内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗2023年中考化学二模试卷（含解析）

PAGEPAGE232022年内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗中考化学二模试卷一、单项选择题〔每题2分，共24分〕1．2022杭州G20峰会的精彩文艺演出中，发生化学变化的是〔〕A．音乐喷泉 B．焰火表演 C．舞台升降 D．灯光表演2．以下四个图象中，能正确反映对应变化关系的是〔〕A．向一定量的稀盐酸中参加过量的镁粉B．向一定量的稀盐酸中参加足量的水稀释C．向两份完全相同的稀盐酸中分别参加锌粉、镁粉D．向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸A．A B．B C．C D．D3．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．以下推理正确的选项是〔〕A．中和反响生成盐和水，那么生成盐和水的反响一定是中和反响B．化合物是由不同元素组成的纯洁物，所以由不同种元素组成的纯洁物一定是化合物C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D．活泼金属能与稀硫酸反响放出气体，那么能与稀硫酸反响放出气体的物质一定是活泼金属4．在化学反响前后，肯定不变的是〔〕A．物质的种类 B．原子的种类和数目C．分子的种类 D．分子的数目5．以下说法中，不符合质量守恒定律的是〔〕A．水结冰后，质量保持不変B．铜粉在空气中加热后，质量增大C．8g氢气在8g氧气中点燃完全反响后，生成9g水D．1.2g碳与3.2g氧气完全反响，生成4.4g二氧化碳6．以下灭火实例中，利用了“隔离可燃物〞原理的是〔〕A．住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水B．炒菜时，油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭C．实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭D．发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉7．以下物质间比拟的说法中不正确的选项是〔〕A．硬度：铜大于黄铜B．铁元素的质量分数：Fe2O3＞FeOC．熔点：武德合金小于铅〔铅为武德合金成分之一〕D．铜和铁生锈的难易：铜比铁难8．课本中的图表、数据等可以提供很多信息．下面有关的说法不正确的选项是〔〕A．根据金属活动性顺序表，判断金属材料是否容易被盐酸腐蚀B．根据某元素的原子结构示意图可判断该元素原子核内中子的数目C．“酸、碱和盐溶解性表〞是判断复分解反响能否发生的依据之一D．根据不同物质的溶解度曲线图，可确定混合溶液的别离方法9．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，以下说法中正确的选项是〔〕A．t1℃B．P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等C．t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2D．将三种物质的溶液从t2℃降至t110．实验室要配制50g10%的氯化钠溶液，其中操作方法不正确的选项是〔〕A．计算所需氯化钠的质量为5g，水的体积为45mLB．在托盘天平左盘加5g砝码，然后在右盘添加氯化钠至天平平衡，再将氯化钠倒入烧杯中C．用50mL量筒量取45mL水，倒入上述烧杯中D．用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解11．以下各组离子能在水溶液中大量共存的是〔〕A．H+、Ba2+、NO3﹣、OH﹣ B．H+、K+、Cl﹣、CO32﹣C．Na+、Ag+、NO3﹣、Cl﹣ D．Na+、K+、OH﹣、CO32﹣12．对以下实验过程的评价，正确的选项是〔〕A．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐B．在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色，该溶液一定是碱的水溶液C．生石灰块投入水中，水会沸腾，生石灰变成熟石灰的过程是放热反响D．用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍变黑﹣﹣浓硫酸有吸水性二、填空题〔化学方程式每个2分，其余每空1分，共27分〕13．请根据下表答复有关问题〔用序号填空〕：序号①②③④⑤物质名称甲烷氧气烧碱干冰五氧化二磷化学式CH4O2NaOHCO2P2O5〔1〕表中的物质属于单质的是，属于有机物的是．〔2〕表中的物质可用于人工降雨的是，可用于制肥皂、造纸等工业的碱是．〔3〕假设要测定某烧碱溶液的酸碱度，不能选用以下选项中的．①无色酚酞溶液；②紫色石蕊溶液；③pH试纸〔4〕我国福建生产一种槟榔芋，芋皮上含有一种碱性的物质﹣﹣皂角素，皮肤沾上它会奇痒难忍．你认为可选用以下中的来涂抹止痒．①食醋；②熟石灰；③肥皂水；④柠檬汁．14．〔1〕用化学用语表示：①水银；②2个铵根离子；③氧化镁中镁元素显+2价．〔2〕以下物质：熟石灰、纯碱、硫酸铜、氢氧化铝、稀盐酸，请用化学式填空：①可用于除锈的是；②水溶液显蓝色的盐是；③用于降低土壤酸性的；④可治疗胃酸过多的药物中成份；⑤我国化学家侯德榜创造的制碱法中的“碱〞指．15．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．〔1〕碳的单质有多种，具有以下如图1结构的碳单质中，由分子构成是．〔2〕“低碳生活〞倡导低能量、低消耗，主要是为了减少〔填化学式〕的排放量．〔3〕图2为元素周期表中的一格，以下说法不正确的选项是〔填标号〕．A．碳元素属于非金属元素B．碳原子核内质子数为6C．碳元素的原子结构示意图为D．碳的相对原子质量为12.01．16．无机物甲、乙、丙经一步反响的转化关系如下图，其中局部反响物、生成物及反响条件已略去．〔1〕假设反响皆为化合反响，且均在点燃条件下发生，那么丙的化学式为；〔2〕假设反响皆为置换反响，且均在溶液中举行，甲、乙、丙都为金属，那么它们的金属活动性由强到弱的顺序是〔用“甲〞、“乙〞、“丙〞表示〕；〔3〕假设反响皆为复分解反响，乙为白色难溶物．①假设甲为常见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙溶液为蓝色，那么丙生成乙的化学方程式为〔写一个〕；②假设甲为常见的碱，且相对分子质量为74，甲、乙、丙含相同的金属元素，丙溶液为无色，那么丙生成乙的化学方程式为〔写一个〕．17．夏季，香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一，下表列出的是每100g某品种西瓜可食用局部的主要营养成分数据．营养成分水分蛋白质脂肪糖类X钙、磷、铁、锌质量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg〔1〕表中“X“是指有机营养素中的．〔2〕西瓜的“甜〞是因其含有糖类，它是绿色植物〔填“光合〞或“呼吸〞〕作用的产物．〔3〕幼儿及青少年缺可引发佝偻病或影响身高．〔4〕西瓜种植过程中可以施用以下化肥，其中属于复合肥的是〔填字母〕．A．NH4HCO3B．KClC．NH4H2PO4．三、实验探究题〔化学方程式每个2分，其余每空1分，共19分〕18．甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备．利用以下图所示装置制取常见的气体，并对它们的有关性质进行研究，请根据题意答复以下问题．〔1〕实验仪器a的名称是〔2〕甲同学用KMnO4固体制取O2，发生装置应选用上图中的装置〔填编号〕，该反响的化学方程式为；当时开始收集氧气．〔3〕乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反响，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象解释不合理的是〔填序号〕a．产生的CO2直接使石蕊变红b．产生的CO2与H2O反响生成H2CO3，使石蕊试液变红c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红〔4〕丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气〔NH3〕．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．①制取氨气反响的化学方程式2NH4Cl+Ca〔OH〕2CaCl2+2NH3↑+2X．X的化学式为：．②制取并收集NH3，应该从如图中选择的收集装置是．19．某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反响的实验时，忘记滴加指示剂，因而无法判断酸碱是否恰好完全反响．于是他们对反响后溶质大胆提出猜测，进行了以下探究，请你和他们一起完成以下实验报告．[提出问题]：该溶液中的溶质含有哪些成分？[查阅资料]：CaCl2溶液呈中性〔1〕[猜测与假设]：猜测Ⅰ：溶液中的溶质只有猜测Ⅱ：溶液中的溶质有CaCl2HCl猜测Ⅲ：溶液中的溶质有CaCl2Ca〔OH〕2猜测Ⅳ：溶液中的溶质有CaCl2Ca〔OH〕2HCl〔2〕该写出该反响的化学方程式．经过讨论，同学们直接得出猜测是不正确的．为了验证余下的哪一个猜测是正确的，同学们又做了以下实验．〔3〕[进行实验]实验操作实验现象实验结论①取少量反响后的溶液于试管中，滴加酚酞试液理想Ⅲ不正确②再另取少量反响后的溶液于另一支试管中，向里面参加适量CaCO3有气泡生成猜测不正确猜测正确〔4〕有气泡生成的化学方程式为〔5〕[拓展]还可以单独用以下哪种物质来证明上述猜测是正确的A，CuOB．AgNO3C反响的化学方程式为．四、计算题20．向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加溶质质量分数为10%的NaOH溶液，参加反响的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图．据图答复：〔1〕在滴加NaOH溶液过程中，原溶液中离子个数不变．〔填离子符号〕〔2〕P点溶液中的溶质是．〔3〕m1的值为．〔4〕M点溶液中的溶质质量分数是多少？2022年内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题〔每题2分，共24分〕1．2022杭州G20峰会的精彩文艺演出中，发生化学变化的是〔〕A．音乐喷泉 B．焰火表演 C．舞台升降 D．灯光表演【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、音乐喷泉过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、焰火表演过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、舞台升降过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、灯光表演过程中没有新物质生成，属于物理变化．应选B．2．以下四个图象中，能正确反映对应变化关系的是〔〕A．向一定量的稀盐酸中参加过量的镁粉B．向一定量的稀盐酸中参加足量的水稀释C．向两份完全相同的稀盐酸中分别参加锌粉、镁粉D．向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸A．A B．B C．C D．D【考点】85：金属的化学性质；97：中和反响及其应用；98：酸碱溶液的稀释．【分析】A、镁和稀盐酸反响生成氯化镁和氢气，随着反响的进行，溶液的质量在增大；B、稀释稀盐酸时，酸性减弱，pH升高；C、锌和稀盐酸反响生成氯化锌和氢气；D、氢氧化钠能和稀盐酸反响生成氯化钠和水．【解答】解：A、向一定量的稀盐酸中参加过量的镁粉时，镁和稀盐酸反响生成氯化镁和氢气，氯化镁易溶于水，因此溶液质量不断增大，当稀盐酸完全反响后，溶液质量不再增大，该选项能正确反映对应变化关系；B、稀释稀盐酸时，pH不断升高，但是无论参加多少水，稀盐酸的pH总是小于7，不可能等于或大于7，因此该选项不能正确反映对应变化关系；C、向两份完全相同的稀盐酸中分别参加锌粉、镁粉时，当稀盐酸完全反响后生成的氢气质量应该相等，因此该选项不能正确反映对应变化关系；D、向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，随着稀盐酸的不断滴加，氢氧化钠越来越少，当稀盐酸和氢氧化钠完全反响时，氢氧化钠的质量应该为零，因此该选项不能正确反映对应变化关系．应选：A．3．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．以下推理正确的选项是〔〕A．中和反响生成盐和水，那么生成盐和水的反响一定是中和反响B．化合物是由不同元素组成的纯洁物，所以由不同种元素组成的纯洁物一定是化合物C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D．活泼金属能与稀硫酸反响放出气体，那么能与稀硫酸反响放出气体的物质一定是活泼金属【考点】97：中和反响及其应用；93：酸的化学性质；A6：单质和化合物的概念．【分析】A、中和反响特指的酸碱之间的反响，可以据此解答该题；B、根据化合物的定义进行解答；C、根据单质的定义进行判断；D、活泼金属可以和稀硫酸反响生成气体，碳酸盐也可以和稀硫酸反响生成气体，可以据此解答该题．【解答】解：A、中和反响特指的酸碱之间的反响，酸碱反响生成盐和水，但是生成盐和水的反响不一定是中和反响，例如二氧化碳和氢氧化钠反响生成了盐和水，但是它不属于中和反响，故A错误；B、化合物是由不同种元素组成的纯洁物，所以由不同种元素组成的纯洁物一定是化合物，故B正确；C、单质是由同种元素组成的纯洁物，在表达单质的定义时必须强调是纯洁物，否那么不成立，例如氧气和臭氧的混合物是由氧元素组成的，但是它属于混合物，而不是单质，故C错误；D、活泼金属可以和稀硫酸反响生成气体，碳酸盐也可以和稀硫酸反响生成气体，故D错误．应选B．4．在化学反响前后，肯定不变的是〔〕A．物质的种类 B．原子的种类和数目C．分子的种类 D．分子的数目【考点】G1：质量守恒定律及其应用．【分析】根据质量守恒定律内容：参加化学反响的各物质质量总和等于反响后生成的各物质质量总和，可知化学反响前后的五个不变，两个可能变，两个一定变．【解答】解；反响前后五个不变是：原子的种类、数目、质量、元素的种类、物质的总质量，两个可能变是分子的数目、元素的化合价，两个一定变是物质的种类、分子的种类．应选B．5．以下说法中，不符合质量守恒定律的是〔〕A．水结冰后，质量保持不変B．铜粉在空气中加热后，质量增大C．8g氢气在8g氧气中点燃完全反响后，生成9g水D．1.2g碳与3.2g氧气完全反响，生成4.4g二氧化碳【考点】G1：质量守恒定律及其应用．【分析】质量守恒定律适用于用于解释化学变化中质量问题，对物理变化不适用．【解答】解：A、水结冰属于物理变化，不属于质量守恒定律解释的范围；B、铜与空气中的氧气反响，根据质量守宣定律，反响前铜与氧气的质量和，等于生成的氧化铜的质量，故铜粉在空气中加热后，质量增大，符合质量守恒；C、由方程式2H2+O22H2O可知氢气和氧气在反响时的质量比是1：8，故8g氢气与8g氧气不能恰好反响，反响时氢气会剩余7g，因此会生成9g水，所以该说法符合质量守恒定律；D、C+O2CO21232441.2g碳与3.2g氧气完全反响，生成4.4g二氧化碳，符合质量守恒．应选A．6．以下灭火实例中，利用了“隔离可燃物〞原理的是〔〕A．住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水B．炒菜时，油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭C．实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭D．发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉【考点】H4：灭火的原理和方法．【分析】依据燃烧须同时具备有可燃物、与氧气相接触和温度到达着火点三个条件，因此只要消除燃烧三个条件中的任意一个均可到达灭火的目的．对照选项逐个筛选得出答案．【解答】解：A、住宅着火消防队员用高压水龙头向着火处喷水是利用了降低温度，故A错误；B、烧菜时油锅着火迅速盖上锅盖，采用了隔绝氧气的方法，故B错误；C、用湿抹布盖灭酒精燃烧，均是采用了隔绝氧气的方法，故C错误；D、只有发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前方的小片树林砍掉是利用了消除可燃物的方法来灭火的，故D正确．应选D．7．以下物质间比拟的说法中不正确的选项是〔〕A．硬度：铜大于黄铜B．铁元素的质量分数：Fe2O3＞FeOC．熔点：武德合金小于铅〔铅为武德合金成分之一〕D．铜和铁生锈的难易：铜比铁难【考点】83：合金与合金的性质；8G：金属锈蚀的条件及其防护；DA：元素的质量分数计算．【分析】根据已有的合金的性质和元素质量分数的比拟进行分析解答即可．【解答】解：A、黄铜是合金，硬度大于纯铜，错误；B、Fe2O3铁元素的质量分数为×100%=70%，FeO铁元素的质量分数为：×100%≈77.8%；故铁元素的质量分数：Fe2O3＜FeO，错误；C、合金的熔点小于铅的熔点，正确；D、铜比铁难生锈，正确；应选AB．8．课本中的图表、数据等可以提供很多信息．下面有关的说法不正确的选项是〔〕A．根据金属活动性顺序表，判断金属材料是否容易被盐酸腐蚀B．根据某元素的原子结构示意图可判断该元素原子核内中子的数目C．“酸、碱和盐溶解性表〞是判断复分解反响能否发生的依据之一D．根据不同物质的溶解度曲线图，可确定混合溶液的别离方法【考点】86：金属活动性顺序及其应用；7N：固体溶解度曲线及其作用；9I：复分解反响及其发生的条件；9Q：酸碱盐的溶解性；B8：原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】在金属活动性表中，只有氢前的金属可以和稀酸溶液反响生成氢气，能够和酸溶液反响的金属就易被酸溶液腐蚀；根据元素的原子结构示意图只能判断该元素原子的质子数和各个电子层上的电子数，无法得出核内的中子数；由于复分解反响中必须有水、气体或沉淀生成，因此物质是否溶解判断反响发生的依据之一；根据不同物质的溶解度曲线图，就可以判断出物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法来到达别离混合物的方法．【解答】解：A、根据金属活动性表，就可以确定该金属是否可以和稀盐酸反响，从而确定该金属材料是否容易被盐酸腐蚀，故A正确；B、由于根据某元素的原子结构示意图只能判断该元素原子的质子数、电子数和各个电子层上的电子数，故B错误；C、由于在复分解反响的条件就是必须有水、气体或沉淀生成，故C正确；D、根据不同物质的溶解度曲线图，就可以判断出物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法来到达别离混合物的方法，故D正确；应选：B．9．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，以下说法中正确的选项是〔〕A．t1℃B．P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等C．t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2D．将三种物质的溶液从t2℃降至t1【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；7J：饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；7L：固体溶解度的概念；7P：晶体和结晶的概念与现象．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比拟不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法到达提纯物质的目的．【解答】解：A、t1℃时，甲物质的溶解度是25g，所以甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为25g：100gB、P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量的质量分数相等，故B错误；C、乙物质的溶解度随温度的升高而增大，所以t1℃时，乙物质的饱和溶液，升温至t2D、三种物质饱和溶液的质量不能确定，所以将三种物质的溶液从t2℃降至t1应选：A．10．实验室要配制50g10%的氯化钠溶液，其中操作方法不正确的选项是〔〕A．计算所需氯化钠的质量为5g，水的体积为45mLB．在托盘天平左盘加5g砝码，然后在右盘添加氯化钠至天平平衡，再将氯化钠倒入烧杯中C．用50mL量筒量取45mL水，倒入上述烧杯中D．用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解【考点】4E：一定溶质质量分数的溶液的配制．【分析】根据实验室配置一定质量分数的溶液的步骤以及托盘天平的使用方法进行分析．【解答】解：配制溶质质量分数一定的溶液的根本步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶存放．A、计算：所需氯化钠的质量为50g×10%=5g，水的体积是：=45mL；所以此操作方法正确；B、称量：利用托盘天平称量氯化钠的质量时，应该是“左物右码〞；所以此操作方法错误；C、量取：为减少误差，用量程为50mL量筒量取45mL水，倒入上述烧杯中；所以此操作方法正确；D、溶解：使用玻璃棒搅拌，加速氯化钠的溶解速度；所以此操作方法正确；应选B．11．以下各组离子能在水溶液中大量共存的是〔〕A．H+、Ba2+、NO3﹣、OH﹣ B．H+、K+、Cl﹣、CO32﹣C．Na+、Ag+、NO3﹣、Cl﹣ D．Na+、K+、OH﹣、CO32﹣【考点】9R：离子或物质的共存问题．【分析】离子在溶液中能否共存的问题，是对复分解反响的实质的考查，离子间假设能互相结合成沉淀或气体或水就不能共存．【解答】解：A、氢离子会与氢氧根离子反响生成水而不能共存，故A错误；B、氢离子会与碳酸根离子反响产生水和二氧化碳，故B错误；C、氯离子和银离子会生成氯化银沉淀，故C错误；D、四种离子之间都不会反响产生沉淀、气体或水，可以共存，故D正确；应选项为：D．12．对以下实验过程的评价，正确的选项是〔〕A．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐B．在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色，该溶液一定是碱的水溶液C．生石灰块投入水中，水会沸腾，生石灰变成熟石灰的过程是放热反响D．用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍变黑﹣﹣浓硫酸有吸水性【考点】93：酸的化学性质；4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；8L：生石灰的性质与用途；91：酸碱指示剂及其性质．【分析】A、根据盐酸的性质，能与之反响放出无色气体的物质有两类：金属和碳酸盐；B、显碱性的溶液能使酚酞试液变红色；C、氧化钙和水反响能生成氢氧化钙，同时发出大量的热；D、用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍变黑是表达了脱水性而不是吸水性．【解答】解：A、金属与盐酸反响放出氢气，碳酸盐与盐酸反响放出二氧化碳，故错误；B、某无色溶液中滴加酚酞试液变红，该溶液不一定是碱溶液，例如纯碱的水溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，但是纯碱属于盐．应选项错误；C、氧化钙和水反响能生成氢氧化钙，同时发出大量的热；D、用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍变黑﹣﹣浓硫酸有吸水性．变黑是表达了脱水性而不是吸水性，错误．应选C．二、填空题〔化学方程式每个2分，其余每空1分，共27分〕13．请根据下表答复有关问题〔用序号填空〕：序号①②③④⑤物质名称甲烷氧气烧碱干冰五氧化二磷化学式CH4O2NaOHCO2P2O5〔1〕表中的物质属于单质的是②，属于有机物的是①．〔2〕表中的物质可用于人工降雨的是④，可用于制肥皂、造纸等工业的碱是③．〔3〕假设要测定某烧碱溶液的酸碱度，不能选用以下选项中的①②．①无色酚酞溶液；②紫色石蕊溶液；③pH试纸〔4〕我国福建生产一种槟榔芋，芋皮上含有一种碱性的物质﹣﹣皂角素，皮肤沾上它会奇痒难忍．你认为可选用以下中的①④来涂抹止痒．①食醋；②熟石灰；③肥皂水；④柠檬汁．【考点】97：中和反响及其应用；4U：溶液的酸碱度测定；6R：二氧化碳的用途；94：常见碱的特性和用途；A7：单质和化合物的判别；AC：有机物与无机物的区别．【分析】〔1〕单质是由一种元素组成的纯洁物，含有碳元素的化合物属于有机物；〔2〕二氧化碳固体升华时吸热，可以用作人工降雨，可用于制肥皂、造纸等工业的碱是火碱；〔3〕无色酚酞溶液、紫色石蕊溶液能够测定溶液的酸碱性，pH试纸能够测定溶液的酸碱度；〔4〕食醋中含有醋酸，柠檬汁中含有柠檬酸，都能够和皂角素发生化学反响．【解答】解：〔1〕表中的物质属于单质的是氧气，属于有机物的是甲烷；〔2〕表中的物质可用于人工降雨的是干冰，可用于制肥皂、造纸等工业的碱是火碱；〔3〕假设要测定某烧碱溶液的酸碱度，不能选用酚酞试液和石蕊试液，可以选择pH试纸；〔4〕食醋中含有醋酸，柠檬汁中含有柠檬酸，都能够和皂角素发生化学反响，因此可选用以下中的食醋、柠檬汁来涂抹止痒．故填：②；①；④；③；①②；①④．14．〔1〕用化学用语表示：①水银Hg；②2个铵根离子2NH4+；③氧化镁中镁元素显+2价O．〔2〕以下物质：熟石灰、纯碱、硫酸铜、氢氧化铝、稀盐酸，请用化学式填空：①可用于除锈的是HCl；②水溶液显蓝色的盐是CuSO4；③用于降低土壤酸性的Ca〔OH〕2；④可治疗胃酸过多的药物中成份Al〔OH〕3；⑤我国化学家侯德榜创造的制碱法中的“碱〞指Na2CO3．【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义；D1：化学式的书写及意义．【分析】此题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规那么正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：〔1〕①水银是金属汞的俗称，其化学式为：Hg；②离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．假设表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铵根离子可表示为：2NH4+；③元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素显+2价，故可表示为：O；〔2〕①稀盐酸常用于除锈，其化学式为：HCl；②硫酸铜水溶液呈蓝色，其化学式为：CuSO4；③熟石灰常用于降低土壤酸性，其化学式为：Ca〔OH〕2；④胃酸的主要成分是盐酸，氢氧化铝可与盐酸反响，中和胃酸，其化学式为：Al〔OH〕3；⑤我国化学家侯德榜创造的制碱法中的“碱〞指碳酸钠，俗称纯碱，其化学式为：Na2CO3；故答案为：〔1〕①Hg；②2NH4+；③O；〔2〕①HCl；②CuSO4；③Ca〔OH〕2；④Al〔OH〕3；⑤Na2CO3；15．碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．〔1〕碳的单质有多种，具有以下如图1结构的碳单质中，由分子构成是C．〔2〕“低碳生活〞倡导低能量、低消耗，主要是为了减少CO2〔填化学式〕的排放量．〔3〕图2为元素周期表中的一格，以下说法不正确的选项是C〔填标号〕．A．碳元素属于非金属元素B．碳原子核内质子数为6C．碳元素的原子结构示意图为D．碳的相对原子质量为12.01．【考点】CA：碳元素组成的单质；6S：二氧化碳对环境的影响；B8：原子结构示意图与离子结构示意图；C5：元素周期表的特点及其应用．【分析】〔1〕根据物质的构成分析是由什么构成；〔2〕“低碳生活〞倡导低能量、低消耗，主要是为了减少二氧化碳的排放；〔3〕根据元素周期表中各数据表示的意义考虑．【解答】解：〔1〕金刚石是由碳原子直接构成；石墨是由碳原子直接构成；C60是由60个碳原子构成的碳分子构成；〔2〕“低碳生活〞倡导低能量、低消耗，主要是为了减少二氧化碳的排放．〔3〕A、由碳元素名称可知属于非金属元素，故A说法正确；B、碳的原子序数是6，等于核内质子数，所以质子数是6，故B说法正确；C、原子结构示意图中核内质子数等于核外电子数，而图示质子数不等于核外电子数，故C说法错误；D、正下方数据属于相对原子质量，故D说法正确．应选C．故答案为：〔1〕C；〔2〕CO2；〔3〕C．16．无机物甲、乙、丙经一步反响的转化关系如下图，其中局部反响物、生成物及反响条件已略去．〔1〕假设反响皆为化合反响，且均在点燃条件下发生，那么丙的化学式为CO；〔2〕假设反响皆为置换反响，且均在溶液中举行，甲、乙、丙都为金属，那么它们的金属活动性由强到弱的顺序是甲、丙、乙〔用“甲〞、“乙〞、“丙〞表示〕；〔3〕假设反响皆为复分解反响，乙为白色难溶物．①假设甲为常见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙溶液为蓝色，那么丙生成乙的化学方程式为〔写一个〕CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2；②假设甲为常见的碱，且相对分子质量为74，甲、乙、丙含相同的金属元素，丙溶液为无色，那么丙生成乙的化学方程式为〔写一个〕CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．【考点】AE：物质的鉴别、推断；86：金属活动性顺序及其应用；G5：书写化学方程式、．【分析】根据无机物甲、乙、丙经一步反响的转化关系如下图，假设反响皆为化合反响，且均在点燃条件下发生，所以该转化关系式常见的碳三角，甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳；假设反响皆为置换反响，且均在溶液中进行，甲、乙、丙都为金属，甲会置换出乙、丙，丙会置换出乙；假设反响皆为复分解反响，乙为白色难溶物，①假设甲为常见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙溶液为蓝色，所以甲是硫酸，丙是硫酸铜，乙是硫酸钡沉淀；②假设甲为常见的碱，且相对分子质量为74，所以甲是氢氧化钙，甲、乙、丙含相同的金属元素，丙溶液为无色，所以丙是氯化钙，乙是碳酸钙，然后将推出的物质进行验证即可．【解答】解：无机物甲、乙、丙经一步反响的转化关系如下图，〔1〕假设反响皆为化合反响，且均在点燃条件下发生，所以该转化关系式常见的碳三角，甲是碳，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，所以丙的化学式为CO；〔2〕假设反响皆为置换反响，且均在溶液中进行，甲、乙、丙都为金属，甲会置换出乙、丙，丙会置换出乙，所以金属活动性由强到弱的顺序是甲、丙、乙；〔3〕假设反响皆为复分解反响，乙为白色难溶物，①假设甲为常见的酸，甲、乙、丙含相同的原子团，丙溶液为蓝色，所以甲是硫酸，丙是硫酸铜，乙是硫酸钡沉淀，所以丙生成乙的反响是硫酸铜和氯化钡反响生成硫酸钡沉淀和氯化铜，化学方程式为：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2；②假设甲为常见的碱，且相对分子质量为74，所以甲是氢氧化钙，甲、乙、丙含相同的金属元素，丙溶液为无色，所以丙是氯化钙，乙是碳酸钙，所以丙生成乙的反响是氯化钙和碳酸钠反响生成碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．故答案为：〔1〕CO；〔2〕甲、丙、乙；〔3〕①CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2；②CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．17．夏季，香甜可口、营养丰富的西瓜是人们喜爱的水果之一，下表列出的是每100g某品种西瓜可食用局部的主要营养成分数据．营养成分水分蛋白质脂肪糖类X钙、磷、铁、锌质量92.5g0.7g0.2g6.1g6.8mg17.1mg〔1〕表中“X“是指有机营养素中的维生素．〔2〕西瓜的“甜〞是因其含有糖类，它是绿色植物光合〔填“光合〞或“呼吸〞〕作用的产物．〔3〕幼儿及青少年缺钙可引发佝偻病或影响身高．〔4〕西瓜种植过程中可以施用以下化肥，其中属于复合肥的是C〔填字母〕．A．NH4HCO3B．KClC．NH4H2PO4．【考点】J2：生命活动与六大营养素；9J：常见化肥的种类和作用；J1：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【分析】〔1〕西瓜属于水果，其中含有丰富的维生素；〔2〕糖属于有机物，是绿色植物通过光合作用制造的；〔3〕根据缺钙时易患病症来分析；〔4〕含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：〔1〕西瓜属于水果，其中含有丰富的维生素，所以X是维生素．〔2〕糖属于有机物，是绿色植物通过光合作用制造的．〔3〕幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良．〔4〕A．NH4HCO3含有氮元素，属于氮肥；B．KCl含有钾元素，属于钾肥；C．NH4H2PO4．含有氮元素和磷元素，属于复合肥．故答案为：〔1〕维生素；〔2〕光合；〔3〕钙或钙元素；〔4〕C．三、实验探究题〔化学方程式每个2分，其余每空1分，共19分〕18．甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备．利用以下图所示装置制取常见的气体，并对它们的有关性质进行研究，请根据题意答复以下问题．〔1〕实验仪器a的名称是长颈漏斗〔2〕甲同学用KMnO4固体制取O2，发生装置应选用上图中的A装置〔填编号〕，该反响的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；当导管口气泡连续、均匀冒出时开始收集氧气．〔3〕乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反响，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象解释不合理的是a〔填序号〕a．产生的CO2直接使石蕊变红b．产生的CO2与H2O反响生成H2CO3，使石蕊试液变红c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红〔4〕丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气〔NH3〕．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．①制取氨气反响的化学方程式2NH4Cl+Ca〔OH〕2CaCl2+2NH3↑+2X．X的化学式为：H2O．②制取并收集NH3，应该从如图中选择的收集装置是D．【考点】4O：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；6G：制取氧气的操作步骤和注意点；6Q：二氧化碳的化学性质；G1：质量守恒定律及其应用；G5：书写化学方程式、．【分析】〔1〕据常用仪器答复；〔2〕高锰酸钾制取氧气的反响原理和考前须知解答；〔3〕据先观察图形，可知C装置的烧杯中盛放的是石蕊试液，它遇酸变红．然后在选项abc中哪一个的解释不合理，就选哪一个；〔3〕①根据质量守恒定律的实质分析；②根据药品的状态和反响条件选择发生装置，根据气体的性质选择收集装置．【解答】解：〔1〕标号仪器是长颈漏斗；〔2〕加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，应选发生装置A，反响方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，当导管口气泡连续、均匀冒出时开始收集，因为开始出来的气体中混有装置内的空气；〔3〕乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反响，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，可能的原因是：浓盐酸易挥发，挥发出的氯化氢溶于水形成盐酸使紫色石蕊试液变红，也可能是产生的CO2与H2O反响生成H2CO3，使石蕊试液变红；一定不是产生的CO2直接使石蕊变红，二氧化碳不显酸性；〔4〕实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，①制取氨气反响的方程式：2NH4Cl+Ca〔OH〕2CaCl2+2NH3↑+2X．据反响前后原子的种类和数目不变可知X的化学式为：H2O；②收集NH3应该从上图中选择的收集装置是D，因为它密度比空气小，极易溶于水；故答案为：〔1〕长颈漏斗；〔2〕A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；导管口气泡连续、均匀冒出；〔3〕a；〔4〕①H2O；②D．19．某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反响的实验时，忘记滴加指示剂，因而无法判断酸碱是否恰好完全反响．于是他们对反响后溶质大胆提出猜测，进行了以下探究，请你和他们一起完成以下实验报告．[提出问题]：该溶液中的溶质含有哪些成分？[查阅资料]：CaCl2溶液呈中性〔1〕[猜测与假设]：猜测Ⅰ：溶液中的溶质只有CaCl2猜测Ⅱ：溶液中的溶质有CaCl2HCl猜测Ⅲ：溶液中的溶质有CaCl2Ca〔OH〕2猜测Ⅳ：溶液中的溶质有CaCl2Ca〔OH〕2HCl〔2〕该写出该反响的化学方程式Ca〔OH〕2+2HCl═CaCl2+2H2O．经过讨论，同学们直接得出猜测Ⅳ是不正确的．为了验证余下的哪一个猜测是正确的，同学们又做了以下实验．〔3〕[进行实验]实验操作实验现象实验结论①取少量反响后的溶液于试管中，滴加酚酞试液溶液不变红色理想Ⅲ不正确②再另取少量反响后的溶液于另一支试管中，向里面参加适量CaCO3有气泡生成猜测Ⅰ不正确猜测Ⅱ正确〔4〕有气泡生成的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑〔5〕[拓展]还可以单独用以下哪种物质来证明上述猜测是正确的AA，CuOB．AgNO3C反响的化学方程式为CuO+2HCl=CuCl2+H2O．【考点】2G：实验探究物质的组成成分以及含量；93：酸的化学性质；95：碱的化学性质；G5：书写化学方程式、．【分析】〔1〕根据反响的程度进行猜测：一种物质完全反响、另一种物质有剩余，恰好反响；〔2〕根据氢氧化钙和盐酸反响生成了氯化钙和水写出反响的方程式；〔3〕①根据酚酞遇碱变红来进行解答；②根据碳酸钙与盐酸反响产生二氧化碳气体来进行解答；〔4〕碳酸钙能与稀盐酸反响生成二氧化碳气体；〔5〕根据盐酸的性质进行分