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文档简介

1/1迎中秋庆国庆活动方案(通用8篇)

活动主题:四海欢腾庆国庆万家团圆迎中秋

活动时间:XX年9月15日至XX年10月8日

一、促销活动:——中秋系列

a:花好月圆大团圆开心送礼喜连连

活动细则:活动期间凡在明珠广场服装、皮具区一次性购物消费满100元,珠宝、首饰一次性购物消费满500元,电脑、数码器材一次性购物消费满XX元即可参与抽中秋月饼券活动,以此类推,单次消费最多抽3次,凭电脑销售小票或消费单据抽取,当日有效。

按面额分配比例投入抽奖箱内

活动地点:三亚明珠广场正门口

b:庆中秋佳节大型文艺晚会

活动时间:XX年9月23日至9月25日,每日一场

活动地点:明珠广场场外大舞台

活动特点:分海南地方特色、传统节日特色表演及歌舞晚会三大类

同时穿插月饼竟吃,中秋灯谜竟猜等小活动

活动参与者奖精美月饼一盒

二、国庆部分

a、:庆国庆真情回馈

空前推出全场3折起

仅此十天,不容错过

珠宝、电脑城、数码器、家电、图书除外、

活动时间:XX年9月29日至10月8日

打折活动是百货商场常用的促销方式,但也是最有效的促销方式

统一部署,统一设计,统一执行,统一宣传同样能达到促销热潮

活动细则:9月20日前由

商城管理处协调各联营专柜及租赁商户将折扣明细到位

由明珠广场统一指定推广

宣传媒体:xxx印刷份数:xxx

主题:庆国庆真情回馈

迎中秋庆国庆活动方案第2篇为迎接中秋,庆祝国庆,同时,也是为了找个理由,聚在一起喝喝酒,聊聊天,经与部分家长交流,计划组织本次聚餐活动。具体安排如下:

一、时间:

XXXX年月日(本周星期x)晚上(下午放学后就过去)。

二、地点:

xxxxx酒店(如有变动,另行通知)。

三、参加人员:

中三班全体小朋友及家长,同时我们将竭诚邀请班级各位老师参加。

四、活动内容:

吃饭,同时请家长尽量能喝点酒哦,呵呵,不然都没有聚餐的感觉。当然也欢迎家长及小朋友准备点小节目。

五、经费筹集方式:

按参加人员收取,100元/人(预收)。

六、报名方式:

周四早上,到班级报名(家委会代表会提早在那里等候大家)。

七、备注

1、本次活动遵从自愿原则,但我们希望大家都能来,一是因为机会难得;二是我们组织一次活动也不容易;三是大家聚在一起,可以交流很多内容。

2、请大家准时参加,放学后就过去。

3、请大家注意各项安全。

4、如果大家还有什么建议,希望及时与我们联系,以期待我们能够做得更好。

5、预祝中三班老师、小朋友及家长,过个欢乐祥和的中秋节、国庆节。

迎中秋庆国庆活动方案第3篇“我们的节日——中华经典诵读”活动是中宣部大力倡导并组织开展的优秀传统活动,为继承弘扬优秀传统文化,丰富学生生活,培养学生以爱国主义为核心的民族精神,三年级二班决组织开展“迎中秋、庆国庆”经典诗文诵读主题班队活动,具体方案如下:

活动地点

三年级二班教室

活动时间

9月29日下午第三节课

活动形式

以诗文朗诵为主要活动形式的班队活动

活动内容

一、“月圆”话中秋

1.“画”中秋:中秋佳节,圆圆的月亮悬挂夜空,全国的家庭都在其乐融融地过中秋,你家的中秋以往是怎样度过的?请把它画下来;

2.“诵”中秋:查找几首“悬挂”着中秋明月的诗歌,大声朗读成诵,然后寻找一段美丽的音乐,来个配乐诵诗;

3.“百度”中秋:月亮在每个月不同的时间里有不同形状,我们的祖先对不同形状的月亮是怎样称谓的?动手去网络上搜集一下吧!

二、“国庆”话祖国

1.“中华诵”:编写爱国诗词并加以诵读;

2.“中华赞”:拍摄一组反映身边“爱祖国爱家乡”为主题的人或事;

3.“中华情”:每位同学观看一部爱国电影,写一篇观后感;或读一本爱国书籍,写一篇读后感。

诗文朗诵内容参考

中秋篇:中秋诗文童谣,如《春江花月夜》、《十五夜望月》、《月下独酌》、《月夜忆舍弟》、《望月怀远》、《中秋》、《中秋旅思》等。

国庆篇:爱国、励志诗文童谣,如《乡愁》、《蝶恋花答李淑一》、《水调歌头》、《木兰诗》、《再别康桥》、《少年中国说》、《有的人》、《满江红》、《爱我中华》、《假如我是作家》、《沁园春雪》、《黄河颂》等。

活动要求

1、将活动消息和要求以作业的方式提前布置给学生,让学生做好充分准备;

2、采取个别朗诵、小组朗诵、全班朗诵等形式,确保每个孩子都能参与活动;

3、班里选好小主持人。

迎中秋庆国庆活动方案第4篇为庆祝建国xx周年,迎接中秋佳节,活跃节日气氛,丰富学生的校园文化生活。经研究,我校校委会决定开展"20xx迎中秋〃庆国庆"系列活动。

一、举办"迎中秋,庆国庆"绘画、手抄报比赛活动。

1、作品内容:应围绕庆国庆迎中秋的主题,绘画、手抄报作品应反映民族时代精神。

2、比赛方式:各班级安排学生利用假期独立完成,2年级每班上交绘画及手抄报作品均不少于5件,3~~~~6年级两项作品均不少于10件。

3、奖励办法:学校将组织有关老师对作品进行评审,低年级组、中年级组和高年级组每项各评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名。

二、开展以"爱国爱校爱家、弘扬传统文化"为主题的诗文朗诵比赛活动。

1、比赛时间:20xx年10月9日下午14点——15点30。

2、比赛方法:

1、以班级为单位,每班选出一名选手参与。

2、比赛按抽签进行。

3、评委依据评分标准打分,计算平均得分。

三、比赛要求:

1、各班要认真组织,班主任、语文老师做好比赛前的排练工作。

2、歌颂祖国、歌颂家乡、热爱生活、中秋抒怀的诗歌、散文诗及古今诗词均可;形式以朗诵为主,也可以配乐表演,尽量多样化,争取脱稿朗诵。各班诗歌朗诵时间控制在5分钟以内。

3、各班诗歌朗诵的题目及内容(电子稿)及自备音乐请于8日交于陈华;

四、奖项设置:

设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;

五、评分标准及细则:(仅作参考,敬请评委按年级统一标准打分)

1、主题内容:弘扬民族文化,歌颂祖国,表达爱国主义情感。(30分)

2、精神风貌:感情真挚,体现真情实感,体现特区小学生精神风貌。(15分)

3、语言表达:语言规范,口齿清晰,普通话标准,表达流畅,有表现力,有感染力,整齐有力。(25分)

4、形象风度:要求衣着整洁,仪表大方,举止自然得体。(10分)

5、综合表现:由评委根据各班临场表现作出综合素质的评价。(10分)

6、时间要求:朗诵时间约3—5分钟,太短或者太长都要适当扣分。(10分)

7、配乐朗诵的视情况可适当加2—5分。

六、评委成员:

xxx

请各班级、各位老师认真按方案执行,各尽其职。其他未尽事宜,以实际通知为准。

迎中秋庆国庆活动方案第5篇在中华人民共和国68周年华诞到来之际,为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要试行、》精神,培养孩子爱祖国、爱家乡、爱人民的情感,提前感受节日的氛围,幼儿园的老师们从孩子们的年龄特点和发展水平出发,组织开展了丰富多彩的迎国庆68周年的系列活动:

小班组:

1、《我爱祖国妈妈》通过观看国庆阅兵式,感受国庆节的欢乐气氛,萌发爱祖国的情感。

2、“团团圆圆品月饼”孩子们通过相互品尝月饼,感受中秋佳节的欢快气氛,并学会分享快乐。

中班组。

《我爱中国》通过朗诵、故事等活动,了解国庆节的由来和意义,能够为祖国妈妈的生日表达自己的祝福;

大班组。

《我爱祖国妈妈》通过谈话、国歌欣赏、歌曲、制作国旗、合作绘画等活动,增进孩子们对祖国、对家乡的了解和情感,为自己是中国人感到骄傲与自豪。时间:20xx年9月30日上午全园性集中庆典活动安排如下

时间:9月30日8:30——10:30

地点:幼儿园操场

活动流程:

一、各班小朋友进场

二、升国旗

三、幼儿园早操比赛

四、大一班合作绘画《我爱祖国妈妈》。

五、大二班红歌赞祖国歌唱。

六、大三班手工创作《五星红旗》。

七、中班年级组《我爱祖国》诗朗诵。

八、小班年级组观看《阅兵式》、品尝月饼。

迎中秋庆国庆活动方案第6篇一、设计意图:

又是一个秋高气爽的季节,一年一度的中秋、国庆佳节的来临,使得国人各个喜气洋洋,也使我们的孩子沉浸在无比欢乐的氛围中。每当这个时候,到处都张灯结彩,洋溢着一片愉悦的氛围,电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍,给我们的爱国教育的实施带来很多的便利条件,因此,这是一个对幼儿进行爱国教育的良好契机。

通过主题知识的积累,孩子们都知道祖国妈妈的生日是:十月一日国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识,但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问:“为什么会有国庆节?”

“国旗上为什么会有五颗星?”“五颗星星代表什么意思?”于是,在这个节日来临之即,我们建议家长与幼儿一起编写关于国庆节的书籍、图片,多带幼儿外出游玩。借助家长的资源,我认为,幼儿在七天长假后肯定能经历很多,积累很多有关的知识、经验。这样,就能通过幼儿间的生生互动来让他们一起分享、一起整理、表达和表现自己的情感,进一步增强幼儿情感的体验,使幼儿更加了解我们的国庆,从而更加热爱我们的祖国。

二、内容与要求:

1、了解我们的祖国,认识国旗、学唱国歌,了解升旗仪式。

2、知道自己是中国人,能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识,萌发爱祖国的情感。

三、活动过程:

1、导入:

国庆节前,徐老师给了你们一个任务,是什么任务?

寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”、

2、翻盖乐:

1.师出示“翻盖乐”:

2.师:我想翻红色的第四个,怎么说?第一排,第四个、翻开后:看,五星红旗在哪里飘扬?

3.师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张?第二排,第五个、翻开后:五星红旗在哪里高高飘扬?你是从哪里看出来的?

4.请幼儿说,说清楚你要翻哪张?看看五星红旗在哪里飘扬?

5.师请幼儿翻第四排,第四张。翻开后,是空白的。师:你准备怎样让它不空白,你准备画些什么?扩散幼儿的经验。

3、观看“升旗仪式”:

1.你在哪里看到过升旗仪式?

2.幼儿观看“升旗仪式”的视屏。

提问:

a、你看到了什么,哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?引导幼儿用不同的语句来形容、

b、为什么升国旗时人们一动也不动?

4、观看幻灯:

1.当我们看到国旗在各个地方飘扬时,你的心情如何?观看幻灯:在天安门广场上飘扬的五星红旗;中国地质勘察队在南极升起的五星红旗;运动员刘翔身上裹住的五星红旗等。

2.你怎样为国争光?

5、辨别国旗

1.四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。

2.认识五星红旗。

迎中秋庆国庆活动方案第7篇每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆,更明亮,所以又叫做“月夕”,“八月节”。此夜,人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月,自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子,也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以,中秋又称“团圆节”。时值中秋佳节,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,通过亲子游戏,增进亲子关系,同时增进园所与家庭的感情联系。

活动目标:通过活动,让幼儿了解中秋的由来及中秋习俗;

体验和家长、老师、同伴一起过节的快乐;

锻炼幼儿手部肌肉灵活度,鼓励幼儿自由创作,培养想象力,创造力;

增进园所与家庭的感情联系;活动形式:班级集体活动

环境准备:展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

投放相关月亮知识的图书。

环境主体墙的创设,营

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