2021教综笔试考试必考题库(含答案)

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！1.据学习的层次，比概念学习低一层的是()。A.信号学习【解析】加涅根据学习情境由简单到复杂，由低级到高级，把学习分为八类：(1)信号学习;(2)刺激—反应学习(3)连锁学习;(4)言语联结学习;(5)辨别学习;(6)概念学习;(7)规划或原理学习;(8)解决问题学习。2.建构主义学习理论强调()。A【解析】建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境，即社会文化背景下，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。建构主义学习理论强调情境学习。所以，本题的正确答案为A。3.了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的()阶段。1/26【解析】我国教育心理学家通过教学实验，提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。在原型定向阶段，主体要确定所学心智技能的实践模式，使这种实践模式的动作结构在头脑中得到清晰的反映。在原型操作除段，主体依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。在原型内化阶段，主体把心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式。所以，本题的正确答案为B。4.进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的()。A.疏导原则D.一致性和连贯性原则【解析】导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。2/265.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和()。【解析】班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。6.学校教育的直接目标是（）。A.推动社会发展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展【解析】是通过教育教学促进学生的全面发展。故选现形式，是扎根本能的不可避免的行为。这一观点属于（）。A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说3/26【解析】和教育学家。故选8.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到活动类型属于（）。A.叙事型B.讨论型C.表演型D.体验型【解析】动形式。在主题班会的类型里，从活动类型看，可以分为这样几种类型：（1）体验型，这是最常见的一种类型，也就是我们在这个主题的深入理解。（2）讨论型，对一个问题进行深入地讨论。（3）表演型，这种类型现在很多班级活动里面经常被老师采用。（4）叙事型，通过一个事件、故事的讲述调动大家对这4/26会用到叙事、讨论、体验等方式。故选A。9.教育产生的根本原因是（）。A.社会经济发展的需要B.国家政权稳定的需要C.人类文化传承的需要D.人类生存发展的需要起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说。其中劳动起源为，教育起源于人类的生产劳动。从猿到人、从自然到社会的演延续发展，在劳动中，个体每一种动作、方法的改进都必须在群规范，包括遵循群体在社会生活中的各种经验、习俗、礼仪和传统等。这些都是集体创造的精神财富，必须保存、传递和积累。所有这些在客观上就需要有教育，而保存、传递和积累的手段，件。5/2610.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。A.道德知识的传授B.日常行为习惯的养成C.道德信念的培育D.人生观价值观的确立【解析】习惯。故选B。A.查找传染病源B.救治传染病人C.切断传授途径D.保护易感人群【解析】要素。针对这三个要素，控制传染病有三个基本方法：（1）控情传播的首要措施就是切断传播途径。12.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（）。A.教育论文B.教育年鉴C.教育辞书6/26D.教育著作【解析】汇辑一年内的重要时事、文献和统计资料，按年度连续出版的工具书，它博采众长，集辞典、手册、年表、图录、书目、索引、文摘、表谱、统计资料、指南、便览于一身，具有资料权威、反应及时、连续出版、功能齐全的特点。年鉴是以全面、系统、准确地记述上年度事物运动、发展状况为主要内容的故正确答案为13.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。这种情感属于（）。A.美感B.道德感C.理智感D.责任感【解析】情感一般指个体意识到自己与客观事物的关系后而以把情感分为：（1）道德感：人依据一定的道德需要和规范评价自己和他人的言行时所产生的内心体验。（2）美感：审美活动中，对于美的主观反映、感受、欣赏和评价。（3）理智感：高兴，属于理智感。故选7/26岁儿童人格发展的主要任务是获得（）。A.勤奋感B.主动感C.自主感D.自我统一感个发展过程可以划分为八个阶段：（1）婴儿期（0—1.5岁）：基本信任和不信任的心理冲突。（2）儿童早期（1.5—3岁）：自主与害羞和怀疑的冲突。（3）学前期（3—6、7岁）：主动岁）：勤奋对自卑的冲突。岁）：生育对自我专注的冲突。（8）成年晚期（60岁以后）：自我调整与绝望期的冲突。故A项正确。15.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作亮发夹。这一转变说明他的思维已进入（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段8/26解析】皮亚杰把个体从出生到成熟的发展过程分为四个阶段：（1）感知运动阶段（0~2岁）：儿童主要通过感知运动图9-12（2）前运算阶段（2~7岁）：儿童进入智慧发展阶段，思维已表现出了符号性的特点，但其思维具有具体形象性、不可逆性、岁）：儿童具有了明显的符号性和逻辑性，16岁）：儿童总体的思维特点是能够提出和检验假设，能监控和内省自己的思维活动，思维具有抽象性，思维可逆和补偿。题8~10岁，此时期会以妈妈的角度思考问题，出现了去自我中心，说明小军已经从前运算阶段向具体运算阶段转变。C项正确。16.一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的（）。A.前运算阶段B.形式运算阶段9/26C.感知运动阶段D.具体运算阶段是不能辨别他人的左右手”体现出该儿童思维的仍以自我为中故正确答案为A项。皮亚杰认为儿童的认知发展将经历感知运动（0~2岁）、前心，思维具有单向性，不能理解守恒原理，不可逆性和静止性的得概念的稳定性，达到守恒，他们形成概念、发现问题、解决问题都必须与他们熟悉的物体或场景相联系，还不能进行抽象思阶段儿童的思维最大的特点是已经摆脱了具体可感知事物对思维的束缚，使形式从内容中解脱出来。A.科技活动B.学科活动10/26C.社会活动D.技能活动【解析】制作等活动”是通过学生的课外观察和实际操作帮助学生了解更多的科技知识，属于科技活动，故正确答案为A项。动、文体活动、课外阅读活动、游戏活动、主题活动、劳动技术科技知识为目的的课外校外活动。如举办科技讲座，参观游览，成立无线电小组、航模小组、园艺小组等，开展小发明等；学科活动是以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为力，以掌握某一技能、操作为主。18.孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（）。A.导、学、习、行B.学、思、习、行C.文、行、忠、信D.知、情、意、行【解析】信”；培养的目标是“士”、“君子”；德育内容是“知、情、11/26意、行”；主张学习过程包括“学、思、习、行”；教育的对象并重、温故知新、谦虚诚实等；强调教师以身作则、教学相长、循循善诱、学而不厌，诲人不倦、宽严相济等，故正确答案为B项。19.主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。A.杜威B.卢梭C.裴斯泰洛奇D.洛克答案为B项。长”，“教育即经验的改造”，“学校即社会”；主张教育活动“儿童中心，活动中心，经验中心”；卢梭主张自然主义教育，物教学法的实验，第一次把教育建立在心理学的基础上，提出“教育心理学化”；洛克的主要思想是白板说和绅士教育理论，强调外部环境因素尤其是教育对人的身心发展的重要作用。12/2620.有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算，上述现象表明，人的心理发展具有（）。A.顺序性B.连续性C.不均衡性D.差异性【解析】联系题干，“有人少年早慧，有人大器晚成，有人答案为D项。个体身心发展的规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补速度不同，如感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟则更晚；个体的发展时间、速度、水平和优势具有差异性。21.教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（）。13/26A.实验法B.参观法C.实习法D.演示法故正确答案为B项。实验法是学生在教师指导下运用一定的仪器设备进行独立物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。22.在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（）。A.内部分组B.外部分组C.交叉分组14/26D.综合分组【解析】学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学”属于在传统的的内部分组，故正确答案为A项。分组教学制就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。一般可分为两类：外部分组和内部分组。外编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组。23.某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（）。A.让学生下床，站直抽筋的腿B.让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿C.让学生平躺，按摩抽筋部位D.让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏【解析】需要朝着与其作用力相反的方向扳脚趾并坚持几分钟。联系选项让学生站直抽筋的腿即是朝着小腿抽筋相反的方向使力，能够缓解学生抽筋的疼痛，故正确答案为A项。15/26另外，用冷水冲洗会加快肌肉的收缩，加剧疼痛；按摩相应法的过程中会稍微加大疼痛力度；贴止痛膏也可起到消肿止痛、活血化瘀、舒筋活络，缓解疼痛的作用，但是属于长期慢性的修复方式，腿抽筋只是短暂性肌肉收缩，止痛膏发挥效用太慢，并不能应急处理这种问题。24.“一把钥匙开一把锁”所反映的是（）。A.教育影响一致性原则B.因材施教原则C.正面教育原则D.尊重与严格要求相结合原则的个体差异，做到因材施教，故正确答案为B项。差异；正面教育原则是指德育工作要正面引导、说服教育、启发16/26相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来。25.衡量学生品德形成与否的关键要素是（）。A.道德认识B.道德意志C.道德行为D.道德情感C项。知、情、意、行是构成个体思想品德的四个基本要素。知对非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力；情，即道德情感，是人们对社会思想道德和人们行体验；意，即道德意志，是为实现道德行为所做的自觉努力，是的力量；行，即道德行为，是人们在行动上对他人、社会和自然人们品德的重要标志。26.一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于(A.超常)水平。17/26B.弱智C.中下D.中等【解析】大于140智力超常，120～130智力优秀，110～120智力中上，90～110智力中等，80～90智力中下，70～80临界状态，小于70智力低下。这体现了个体身心发展的(A.互补性)。B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性【解析】个体身心发展的差异性是指在每个阶段内，每个显的差异性。28.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有()。A.情境性B.创造性C.示范性D.个别性18/26【解析】教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。29.“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有(A.先导性)。B.感染性C.权威性D..针对性【解析】家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。30.我国保护少年儿童权益的专项法律是(A.《中华人民共和国宪法》)。B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国刑法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》【解析】我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。31.学校教育的直接目标是（）。A.推动社会发展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展19/26【解析】是通过教育教学促进学生的全面发展。故选32.英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。这一观点属于（）。A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说【解析】和教育学家。故选33.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到活动类型属于（）。A.叙事型B.讨论型C.表演型20/26D.体验型【解析】动形式。在主题班会的类型里，从活动类型看，可以分为这样几种类型：（1）体验型，这是最常见的一种类型，也就是我们在这个主题的深入理解。（2）讨论型，对一个问题进行深入地讨论。（3）表演型，这种类型现在很多班级活动里面经常被老师采用。（4）叙事型，通过一个事件、故事的讲述调动大家对这会用到叙事、讨论、体验等方式。故选A。34.教育产生的根本原因是（）。A.社会经济发展的需要B.国家政权稳定的需要C.人类文化传承的需要D.人类生存发展的需要【解析】起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说。其中劳动起源为，教育起源于人类的生产劳动。从猿到人、从自然到社会的演21/26延续发展，在劳动中，个体每一种动作、方法的改进都必须在群规范，包括遵循群体在社会生活中的各种经验、习俗、礼仪和传统等。这些都是集体创造的精神财富，必须保存、传递和积累。所有这些在客观上就需要有教育，而保存、传递和积累的手段，件。35.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。A.道德知识的传授B.日常行为习惯的养成C.道德信念的培育D.人生观价值观的确立习惯。故选B。A.查找传染病源B.救治传染病人C.切断传授途径D.保护易感人群22/26【解析】要素。针对这三个要素，控制传染病有三个基本方法：（1）控情传播的首要措施就是切断传播途径。37.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（）。A.教育论文B.教育年鉴C.教育辞书D.教育著作【解析】汇辑一年内的重要时事、文献和统计资料，按年度连续出版的工具书，它博采众长，集辞典、手册、年表、图录、书目、索引、文摘、表谱、统计资料、指南、便览于一身，具有资料权威、反应及时、连续出版、功能齐全的特点。年鉴是以全面、系统、准确地记述上年度事物运动、发展状况为主要内容的故正确答案为38.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。这种情感属于（）。A.美感B.道德感C.理智感23/26D.责任感【解析】情感一