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小班语言游戏教学设计大全大纸箱(含课件)假如大家在找寻教师小班语言教学设计范文能够看看介绍的《小班语言所游戏教学设计大全:大纸箱(含课件)》,感觉实用就收藏了,改掉了教学设计中有针对特别环境的限制性内容,为了方便大家的读报,更多值得观众们学习的例文分享给你,小班语言所游戏教学设计大全,幼儿小班语言所游戏教学设计大全集,小班语言教学设计上幼儿园教学设计,怎么教高年级幼儿小班语言课视频,小班语言红绿灯教学设计。教学设计目标:阅读察看大纸箱的画面及变化,试试叙述绘本内容。谈谈、演演、玩玩大纸箱中,感觉阅读的乐趣。3.在阅读活动中,逐渐养成优异的阅读习惯。教学设计准备:绘本《大纸箱》和书袋若干。大纸箱若干、桌布一块。课件。教学设计过程:(一)纸箱导入,激发兴趣。(2分钟)教师:小朋友们,今每日气真好,我们一同过来玩玩吧。教师:咦,这里有个大纸箱,你们看像什么呀?(二)熟习绘本,理解故事。1.出示绘本,部分导读。(3分钟)教师:猜猜大纸箱里会有什么?本来有一本书。这是几本什么书呢?你们看看封面上为有什么?封面上为也有个大纸箱,你们想看吗?请小朋友们赶忙找个小椅子坐下来,我们一同来看。《大纸箱》,我们看看谁来了?和宝宝打个招呼。他们也看到了大纸箱。宝宝会把大纸箱当成什么呢?大纸箱真好玩,宝宝和小兔子到大房屋里玩。宝宝和小兔子到哪里一下了?你从哪里看见的?他们把这个湖里当成了什么?我们也来看一看。2.自主阅读,轻声沟通。(3分钟)教师:大纸箱变为了大房屋,宝宝和小兔子玩得真高兴。大纸箱除了演变为大房屋,还会变为什么呢?这个奥密就藏在书里,等会儿请小朋友拿好小图书,找到小封面,捏着小书角,一页一页翻,仔认真细看,看看大纸箱还会变为什么?能够把你的发现和旁边的好朋友轻轻说一说。3.谈谈演演,理解感觉。(5分钟)教师:小朋友们,你们在文末看到好多大纸箱变为好多东西了吧,请把小图书放进书袋中休息一会儿,我们一同来谈谈大纸箱除了变为大房屋,还变为了什么?1)雨伞:大纸箱变为了雨伞和破洞,谁也想来试一试。(请一个小朋友躲在纸箱下,其余小朋友反串下雨。)(2)飞机:大纸箱变为了飞机,宝宝用什么崩坏的呀?谁来玩一玩。(请一个小朋友坐在纸箱里带着大家一同模拟飞机飞一飞。)(3)桌子:大纸箱演化成了桌子。谁会把大纸箱转变为桌子?小朋友,你想吃什么?我来请客。4)家床:大纸箱变为家,变为了宝宝睡觉的床。(三)完好阅读,整体感觉。(4分钟)教师:书中的宝宝和小兔子真能干,把大纸箱变为了这么多好玩随意的东西,你们喜爱这两本书吗?让我们一同再看一看这个存心思的故事。《大纸箱》。小宝宝和小兔子发现了一个大纸箱,他们把小木屋大纸箱当成了大房屋:"大房屋真好玩,我们进去玩玩吧!""咦,这儿还有纸扇窗户呢,我看到蓝天了。"宝宝和布娃娃玩得正快乐,突然下雨了,宝宝和小兔子躲在了小羊大纸箱下,把大纸箱当成了什么呀?当作了雨伞。"这样就淋不着了。听,滴答滴答,毛毛雨点在唱歌呢。雨停了,太阳出来了,彩虹也出来了。小宝宝用飞机剪刀把大纸箱变为了飞机"飞起来了,飞起来了!哇,好高啊!"宝宝肚子饿了,听!咕噜咕噜叫,该吃饭了。他们又把大纸箱比作当作了桌子。开始点餐了:"小兔子,你想吃什么,我请客!"他们吃了好多爽口的,有有,还有。吃饱了,他们抬着大纸箱回家了。大纸箱又变为了宝宝的家。天黑了,月亮星星出来了,宝宝躲在大纸箱家里给小兔子讲故事呢。(打个哈欠)"晚安!小兔子。""晚安!宝宝。"宝宝和布娃娃在大纸箱家里睡着了。(四)自由想象,快乐体验。(3分钟)教师:大纸箱真好玩,你们想玩吗?那我们把书放进书袋中,去玩一玩吧。哎呀!小朋友们,下雨啦!怎么办呀?我们快打着伞呵呵。活动延长:家园活动:回家后随后和爸爸妈妈再玩一玩大纸箱,还能够进行制作呢。上边就是本次分享的幼儿园小班语言教学设计文章的所有内容,波及到小班语言游戏教学设计大全有关的工作内容,希望对网友实用,大家的其余工作经验能够在文章下方文章下方议
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