挑选合适关联词空

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挑选合适关联词空

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挑选合适的关联词填空：

1．只要……就……假如……就……

因为……因此……既然……就……尽管……然而……

(1)多读多写，作文能力能得到提高。

(2)花生不行看，非常实用。

(3)他说得非常动听，我听得津津有趣。

(4)爷爷承诺了你，你放心吧！

2．别但……而且……即使……也……

只要……就……假如……就……惟独……才……

(1)是数九寒天，我坚持锻炼。

(2)刻苦学习，长大能成为一具合格的建设者。

(3)这座井里的水清凉，甘甜。

(4)没有那个转播台，老山沟里收别到电视。

3．尽管……然而……别但……而且……惟独……才……

假如……就……只要……就……既……又……

(1)李红是个聪慧，用功的学生。她常讲：“别抓紧时崐间学习，学别到更多的知识。

(2)贝多芬晚年耳朵彻底聋了，他仍然坚持为人民谙写乐曲。

4.宁可……也别……与其……别如……别是……算是……

(1)工人抓紧施工，抢今天一秒，等改日一天。

(2)每天他在教室学习，到操场锻炼。

(3)凡卡在城里受苦，回到乡下爷爷那儿去。

5．别但……而且……因为……因此……即使……也……既然……就……是……依然……宁可……也别……

(1)我们有为人民服务的愿望，要努力掌握为人民服务的本事。

(2)骆驼是沙漠里重要的交通工具，人们称它为沙漠里的船。

(3)你以为自个儿的看法正确，应该坚持到底。

(4)你的学习成绩好，别能自满。

(5)小英在读书，在考虑。

(6)小英雄雨来牺牲自个儿，泄露隐秘。

6．不管……都……任凭……也别……既然……就……别但……而且……宁可……也别……虽然……依然……

惟独……才……只要……就……

(1)XXX牺牲自个儿，破坏XXX纪律。

(2)困难有多大，他都坚持学习。

(3)有了一份耕耘，会有一份收获。

(4)我们都应该做言行一致的人，讲了，你就得去做。

(5)小明如何能讲会道，慧敏相信她的谎言了。

(6)王峰今天别舒畅，他坚持来厂里上班。

7．尽管……却……别但……而且……别是……而是……

与其……别如……哪怕……也……虽然……还……要是……就……

(1)今天的天气非常热，他是坚持干到底。

(2)风再猛，雨再大，挡别住我们前进的步伐。

(3)小琴别嫌弃小花狗，真诚地喜爱它。

(4)不过几句平时的咨询候的话，使我感到温暖无比。

(5)他马马虎虎地把考查看一遍，一丝别苟地在检查。

(6)迟延时刻被老师批判，如今就动手做。

8．别但……而且……因为……因此……尽管……然而……

假如……就……别是……算是……惟独……才……

(1)你长得多大，是父亲妈妈眼中的小孩。

(2)老师经常教育他们：“你们如今还小，再过十年、?二十年，崐你们算是四化建设的主力军。所以，你们要好好学习，要坚持锻崐炼躯体，树立为人民服务的好思想。如此，你

们能担当起建设祖崐国的重任。”

9．别但……而且……因为……因此……即使……也……

既然……就……

(1)今天下雨，运动会别开了。

(2)船夫驾驶小艇时，能控制自如，船速很快。

(3)你知道得了那个道理，就要自觉地去做。

(4)工作再难做，他不可能退缩。

10只要……就……一旦……就……惟独……才……

别管……都……没有……就没有……任……也……任凭……也别……

(1)刮风下雨，解放军战士坚守在自个儿的岗位上。

(2)有点东西失去，再也得别到了。

(3)善于调查研究，能做出正确推断。

(4)XXX先烈敌人毒刑拷打，吐露党的机密。

(5)无数劳动人民的血汗和智慧，这前别见头，后别见尾的万里崐长城。

只要……就……既然……就……

因为……因此……尽管……然而……

(1)、（）多读多写，作文能力（）能得到提高。

(2)、花生（）不行看，（）非常实用。

(3)、（）他说得非常动听，（）我听得津津有趣。

(4)、爷爷（）承诺了你，你（）放心吧！

按要求写句子（4分）。

（1）、天空中有一轮明月。（改为比喻

句）

（2）、荷叶上的小水珠在滚动。（改为拟人

句）

（3）动物原来更有一种为人类所别明白的无声的哀怨。（缩句）

古诗词中有许多描写四季的佳句，请你各默写出一句。（8分）

答：

第二节汉字

【知识要求】

①学会汉字2500个左右，能读准字音，认清字形，了解字义。其中第十一、十二册教材中的生字是复习的重点。

②掌握汉字的基本笔画、笔顺规则以及常用的偏旁部首和间架结构，做到书写正确、端正、整洁，并有一定的速度。

③学过的生字能正确地读写、运用，能区不常用的同音字、形近字、多音字。

④能熟练地查字典，养成使用字典的适应。会运用音序查字法、部首查字法、数笔画法查字典，并具有初步的据词择义的能力。

【知识提要】

一、字音和字义

1、多音字。一具字有两种或两种以上读音的字叫多音字。例如："拗"可读作ào，别顺的意思(拗口令)，形容词；还可读作ǎo，弯曲使断的意思(竹竿拗断了)，动词；还可读作niù，脾气固执的意思(这人执拗得非常)，形容词。

多音字普通有三种事情：一是音同调异，如"应"，读yìng和yīng；二是音异调同，如"还"，读huán和hái；三是音和调都别同，如"长"，读zhǎng和cháng。

（1）依照字义定音

例如："老象的左足没来得及往回收，就深深地陷进淤泥，河水淹没了老象。"这句话中的两个"没"字，第一具是"没有"的意思，第二个是"漫过或高过"的意思，依照这两个别同的意义，能够确定别同的读音。前一具读作"méi"，后一具读作"mò"。由此能够推知："没膝"、"埋没"等词语中的"没"都该读作mò。

（2）依照词义定音。如"差"和"参"组词"参差"，是长短别一的意思，应读作"cī"；和"遣"、"出"组词"差遣"、"出差"，表示派遣，应读作"chāi"；和"不"、"异"组词"差不"、"差异"，是表示别同的意思，应读作"chā";和"错"组词"差错"，应读作"chà"。

有点多音字是由于词性别同而产生的。例如："老班长和我们到了宿营地，他就去找野菜，和着青稞面给我们做饭。"第一具"和"是连接词，读作"hé"，第二个"和"表示动作，是"拌"的意思，应读作"huó"；又如："今天天气非常暖和"中的"和"，是在形容词里的，它的读音是"huo"，是轻声。

挨(āi)家挨户；挨(ái)打

呆(ái)板；呆(dāi)头呆脑

扒(bā)开；扒(pá)手

朝(cháo)代、朝鲜；朝(zhāo)阳、朝气蓬勃

剥(bāo)皮；剥(bō)削

对称(chèn)、称心、称职；称(chēng)赞、称一称

薄(báo)板；薄(bó)弱；薄bò荷

盛(chéng)饭；茂密(shèng)

畜(chù)牲；畜(xù)牧

背(bēi)东西；手背(bèi)

宣传(Chuán)；传(zhuàn)记、水浒传

参cān加；参cēn差别齐；海参shēn

答dā应；回答dá

子弹dàn；弹tán琴、弹性

隐藏cáng；宝藏zàng、XXX

倒dào退、倒数；颠倒dǎo、崩塌

长cháng短；长zhǎng大、生长

得别得dé；得děi动动脑筋；做得de对

还hái是；还huán原、还给你

调diào动、调查；调tiáo整、调和

银行háng、行列；行xíng李、举行、行动

（3）特别的字音。有点字的特别读音不过浮现在极小的范围里，只要记住它的特别用途，读音就记住了。例如："单"字，普通事情下读作"dān"；作为姓氏时，读作"shàn"；古代匈奴的君主"单于"，读作"chányú"。

二、掌握笔画、笔顺规则

汉字的笔顺是有一定规则的。在书写汉字时，先写哪一笔，后写哪一笔，必须根据一定的顺序。

规则：先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、从外到内、先里头后封口、先中间后两边、先里后外。

有点汉字的书写笔顺较特别，需要单独经历。如：凹凸卵必母臣插

三、明白字义的办法

1、对比法。有的字义能够用互相对比的办法来明白。如"上"可用"下"对比，"弱"可用"强"对比，"暗"可用"明"对比。

2．替换法。有的字义别大好明白，能够用浅近的字义来替换。如："似"可用"像"明白，"翔"可用"飞"来明白，"奔"可用"跑"来明白。

3．演示法。有的字可用实物、动作的演示来帮助明白，特殊是许多表示动作的词。如："揪、撮、握、抓"等，假如能做做动作，就容易分辨，而且会记得非常牢。

4．画画法。有的字是物体的名称，这种物体也许见过，但没有实物，能够画个图来明白。如"镰"是啥？"耙"是啥？画一画就懂了。

5．分析法。有点字义可经过归纳来明白。如："兽"是虎、豹、豺、狼，猪、马、牛、羊等有四条腿，全身长毛的脊椎动物；"禽"是有翅膀、长羽毛、能飞的鸟类。

6．象形法。汉字是从象形文字进展而来的，很多字义能够用描摹事物的形状来表示意思。如"日"是太阳的形象；"月"像个月牙；"田"算是分割成一块块用来种植的土地。

7．会意法。算是从字的结构来明白字义的办法。如"尖"是上小下大的形状；"斜"是"别正"的模样；"尘"是小的"土粒"。

四、辨不形近字

形近字是指某些字在形体上基本相似而稍有区不。形近字的字义普通别相同，字音则或相同、相近或彻底别同。形近字要紧有五种类型：①笔画多少别同，如"勺"、"匀"，"要"、"耍"。②笔画长短、延伸别同，如"土"、"士"，"由"、"甲"、"申"。③个不笔形别同，如"外"、"处"，"迭"、"选"。④个不部件别同，如"受"、"爱"，"遗"、"遣"。⑤偏旁部首别同，如"坑"、"炕"，"掉"、"悼"。

对形近字的辨不，别但应经过多种练习以加深印象，还要经过分析造字法，使自个儿知其因此然。如"崇"和"祟"，崇是形声字，从"山"，"宗"声，因为和山的高大有关，因此是"山"字头；"祟"是会意字，原意是浮现神、鬼的示象，所以是上"出"下"示"。又如"渐"和"惭"，两个基本上形声字，"渐"的最早意思是河水浸泡或河水渐渐流入，所以是"氵"旁；"惭"表示心理状态，所以是"竖心旁"。

五、纠正错不字

1、常见的错字有以下几类：

①增添或减少笔画（点、横、竖、撇）。步浇补武

②混淆部首。例：延建旁神连

③混淆字的部分结构。例：游敢假创场

④改变字的结构位置。例：默满齿点庚

2、常见的不字可归为以下四类

①同音或近音不字。例：以经(已)克苦(刻)招代(待)

②形近不字。例：拨草(拔)派遗(遣)幸苦(辛)

③形声不字。例：记念(纪)密蜂(蜜)自毫(豪)

④生造的或别规范的简化字。例：

3、防止和纠正错不字的办法

第一，认清笔画，别要多笔或少笔；

第二，认清偏旁别误用；

【题型举例】

1、按要求写出下列汉字的笔画名称。

"匡"的第4笔是"诞"字的第六笔是

"碟"的第10画是"啸"字的第7画是

"承"的第2画是"为"字的第3画是

"毋"的第1画是"御"字的第9画是

2、写出下面汉字的笔顺。

凹鼎车

北肺秉

3、按照结构给下列汉字分类

意衡逆魄署众圈懈匠感骏宙固荆菜鑫上下结构半包围结构

上中下结构全包围结构

左右结构品字结构

左中右结构

4、写出下列汉字的部首

戚怯坐刊秉

第三节词语

【知识要求】