阅读教学设计七下U3Howdoyougettoschool

七下U3CrossingtheRivertoSchool教学设计What：本文讲述了一个来自偏远且交通闭塞的乡村的十一岁孩子Liangliang乘索道上学的故事。Why：这一题材展现了偏远地区孩子上学的艰苦，目的是为了换取较发达地区孩子的关注，同时让他们懂得珍惜自己的生活和学习条件，从而更努力的学习。How：文章第一段用三个关于交通出行的疑问句交代普通孩子上学的常见交通方式。其中，一个How引导的特殊疑问句是本单元的目标语言，另外两个是do开头的一般疑问句，均是出行方式的相关表达法，紧扣本单元的主题。接下来，作者话锋一转，用but这一转折词导入Liangliang他们上学出行难的现状，还连续用了两个Therebe句型说明交通的落后程度，对比绝大多数的人，他们的上学方式充满了危险和艰苦。段末，还用so道出了滑索道的别无选择。第二段用了一段直接用语说明了Liangliang的良好心态，让读者肃然起敬。第三段并没有告知读者村民们的梦想是否会实现，而是通过最后一个问句让读者发挥想象去预测结果，留足悬念。文章内容简单结构清晰，篇章内的逻辑脉络层层深入。除此以外，文章用了好几个描述性的词语，包括常见的形容词和副词。让学生在获取新知的同时巩固原有的知识体系。学习目标：学会通过观察图片和课文标题预测文章的内容；学会梳理、概括有关Liangliang的上学出行信息，如地域局限、选择索道的原因、他的年龄、他对学校生活的评价等；学会运用本课所学语言编写一段记者和Liangliang之间的对话；通过Liangliang的精神感召说说自己对上学的想法（通过出行和与老师同学的相处两方面展开。）教学活动设计：Activity1通过图片及课文标题感知目标语言andShowSsthenewwords：（学习理解类活动——感知与注意）cross,river,many,village,villager,between,between…and…,bridge,boat,ropeway,year,afraid,like,dream,cometrueActivity2Readthepassageandanswerthequestions:（学习理解类活动——获取与梳理，实践类活动——分析与判断）1)Howdothestudentsinthevillagegotoschool?2)Whydotheygotoschoollikethis?3)Doestheboylikehisschool?Why?4)Whatisthevillager'sdream?Doyouthinktheirdreamcancometrue?Whyorwhynot?（此问可以放在Activity5后讨论）（此题属于实践类活动中的分析与判断）Activity3Drawamind-mapaboutLiangliangtohelpyougetmoredetails。（学习理解类活动——概括与整合）Activity4Readthepassage.Activity5Completethesentenceswiththewordsfromthepassage.andpaymoreattentiontothedescriptivewords。Activity6Pairwork（迁移类活动——想象与创造）Workinpairs.Onestudentisajournalist(记者),andtheotherisastudentinthevillage.Makeupyourconversations.Usethewordsandsentencesfromthepassage.Activity7Discussion（迁移类活动——批判与评价）WhatcanwelearnfromLiangliang？Activity8ExerciseI.根据句意及括号内所给单词的提示填空。1.It’sveryeasy_________(cross)thebridge.2.IntheafternoonBobalways_________(leave)schoolat4:20.3.Here,allthe_________(villager)canspeakEnglish.4.Inthispictureweonlyseesomeold_________(boat).5.Ben’sandAndy’s_________(village)arenotbigbutnice.Ⅱ.根据汉语意思完成英语句子，每空一词。1.

玛丽的梦想能实现吗？CanMary’s________________________?2.

我在露西和莉莉之间。I’m________Lucy________Lily.3.

吉尔是一个11岁的女孩。Jillisa(n)__________________.4.

这些学生总是乘索道去上学。Thesestudentsalways________________________________toschool.5.

哦，河水流得太快了！Well,the________________too_________！Ⅲ.

根据短文内容,从方框中选择恰当的单词或短语填空,有的需要变换形式。HernameisCarolBrown.She’sasmall(1)__________in

Brown

Village.Caroliseight(2)__________old.It’stimeforhertogotoschoolbutshecan’tgotoschool.Why?There’sariver(3)__________Carol’svillageandherschool.There’sno(4)__________.Carolneedstogoto