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文档简介
（新教材）湘美版七年级上册第4单元第3课少年的风采基本问题:如何用微电影记录我们的校园生活摄影是静态画面的拍照，而摄像则是动态影像的摄录。两者既相互联系，又相互区别。摄像可以摄录连续动作。形成集声音、
表情、动作于一体的视频，可以将美好的故事记录下来。红绳儿(校园微电影)2017庄智凯(导演)校园生活中值得记录的内容很多，如升旗仪式、运动会、爱心义卖、校园艺术节等。一前期准备要想把故事变成感人的微电影，让更多的人了解，还需要进行组织策划、分工合作。创作剧本导演准备演员就位录制声音拍摄镜头灯光照明后期剪辑分镜头脚本是书面文字转化成影视语言的拍摄剧本,是微电影拍摄表演及其他影视作品创作的基础和依据。分镜头脚本是书面文字转化成影视语言的拍摄剧本,那该如何安排镜头呢？分镜脚本设计示例分镜脚本设计示例二让镜头讲故事镜头画面是摄像重要的表达手段，丰富的镜头画面：景别。能让影像更生动。一般分为:特写、近景、中景、全景、远景。我要进前十(校园微电影)2013毕鑫业(导演)影片描述了一个高中学生的学习、生活经历，反映了那个年龄段学生的心理、情感的一些微妙变化。要使故事连贯而有起伏，各个镜头画面应有联系而又有变化。景别运用示例摄像时交替使用不同的景别，特别是用近景和特写去表现，能使人物情感的表达、人物关系的处理更具表现力和感染力拓展：运镜技巧按任意顺序组合上方四幅图，你将会收获不一样的剧情体验。请你根据想象，描述其中两种不同的组合，体会剪辑的重要性。思考交流与同学协作，尝试将拍摄的校园生活视频素材用你熟悉的软件进行编辑,通过剪辑组合、连接一个个精彩的镜头片段，剪辑成3一5分钟的微电影。制作片头和片尾的字幕与演职人员名单等，让校园微电影记录我们的学习、生活点滴。
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