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文档简介
第页教学工作计划合集七篇教学工作安排篇1
各院(部):
20xx-20xx学年其次学期已经开学,2月27日学生正式上课,为了保证学校开学有一个良好的教学秩序,要求各院(部)在学期初做好以下工作:
一、学期初教学工作要求
1、各院(部)做好开学上课的各项打算工作,请自行检查有课教室、机房和教学备品状况,保证全部课程正常开出。上好第一节课,上好第一天课,上好第一周课。
2、学期初两周各院(部)全部老师实施全员坐班制,有教学任务的老师,根据要求上好课,没有教学任务的老师进行集体备课或业务学习。
3、原则上开学两周内禁止调串课,若有极特别状况,需主管领导审批,由各院(部)自行调剂老师进行代课,不准有丢课、停课现象发生,请将调剂状况报教务处备案。
4、授课老师要严格遵守学校有关上课的要求,带好教材、教案、教学日历、点名册等授课材料。
二、期初教学检查工作
教务处、督导室联合进行学期初的教学检查,并将检查状况进行反馈。各院(部)依据本部门实际,制定期初教学检查安排,并仔细组织实施,于3月27日前交期初教学检查总结。
三、成果核查工作
20xx-20xx学年第一学期期末考试成果已于20xx年1月10日挂在xx高校教务处网站上,学生可以在教务处网站上自行查询本人成果。如学生对本人成果有异议,可在2月27日—3月3日将核查成果申请书统一交至院(部)教学干事处,请各学院、部干事于3月6日之前统一到教务科核查成果。
四、20xx-20xx学年第一学期期末考试补考工作
1、请各学院(部)干事将本部门补考支配于3月8日前交到教务科,纸制(部门领导签字盖章)、电子版各一份(电子版发到教务科赵云雨OA)。
2、补考时间:3月13日—3月17日
注:考试时间为正常上课时间。
如需借用多媒体教室于3月8日前到教务科协调。
3、印刷试题
各学院、部请自行联系印刷室印刷试题,留意试题保密工作,以保证考试顺当进行。
4、成果报交
请各学院、部在3月27日之前将补考成果报送教务处,要求补考成果单模板到教务处网站“报表下载”自行下载,A4打印任课老师及院部主任签字或盖章。如学生成果核查结果有改变的,将成果变更表连同补考成果一起交到教务科。
5、成果登录
3月27日—4月7日进行成果录入。
教务处
20xx年2月25日
教学工作安排篇2
一、班级基本状况
本班共有57名学生,其中有男生31人,女生26人,其中有新生4人。这次学生是经过重新打乱组合的,所以我对大多数学生不够了解,许多工作要从头起先
二、工作目标
细心打造学生群体——形成学习风气深厚、爱学会学、主动体育熬炼、身心健康的精神风貌。突出三个特色:养成教化有特色,书香活动出特色,班级管理创特色。
三、工作重点
1、优化班级管理,加强良好习惯养成教化。
良好的习惯是学生健康成长的基石,更是学校德育工作永恒的主题。“教化-从养成良好习惯起先”。班主任管理的既是个体,也是集体,学生的成长,班集体氛围的影响力气是无穷的,班主任要不断提高营造良好集体氛围的实力,通过集体的力气对每个学生的学习生活,做人进行有针对性的教化,促成学生良好习惯的形成。
2、用制度去管理班级。
好的制度应当是公正、公允,并能够发扬民主的。好的制度就应当能够奖勤罚懒,激励先进,鞭笞后进。①在班级管理中,除了宣扬说教,强化学生自觉意识外,更离不开班纪班规的约束。②依据学生的年龄特征,班内实际状况,制定出学生一日常规的各种制度。如:“学生出勤制度”,“卫生制度”,“携带危急器具,吃零食制度”,“课间活动制度”,“排队行进制度”等。
3、营造良好班级舆论。
①本学期要充分发挥小干部的作用,树立起学习,纪律等方面的榜样。
②让大家有一个明确的详细的生动的学习目标。利用室内展示栏、板报等,建立评比栏,比出勤、作业、两操、两佩戴、仪表、好人好事、课堂纪律、卫生值日等。
③以竞赛的方式让学生全员参加班级管理,充分调动学生自主学习,自主管理、自主发展的主动性。为了接着抓好学生的课间活动,培育学生文明礼仪平安活动的行为习惯,制定出本学期课间特色活动安排。
④有意识训练学生虚心恳切,自信文静,表达风范,养成文明用语的习惯。
4、增加班级的凝合力。
要抓住一切契机,培育学生集体荣誉感。如:引导学生主动参加校内外组织的一切活动。培育学生为班级、学校增光的意识。
5、强化班级内特别学生的管理。班主任要刚好发觉解决班内制定规章制度却没有遵守的状况。利用集体中全部力气,把班内制度实行好。建立特别学生档案、家校联系卡、班主任日志,刚好疏导在班级管理中出现的漏洞。力争向先进班集体的目标努力。
四、工作措施:
1、班集体建设方面:
(1)制定详尽的班主任工作安排,以便更有针对性、安排性地开展班级教化教学工作。
(2)对学生日常行为规范工作应常抓不懈,扎扎实实利用好班会、读报课、品德课时间,对学生进行行之有效的思想教化,力求工作细致深化,让本班成为班风正,学风浓的班集体。
(3)开展班级工作再建设,力争班级中的班干部、队干部思想过硬、实力过硬,班主任要予以指导、培训,让他们以良好的工作看法为大家服务,当好班主任的小助手,让老师省力、省心;
(4)做好班级文化建设,创建规范、和谐、生动的班集体文化;
(5)协作学校教化,做好少先队工作,开展好各项活动。
2、学生日常行为规范方面:
(1)依据班级实际状况,阶段性地强化和规范学生的日常一言一行。如:课堂纪律、行走礼仪、见面礼仪、卫生习惯、升旗仪式、同学之间的团结友爱等等;
(2)仔细组织每一次的大扫除,让学生养成不怕苦、不怕累的精神,从而培育学生爱劳动、讲卫生的好习惯。
(3)对于文明、卫生习惯的养成,不简洁进行说教,更应以老师的以身示范和树立并发挥班级先进学生的榜样作用,熏陶和感染学生。
3、平安教化方面:
(1)平安意识每天有,人人有,消退各项平安隐患,确保学生身心平安,确保无重大平安事故发生,同时削减小事故的发生;
(2)接着加强平安纪律教化,做到课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏,上下楼梯做到轻声慢步,靠右行走,养成习惯;
(3)当学生发生意外或有担心全因素存在时,应马上制止并做好思想教化工作。
4、家校联系方面:
(1)刚好地有针对性的与家长沟通,达成共识,形成默契,为今后的家校工作打好基础;
(2)做好特别生工作,建立特别生档案,并与家进步行有安排的转变、教化工作,形成家校教化合力;
5、处理好教化与教学之间的关系:
(1)本着“以生为本”的教化教学理念,为了让学生轻松、欢乐地学习,把学生应有的课余时间还给学生;
(2)与其他科任老师亲密合作,和谐相处,开心工作。
6、开展丰富多彩的活动,让学生在各种活动中健康欢乐成长。
五、详细工作支配:
九月份:
1、做好学生的稳定工作,尽快让孩子适应新老师、新同学
2、狠抓规范,正常教化秩序,制定出班纪班规
3、师生合庆老师节
4、第一次月考状况的分析,调整自己的教学方法
5、启动各项评价活动
十月份;
1、接着落实,巩固规范行为,重点抓文明,揭陋俗
2、庆祝国庆节,了解新中国宏大成就,激发学生的爱国热忱
3、筹备运动会
4、仔细组织期中考试,开好家长会
十一月份:
1、参与中华经典背诵活动、课外阅读活动
2、实行运动会
3、其次次月考状况的分析,总结教学阅历
十二月份:
1、实行朗读竞赛
2、阅读笔记展示
元月份:
1、期末复习、期末考试
2、写字段位制考核
3、期末表彰会
20xx年8月30
教学工作安排篇3
一、指导思想;
依据烟台市教研室和区教研室下发的教学进度,结合我校的学生特点,注意全面提高学生的素养和培育学生自主学习的实力,在高三这一年中稳步提高学生分析问题和解决问题的实力,争取明年高考的胜利。这一基本思想也是在教学中应当全面贯彻的教学思想。
二、状况分析:
(一)教材分析:依据课程支配,本学期要完成一轮复习的教学任务,夯实基础,查漏补缺,宁慢勿快,稳扎稳打,扎扎实实搞好基本学问的复习。
(二)学生学情分析:
1、课堂状况:物理科是理科生高考必考的主要科目,大多数的学生对物理学问的求知欲望比较剧烈,在课堂上比较自觉地与老师互动,协作老师完成教学任务。
2、对基础学问的驾驭还不够坚固,大多数学生虽然通过了高一高二两年的中学物理学习和训练,但尚未能独立地形成物理情景,建立物理模型,独立分析物理过程,解决物理实际问题的实力较低,还有待于大力提高和着重培育。
三、教学目标与任务:
仔细学习一般中学物理课程标准,依据新课标的要求,仔细组织教学。
1、学问方面,依据新课标要求,使学生驾驭好基础学问,基本技能、基本方法和基本的物理思想。
2、学问和实力方面,中学物理教学既传授学问,又培育实力,二者密不行分,在课堂教学中要留意把二者有机地结合起来。
3、情感看法方面,要特殊留意接着培育学生良好的学习习惯,充分调动学生学习的主动性,要相识到学生实力培育与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。
四、方法与措施:
1、面对全体,分类分层次指导。
从全面提高学生的素养,对每一位学生负责的基本点动身,依据各层次学生的详细状况,制定恰当的教学目标和要求,因材施教。
2、抓好基础教学,留意实力的培育。
仔细学习新的课程标准,在教学中应强调理解,驾驭好基础学问,同时也要留意培育学生独立阅题,独立分析物理过程,独立解决物理问题的实力。
五、教学时间支配:
必修部分:
第五章《机械能及其守恒定律》3周
第六章《曲线运动》2周
第七章《万有引力与航天》2周
选修部分3-1
第一章《静电场》2周
其次章《恒定电流》3周
第三章《磁场》3周
复习期中考试
选修3-2
第四章《电磁感应》2~3周
第五章《交变电流》
第十四章《电磁波》
第六章《传感器》2周
选修3-3
第七章《分子动理论》
第八章《气体》
第九章《物态和物态改变》
第十章《热力学定律》2周
选修3-4
第十一章《机械振动》
第十二章《机械波》
第十三章《光》
第十五章《相对论简介》2周
复习期末考试2周
在教学中应强调理解,驾驭好基础学问,同时也要留意培育学生独立阅题,独立分析物理过程,独立解决物理问题的实力。
五、教学时间支配:
必修部分:
第五章《机械能及其守恒定律》3周
第六章《曲线运动》2周
第七章《万有引力与航天》2周
选修部分3-1
第一章《静电场》2周
其次章《恒定电流》3周
第三章《磁场》3周
复习期中考试
选修3-2
第四章《电磁感应》2~3周
第五章《交变电流》
第十四章《电磁波》
第六章《传感器》2周
选修3-3
第七章《分子动理论》
第八章《气体》
第九章《物态和物态改变》
第十章《热力学定律》2周
选修3-4
第十一章《机械振动》
第十二章《机械波》
第十三章《光》
第十五章《相对论简介》2周
复习期末考试2周
教学工作安排篇4
一、学生状况分析
(一)生理发育的特点
1、四年级学生一般为9———10岁,属于xxx发育的童年时期,总的说来,身体发育处于相对平稳阶段,身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁起先突增,女生均自8———9岁起先突增,女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、四年级学生宁静时脉搏均值比三年级相对削减;女生血压指标10岁时增长快速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大,男生稍大于女生。
3、四年级学生身体素养指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生,差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四年级学生的敏感期,既关键发展时期。灵敏素养发展也极为敏感,学习和驾驭技术动作较快。
4、四年级学生骨骼成分中胶质较多,钙质较少,可塑性比较大,富弹性,坚实性较差,不简单骨折,且简单弯曲变形、脱臼和损伤,因此,要特殊留意身体姿态的培育和练习前的打算活动。
5、四年级学生肌肉中含水率较高,肌肉瘦长而且柔嫩,大肌肉群66f发育比小肌肉的发育要早因此,要多支配跑、跳、投等基本活动实力的练习,在留意发展大肌肉群的同时,也要留意小肌肉群的发展。
6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级,因此,不易进行过分猛烈或耐久性过大的练习活动。
7、四年级学生的其次信号系统活动渐渐占有主要地位,为抽象逻辑思维实力的发展供应了可能性,因此,要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。
(二)生心理发展的特点:
1、四年级学生感知觉的无意性和心情性比较明显。身体练习时简单被新奇的内容所吸引,常常遗忘练习的主要目的。爱好非常广泛,几乎那项体育活动都喜爱,感知动作的要领比较笼统,简单把相近的动作混淆起来,时间和空间感较差。
2、四年级学生留意力不够稳定,不易长久,有意留意虽有发展,但还很不完善。集中留意力的实力较好,交换练习的时间应限制在20分钟内。
3、四年级学生无意记忆还占相当优势,因此,讲解不宜过长,叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。
4、四年级学生的情感简单外露,爱争辩问题,简单激烈,动不动就提出指责看法,但仍情愿依靠老师,希望老师来做主。
5、男女生之间起先出现界限,男女生之间简单保持肯定的距离,站队时的间距都比低年级大了,不情愿站的很近。
6、自我评价意识起先形成,担忧自己体育成果不佳、担忧自己在练习中影响集体。起先能辨别同学中体育实力的凹凸及学习看法的好坏。情愿听表扬,要求老师实行公允看法,老师指责不当,就不乐意,特殊是女生。
二、教学目的
在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教化,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素养奠定基础。”
〈1〉使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育、卫生保健的平安常识,培育仔细熬炼身体的看法。
〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,驾驭简洁的运动技能,进一步发展身体素养,提高身体基本活动实力。
〈3〉培育学习各项基本技术的爱好和主动性,以及英勇,坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
体育课教学常规
体育课教学应丛增加体质动身,加强课堂的“三基”教学常常对学生进行思想品德教化,有意识地培育学生各种优良品质,充分发挥老师和学生两个方面的主动性,不断提高教学质量。
(一)老师方面:
1、仔细备课,细心写好教案,不备课,无教案不准上课。
2、仔细学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法,组织措施等。
3、依据教学任务,提前打算和布置好场地、器木才、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课,必需经学校领导同意,并做好妥当支配。
4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育,努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用,要从增加学生体质动身,依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况,科学地支配好、密度和运动量。
6、老师要留意仪表整齐,举止大方,教态肃穆、自然、留意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作,使他们真正起到老师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律,严格的平安爱护措施与要求,严防损害事故的发生一旦发生损害事故要刚好向^领`导汇报并作好妥当处理。
(二)学生方面:
1、学习目的明确,主动自觉的上好体育课。留意听讲,主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法,逐步养成自觉熬炼的习惯。
2、上体育课,着装要轻巧,整齐,做到穿轻巧运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按老师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课,不迟到、不早退,听从^领`导,听从指挥,遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行老师的各项要求,不经允许不得随意移动器木才教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。
5、要爱惜体育器木才,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按老师的要求如数送还各种器木才。
6、目的明确,主动自觉的上好体育课。留意听讲,主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法,逐步养成自觉熬炼的习惯。
三、教学进度
周次
安排进度
一
引导课,体育常识,嬉戏是儿童的良师益友。
二
1、队列队形;
2、嬉戏:穿过小树林;
三
1、基本体操;
2、嬉戏:保卫红旗;
四
1、基本体操;
2、嬉戏:报数竞赛
五
1、基本体操;
2、嬉戏:春种秋收;
六
嬉戏课:
1、穿城门;
2、夹球接力;
七
1、技巧:前滚翻起立接球;
2、嬉戏:绑腿接力;
八
1、技巧:不同起先姿态的前滚翻:
2、复习前滚翻
九
嬉戏课:
1、端水平衡:
2、障碍赛跑
十
1、技巧:复习前后滚动;
2、嬉戏:绕木棒接力
十一
1、韵律活动;
2、走:各种姿态的走
1、用各种正确姿态的走;
2、嬉戏:迎面接力
十二
1、队列:报数;
2、复习各种姿态的走
1、韵律活动;
2、队列:报数
十三
1、技巧:前滚翻;
2、嬉戏:跳垫子嬉戏
1、技巧:前滚翻;
2、嬉戏:换物接力
十四
1、劳动仿照操;
2、嬉戏:迎面接力
1、劳动仿照操;
2、嬉戏:换物接力
十五
1、队列:齐步走—立定;
2、复习劳动仿照操
嬉戏课:
1、蹦蹦跳跳;
2、猎人xxxx老虎
十六
1、队列:走圆形;
2、十字接力
1、技巧:立卧撑;
2、嬉戏:换物接力
十七
1、队列;行进间走;
2、复习韵律操;
1、韵律操;
2、嬉戏:单脚跳接力;
十八
1、嬉戏课:
1、踏石过河;
2、攻关;
1、技巧;仰卧起坐;
2、嬉戏;快跳快跳;
十九、
二十
考核
教学工作安排篇5
又一学期转瞬而过,带着已经进入暑期的兴奋心情,带着对下学期开学迎新生的喜悦心情,我还是先将下学期的工作安排书依据学校的要求规划。以下便是新制定的工作安排书范文。
一、上传下达,协调各部门,完成好各项工作。
依据上级文件精神,协调学校各部门工作,处理好日常事务、教职工思想工作,了解看法,与领导沟通。对于学校重大会议、活动的组织和协调,办公室都必需作到超前的工作原则,尤其要留意活动的细致性、周到性和实效性,依据学校规定和工作须要,帮助校长组织支配行政会、老师会和其他会议,作好统筹协调工作。
二、协作各部门,完成好学校的中心工作。
本学期学校将开展科艺节、校内艺术节“班班有歌声”、“班班有美展”、平安讲座、演练等等,办公室的主要任务是为每一项活动作好他们的组织、协调、后勤服务等工作。
三、负责全校教职工考勤工作。为学校的绩效考评工作供应公允、公正的依据。
依据老师当月工作状况和各部门考核结果,将各办公室老师的考勤、请假、外出、迟到、早午晚辅导等状况一一统计汇总,刚好公示等。严格根据学校考勤制度执行。
四、仔细进行文件的管理、分发工作。
刚好收接学校邮件信息、将文件通知、信息向校长汇报,并将信息传递到相关人员处。督促相关人员完成文件要求,并即使上缴材料。
五、作好全校师生获奖状况的登记、汇总工作。
刚好通知各项竞赛任务,督促完成。将学校的活动进行推广,向媒体举荐学校的优秀活动,并进行报道。
六、作好学校对外宣扬工作。
充分利用好学校的电子显示屏,作为与家长沟通、提升学校文化氛围和学校表彰状况展示的最佳平台。主动为学校的各类活动制作标语、横幅、以及宣扬工作。将学校的活动进行推广,向媒体举荐学校的优秀活动,并进行报道。刚好收集媒体报道,为本年度三赛三比做好打算。
七、帮助学校完成重大任务。
(一)本学期台江区将迎来三赛三比,办公室全部人员主动协调各部门做好办公室工作总结,并汇总,顺当通过检验。
(二)本学期我校实行各项活动,办公室仔细负责安排任务,主动协调各部门做好打算,取得良好的成果。
八、做好教职工的人事工作和老师学习申报、学历更改等工作。
仔细做好老师的接着教化审核工作和人事档案工作,督促老师仔细参与进修学校组织的接着教化、岗位培训活动,不断丰富教学积淀,拓宽视野。营造浓郁的学习氛围,让老师们在不断的学习中进步,帮助老师进行学历学习的申报,并在老师取得高一级学历时进行学历更改材料的汇总、审核和上报工作。
九、组织开展好学生的春游和社会实践工作,让学生的课余生活更加丰富多彩。
结合学校每周早会开展的平安教化、礼仪教化和英语、文学互动等活动,让电子显示屏充分发挥作用,营造浓郁的'文化氛围。
教学工作安排篇6
在这春暖花开、春意盎然的日子里,我们又迎了来新的学期。在园里统一支配下,我将落实好各项工作,给孩子们创建一个平安、温馨、欢乐的乐园,经过了两年的学习,我不断从各位老老师身上学到了许多的阅历,而且对小班的教化教学也有了肯定的相识,在新的学期,希望通过自己的不懈努力,在自己的教化生涯中能够有一个新的突破,呈现一个全新的自我。随着新学期的起先,特制定以下安排:
一、思想政治方面:
老师被喻为人类灵魂的工程师,老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动,并仔细做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象,时代在发展,社会在进步,教化教学观念也在不断更新和变革,我们要不断充溢自己,不断为自己充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平。而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种须要和必定;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的教动态,学习幼教杂志上的文章,看到优秀老师的先进教化方法刚好摘录下来,并同时向有阅历的老老师请教,干中学、学中干,不断积累阅历,使自己的业务水平有所提高。
二、教化教学方面
我深刻体会到,孩子是真正根据自己的成长模式发展的。作为老师不能操之过急,不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子,老师要擅长视察、了解每一个孩子,要有一颗会等待、会帮助的心,老师的教必需基于老师对孩子的知。本着以儿童为本,以儿童的发展须要为本,为幼儿供应健康、丰富的生活和活动的环境,满意幼儿多方面发展的须要,使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历。教学时要面对全体幼儿,细心视察每个孩子的表现,完成好自己的教化教学任务。对幼儿好的行为和表现赐予确定,赞许或激励,使幼儿能够更有信念更主动的参加各项活动。对那些实力较弱的幼儿,我们老师做到时时关注,适时帮助,以提高幼儿的独立实力,同时多向其他老师学习,遇到问题刚好向有阅历的老师请教,在备课时有重点、难点,不清的要细致定位,教学内容做到对教材内容了解,吃透,上好每一堂课。
在常规的培育上,让孩子渐渐形成一种较自觉的行为,对少部分幼儿出现的不良行为,刚好分析并赐予适度的教化,引导幼儿养成良好的行为习惯,加强孩子的文明礼貌是教化,使孩子从小接受文明的熏陶。
三、卫生保健方面
1、完善各项卫生保健制度,做好晨检工作和全日健康视察工作,仔细执行"一摸、二看、三问、四查"的原则,发觉精神、体温等异样状况的幼儿刚好处理并联系家长,做好每日消毒工作。
2、保持班级环境整齐、清洁、平安,室内环境一尘不染,为幼儿营造一个平安、舒适的生活环境。加强生活护理,比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯,加强幼儿的身体素养培育,充分利用自然因素,开展体育嬉戏、户外体能活动,熬炼幼儿身体,增加幼儿体质。
3、合理支配幼儿在园生活,培育幼儿良好生活卫生时惯。
四、平安方面
1、幼儿园平安工作的好坏干脆关系到幼儿的安危、家庭的华蜜、幼儿园的安定。每一个班级老师,都负有对幼儿进行平安管理和教化的义务,都要自觉担当起爱护幼儿平安的责任。和家长签订平安责任书。
2、依据幼儿的一日活动支配,进行一些详细的平安指导,肯定都必需保证孩子在老师的视线范围内活动。
3、结合幼儿的一些实际状况,进行刚好而有针对性的平安教化,如在自我爱护意识方面:不跟生疏人走、不做危急动作、上下楼梯留意事项、在家不玩火等等。
4、教给幼儿一些简洁的自我爱护学问:遇到紧急状况告之老师。
5、做好接送工作。来园和离园时,请家长做好交接工作,确保幼儿的平安。
五、家长工作方面
1、做好新入园的家访工作,了解幼儿的性格,生活习惯,饮食状况等。
2、经过话访,家访,或网络等与家长亲密联系、时刻关注幼儿的成长。
六、其它
我将发挥所长,与本班老师相互帮助,共同探讨,协调班级工作重点,仔细照看好每个孩子,努力做好班级的各项工作、我在许多方面还有不足。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,希望在将来的日子里,能有机会在领导老师的指导下,取得更好成果。
教学工作安排篇7
一、学情分析:
因为是一年级的新生,刚从幼儿园进入小学,年龄较小,活泼好动,自律性差,留意力难以集中,行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,根本不知晓学习学问的重要性,学习目的还未明确,学习只是出自一时的爱好,课堂上用心听讲难以坚持。但天性使
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