像市场卖菜似的！刚起先听带课老师跟孩子们上课，仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师应付这些孩子们的方法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培育他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就起先试着讲课，一起先孩子们会乱成一团，不听你讲课，还会“欺压”我！我用了老师的那些方法，可是发觉后来渐渐的，他们起先接受你还有喜爱你，这是实习期最有兴奋的事。因为让小孩接受一个新老师是有一个过程的！现在他们也渐渐去接受我这个新来的老师。也让我更加有信息把这份工作做好！我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小挚友们支配节目，帮两个班支配画版。使我在实习期劳碌但很充溢。二、实习总结通过这段实习期，我明白做好老师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能敬重你。这样劳碌的实习生活我进行了一个月，但是在这期间我学到了许多学问，相识到无论是做什么工作，都须要耐性和细心。实习中给了我的阅历，也是最珍贵的。我将朝着“吃得苦中苦，方为人上人”的方向努力，并信任自己肯定可以做到。一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和驾驭了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分；同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合。如我们班有两个小挚友奢侈洗手液，陈老师就会跟小挚友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能奢侈，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。我在见习初期的时候，看到小挚友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的实力。小挚友们都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们闲聊。我会扮演小偷，小挚友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。一个缘由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，吩咐他们做事。相反地，我把自己当作他们的挚友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐恳求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会遗忘，但是她记得很清晰，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不行能令幼儿信服的。于是，我慎重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。我很庆幸能够跟中一班的小挚友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小挚友们给我带来的是无尽的快乐，而几位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。特殊是陈向群老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的看法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。在实习期间，的感受就是志向与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织实力和限制实力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的实力在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的看法来对待自己的工作，注意阅历的积累，注意视察有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的实力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的看法虚心，视察细致，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和发展。而且，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿常常会这样说：“我喜爱某某老师，她唱歌可好听了！”“我喜爱某某老师，她跳舞可好看了！”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，老师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应当唬弄幼儿，只有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说：“在幼儿园里，老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则；在嬉戏中，有嬉戏规则，老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和耐性，而不是靠几节胜利的课，因为这并不是短时间内可以做到的。老师实习报告篇5为期一个学期，长达四个四个多月的顶岗实习生活立刻就要结束了，走过秋季又走过冬季，酸甜苦辣其中。想收获的收获了，当然也有意外收获。从没想过我会有这样一段经验，从没想过我会和一帮十几岁的孩子结下不解之缘，从没想过我会以那样一种姿态在讲台上呈现自己，从没想过我交到了六个同甘共苦的挚友。回想刚来时的点点滴滴，不禁惊异自己的成长。一路走来，我褪去了稚嫩，以一名人民老师来要求自己，在实习学校经验和体验教学、批改作业、监考、值班、班主任、代课等工作，真正体会了老师这个职业所包含的一切工作，也就使自己的职业规划更加明确和确定，我酷爱老师这个职业，并会无悔的去选择这个职业；一路走来，我体会到了老师的辛苦和辛苦，学生时代的自己，可以任性，可以胡闹，可以不惜青春，可以在身体不舒适时娇气逃课，但是身为人师，却从来不容自己懈怠，上好每一节课，即使生病了也尽力扛过去，因为肩上担负着不是自己的学习，而是五十多个孩子的学习。也体会到了身在青春期的初中生的叛逆，也后悔自己曾经的少不更事。也恨铁不成钢，也心碎，也神伤。当收到学生一封封离别信和礼物，有伤感更多的是欣慰，只怕自己没有做到做好，辜负那些天真和仔细。一个学期的相处，有打有骂，却从没有恨，三尺讲台没有隔断我们心灵之间的沟通，课堂上的肃穆没有影响我们之间的友情。是顶岗实习，让我们不同专业的七个人在这里相聚，我们之间的那份情意也是我这段旅程的一大收获。我们曾一起为这学生的淘气而生气，我们曾一起为着学生的懂事而感动，我们曾一起克服实习学校的种种困难。为了提高教学实力，我们曾相互听评课。正是这段路程上的坎坎坷坷造就了我们足够深厚的感情。顶岗实习结束了，我赐予自己足够的认可和确定，带着欣慰和满足告辞我的实习学校以及我的学生们。有诸多不舍，却也足够明白自己还有未完成的学业。别离的泪水，为记忆的长河增加新的浪花；别离的祝愿，为再一次相聚拉开了序幕。不是命运弄人，而是我们都还有一颗真心。顶岗，无悔的选择！老师实习报告篇6时间过得真快，短短的八周实习生活已经结束了。回想当时，我满怀____与斗志，在暑假找课件、打算教案、练习一般话等等，奔赴xx中学，我心中特别激烈与兴奋，但也有一丝的惊慌与担心，我能否完满结束教化实习。事实证明，尽管当中有苦有累，但我能为我的教化实习画上了一个完满的感叹号。教化实习是一次累与欢乐交织着的实践。我始终信任“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的熬炼，就必需有百折不挠、锲而不舍的精神。然而正因为苦，才会有的收获，才会有更大的乐趣。从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不体现着累与欢乐交织着。实习期间，我担当高一十七和十八班的语文实习老师。见面会时，我就向指导老师了解这两个班的基本状况以及老师的教学进度等。和平中学今年扩招，高一年级有20个班，其中8个重点班，12个一般班。我们实习队的8个人刚好分到了一般班。一般班学生的学习成果很不志向，但是很活跃，甚至很淘气。因此，指导老师提示我要有心理打算。听了这番话，我也心中有数，但信任靠着自己的努力，肯定能够与他们和平相处。以下是我在教学工作方面的一些阅历和感想。1、多听课且听好每一节课。实习的第一周是我们听课的时间。我尽可能多听课，听不同老师的课，了解中学课堂的基本环节、常规的教学方法，以及了解学生，视察学生学习语文的状况，____学生对学问理解状况、接受学问的实力，为语文教学做打算。幸运的是，和平中学有一个教学工作支配，就是每周都会有一两节语文公开课。高一语文科组会开例会对公开课进行点评。这让我有的机会去观摩高质量的语文教学，学习到更优秀的教学阅历。每个老师都有自己的独特风格，但是从中受益匪浅。有的老师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊；有的老师语速很快很流畅，跳动性很大；有的老师以传统的教学模式授课，而有的老师在尝试着新课标。然而，这期间主要的还是听我的指导老师叶丽燕老师的课。现在的听课，除了了解课文学问外，还要求以老师的身份去听，更加关注老师上课的语言、形式、技巧和学生的反应等。叶老师很年轻，但是教学阅历很丰富。从叶老师身上，我学到了许多东西。叶老师正在尝试着使素养教化与应试教化相结合。她转变传统的“灌输式”的教学方式，而是实施以学生为主体、老师为主导的这一教学理念。一个好老师，除了要有扎实的基本功和广博得学问，更重要的是把这些转化成你的个人魅力，以此来影响学生，吸引学生。叶老师正是这样一个以其个人魅力在学生中建立威信的人。我特别观赏叶老师在课堂上的游刃有余、应对自如的调控实力。我忘不了叶老师课堂上的夸夸其谈、谈笑自若的情景。她生动地讲解并描述身边的故事或例子，加上幽默风趣的语言及夸张的动作，使得课堂气氛很轻松很活跃，想打瞌睡的学生都会被吸引。学生都很喜爱这种授课方式。如何调动课堂的气氛，这都是我要学习的地方。多听课，还要听好每一节课。因此，每听完一节课，我就会跟叶老师探讨一下听课的状况，做一些小结。有时还会把听课过程中汲取到的教学阅历与同伴一起共享，进一步巩固听课效果，为下阶段的教学做好打算。2、仔细批改周记、作文和作业。除了听课，还要批改两个班的周记、作文和作业。学生几乎每天都会有作业，每天至少要交一种类型的作业。因此，我每天都很劳碌，看着办公桌上积累成山的作业，自己只好加班加点把它批改完。尽管作业许多，我还是很仔细批改每一位学生的作业。我会依据每个学生的状况写上不同的激励评语或者找个别学生谈话。学生受到了激励，也会越来越仔细地对待作业。对于作文，水平比较低，批改起来很费劲，除了找出不足之处，我还尽量发觉他们的闪光点。3、虚心请教，专心备课。正所谓“台上一分钟，台下十年功”。课堂上老师娴熟自然的语言，顺手拈来的广博得学问、自然的过渡等，除了有阅历的积累，更重要的是经过了细心的打算。尽管是阅历老到的老师，假如要上好一节课，仍需依据学生、新的教化理念去备课，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准老师。只有做好课前的打算工作才能顺当上好每一节课。因此，除了仔细批改作业，我会把较多的精力投入到备课当中。备课不是单纯地看教材，而是在熟识教材的基础上梳理教材的内容，深化挖掘教材的各个学问点，紧扣课文的重点难点，结合学生实际来设计教学程序。一节课40分钟有限，对于整篇课文的学问点不行能____八稳，而是要选取重要的典型的来讲。我对此有点难以取舍。这时，我都会虚心请教叶老师。教化界有一句名言“要给学生一杯水，老师要有一桶水”。这是对老师素养的一种要求。我也很认同。虽然课堂上讲的学问点不多，但是备课课时要尽可能从不同角度去考虑。只有这样才能驾驭全局，才能更好地处理课堂上突发的提问或意外。此外，我觉得最困难的是如何去引导学生，如何用自己通俗易懂的语言去突破重难点，如何调动学生的主动性。因此，除了请教老师和队友，还参考了许多资料，经过了自己的思索，写出了较为具体的教案，在老师的指导下不断地修改完善。4、把握机会，上好每一节课。国庆节后，我起先走上讲台。为了渐渐适应课堂气氛，体验真实的课堂，我们大多数都是从习题课向新课过渡。一起先我上的是试卷讲评课。我以为评讲试卷很简洁，只要把问题讲解清晰即可。整一节课都是我一人在滔滔不绝地讲，课堂很宁静，我也不知道学生听明白了多少。课间立刻请教叶老师，上重复课时就有所进步了。我主要增加了一些互动的环节，时时常提问学生，让学生参加进来，师生共同来解答。这就避开了学生走神和不用心。当我上第一堂真正意义上的语文课时，出现了“教学任务未完成”“重点不突出”“教学环节过渡不自然”等问题。叶老师指出了我上课的不足与缺点，并提出了相关建议。我相识到了自己的不足，在以后的听课和写教案过程中就有了针对性。通过了听课和实践，起先有了一点进步。这时，叶老师给了我多次机会，尝试上不同文体、不同类型的课，从古代的诗文到现代传记文体到现代散文，从习题课讲评到新课的授课到作文课的评讲，从不同层面熬炼和培育我的授课实力。我主要以学生为主体，老师为主导的教学方式来上课。课堂上时我起的是引导的作用，的是以学生朗读与思索回答问题为主，然后由学生充当小老师的角色来点评和补充，或者实行自主、合作、探究式的学习，然后大家共同共享探讨成果。我的教学设计理念和教学方式都很好，但是由于阅历不足，收到的效果不太志向。我总结出了三大问题：一、引导实力有待提高。二、预设与生成未能很好地结合。三、激励教化做得不够。面对这些问题，我曾经茫然、垂头丧气，丢失了接着前进的动力。队友们的激励让我重燃斗志，指导老师的殷切期望赐予我面对现实的志气。我重拾信念，更是全身心投入到备课当中针对自己的不足各个击破。在引导方面，我听课时会更加留心老师的引导方式，此外，我会想方设法去做好引导，或联系学生的生活实际，或补充相关背景资料，或联系以前学过的学问，或补充一些生动好玩的例子等。学生在我的引导之下，思索问题也有了方向，课堂也起先活跃起来了。总之，我会想方设法去引导学生，由学生思索生成答案，代替老师的灌输。八周的实习工作已经结束。回想起来，在和平中学的一切历历在目。在这一次实习中，我学到了许多珍贵的教学阅历，了解了班主任工作的状况。在将来的日子里，我会更加努力去做好一名老师。感谢老师的悉心指导，感谢队友们的关切与帮助！老师实习报告篇7在20xx年9月到12月，我在xxxx二年级十班进行了为期三个月的实习，在期间担当一名语文老师、书法老师等。一、实习工作的目的本次教化实习工作的目的是，将自己所学的汉语言学问和教化学、心理学理论运用到教化教学中去，向指导老师和前辈老师们学习探究更多更好的教学教法和班主任工作的阅历，在实践中勇于创新，主动实干，使自己成长为一名优秀的小学语文老师。二、实习单位及实习岗位介绍我本次实习的单位是x，该校是一所中国西部基础教化名校。学校开设有一年级到六年级，学校现有52个教学班，3263名学生。专任老师139人，其中有8名中学高级老师，6名市级骨干老师，5名市级骨干老师培训对象，4名区级学科带头人，38名区级骨干老师；本科学历老师69人，专科学历老师53人，中专学历老师17人。校内环境优雅，教学主楼装修美观，操场四周树木成荫，鸟语花香，拥有较好的育人氛围。学校着力建设“生态教化”特色，依托“生态教化提升办学质量、特色文化促进品牌发展”的办学思路，洪亮地提出了“为生命成长奠基”的办学理念，构建“多样、共生、平衡、发展”的教化生态共同体，努力打造具有辐射性、示范作用的生态教化特色品牌。我今次实习的对象是该校二年级十班的语文教学，该班学生共70人，是一个好学上进，基础良好的班级。三、实习内容、过程和完成的任务在实习期间，我主动协作老师做好工作。实习效果显著，受到实习单位的好评。主要表现为：（一）、教学工作方面：自入校起先，就投入到教学工作当中，虚心听指导老师的授课，仔细学习并接手语文、书法等课程。我主动备课，不断向指导老师请教，仔细上课。批改作业精确记录学生书写等错误，为孩子纠错及毕业论文的撰写做好素材。区优秀老师赛课活动我都抽时间去听，学习优秀老师的授课阅历。信任自己对这份工作的酷爱和投入，以后自己定会成为一名优秀老师。（二）、班主任工作方面：在实习的其次周我能叫出全班70个孩子的名字，了解他们学习、家庭状况。在放学的路上和家长闲聊了解状况。在实习期间帮助班主任完成了早自习、升旗、课间操、眼保健操等时间段的班主任日常工作。通过试做我已基本具备作为一名班主任的实力。（三）、其他方面：我凭自己的辛勤赢得指导老师和班级授课老师的好评，数学老师评价我是办公室5个实习生中最负责最仔细的一个，也是特殊像老师的一个！我还得到办公室老师的敬重，班上同学的喜爱。在我看来这些都是对我工作的认可！四、实习收获、体会和建议通过这次为期三个月的实践，检验了自己的学习状况，也培育了自己教学技能；熬炼了自己发觉问题、解决问题的实力；也发觉了自己学习中的众多不足，以便我能够在以后的学习中得到不断的弥补和提高。此外还让我真正了解到步入社会后我们还有很多学问要学习，还有很多须要加强的地方，我的电脑学问还有很多欠缺的地方，还不能娴熟的驾驭，我们的动手实力不足等，我知道这不是短时间内能够学会的，这次实习对我有很大的帮助，在这过程中我还会学到许多东西。有了这次实习的阅历，在以后就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。在实习期间通过不断的学习和总结阅历，提高了处理实际问题的实力，为我以后步入社会总结了阅历。在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要驾驭好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平常要留意的。和谐的人际关系，能为顺当工作创建良好的人际氛围。另外在工作之中自己也有许多不足的地方。例如：缺乏实践阅历，缺乏对相关技能学问的标准驾驭等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在驾驭学问的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新学问、新技术更好的为人民服务。通过这次毕业实习，一方面巩固所学学问，提高处理实际问题的实力，另一方面为顺当进行毕业报告做好打算，并为自己能顺当与社会接轨做好打算。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺当的走出校内，走向社会为国家、为人民更好服务做好了打算。老师实习报告篇8一、常规管理方面。由于高一新生刚从初中升上来，而且一部分是从农村来的，环境发生改变并且简单将以前的坏习惯带到新学校，为引导学生适应环境，培育他们养成良好的行为习惯，我们须要一个严格的规章制度来约束他们。因此，再指导班主任潘老师的建议下我，我收集班委会和全体同学的看法后，经多次修改，制定了班级量化考核和加减分细则，使班级管理有了明确依据，做到了奖惩分明。二、班级建设方面。我们注意集体主义思想的树立和班干部的培育。从一开学，我就比较留意向学生灌输集体主义思想，让他们意识到人人都是班级体的人，班荣我荣，班损我耻，从而使他们以主子翁的精神参加到班级建设与管理中。同时建立了班委会，并对班干部进行管理与指导、注意培育得力的助手，使一些工作实力较强的学生很快发挥了作用。经验了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。学生的实力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还须要走一段不寻常的摸索之路。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足