版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
（新教材）湘美版七年级上册第4单元第3课少年的风采基本问题:如何用微电影记录我们的校园生活摄影是静态画面的拍照，而摄像则是动态影像的摄录。两者既相互联系，又相互区别。摄像可以摄录连续动作。形成集声音、
表情、动作于一体的视频，可以将美好的故事记录下来。红绳儿(校园微电影)2017庄智凯(导演)校园生活中值得记录的内容很多，如升旗仪式、运动会、爱心义卖、校园艺术节等。一前期准备要想把故事变成感人的微电影，让更多的人了解，还需要进行组织策划、分工合作。创作剧本导演准备演员就位录制声音拍摄镜头灯光照明后期剪辑分镜头脚本是书面文字转化成影视语言的拍摄剧本,是微电影拍摄表演及其他影视作品创作的基础和依据。分镜头脚本是书面文字转化成影视语言的拍摄剧本,那该如何安排镜头呢？分镜脚本设计示例分镜脚本设计示例二让镜头讲故事镜头画面是摄像重要的表达手段，丰富的镜头画面：景别。能让影像更生动。一般分为:特写、近景、中景、全景、远景。我要进前十(校园微电影)2013毕鑫业(导演)影片描述了一个高中学生的学习、生活经历，反映了那个年龄段学生的心理、情感的一些微妙变化。要使故事连贯而有起伏，各个镜头画面应有联系而又有变化。景别运用示例摄像时交替使用不同的景别，特别是用近景和特写去表现，能使人物情感的表达、人物关系的处理更具表现力和感染力拓展：运镜技巧按任意顺序组合上方四幅图，你将会收获不一样的剧情体验。请你根据想象，描述其中两种不同的组合，体会剪辑的重要性。思考交流与同学协作，尝试将拍摄的校园生活视频素材用你熟悉的软件进行编辑,通过剪辑组合、连接一个个精彩的镜头片段，剪辑成3一5分钟的微电影。制作片头和片尾的字幕与演职人员名单等，让校园微电影记录我们的学习、生活点滴。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大学生消费状况调查报告
- 生产安全事故案例分析培训
- 优化资本结构支持业务发展计划
- 社区物业管理合同三篇
- 掌舵人契约三篇
- Hyperlynx仿真培训课程
- 优化团队结构的年度调整方案计划
- 苏科版八年级物理第5章教学设计
- 建筑供配电与照明技术 课件 第1-3章 基础知识、供配电系统的负荷计算、短路电流计算
- 智能制造软件服务合同示范
- 中频电治疗仪操作培训课件
- 预防犯罪 课件-部编版道德与法治八年级上册
- 上市公司信息披露及相关案例课件
- 肺淋巴瘤的影像诊断课件
- 粉煤灰实验步骤及规范课件
- 中铁十一局宣传片脚本策划方案
- (word完整版)ISO 75-2- 中文版
- 吉林省白城市各县区乡镇行政村村庄村名居民村民委员会明细
- 砍伐工程方案35963
- 《大医精诚》说课(新)
- 牛羊屠宰管理办法
评论
0/150
提交评论