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生活是多彩的万花筒，是五颜六色的贝壳，也是受益无穷的课堂。下面是我为您整理的关于初中作文这也是课堂600字素材，梦想对您有所扶助!

初中作文这也是课堂600字素材一

课堂仅仅限于在学校里上课么?我断定回复：不确定。课堂不仅仅局限于学校里，事实上，生活中，大自然。哪怕是一点点小片段，小点点小事情都可以成为我们的课堂。只要细心查看，擅长察觉问题，总有授予学识的地方。

你确定见过夏天地上成群结队的蚂蚁吧?小时候，吃饭不忠厚，忠厚会掉米粒在桌上或地上，到了夏天，有米粒掉地上，就会引起许大量多小蚂蚁成群结队的跑过来搬米。这是，幼小的我便会蹲下查看繁忙的蚂蚁们。我看到一开头只有一只蚂蚁晃荡晃荡地爬过来，左爬爬，右爬爬，貌似喝醉酒的小老头。当它靠近米粒，便会急速上前探索食物，试着自己能不能把食物搬回家，可是，它失败了，光凭一人气力是搬不动的。这时，我就会在一旁讽刺蚂蚁的愚蠢与不自量力，然而，事实并非如此。我惊疑于这只蚂蚁的聪明。他很快找到自己的同伙，用自己头顶上纤细的触角彼此碰撞。这是在干什么?无知的我百思不得其解，挠挠头问一旁擦桌子的妈妈，妈妈很快回复了我。原来相碰触角是蚂蚁沟通的一种方式，获得新学识的我如虎添翼更加兴致勃勃的查看。

两只蚂蚁沟通完沿路返回去查看食物，即便是两只蚂蚁，那颗食物也是庞然大物。小小蚂蚁是可望而不成及的。无法靠二蚁之力搬起。它们动动脚，貌似在自己给自己暗自鼓劲。以豪不气馁的坚强信念转换为动力。去找其他伙伴扶助，大家同心协力，终究搬走"庞然大物'。我忍不住为蚂蚁的告成喝彩。想到这里，脑海浮现一个问题：为什么小小的蚂蚁可以搬起比它大好几倍的物体呢?留心想了想，这莫非不是小小蚂蚁团结合作奋斗出来的结果么?光凭单独一只蚂蚁是搬不起的，可是它很聪明，找同伴协助，所谓：人心齐，泰山移。便轻松搬起食物。

这不就是指导者我们只有齐心协力，团结互助才会告成的真理么?我兴奋的直起身板，佩服着这群小小的"老师们'。歌德曾经说过："不管努力的目标是什么，不管在干什么事，单枪匹马总是没有气力的。合群永远是一切良善思想的人的最高需要。'报告我们务必学会团结，学会合作才能做成事情的真谛。

蚂蚁搬食物的种种场景浮现在眼前，脑海里浮出："团结就是气力'的字眼。感谢小小的蚂蚁教会了我一个做人的道理。不能小瞧一切自然事物，或许在某种方面，这些自然之景真的会变你的老师。

瞧，这也是课堂。

初中作文这也是课堂600字素材二

那是一个明媚的星期日，太阳露出了笑脸;鸟儿欢快地在树上歌咏，草木滴着露珠，马路两旁的花朵屹立在枝叶上，阳光在绚丽的各色花朵上浮动着，然而像小山似得作业却令我无法开心起来，心情特别枯燥，原本弥漫活力地世界也因此而昏昏沉沉。一筹莫展的我，放下书本，来到蓬莱公园散心。

来到了蓬莱公园，我拾级而上，大口大口地呼吸这来自大自然的崭新的空气。方才的一切不高兴都一扫而光，尽情地享受着大自然的恩惠。走累了的我轻轻地靠在亭子上，闭上眼睛，任风吹拂着我的脸庞，脑子里细细想着自然。

不起眼的小草映入了我的脑子。它们顽强、蓬勃、生生不息。我望着他们拼搏的样子，就会想到那些逆水行舟的拼搏者。那一种让人敬仰的大胆与执着令我敬仰。当小草终究破土而出呈现出它鲜嫩的绿色时，我突然察觉了它们小小躯体里隐匿着的不为人知的气力，那是像一座休眠火山一样沉静着却巨大无比的气力。是那些草报告我：要大胆，要固执，不要轻易放弃!

此时我想到了方才的挫折??老师的作业。我在草稿本上算了一遍又一遍，还是没有解出来。我有点慌张，貌似要抑制千难险阻，貌似越过万水千山，才能告成。

思绪回到现实，我便从公园回到了家里，重新坐在了桌子旁，静下心来，又算了一遍方才那道题。终究我把这道题给解出来了。我的心情一下子愉悦，我感受到了告成的喜悦。

通过自然这节课，我知道了在成长的过程中有坎坷、有挫折，在成长的过程中也有喜悦。但我们理应不管生活时怎样，我们都理应微笑地面对生活。不管遇到怎样的挫折，我们都理应不该放弃对生活的喜欢。

初中作文这也是课堂600字素材三

课堂确定要有形吗?不，课堂无处不在。在大自然这个课堂里，它让我学到了好多。

在大自然这个课堂里，蜜蜂值得我学习。他勤劳，一到花季它们就穿梭于花丛之间，为花儿们传播花粉，飞梭着交织成了一张花儿的梦想之网。他们每天孜孜不倦的工作着，总是比其他的邻居要早做好自己的年终工作。他团结，无论做什么事都是有条有序，彼此分工互助。他们的家也正如他们一样：金贵的作风透着朝气与梦想，排列整齐的六角形独居室紧紧地靠在一起，连密紧实，团结不成分开。他英勇、忠心，当外来侵略者破坏家园时，他们毫不畏惧比它们强大的敌人，筑成一道坚忍的防护墙，养护着蜂王，至死不弃，拼死阻击，英勇无敌。在大自然中的蜜蜂身上，我学了：勤劳能让生活变得更加美好，无论在社会的那个群体中，还是在现在的班集体中，只要友爱团结，就能互助前行。在遇到困难时，要大胆地面对，坚持毕竟，并不懈的与不幸作斗争，这样就能击破难题。

在大自然这个课堂里，蝴蝶是我的老师。她原本是一条丑陋笨拙的毛毛虫，被世人所厌恶，但她并没有就此自暴自弃，而是通过自己的努力细心地等待着属于自己的美观与告成。终有一日，当她历经痛楚的重生破蛹成蝶的那一刻，天地都黯然失色。蝴蝶这位老师教给我"尽管告成的过程是痛楚的，但照旧要选择告成，由于痛楚的止境是彩虹。'所以，每当我因告成而痛楚时，我都一遍又一遍地报告自己："只要自己努力，痛楚过后是告成，痛楚过后是彩虹'。

在大自然这个课堂里，落叶也是我的老师。秋风萧瑟，残叶凋零，落叶归根，化为土泥。她的生命在秋风里终结，她没有感慨生命的不幸，而是报告了我："尽管结果是要化为泥土，但这也是好的，由于我们又哺育了下一代，我们以行动向世界宣告了我们