幼儿园中班教案《交通工具》_第1页
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文档简介

幼儿园中班教课设计《交通工具》中班教课设计《交通工具》合用于褐带的主题教课活动中间，让幼儿耐心地耐心聆听四年级的讲话内容，能大方地在集体眼前说话，不跑题，幼儿在集体和分组谈活动中，探知交通工具的名称、颜色、特色、用途等，幼儿乐于与伙伴沟通、议论，并在议论中领会到快乐，快来看看幼儿园中班《交通工具》教课设计吧。;活动目标：1、幼儿在集体和分组谈活动中会，认识交通工具的名称、颜色、特色、用途等。2、幼儿理智的耐心地聆听同班的讲话内容，能大度地在集体眼前说话，不跑题。3、幼儿乐于与伙伴文化沟通、议论，并在议论中均领会到快乐。4、勇敢说出自己对交通工具的理解。5、恪守社会改革行为规则，不做“严禁”的事。活动准备：1、每个孩童拿着自己以前画的我的交通工具；2、各种交通工具图片各一张3、与视频交通工具相对应的人物的图片各一张4、准备某种交通工具的模具（已拼好的）活动过程：1、问候：小朋友们，清晨好！今日是几月几号？天气怎么样？今日吃早饭了吗？2、热身：我们一同来做一个手指操，好吗？请你跟老师一起做。“小白小白上楼梯，翻开电视机，拉拉小天线，电视不美丽，关掉电视机，小白小白下楼梯，去吃肯德基，薯条阿薯条，鸡翅啊鸡翅，可乐啊可乐，汉堡啊汉堡，呃，吃饱了。”你们吃饱了吗？手指操：你到美丽的特别大操场，一队出列，二队出列，三队出列，四队出列，五队出列，起步走，一二、一二，一二一。3、创建情形，引出话题：老师想考考小朋友，看谁最聪慧，能猜出这是什么？拿着卡片挡住一角让小朋友猜一猜。4、主题睁开讲话：1）教师指引：老师今日是骑自行车来的你是坐什么交通工具来的？指引幼儿想，交通工具老师提出以下问题：你坐得是什么种类的电动车？你的车是什么蓝绿色的？什么特色？你最爱为何喜爱坐这种类的车上幼儿园。2）幼儿自由谈话：采纳小组议论的手法，依据老师的发问，两两讨论自己的交通工具，教室巡视幼儿讲话，指引幼儿环绕主题讨论，不跑题，提示分神的幼儿参加进行议论（3-5min）3）个别讲话：数学老师邀请讲话在自由讲话中讲话较好的幼儿来讲话，向大家介绍自己的交通工具。（3-4个幼儿）教室能够指引用近似句型表达这是我的交通工具。5、环绕主题，拓展讲话内容：1）教室发问：你还知道那些交通工具？这些交通工拥有什么用途？教室渐渐拓宽讲话内容，引出各式各种的交通工具如吉普车、火车、列车、汽车等。2）配对游戏：出示交通工具的图片和准备班里小朋友的图片，教育指引幼儿找伙伴喜爱的什么车。而后小朋友的画，激烈要求他们在规定的时间里把自己画里面的车给对应的车图片对上。6、结束：教室总结（目标）延长活动：依据小朋友交通图工具的特色，小朋友教小朋友做载货的模型。小百科：交通是指从事游客和货物运输及语言和图文传达的行业，主要包含运输和邮电两个

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