小班语言教学《香喷喷的轮子》

小班语言教课《香馥馥的轮子》给大家分享一篇不错的幼儿园小班语言所教课设计“幼儿园小班语言教课设计：《香馥馥的轮子》”，合适小班进行操作，去掉错别字就发到了育儿天堂，借此时机对广大老师们实用。设计企图依据小班幼儿的语言特点发展特点，联合幼儿的生活经验，我选择了《香馥馥的轮子》这一绘本。此绘本的详细内容较简单，画面形象风趣，故事的语言平常易懂，情节简单，切合幼儿的心理按照状态和认知水平，富裕教育意义，便于幼儿接受。正如《大纲》中指出的“一个交际活动的选择既要切近幼儿的生活，选择他们感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和教训和视线。”教课设计目的1、仔细聆听故事，认识小老鼠帮助朋友们的过程。2、经过察看图片和沟通议论，体验伙伴间有互有关怀、相互帮助的快乐。教课设计准备多媒体课件。教课设计流程一、以情境的方式导入，惹起幼儿的兴趣1、师：今日，老师给小训导主任朋友们增加了一位小客人，我们一同来试一试是谁呢？（出示：小老鼠）。2、师：小老鼠呀想用去旅游，它做了一辆奇特的小汽车。（出示：西瓜车）3、师：西瓜车的车轮是用什么做成的？（巧克力豆）。用几个巧克力酱做的？我们一同来数一数。4、小老鼠开溜他的西瓜车去旅游了，我们一同来看看他碰到了些什么事情？1）幼儿察看画面，说出是小老鼠。2）聆听教师叙述。3）回答教师的问题，并和老师一同数数有几个巧克力豆。4）跟从老师一同看看问问小老鼠去旅游发生的事情。二、播放ppt，指引幼儿集体边看画面边听故事，理解小老鼠帮助朋友的过程及小动物的偏见变化。1、师：小老鼠开着开着，忽然它在路旁遇到了谁？小豚鼠怎么了？为何会哭的呀？2、师：小老鼠是怎么做的？小豚鼠这时高兴的自嘲了。3、师：小老鼠为了帮助小豚鼠卸掉了巧克力豆，此刻西瓜车今日只剩几个轮子了？小老鼠想了什么方法？（出示梨子车图片，它做得好又做了一辆三个轮子的梨子车）4、开着开着，小老鼠又碰到了谁呢？南瓜发生了什么事情呢？5、师：此次小老鼠是怎么做的呢？这时乌鸦高兴的笑了。6、师：小老鼠为了帮助小鸡，又卸掉了一颗冰淇淋豆，这时梨子车上只剩两个轮子了，也不可以开了。那怎么办呢？我们来帮他想一想方案吧？出示香蕉车。7、师：开着开着，小老鼠又碰到了谁？老爷爷怎么了？小老鼠是怎么能够帮助他的？8、师：此刻只有几个轮子啦？只剩一个啦？怎么办？9、但是，小鸡扛着香蕉实在是太累香蕉了，小朋友们帮他想一想方法好不好？10、师：我们一同来看看最后发生了什么事情。（小老鼠获得了卡车汽车）师：他们为何要送汽车给小老鼠呢？（由于小老鼠帮助过他们）11、本来是由于小老鼠将自己的车轮子一个一个的卸掉来帮助他们，他们要感谢小老鼠，因此呀也送了辆小汽车给他们！1）幼儿说出小老鼠遇到了小豚鼠，并察看小豚鼠的表情，谈谈小豚鼠为何会哭。2）幼儿说出小老鼠卸掉一个巧克力送给小豚鼠做食品。3）幼儿说出还剩三个轮子，并思虑小羊会怎么做。4）说出雪人有碰到了小鸡，并察看青蛙的画面，并学做成摇摇摆晃的动作。5）幼儿回答小老鼠少儿把巧克力豆送给小鸡当帽子。6）幼儿帮助小老鼠想一想方法，经过察看香蕉车，说出五辆它又做了一辆两个轮子的香蕉车。7）喊出小老鼠又遇到了老爷爷，并谈谈濶濑小老鼠是如何帮助老爷爷的。8）幼儿说出只剩一个轮子了，小老鼠把它吃掉了。9）幼儿自由猜想。10）谈谈最后再次发生的事，并思虑他们为何要送汽车给小老鼠。聆听教师小结。三、教师率领重生儿一同完好的聆听故事。1、指引幼儿幼儿教育集体完好地聆听故事《香馥馥的轮子》。2、师：你们喜爱宿苞吗？为何？3、教师小结：当他人碰到困难时，我们也应当去辅助他，这样他人感觉高兴的同时，你也须要感觉高兴的！教课反省这是一个童话故事，故事中的语言平常易懂，情节较简单风趣，孩子们在整个活动的参加性仍是较高的。活动中，我利用生动形象的多媒体课件，经过逐个播放小老鼠旅游碰到的画面，指引幼儿窥伺轮子的较少，并让幼儿经过赏识小老鼠帮助进度它的朋友的过程，感知和体验帮助他人其余人的同时，自己也会感觉很快乐，激发婴儿帮助伙伴的感情。（育儿天堂）上边胡若山就是本次语言教课设计的大概内容，首要