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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！23。《核舟记》导学案3、激情展示，阳光参与.了解我国古代艺人高超的雕刻技艺.而人们又称之为“神刻意雕"，作品具有“微中藏世界,石上读华章”之妙趣。微雕艺术越来越它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑,故又称“杂记"。写法上大多以记述为主1议论（见“有关资料”）,课文删去它的绝大部分,只保留了最后一句，也是全文中心,即“嘻，7月1610月15）贻（）））））））)不属(）钩画了了:．2)(7）其人视端容寂，若听茶声然.3。从而鲜明地表现了它的整体形象.物？学生回答，划出“通计”一词，雕刻家是怎样进行巧妙的构思的?4中峨冠而多髯者为东坡,其人视端容寂“核舟是什么?"“核舟上有什么？”“你在核舟上发现了什么?”5课文第一段介绍雕刻品核舟的主题是“盖大苏泛赤壁云"，课文哪些地方说明这次水上游览教师总结：我们学习《核舟记》，能如此具体而细致地感受一件主题鲜明的艺术珍品,一方看来，写好说明文的前提和关键是细致观察、精心构思.(3)居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶,其人视端容寂，若听茶声然。6.篇幅虽短,五、达标检测,反思目标坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧，其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、1．下列加点字注音错误的一项是(）guānjuànC．不属shǔD．矫jiāo7历历数也(历历）:清清楚楚译文：（都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的情态。）波不兴”,石青糁之.8128.第2至3.B。打比方宣纸①宣纸的原产地—-安徽泾县，唐代隶属宣州府，宣纸因而得名.形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷.宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸,贴在墙上10509pH值有着密切的关系。经测定,绝大多数宣纸pH8．3⑦宣纸有变形性宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩.它不怕折揉，可以重新装裱,分)宣纸的性能与一般纸不一样,是由于。12．(2分）指出下面这句话使用的说明方法.1050)13．(3分）为什么宣纸的耐久性远超普通纸?10yíyòushǔrǎnjìXīǔ做赠靠近像（4）名词，“画卷的一端（右端)形容词,“端正、正”6、（1）没有不顺着木头寸正背8、罔不因势象形,各具情态1、明\有奇巧人\曰\王叔远寂楫左右＼舟子\各一人2、略因势象形,各具情态”.绍核舟的体积，接着写舟的中间部分船舱，然后介绍船头和船尾.11主题。可以使读者通过想象感知苏轼当年泛舟赤壁时的优美环境.5、教师可就第2若啸呼状。居左者……若听茶声然”可知“泛舟

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