教师励志演讲稿收藏

PAGE页码页码教师励志演讲稿收藏20____教师励志演讲稿老师励志演讲稿范文汇总十篇通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。在现实社会中，用到演讲稿的地方越来越多，大家知道演讲稿的格式吗？下面是我的老师励志演讲稿10篇，与保藏。老师励志演讲稿篇1“我假如爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我假如爱你，绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止象泉源，常年送来凉爽的慰籍；也不止象险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光，甚至春雨，不，这些都还不够，我必需是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”我就是以舒婷的这首《致橡树》开启了我人生的新课题，起先了为人师表的角色转换。站在三尺讲台前，回顾自己短短的一年工作经验，看着可爱天真的学生，不知不觉发觉自己已经爱上了这里，爱上了这个职业，天空懂得大海的深情，所以化身为湛蓝色的幕字；落叶懂得大树的执着，所以化身为养料，落在大树的脚下；飞鸟懂得自由的华蜜，所以它化身为灵动的音符自由歌颂；老师懂得为人师表的责任，所以化作春风吹动着含苞待放的花蕾。教书育人，这是个神圣而又艰难的任务。但作为一名教化工作者，我深深地觉得自己须要做的还有太多、太多。通过和我们学校老师的接触我发觉我们学校的老师都是多才多艺，我明白了自己与之的差距，我们的老师们是那么的酷爱和执着于教化教学工作，她们对学生付出了爱和心血，老师们钻研教学教材，所以有些老师任课的班级成果始终都很好，她们在工作上兢兢业业、勤勤恳恳，她们课时许多，但很少有怨言，仍就用饱满的热忱对待工作。这种敬业精神深深的触动了我……！我从没有像今日这样反思过自己，我究竟做了些什么？我该怎样做？同时我也是第一次意识到我手里的这份工作不再单单是工作而是我须要珍视的事业。那么对于自己的事业我又该怎样经营，付出多少呢？一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我们的老师付出的是汗水而我付出是泪水：初为人师，不懂得教化学生的方法，不懂得与学生沟通的手段，记得新学期的第一个星期，我就留下了“光荣的泪滴”，那次中午学校值日，学生吃完午饭我要负责中午的午睡，其中有个四年级的男同学，不遵守纪律，我警告他好多次仍旧屡教不改，气急之下我收了他的作业，没想到却达到了相反的效果，他没有把我放在眼里，一副不屑一顾的表情，行为更加过分，甚至抗拒我的教化，刚刚踏上工作岗位的我，刚刚带着高校时代的幻想走进小学校内，心中还有无限期盼的我，不知道怎么样做，坐在椅子上看着面前淘气的学生，不知道自己的选择是对还是错，迷茫中留下了我工作中的第一滴眼泪。曾几何时身处象牙塔，如今以由坐在讲台下听课的学生转化为踏上讲台的老师，我原本以为，作为一个老师只要上好一节课，把学问传授给学生就可以了，事与愿违，理论就是理论，现实教学中是要理论与实践相结合的。后来我们学校主任的开导，让我明白了凡事要讲究方法，面对不同的事要有不同的应对方法，小学生的本性就是淘气，活泼，好动的，所以就要适应他们的心态，探讨他们的心理。后来，我没有把他的行为通知班主任，通过思想的教化，我们作了好挚友。现在中午午睡还是他帮我管纪律呢！在教学方面上，初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课学问讲授完，但就似乎一个人在表演一样，我好像忽视了学生的存在，讲课时不能面对全体学生，而且组织课堂的实力也不是很好，面对一些突发事务不知道怎样来处理，最令我茫然的是学生的成果，在上高校时，只要我自己用功学好，考试的成果就可以优秀过关，可是现在，我的作品是我的学生，第一次测验结束，我惊呆了，怎么会这样？那么多不及格的同学，看着成果单，不知道为什么会这样，心灵上的这种撞击是我从来都没有经验过的，课堂上看者那一张张写着童贞的脸,看着那些还没被世事污染的脸,突然感觉到从未有过的责任感.我要怎样才能在以后的日子里告知他们其实生活正如他们想象的那么美妙,我又怎么才能让他们信任其实他们期盼的东西并不会因为他们的靠近而远离他们,我又怎么才能爱护他们不被现实所损害呢此时的心情,有着莫明的庄重,不是因为胆怯 什么,而是因为这样的责任真的让我承受不起，来到这里其实离我的想象很远很远,我也在做思想上的挣扎，很冲突，我真的应当怎样去做？是不是自己还不够成熟？经过了一学期的磨练，通过领导和有阅历老师的指导，我总结出一句话也验证了在学校时教授讲的一句话，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。而经过一年来的历练与学习，在学校领导和有阅历的老师的帮助下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上，能面对全体学生了。在教化理念中有这样一句话,“老师的一句话可以影响学生的一生”，其实一个人假如有一个可以让他灵魂有所抖动的的老师,那他的人生所能进行的转变将会是一辈子的,担负着这样的责任,我无时无刻不在提示自己千万不行掉以轻心.因为很可能再将来与学生的相处中,他们可能会因为我的一句话而损失了他的一生,也或许他会因为你的一句话而获得了新生.我意识到了我的价值，因为我担负着很多学生的希望与将来.此时此刻心情又有些沉重现在我要做的，我所能做的就是成为学生成长的一束光，起到照亮他们前程的作用，使他们扬帆起航！只有在风雨中，我才能学会坚毅，只有在接触中，我才会懂得取舍；只有在经验中我才体会得到人生百味；因此我努力地张开翅膀，等待翱翔。只有在挫折中我才感悟得到坚韧；只有在失败中，我才能够站起；只有一次次地放手尝试，才会胜利，才能成才。一年的教化工作，一年经验使我懂得了许多，虽然没有了雨后彩虹的欣喜，多的却是汗珠和泪水；虽然没有了少年的痴狂，多的却是自信与责任；虽然没有了秋千的秋天，心中多的却是一份从容。老师励志演讲稿篇2越是没本领的人，越觉得读书无用。刘媛媛是农村出来的孩子，她觉得自己特别幸运，是因为她父母虽然没怎么读过书，却坚决的认为，读书很重要。所以吃再多的苦，也要供全部的孩子读书，让他们上高校。读书与不读书，过的是不一样的人生。熬炼与不熬炼的人，隔一天看，没有任何区分；隔一个月看，差异甚微；但是隔五年十年看，身体和精神状态上就有了巨大差别。读书也是一样的道理，读书与不读书的人，日积月累，终成天渊之别。今日多学一点学问，明天就少一句求人的话。有人问，女孩子上那么久的学、读那么多的书，最终不还是要回到一座平凡的城市，打一份平常的工，嫁作人妇，洗衣煮饭，相夫教子，何苦折腾？我想，我们的坚持是为了，就算最终跌入繁琐，洗尽铅华，同样的工作，却有不一样的心境，同样的家庭，却有不一样的情调，同样的后代，却有不一样的素养。龙应台曾经给儿子安德烈的信中写道：“我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。”李嘉诚说：“读书虽然不能给我带来更多财宝，但它可以给我们带来更多机会。”有一段父子之间的经典对话，告知了我们努力读书和不读书的大不同。儿子刚上学不久就问当农夫的父亲，人为什么要读书。父亲说，一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧；10年的树可以做檩条；20年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具。一个小孩子假如不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。假如小学毕业，在农村，他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的学问够用了；假如初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了；假如中学毕业，他就可以学习许多机械的修理了；假如高校毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了；假如他硕士博士毕业，他就可能独创创建出一些我们原来没有的东西。“知道了吗？”儿子说：“知道了。”爸爸又问：“放羊、种地、当保安，丢不丢人？”儿子说：“丢人。”爸爸说：“儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。”不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多，地位就高。马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，成天挂着____，刷着微博，逛着____，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？恰犹如学少年，在最能学习的时候你选择恋爱，在最能吃苦的时候你选择安逸，自是年少，却韶华倾负，再无少年之时。”不埋怨家境，寒门也能出贵子。我们必需承认，世界是有一些不公允的，他们家庭富有，拥有许多资源，有许多优越的条件我们都没有，他们有许多的捷径，我们也没有，但是我们不能埋怨。每一个人的人生都是不尽相同的，有些人诞生就含着金钥匙，有些人诞生连爸妈都没有。人生跟人生是没有可比性的，我们的人生是怎么样，完全确定于我们自己的感受。你一辈子都在感受埋怨，那你的一生就是埋怨的一生，你一辈子都在感受感动，那你的一生就是感动的一生。英国有一部纪录片，叫做《人生7年》。片中访问了12个来自不同阶层的7岁的小孩，每7年过去，在回去重新访问这些小孩，到了最终就发觉，富人的孩子，还是富人，穷人的孩子还是穷人。但是里面有一个叫尼克的贫困的小孩，他到最终通过自己的奋斗，变成了一名高校教授。可见命运的手掌里面是有漏网之鱼的。任正非，一个44岁的男人，在经营中被骗了200万，被国企南油集团除名，曾求留任遭拒绝，还背负200万债务。老婆又离婚，他一个人带着老爹老娘弟弟妹妹在____住棚屋，创立华为公司。马云去肯德基应聘，他落选了。马云跟大老板们讲了讲什么叫电子商务，大老板们得出一个结论，这是个骗子。有人对年轻的李宗盛说，你这么丑，也没什么天赋，怎么能唱歌呢？老师励志演讲稿篇3各位老师、各位领导：大家好！特别荣幸我能作为音乐科组的代表站在这里演讲，今日，我演讲的题目是“我在最好的学校做老师”，第一次看到这个主题的时候我就在想，“什么是好”我是这么理解的，“好”就是能带给我们华蜜欢乐的人或物，那也就是在给我们带来华蜜和欢乐的学校做老师。20xx年，我从一名懵懵懂懂的毕业生变成了一名站在三尺讲台上的老师，一起先，我惶恐，不知所措，但我是幸运的，来到可园这个大家庭，让我遇见了你们我的领导和同事们，你们关切培育我，激励帮助我，使我的教化事业的能够以迅猛的速度成长着，使我有机会站在这里，用自己的心声来抒发对可园的感情。现在，就请大家跟随我的脚步走进可园。莎士比亚曾说：“人不是因为漂亮而可爱，而是因为可爱而漂亮，”细细品来，的确如此，在我的身边也有着这样一群漂亮的同事，她们虽没有轰轰烈烈的事迹，也没有可歌可泣的壮举，但是他们却给我的工作带来了很多暖和和快乐。艳子姐，我们的科组长，和善、有活力且热心肠的大姐姐，每天为了科组的事情忙前忙后，来无影去无踪，只要听到急促匆忙的脚步声就知道是她来了。婷婷姐，刚相识她的时候我觉得她很严厉，经过长时间相处发觉其实她的内心比谁都要松软，是一个真性情的人。她常常会和我共享她的工作阅历，刚好的给我排解困惑。媛媛，一个特别漂亮有气质的女人，用高雅、大气来形容她最好不过，听她说话有种如沐春风的感觉，她用她的一言一行感染着我。文竹，典型的____辣妹子，____、有活力，做起事来有干劲，看到她觉得浑身充溢了力气。方圆，特别可爱的女生，别看她人小个头小，做起事来可是毫不逊色。而且，他还是我们的快乐果，时时常给我们带来意想不到的快乐。卿静有人曾这样说，她是一个典型的白富美，让人不敢接近，其实那只是表面，她事实上是一个活泼可爱，特殊平易近人的小女孩。思靖在我们科组当中，她和我们的性格迥然不同，我们几个都是急性子，做起事来大大咧咧，可是她是一个慢性子，什么都会比我们慢一拍，这也是她的一个优势，可以弥补我们的不足。一盘散沙塑造不出一尊雕像，一根稻草逆风扔不过围墙。在一个优秀的集体中必定是有着优秀的团队。行政领导他们是大家最熟识的人，每天都在自己的行政岗位上为我们全校师生保驾护航，他们为我们搭建了很多优秀的平台，他们带领着我们越走越好。小学部这是一个有凝合力、团结的集体，全部人都是那么的友善，友爱，我们在一起就像一家人一样，信任小学部在大家的努力下肯定会越来越好。后勤组同事每天都能见到他们的身影，他们在各自的岗位上为我们供应服务，平安的环境、漂亮的校内、可口的饭菜，他们是最平凡宏大的幕后人员。可园，我们愿走进你，这个学问的海洋，共同编织幻想。可园，我们愿专心情的音符，去谱写和美可园华美的乐章。让我们共同发扬“我在最好的学校做老师”的精神，在将来的道路上我们将做出更优异的成果，让可园学校因有我们而更加精彩，更加辉煌!老师励志演讲稿篇4敬重的各位领导、各位老师：大家好！“最美老师”的先进事迹，看似一件偶然事务，其实是一次必定。正是剧烈的责任心，才使得老师们没有放弃对孩子的找寻，最终避开了悲剧的发生。对于我们老师来说，责任心是非常重要的一种素养。在日常工作中，我们应当本着对学生负责的看法，对学生的问题刚好解决，不行敷衍了事，只有满怀剧烈的责任心，才能将我们的工作落到实处。从“最美老师”的感人事迹中，我领悟到了在工作中要重责任，重细微环节，重团结。正是四小在学校管理方面的细致和严谨，造就了“最美老师”。细微环节确定成败，而细微环节往往又藏于最平凡的事情之中，可以说正是平常细微环节的积累，最终成就了奇迹。要做好每个细微环节其实并不简单，因此对于我们每个人来说，立足实干才是硬道理，要将严谨工作、重视细微环节作为日常工作的准则，只有这样才能提高业务水平。正如____四小的校长所说，四小的36位老师每一位都是“最美老师”。正是有了这样一个团结互助，充溢大爱的集体，才能在硬件条件并不优秀的四小孕育出“奇迹”。三位老师是全区广阔老师队伍的杰出代表。他们的先进事迹，是我区教化“大爱才有大教化”，“爱岗爱生”的生动教材，值得全部的老师学习；他们既是衢江的傲慢，也是老师队伍的傲慢。一要学他们重责任的执着精神，像“家长”一样关切学生。在救助学生一家三口的过程中，他们始终牢记自己肩负的职责，用实际行动践行了对待学生“生死不离，无论你去哪里都要找到你”的平安承诺。他们剧烈的责任心和一丝不苟的工作作风令人钦佩。我们学习他们，就要学习他们对学生的执着，把对学生的关切体现在执着中。二学他们不放弃的大爱精神，像“家长”一样培育学生。作为一个大部分学生都是民工子女的学校，老师的教学难度可想而知。家长忙于工作没时间管理学生、有些学生自卑内向，但是他们从不放弃一个学生，把每位学生都当作自己的亲身子女，对每位学生都倾注了心血，不仅从学习上，也从做人上培育教化学生，令人感动。三学他们讲团结的合作精神，像“家长”一样管理学生。事发当天，几位老师和店长分头行动、充分发挥了团队合作精神，一起协作才救下了一家三口。正是老师团队的协作才有了最美的结局。作为一名老师，我们要学习他们工作中相互协作、相互帮助、相互支持，即便不是自己班的学生，也要一起关爱、管理。典型就是旗帜，榜样就是力气。“最美老师”为我区争了光，为老师队伍争了光。我们要坚信：他们能做到的，每一位老师都应当做到，也肯定能做到。我们要把“最美老师”当作学习榜样，把学生当作自己的孩子，争当学生的“好家长”。老师励志演讲稿篇5敬重的各位同仁你们好！从教二十年，今日站在这里，在同仁的面前说我们老师自己，这还是第一次。当我提笔写下题目时，感觉手中的笔是艰难的，心中的情是沉重的。艰难，是因为我们每个老师都有一段难忘的经验，每一段经验都有不同的故事，每个故事中都饱含着喜怒哀乐苦辣心酸；沉重，是因为伴随着我们一路走来的，有喜悦、欢乐，也有忧愁、苦痛，有成就感时的自我欢畅，也有冲突中的苦苦思索。在提起“老师”这个字眼的时候，人们自然会想到许多闪烁在老师头上的很多美妙而亮丽的词汇：光辉、崇高、宏大、师长、母亲、人类灵魂的工程师……我们也被这些光环围围着并为此傲慢骄傲着。说实话，我经常为生活在四周的人所感动，经常为眼前发生的事所感染。在这里，我要赞颂的人和事物太多太多。先说我们十二个班主任，每天看到他们每到课余就站在班级的门口，细心视察和了解着学生不同的表现和平常的心情，也常常望见他们在不同的角落里找学生耐性谈话的场面。那时时出现的身影，是那样的熟识，那样亲切，那样令人遗忘。一般而照人，瞬间而永恒！请不要说“班主任有多少津贴”之类的话，我想说，有什么比操劳的白发过早地出现而更令人感叹万千？有什么比额头爬上越来越多的皱纹而更令人折去年轻的容颜？因此，我想说，你们不愧为是我们学校的脊梁！给予老师“神圣”、“宏大”的照人光环，不该吝啬，恒久不该！况且，在我们学校，不宠爱学习的学生不占少数，当我们面对这些活生生的孩子的时候，尤其看到他们有时萎靡不振无所事事的样子，我们的心在难受，在流血，我们在心中一次次地不断呼喊：给孩子们力气，振作他们的精神！育人比教书更重要！老师，宏大！这不是一句简洁的口号，这是许久的意志与精神，造就出来的无限忍耐的坚毅性格！感谢大家！老师励志演讲稿篇6感谢明月，照亮了夜空；感谢朝霞，捧出了黎明；感谢春风，溶化了冰雪；感谢大地，抚育了生灵。感谢生活，感谢和平，感谢这一切一切这全部，感谢这美妙的全部。这是我最喜爱的一首歌《感谢你》，每当这首歌在耳边响起，就让我不由自主的想起曾赐予我帮助的人们。尤其在我担当班主任工作的这两年来，更是有很多人赐予了我无私的帮助，令我感谢。然而今日在这里，我最想感谢的却是一群乐观、向上、和善的孩子——我的学生们。记得两年前，在我刚刚担当班主任的时候，望着扑入满眼的生疏的脸孔，我的心里很惶恐，我不知该如何将这些松散的个体凝合成一个向上的班集体，还没等我接着着我的惶恐，班主任工作起先了。摆在眼前的第一个活动就是一年一度的校秋季运动会，我知道这是提高班级凝合力的绝佳时机，我于是投身到学生当中，和他们一起主动备战运动会。课间，我们一起商讨人员的支配；放学后，我们一起在操场挥洒汗水。闲下来的时候，我的心头间或还会拂过一丝惶恐。直到在赛前动员会上，当我对他们说：“走上赛场，无论成果凹凸都是英雄；回到班级，迎接你的恒久都是掌声。”的时候，看着他们那一双双蕴满斗志的眼，紧攥而有力的拳，我知道，自信来了。果真，在之后的运动会中，这些孩子打破了两项年组记录，获得了男子总分、女子总分、年级团体总分第一名和大会的精神文明奖，尤其是一个班级在一次竞赛中获得了218分，这在我校历史上也是绝无仅有的。感谢学生——给了我自信，使我走好了班主任工作中的第一步，让我有更大的志气和信念开展好我的工作。在接下来的工作中，一个沉静的女生引起了我的留意。她每天总是第一个来，放下书包，就起先静默的扫地、擦桌；她每天又总是最终一个走，静默的关窗、锁门。如今她关窗、锁门的情景已在我心中定格成一道风景——只见她轻轻的带上门、又向后推了两推、才放心的离去。这“轻轻的一带”不正是她对班级、对公物的疼惜之情吗？这“向后的两推”不正体现出她做事的责任感吗？尤其是对待那些成长速度慢的学生，须要的不正是这“轻轻的一带”和激励的推动吗？感谢学生——给了我责任感，让我能以一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的心态赐予学生以非常的敬重理解、百倍的关怀爱护。让他们欢乐的成长。假如说学生的关窗、锁门在我心中是一道永久的风景，那么还有一幅画面则是我内心恒久的珍藏。去年老师节的前一天，是一个周日。下午，我们班一个平日很淘气的女生给我打了一个电话，让我到学校去一趟，说完就挂断了电话。我不知出了什么事，连忙打车到了学校。我们学校的教学楼是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推开走廊的门，首先涌入我怀中的是一大束鲜花，只见我们班全部的学生手拿着燃烧的蜡烛站在走廊两侧，对着我唱“节日欢乐歌”对着我喊“老师节欢乐”，跳动的烛光将我环绕其中，那一刻，我觉得我像个大天使，不，我是被众多天使环围着的最华蜜的人。在学生的蜂拥中，我走进了教室，信步走上了讲台，此时，讲桌已被学生们集体制作的一张大贺卡占满。我迫不及待的打开，只见上面写满了他们对我说的话。那个胖胖的崔影写道：“老师，我恒久也忘不了我崴脚后您背我时趴在您背上的感觉。”父母离异多年的郑微写道：“老师，虽然您的爱代替不了母爱，却让我感到实实在在的关怀。”平日里淘气要尖的王亚塞则写的更多：“老师，多少次我惹您生气，可您每次都宽恕了我，而且从不曾放弃过对我的教化。您要我律己严，待人宽，我会牢记一辈子。”紧接着写的是那个内向、羞怯、一度心理曾趋向于自闭的林丽：“老师，是您打开了我的心结，让阳光照进来，使我能像其他人一样欢乐。有的话我不喜爱说，可是今日我要说，老师，我很喜爱您。”看着这句句，感受着来自学生的真情意，被爱包围着的我流泪了。我仅仅为他们做了我应当做的事，他们却给了我这么多，其实，我何尝不该说感谢呢？在和孩子们共同生活的两年里，我和孩子们共同成长着，孩子们给了我许多许多。是他们令我每天微笑着走进教室，挥洒学问与快乐，他们也同样赐予我欢乐，让我每天带着满意走进家门。与人玫瑰之手，历久犹有余香。假如我是那只玫瑰之手的话，那么，是学生使我香味浓郁、香氛长久的。感谢学生——给了我自信，激发了我无穷的`工作热忱和灵感；感谢学生——给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包涵全部的孩子；感谢学生——给了我欢乐和华蜜，让我由衷的生发出对生活更深层的酷爱；感谢学生——给了我更深重的使命感，让我不知疲乏的引学问泉浇其心骨，点才智火亮其旅程，竖灵魂峰壮其行色，让我知道我的事业只有起点，没有终点——让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界……老师励志演讲稿篇7敬爱的同学们：大家好！这天我演讲的题目是“磨难也是一种财宝”。在高考中有位考生写过这样一段话：我以前埋怨过，脚底发黄的布鞋，踏不出青春的活力，直到我发觉霍金转动的轮椅，嵌出深深的历史痕迹；我曾咒骂过，脸边乌黑的胎记，映不出漂亮的脸庞，直到我望见全身乌黑的黑人，露出甜甜的漂亮微笑……或许你曾埋怨过上帝是戏弄人的，他对你吝啬华蜜，却让苦痛熬煎着你，日日夜夜，乏累不堪，换来的只是滚烫的泪珠。但苦尽甘来后，当你揭开那沉重的幕纱，你会看清，上帝其实是公允的，磨难也是一种财宝。以前有人做了这样一个试验。他点清了一座山林中的红羊后，把山中的狼全部捕获起来，让红羊没有敌人。照理说，红羊就应是悠然自得、欢乐地生活了，但事与愿违，红羊为了争夺一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原先一支整齐的队伍变为一盘散沙。经过搏斗的红羊一只只乏累不堪，过去那种矫捷、奔跑如飞的红羊在这座山林中再未曾出现过，而且，红羊的数量也在渐渐削减。是什么缘由呢因为人们捕获了狼，红羊没有了给它们造成生命威逼的动物，而自相残杀直至消亡，失去了危机。同时也失去了朝气。可见，在生态环境中，没有磨难就不会有生态平衡的系统。张海迪胸部以下失去知觉，但这些困难没有打倒她，反而使她有了更为远大的目标，学习驾驭了德语、日语、英语。她为什么能取得常人都不简单取得的成就呢因为她在承受巨大挫折的同时，也将挫折化为了动力，让挫折成为自己的奴隶，再一次战胜了磨难。人生如一块璞玉，这是上帝赐予你最大的财宝，这块璞玉中有着酸甜苦辣，或许苦痛过后便是华蜜，这是上帝赐予你最大的机遇。只有自己努力来雕琢这块璞玉，才能使它成为完备无瑕的艺术品。同学们，当你遇到挫折、困难时，不妨想想，上帝是公允的，有时磨难也是一种财宝。我的演讲完毕，感谢大家！老师励志演讲稿篇8各位老师，同学们：大家好！这天，我演讲的题目是：《只有勤奋才能成就人生》。中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝文学大家韩愈就曾说过：“业精于勤，荒于嬉。”也就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。唯有勤奋者，才能在无边的学问海洋里猎取到真智实才，才能不断的开拓学问领域，获得学问的酬劳，武装自己的头脑。勤奋，是扣开胜利人生的敲门砖。曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一。传闻，有这样一个搞笑的故事：一天，曾先生在家看书，重复诵读了许多遍却还没有背下来，这时来了个贼，却怎样也等不到他睡觉。贼人大怒，跳出来说：“这种水平读什么书！”然后将那篇文章背诵一遍，扬长而去！贼人比曾先生聪慧的多，但他只能成为贼，而曾先生却成为连伟人都敬佩的人。我们无法验证这个故事的真实性，就算是假的，我想这个编故事的人也无非想告知我们这样一个道理：没有人能只依靠天分胜利，上帝赐予了人天分，人依靠勤奋而将天分变为天才！记得一位哲人以前说过：“世界上能登上金字塔的生物只有两种，一种是鹰，一种是蜗牛。”不管是天资奇佳的鹰，还是资质平凡的蜗牛，能登上塔尖，极目四望，精鹜八极，都离不开两个字——勤奋！勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳作，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国史学巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就起先游迹生活，踪迹遍及黄河、长江流域，为《史记》的创作奠定了坚实的基础；德国宏大的诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了八十五年时间，搜集了超多材料，写出了震惊文学界和思想界的巨著《浮士德》；我国数学家陈景润在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，夜以继日的看书学习，最终取得了震惊世界的宏大成就！可见，任何一项成就的取得，都是和勤奋分不开的。勤出才智。传闻古希腊有个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，经常被雄辩的对手压倒。但他并不灰心，为了克服这个弱点，他便每一天口含石子，面对大海朗诵。不管春夏秋冬，五十年如一日。最终，他成为了全希腊最出名气的演说家。我过宋代学者朱熹也讲过这样一个故事：____有个叫陈正之的人，一篇小文章也要读上一两百遍才能读熟，但他不懒不怠，勤学苦练，学问与日俱增，之后最终“无书不读”，成为博学之士。这就应证了一个道理——勤能补拙。勤人登山易，懒人伸指难，天下没有免-费的午餐，天下也亦没有掉馅饼的事。庸庸碌碌的人，恒久只能对别人成功的果实垂涎欲滴，而自己却尝不到果实的味道；许多人读完莫泊桑的《项链》之后都会认为玛蒂尔德仰慕虚荣，追求享受，而我则更看中于他能英勇应对打击，用辛勤的劳动来证明自己的清白，她是值得敬重的。她也用巨大的代价告知我们——勤劳才是立身之本！静默耕耘，专心付出，这样的人生，才是“勤劳的一生”。坦然应对，在过程中付出汗水和心血，那么我们就能够骄傲的交给人生一份满足的答卷。感谢大家！老师励志演讲稿篇9奉献还是索取，是高尚与卑劣，宏大与渺小，光荣与耻辱的分界。我不是一位多情的诗人，不能用美丽的诗句去讴歌我的事业，我感谓不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去体现我的人生价值。然而，我就是我——一个一般的小学老师。今日要在这词汇的花园里采撷，构造我心中最美的诗篇。在理性的王国里徜佯。推演我心中最奥妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情来唱出我心中最美的歌！今日我演讲的题目是：奉献——崇高的道德境界原苏联教化家赞科夫说过：“当老师必不行少的甚至几乎是最主要的品质就是酷爱儿童。”老师是培育人的事业，更是一种爱的事业！这种爱，高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱简单出现溺爱，友爱须要回报，情爱是下种专一自私的爱。而师爱是严与爱的结合。它是一种科学、理智的爱，主动、主动的爱，无私、博大的爱。他能在师生之间架起一座桥梁，使教化影响如涓涓溪流，，流入学生的心田。它是春雨，能滋润干枯荒漠的心田，萌发一片绿洲。几年前，我们的柯仲华老师，与几十个学生缘聚于石马小学。有一天，她为了让几个学生能解除心中的怀疑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的儿子就在她与学生沟通的时候，病了。弄得上吐下泻，体温不定。在她儿子的口中不停地叫喊着“妈妈，妈妈。”看着病床上昏迷的孩子，看着孩子和丈夫那憔悴的脸，此时的柯老师的心碎了。在儿子最须要她的时候，她却没有守护在他身旁，没有尽到一个作母亲的责任。到了早晨，她为了班上的学生，却毅然离开了昏迷中的孩子，向学校走去，向她酷爱的学生走去。这是一种何等崇高的爱！正是这种爱，推动了教化的发展；正是这种爱使后进生感受到了阳光；正是这种爱，使老师真正做到了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”我，以及在坐的大家还有什么理由不把这种崇高的爱奉献给学生，还有什么理由不为从事这爱的事业而感到骄傲！有人说：“奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗？教化工作是辛苦的，老师每天都进行着大量、平凡、琐碎的工作。日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业、管理班级等等。重复性劳动单调而缺乏簇新感、刺激感。而且目前老师的社会地位和生活待遇相对来说还比较低。老师贫瘦的工资无法使自己的饭碗浮起富有的油花。生活环境的艰难无法使老师摆脱贫困。那么是什么构成了老师兢兢业业、勤于奉献、淡薄名利静默耕耘的内在动力呢？那就是老师对教化事业的酷爱。王周春，是我在中心校实习时遇见的一名美术老师。九个班的美术教学工作，构成了他每日生活的旋律，教案、学生的画，点缀了音符。他还经常为学校的各类公益事业出谋划策。标语上记录着他的笑容，艺术墙上辉印着他的汗水，文化长廊透露出他的创意，节目道具上有他的思索，甚至老师的教具上都记录着他的辛苦。而这些几乎都是他在周末完成的。有一次，他为了帮助学校制作道具而爽了女挚友的约，以致于原来有烦躁生活的他，更增加了一些苦恼。可是他没有怨言。他付出了很多，却从来没有谈过索取，这是什么？这就是老师的奉献！是它使我们老师摒弃了庸俗的价值观，