小班数学课排排队教案认识颜色_第1页
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小班数学课排排队教课设计认识颜色一段话优异优异的小班数学教课例文《小班课后排排队教课设计:认识颜色》介绍给大家,感觉课后的反省写到的也很好,改了一下错别字,一起来看下所详尽内容吧,还有相同优异的的游戏教课设计文章一起分享给各位,幼儿园小班数学教课设计比许多少,小班数学按紫色排序教课设计,小班数学数字传递门教课设计,幼儿小班数学排序教课设计反省。教课设计目标:1.指引幼儿认识红、黄、蓝、绿四种颜色,感觉色彩的美;2.能娴熟地域分成、黄、蓝、绿四种颜色,感觉找寻浅蓝色的快乐。教课设计准备:1.颜色标记牌(红、黄、蓝、绿)若干,未涂色的小花图片若干。2.《认识颜色》的白板课件。3.教师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件。教课设计过程:一、认识颜色1.教师带头饰扮色彩妈妈,邀请幼儿做紫色宝宝,激起幼儿参加活动的好奇心。(妈妈和宝宝的角色使爸爸幼儿感觉和蔼,以游戏的方法导人使幼儿参加活动的兴趣马上被调换起来。)(1)请幼儿带上颜色标记牌,相互察看,并说一说自己是X色宝宝。(颜色标牌帮助幼儿很快进入角色,幼儿在相互察看和叙述互动中分享经验,增进了相互间的相互学习,教师则可从少儿旁察看幼儿对颜色的认知状况。)2)玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》,稳固对四种颜色的认识。弄法:教师唱"x色宝宝你在哪里?"戴相应颜色标记牌的幼儿边唱"我在这里,我在这里,妈妈抱一抱,边走向教师和紧抱教师相互抱一抱。(和妈妈一起游戏老是特别快乐的,抱一抱的院校教育动作既知足了小班幼儿的心理需要,又帮助其明确各不相同颜色的名称。)二、娴熟掌握红、黄、蓝、绿四种颜色1.观看白板课件师:今日赶到洋基队亮亮到达野外郊游,当他爬呀爬呀,再次爬上山顶的时候看到了美丽爬上迷人的景色,心情特别好。(观看小熊坐在山坡上的白板)师:那小朋友猜一下,小熊都看到了哪些东西,都是什么颜色的?教师请小朋友来缺点完好地回答完问题。师:本来小熊爬到了看到了那么多颜色丰富的东西,这些的东西把山顶装修地特别美丽。小朋友,你们看了高兴吗?(幼:高兴)(背景图为幼儿创建了一个优异的成人教育隐性基础教育环境,指引幼儿的思想由单调的颜色扩展到五彩的大自然里头,并为下一环节做好铺垫。)2.指引幼儿说一说生活中哪些东西是红(黄、蓝、绿)色的,感知色彩的美。(从察看颜色、找相同的颜色到叙述生活中各样物件的颜色,逐渐深入,加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种色彩的认识。在议论中幼儿的思想获得扩展,在感知生活中的色彩美的同时,也提升口语表达能力。)三、稳固红、黄、蓝、绿四种颜色。1.观看白板第三张flash动画。师:过了一会儿,四个小魔女飞过来对小熊说:我们想要和你一起玩游戏,好吗?小熊很痛快地答应了。师:你们猜猜他们玩什么?(请小朋友简单回答)2.观看第四张白板课件。本来呀,他们要玩捉迷藏的游戏,四个小魔女要分别六个躲进他们身旁的小花朵里藏起来,洋基闭上眼睛开始数数,数到15小熊就会去抓他们了。可是呀这些小花很吝啬,只同意和他长得相同颜色的小魔女花朵里,小朋友,你们能帮助小魔女们藏进树叶里吗?(幼:能)师:那我就请小朋友上来帮助小魔女们分别躲进花朵里。(请小朋友登台来操作,老师在旁边指导用法)3.观看第五个图象课件师:游戏做完了,可是小魔女们和小熊的肚子却饿得咕咕叫了,于是他们便坐在草坪上吃起了小熊带来的食品。看,很多水果呀,五彩缤纷的。师:那些水果是红(黄、蓝、绿)色的?(既稳固了颜色,有让小朋友复习了从前学过的水果名字)4.观看第六张白板幻灯片。师:小熊和小魔女们都吃饱了,可是仍旧剩下了很多的水果,不可以浪费食品啊,因此要把他们打包带出外,可是小熊比较爱惜环境,他的包包都装满了刚才吃东西扔出来的马上垃圾,装不下了,怎么办呢?师:于是小魔女想了个方法,说:我们都有各自的妖精袋子,可是我们的魔法肤色袋子只好装跟我们袋子相同发色的水果。小朋友,我们来帮小魔女们把水果装进他们各自的魔法袋子吧。(请小朋友胜选装满来把水果装进袋子)三、结束部分1.花姐姐和小朋友共同表演(小花)。2.幼儿和上好弟弟姐姐一起出门游戏。这是一篇不错的幼教人员写的小班数学教课设计文章的,波及到小班数学课排排队教课设计等方面,广大读者们能够依据情况幼儿园的状况进行调整,大家的建议能够

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