房树人测验课件

组员：胡欢周兴欢张小亚庄雅婷PPT制作：胡欢

主讲：胡欢

房树人心理测验什么是房树人心理测验？在临床心理学中，给被测者铅笔、橡皮以及几张白纸，要求他们在白纸上描绘房、树、人等图画，然后根据一定的标准对图画进行分析、评定、解释，以此来了解被测验者的心理现象、心理功能、智力状态或人格特征，判断心理活动的正常或异常等问题，这种形式和类型的心理测验统称为房、树、人绘画测验。起源开展开始于Buck的“画树测验〞HTP测验由美国心理学家〔1948〕率先在美国?临床心理学?杂志上系统论述。六十年代，日本引进了HTP测验并加以推广应用。如果可以用图画日记的方式来记录自己的生活在想画时就画在画的反面记录下时间、地点、心情这一副副随手的涂鸦作品会成为你珍贵的人生成长记录画是心的语言在远古时期，语言还没有产生，我们的祖先就是用图画的方式来进行沟通的，那时画就是语言。画是心理最真实的反映。把握“第一印象〞见到一幅画时，我们会产生一个第一印象，第一印象的好坏直接决定了我们对这幅画的评价。注意吸引你眼球的局部一幅画的特殊之处就反响了绘画人的主要心理特点一幅画只有一个答案吗？第一次看的时候有一个分析，下一次看的时候又会有不同的感受，所以答案不止一个，以前的并不是错了，也许只是后面看到了更多。就像看一个人，我们不可能一下子了解他的全部。图画中事物的象征含义是一成不变的吗？不每个事物在不同的背景下会演变出不同的意义，所以要根据整个画面进行分析。“具体化〞是万灵丹一百个人画同一个事物会有一百个不同的结果，同一个人画同一个事物，在不同的时期也会有不同的结果。在一幅画上我们可能会看到很多陌生的意象。和作画者一起讨论事物的具体意义，可以更清楚事物的象征意义。角色扮演把自己置身于画中，感受画中人或物的心理，你就能更准确的把握画中人物的心理。目录图画测验的理论依据房树人测验的适用范围房树人测验的优缺点测验方法整体印象分析具体分析图画测验的理论依据第一理论依据：画图天然就是表达自我的有效工具。它是表达我们潜意识的直接工具。第二理论依据：画图是一种投射技术，它能够反映人们内在的、潜意识层面的信息。人们对图画的防御心理较低。第三个理论依据：图画所传递的信息量远比语言丰富，表现能力更强，而且，在画图的过程中，人们进一步理清自己的思路，把无形的东西有形化，把抽象的东西具体化〔或相反〕。房树人测验的适用范围

1．该测验既可以用于群体测试，又可以用于个体测验。

2．它亦可以作为人群中，有关精神健康的普查筛选工具，以此筛选出群体中不良者。

3．它还可以用于门诊临床以及住院患者的心理诊断，为心理咨询提供有关人格方面的信息。

4．此外还可用于调解夫妇关系，亲子关系，治疗和矫正不良青少年的手段之一。

5．利用其艺术疗法的作用，促进精神病人的康复。房树人测验的优缺点优势：1、能够转移成人的心理防御，真实地反映人们内在的、潜意识的信息。2、而且适用范围较广，从儿童到老人，从文盲到有文化的人均可适用。3、再度施测不会导致练习效果，有利于反复施测追踪观察。4、能初步了解被测者的智力水平。劣势：评估工作很难标准化，信度和效度不够理想。测验方法1．测试前准备：首先要准备测验纸，1支铅笔〔2B〕、橡皮〔彩色蜡笔〕。2．测验指导语：请用铅笔在这张白纸上任意画一幅包括房子、树木、人物在内的画；想怎么画就怎么画，但要求你认真地画；不要采取写生或临摹的方式、也不要用尺子，在时间方面不限，也允许涂改；画完后请你写上自己的性别、年龄、文化、职业。3．对测验的记录：在测验的过程中，要求测验者进行以下记录：首先、要记下描画时间，指导语结束后到被测者开始描画的时间，一幅画画完所需时间等。其次、对于被测者在描绘房、树木、人时要正确的记录画面局部的顺序，如先画房顶、然后画墙壁、再画门、窗等。最后，被测者在描绘过程中，可能会做出某些提问或自言自语的进行解释，如“这是房顶……这是墙壁……这有一个窗……〞等等，也需要进行记录。整体印象分析画面大小画面位置用笔力度线条特征颜色画的过程画面大小画图面积大小和作画者的自我评价有关。一般说来，有以下特征：画面非常大有可能是一种攻击性倾向；有可能因为内心的无力感而表现出的外在防御机制；表现出情绪化、躁动的倾向画面非常小表现出对自我评价较低；表现出拘谨；害怕和害羞的倾向；可能缺乏平安感；可能情绪低落；可能有退缩的倾向画面位置画面位置是画的空间位置，根据所处位置不同，反映出以下信息：处于纸的中间，这是最普通的情况，它代表了平安感；处于纸的正中央，可能说明没有平安感，在人际关系上比较固执。处于纸的上部，说明高层次的抱负，会努力到达目标；也可能代表一种乐观，有时是一种不合理的乐观。处于纸的下部，没有平安感，或缺乏自信，需要外部支持；依赖他人，害怕独立；逃避尝试新的东西，或者沉迷在梦想中。用笔力度用笔力度是指作画者在画画时用力的程度，它包含以下信息：1.有力的笔触表示思维敏捷、自信、果断2.特别用力可能代表自信、有能量、有信心；可能代表神经绷紧；可能代表攻击性或脾气暴躁；可能代表器质型病变，如脑炎、癫痫等。3.轻微力度可能代表犹豫不决、畏缩、害怕、没有平安感；可能代表不能适应环境；可能代表低能量水平。4.断续、弯曲的笔触表示犹豫不决；表示依赖和情绪化倾向；代表柔弱与顺从。线条特征线条特征是图画的根本元素。不同的线条传递着不同信息。1.长的线条表能较好地控制自己的行为，有时会压抑自己。2.短的线条短而断续的线条表示冲动性。3.明显的线条方向强调横向直线代表无力、害怕、自我保护倾向或女性化；强调竖向直线代表自信、果断；线条过于僵硬代表固执或攻击性；不断改变笔触的方向代表缺乏平安感。颜色一般说来，暖色调象征温暖、热情、能量。冷色调象征冷漠、无能量。但对于每一种颜色代表什么意义，可以更多地倾听作画者自己解读。如果过度使用一些颜色，可能代表以下信息：过度使用红色，可能与愤怒情绪有关；过度使用暗色系，可能与忧郁情绪有关；过度使用鲜艳颜色，可能有急躁症倾向；过度使用很淡的、几乎看不清的颜色，可能想要隐藏自己。一幅画中使用颜色的多少，也有不同信息。如是单色或两种颜色，整体来说外表冷淡。如是三色至五色，那么是正常的、大多数人的选择。如果超过五色，那么要寻找原因，因为超过五色，图画会显得繁复，可能有一种急躁倾向。需要询问具体原因。画的过程最先画的部位或事物，是作画者最关注的方面。如果有很多图擦的痕迹，说明作画者犹豫不决、优柔寡断或追求完美的个性，或是对自己不满，或是情绪焦虑，或是想要隐瞒真实自我。如果作画者花了很长时间去画一幅画，说明作画者不愿意表现真实自我，在把哪些方面表现出来、如何表现等方面思虑过多。如果作画者对自己的画不满意，可能有这几种情况：把不满意的画撕掉，这说明作画者追求完美的倾向；再画得不满意的画稿上继续作画，这说明作者为到达目的不在意挫折。如果做画者画到中间时要求换纸，有时是因为被画出来的真实内容吓一跳，重新画其实是进行整饰的过程。附加物的分析一、天象1.太阳比较常见，尤其是在儿童画中；在成人画中代表需要温暖；暗淡的太阳可能代表忧愁；朝向太阳表示需要温暖、寻求温暖；远离太阳或背着太阳表示拒绝温暖。渴望温暖或者是对权威的关注2.落日显示情绪抑郁，落落寡欢。3.月亮代表忧郁。4.星星象征剥夺。5.云朵代表焦虑，尤其是缠绕在头脑中的引起焦虑的事件代表忧郁。6.乌云代表焦虑不安，尤其是缠绕在头脑中的引起焦虑不安的事件。代表忧郁7.雪内心的冰冷感；忧郁或自杀倾向。8.雨情绪低落。二、植物1.花朵代表美丽的爱渴望爱和美对家庭关注比较少，内心有不平安感，渴望他人的照顾和支持。2、莲花君子的品格象征。象征灵魂从无序的状态升华为有序的状态。3、太阳花是生命力和追求光明的象征。嫩黄的花瓣，饱满的果实是希望与对成功的追求。4、菊花桔祥的象征，高雅的情趣祭祀大多用白菊花，是君子品格的象征。5、小草浓密的小草代表焦虑情绪代表生命力代表有外遇倾向代表愤怒情绪三、动物1、蛇蛇代表着最原始的恐惧象征着未知的无意识世界从死亡到重生再到永生的循环往复2、鸟自由的象征，也是活力也生命力的象征乌鸦代表着黑暗和死亡或是智慧喜鹊代表着强迫占有或是喜气燕子代表着亲情的思念或者是四季的巡回海鸥代表坚持不懈的努力鸽子代表着和平3、狗是忠诚的象征4、猫猫经常给人好运的象征形容聪明，鬼灵精怪5、牛忠实憨厚老实勤劳形容勇气、力量、强壮等6、兔子乖巧的象征做事很知道分寸的象征洁白的兔子给人以干净清爽的印象7、青蛙青蛙常常是治愈与转化的象征8、松鼠希望能为自己将来囤积某些东西表示脾气倔强9、蝴蝶比喻或形容心理的转化10、猪表示快乐表示懒惰，或是肉体的欲望画面整体分析1、描绘时使用画面大小2、房、树、人在画面上的远近感3、房、树、人在画面上的位置4、画面切断5、描绘笔画的压力与线条的浓淡6、描绘影子和阴影7、其他情况1、描绘时使用画面大小图形过大〔画面>2/3纸〕过分自信的倾向，控制他人，社会交往能力强。图形过小〔画面<1/9纸〕内向，自卑，环境适应不良，社交能力弱，害羞。2、描绘时使用画面大小距离远近适当

对现实生活体察细腻，生活有规律不擅长变动。距离过分远离逃避现实，焦虑不安，自卑。3、房、树、人在画面上的位置

〔空白局部>2/3〕处于画纸中央，图像过大。

有自私倾向，人际交往能力弱，比较固执刻板，不能够客观的认识环境中的人和事，自以为是。可能过分控制自己焦虑不安。处于画纸左侧关注感情世界，喜欢留恋过去的生活、内在的生活体验，自我意识表达过分强烈，对于男性来说，显示女性化的表达倾向。处于画纸右侧提示被测者关注理智世界和将来的生活，比较注重外在生活和客观意识，标志着男性化的程度。处于画纸上部追求精神生活，容易沉浸在梦想生活中不能自拔。处于画纸下部关注现实，想要把握周围的时机追求平安感4、画面切断被画纸的下边切断常常迫于外界的压力压抑自己的情绪，不敢表达。被画纸的上边切断沉溺于梦想之中，行动力弱，追求的目标不现实。思考活动强于实际行动，但求知欲望强烈。被画纸左边切断对过去的人或事比较留恋，对未来有不确定感，想要开始新的生活但又存在矛盾心理。被画纸右边切断想要逃离过去的人和事，心理比较矛盾不知所措，有恐惧心理。5、描绘笔画的压力与线条的浓淡用笔压力过重，线条又黑又粗。精神动力过高，经常自作主张，过于自信，行动积极，行为的控制能力比较弱。笔画过重且不流畅日常生活中表现出心理紧张，可能是人格问题或急性精神障碍存在。笔画压力过轻，线条浅淡无力精神动力低下，自卑无助感，焦虑不安，抑郁，恐怖，心理缺陷。断续的短线条被测者容易兴奋，冲动，带人处事缺乏条理性，断断续续具有随意性的表达自我的特征。线条圆滑柔和，笔力软弱。对男性来说存在对女性的依赖，无拘束，心境平和健康，适应性好，但有时难免有女性化倾向。对女性提示性格温柔，富于同情心。线条平直对目标执着，情绪稳定，抗挫折和抗压能力强。6、描绘影子和阴影有明显的影子象征意识水平的焦虑、不安，矛盾、冲突。影子不明显在人际交往中，存在过敏倾向，情绪焦虑、不安，强迫性，抑郁，追求空想，对外界存在敌意与不安。提示也存在退行性的心理防御。7、其他情况图像不对称，左右大小结构不平衡，图像缺损某些部位。提示人格统和障碍，行为失去统一、平衡，过分活动和容易冲动，具有动作化倾向。图像过分对称存在强迫观念或行为，感情冷淡，处事与人保持一定距离，具有心理压抑与过分理智化倾向。房树人具有透明性明确的情绪障碍，不能正确的认识自我与外界的关系，思维与众不同或混乱，具有分裂样的思维。房树人分析的意义1、正常健康人的统合型ＨＴＰ相对正常人标准，贝克指出个体的智力水平与绘画之间有明显的相关性。对一些智力较高，身心较健康的成年人进行综合性HTP研究，结果发现：■在绘画中使用的颜色较多，一般5-10种，涂抹方式和笔划的压力多数为中等程度。■有10%的人涂抹比较浓厚，以男性为多，这种人一般显示冲动、攻击，行为控制能力差，具有渲泄性；描绘浅的人，心理压力降低，行为犹豫不决，带有忧郁。■另外在房子的描绘上，描绘三间房的占87%，描绘两间房的占6%，房子有门口的63%，描绘窗的86%；对画窗帘的，男性占10%，女性占33%；画烟囱的，男性占25%，女性相对少；描绘篱笆的占17%，■描绘树的：一棵树44%，描绘树林、森林25%；在树种上，女性以桔子树、苹果树具多，男性一般为没有水果的树；描绘山的多见于男性，描绘花草的多见于女性，描绘动物以狗、鸟多见；■在人物画上：男性、女性是一个的占91%，在人际关系描绘上以夫妻、恋人、兄妹、姐弟、一群孩子等多见；在场面上，儿童以游戏为主，成人以相互交谈、散步、运动为主。健康人的描绘模式，房子和树为背景，人的姿态为主体的占整体的61%；房树为舞台，人的姿态为主体的占30%，树为主体占3%，房树人并列画的占7%。2、描绘与心理开展的关系房树人的描绘对幼儿来说，在5岁就可以进行了。大体上有关绘画动作心理开展有这麽一些关系：三岁画圆，四岁画方，五岁画菱形(人的大脑两半球开始协调)，六岁画多角形〔在六岁时对客关事物可进行描述性表达〕。在房树人描绘中，大多数小学生描绘与自己年令相仿的人物，而且头和脸比身体大，当小学生的描绘头和脸比身体小时，提示他的社会适应开始形成，他的自我开始能恰当的评价。

儿童的夸大性心理开始转变为客观的看待周围的事物和人际关系，当小学生绘画出发形，服装具有颜色，人物能区别出男女性，这时的小孩社会化开始形成，并且开始画狗、鸟及其他生物。

如果小孩在房树人的描绘中画太阳出现拟人画，这个小孩一般来说想象力丰富，但对成人来说是癔病化表达。对中学生来说，画自己年令相仿的人物，并且开始看不到并列画的现象，描绘内容是社会生活式的故事场面，男女行为表情和男女之间的关系应很清楚了。另一方面，在人物画中能明确表现相互间的关系，到高中生，开始出现朋友之间的、恋人之间的关系，当表现异性角色时，性心理意识开始形成，对某些学习成级较好、智力较高的人会表现出漫画形式，戏剧化形式，这类人智力水平较高。3、综合性房树人与心理病理之间的关系

■精神分裂症的HTP测验主要特征：如果是并列画的表达形式，较多地出现慢性精神分裂症，与青春型和妄想形有很大区别。单纯型、青春型的分裂症病人，使用蜡笔的颜色在5-9种。看不到重涂，给人一种轻淡线条的映象。描绘的模式根本是房树人并列画，人物缺乏活动感，缺乏活力。男女之间的区别仅在发型衣服上，有时人物倾向于符号画，有儿童画的表现但又缺乏儿童画的表达〔无儿童画的天真幼稚〕。妄想型分裂症使用蜡笔颜色10-15种，与成人大致相当。有幻觉妄想病症较明显者，颜色涂抹较浓厚，多数表现重重涂抹，甚至在整个画面上可表现出房子有后门、有侧门，有人在窗子前偷看，描绘内容与内心体验相一致。甚至在人物画方面、人物不完整，当这类病人在房、树、人绘画中表现为正常人的表达方式时，他的病情就已经恢复了。神经症的HTP测验神经症的HTP绘画，根据焦虑性神经症、强迫性神经症、歇斯地里、心因性反响等，他们之间的特点表现在：强迫性神经症的病人画的线条较刻板，对某些局部反复强调，注意局部无视整体.焦虑性神经症病人画的树相对单调，画的人的形象为站立的人，给人一种紧张的感觉，有树枝无叶子。对歇斯底里心因性反响的病人有幼稚画的表现。网瘾患者的HTP的特点房子的结构不稳门、窗紧闭树干细小有裸露的树根凌乱的头发腿、脚细小衣服上画扣子强迫症的HTP绘画特征

强迫的临床表现主要有缺乏完成感、真实感及因强迫性活动而导致的自我开展受限。研究中得到以下绘画特征可以反映强迫病症：黑屋顶：一般支撑着屋顶的墙壁象征着自我，而把屋顶涂黑象征着对自我的某种压抑。另外屋顶还有梦想的象征意义，因此在这里它表现着对强迫意念的努力控制。最后，涂黑和肮脏是有一定的联系，这在某些洗手症的个体中很常见，此工程还与焦虑绘画特征一致，所以，它也可能是某种心理焦虑通过涂黑屋顶的动作来得到发泄。窗上锁：它反映被试自我开展受到限制的状况，以及表达个体在对抗强迫冲动；表现强迫症个体的世界是敌对与对抗的世界，与恐怖的绘画特征同时具有这个绘画特征。

门开着：自我开展的补偿表现有关，反映强迫个体要走出病症的控制，满足交往的需要，进行必要的自我开展。房子倾斜：表现强迫症个体的世界丧失了真实感，存在性受到威胁。另外，也表现自我的崩溃和无力感。须状根：根据以往的研究，根