人教版高中生物必修一课件：5.4.2 光合作用与能量转化（新教材2019）(共18张PPT)

第5章细胞的能量供应和利用第4节光合作用与能量转化（2）学习目标核心素养

1．说出光合作用的概念和反应式。2．简述细胞呼吸的过程。3．说明影响光合作用的因素。1．通过叶绿体结构和功能相统一的学习，培养结构与功能相适应的生命观念。2．通过探究光合作用的历程，提高实验设计和实验结果分析的科学探究能力。

导入新课：

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引入概念：

1一、光合作用(1)概念:(2)过程:指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。CO2+H2O

（CH2O)+O2

光能叶绿体二、光合作用的原理

叶绿体是如何将光能转化为化学能？又是如何将化学能储存在糖类等有机物中的？光合作用释放的氧气，是来自原料中的水还是二氧化碳呢？

19世纪末，科学家普遍认为，在光合作用中，CO2分子的C和O被分开，O2被释放，C和H2O结合成甲醛，然后甲醛分子缩合成糖。

1928年，科学家发现甲醛对植物有毒害作用，而且甲醛不能通过光合作用转化成糖。

1937年，希尔发现，在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂（悬浮液中有H2O，没有CO2），在光照下可以释放出氧气。希尔反应：离体的叶绿体在适当的条件下发生水的光解、产生氧气的化学反应。1、光合作用的探究历程1、光合作用的探究历程1940年，鲁宾和卡门（同位素标记法）CO2H218O光照射下的小球藻悬液C18O2H2O18O2O2结论：光合作用释放的氧来自水

1954年，阿尔农发现，在光照下，叶绿体可合成ATP。

1、光合作用的探究历程光合作用释放的O2来自H2O在光照下，叶绿体可合成ATP。上述实验表明1957年，发现这一过程总是与水的光解相伴随。H2O光能叶绿体中的色素水在光下分解O2﹝H﹞ADP+PIATP酶供能（CH2O）CO22C3固定C5还原多种酶参加催化光反应暗反应（类囊体的薄膜）（叶绿体基质）供氢

酶2、光合作用的过程色素分子可见光C52C3ADP+PiATPH2OO2[H]多种酶酶(CH2O)CO2吸收光解能固定还原光反应暗反应

光合作用的第一阶段必须有光才能进行光合作用的第二阶段，有没有光都可以进行反应阶段反应部位反应条件物质变化能量变化产物两阶段相同点光合作用实质光反应暗反应叶绿体类囊体的薄膜上叶绿体基质叶绿体色素、酶、光能酶H2O[H]+O2酶ADP+Pi+能量ATP酶ATP→ADP+Pi+能量CO2被固定C3被还原形成糖类等有机物光能→活跃的化学能活跃的化学能→稳定的化学能[H]ATPO2ADPPi（CH2O）C5都包括物质变化和能量变化把无机物转变成有机物，把光能转变成化学能贮存起来光反应与暗反应的比较酶光反应H2O→2[H]+1/2O2+Pi+光能ATP酶ADP水的光解：光合磷酸化：暗反应CO2的还原：

2C3+[H](CH2O)+C5酶ATPCO2的固定：

CO2+C5→2C3酶总结：三、光合作用原理的应用植物自身因素环境因素对光合作用的影响1）光照2）温度3）二氧化碳浓度4）水分5）矿质元素四、化能合成作用能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用1、概念例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌2NH3+3O22HNO2+2H2O+能量硝化细菌2HNO2+O22HNO3+能量硝化细菌6CO2+6H2O2C6H12O6+6O2能量3

课堂巩固：

答案:D

1、光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是（）

A.叶绿体类囊体膜上进行光反应和暗反应

B.叶绿体类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应

C.叶绿体基质中可进行光反应和暗反应

D.叶绿体基质中进行暗反应,不进行光反应2.下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：①图中A是______,B是_______,它来自于______的分解。②图中C是_______，它被传递到叶绿体的______部位，用于_________。③图中D是____，在叶绿体中合成D所需的能量来自______④图中G________,F是__________,J是_____________⑤图中的H表示_______，I表示________，H为I提供__________光H2OBACDE+PiFGCO2JHIＯ2水[H]基质用作还原剂，还原C3ATP光能光反应[H]和ATP色素C5化合物C3化合物糖类暗反应光合作用与能量转化光合作用光合作用应用

课堂小结：

4概念反应式探究历程影响因素：光照、温度、二氧化