幼儿园小班美术绘画教案

第第页幼儿园小班美术绘画教案幼儿园小班美术绘画教案1

漂亮的树

教学活动目的：

1、通过观赏，让幼儿感受不同形态树的美。

2、学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。

3、培育幼儿的观测力、表达技能。

重点：从观赏入手观测、比较树的不同形态。

难点：学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。

活动预备：

1、小伙伴认识过树并画过树。

2、各种形态的树、各种形态的树干、各种外形的树冠以及课件。

3、卡纸制作的各种外形的树干、树冠。

4、背景图：山坡

活动过程：

1、以“猴子搬家”情景导入，激发幼儿的爱好。

师：“猴子住的树林被破坏了，想查找一片漂亮的树林，这是上次大家为小猴子画的树，我们请小猴来看看吧。”

“咦?树都长的一样吗?”

2、观赏、感受树木形态的不同。

(1)观赏图片，感受树不同形态的美。(引导幼儿感受树的完整形态)

师：“我们来看看这些树。”(幼儿观赏图片)

①这些树一样吗?它们有什么不同?(幼儿说一说树的形态)

②老师小结：不同种类的树有不同的特点，它们的树干和树冠是不同形态的。

(2)观赏树干，观测比较，感受树干不同的形态。

①这些树干有什么不同?像什么?

②引导幼儿感受树干的粗、细、直、弯、高、矮。(依据幼儿的回答，播放课件。)

③老师小结：不同种类树的树干是不同的，有的很粗大、有的比较细小、有的是笔直的、有的曲曲折折的、有的很高、还有的很矮，树干有不同的花纹：有的是一道道条纹，有的长了一个个瘤，有的是一节一节的。从树干上长出了很多分叉的树枝。

(3)观赏树冠，观测比较，感受树冠不同的外形。

①大树除了树干，还有树冠，来看看树冠都有哪些外形的?”

②引导幼儿用三角形、椭圆形、半圆形、云朵状、条状来说说树冠的外形。(依据幼儿的回答，播放课件。)

③老师小结：树的树冠外形有的是不一样的，有的是三角形、有的是椭圆形、有的是半圆形、有的像一朵朵云、有的是条状的，而且它们的颜色也不一样，有的是绿色的，有的是红色的，有的是黄色的。

3、讲解、演示绘画步骤。

师：“先画上树干，再画上树冠，就变成一棵漂亮的树了。”

(1)假如请你来画树，你想画什么样的树?有什么样的树干，什么外形的树冠?

(2)老师边依据幼儿的描述，边粘贴树干和树冠。

(3)老师留意画面的布局。

4、幼儿绘画“漂亮的树”，老师适时的指导。

师：“现在请小伙伴把你最喜爱的各种外形的树画下来，画好后种到山坡上，变成一片漂亮的小树林，请小猴子住进来，好吗?”

绘画时要留意：

(1)你们可以用圆形、三角形、半圆形等画出树的不同形态。

(2)树还有漂亮的颜色，你们可以给树穿上美丽的衣裳。

(3)要留意不要画得太挤，也不要只有一棵孤孤独单的树，给树摆放个舒畅的位置。

(4)小伙伴还可以给它添上漂亮的背景。

5、展示作品，共同观赏“漂亮的小树林”，沟通共享美的感受。

(1)这一片树林美丽吗?

(2)猴子最喜爱在哪一棵树上做游戏?

幼儿园小班美术绘画教案2

活动目标

1、通过观赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。

2、巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。

3、通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。

活动预备

1、倒影画

2、小镜子假设干、人手一份绘画材料

活动过程

一、观赏倒影画，学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。

1、引导幼儿回忆生活中在哪些地方看见过倒影。

2、老师出示倒影画，请幼儿观测。

3、提问：你发觉了什么?水中的倒影和岸上的图有什么不同?有什么相同的地方?

4、幼儿观测后回答：水中的倒影。

颜色一样、图案一样、能重合，我们说他们是对称的图案。

5、我们小伙伴都画过对称的图，可是倒影它和我们平常画的不一样，他是倒过来画的?

你觉得应当怎么画。

6、出示一幅只有岸上图案的图，请几个幼儿尝试着来画一画。

7、分散幼儿，尝试运用自己的方法表现对称。

8、集中幼儿介绍自己的绘画倒影的方法：

(1)我是径直倒着画的。

(2)把纸转过来画就行了。

(3)我是对折描着画的。

9、老师确定幼儿多种绘画方法。

二、引导幼儿巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。

1、在画倒影的时候看看老师还用了什么方法?(点彩)

2、为什么要用这种方法?

3、由于水中的倒影比较模糊，等会你也可以用这种方法来画。

三、幼儿绘画，老师巡回指导。

1、交代要求：

(1)画的时候要留意看清图案的位置，遇到不会画可以试试小镜子观测画面。

(用小镜子比一比能够知道大略在哪个地方绘画).

(2)岸上的景色尽量丰富些，不要雷同，尽量和同伴不一样。

2、鼓舞技能强的幼儿大胆表现绘画，岸上的景色和色调可以丰富些。

援助技能一般的幼儿完成作品，图案可以简约一些。

四、评价活动。

1、展示作品，鼓舞幼儿相互观赏同伴作品。

2、老师对幼儿作品进行评讲，重点在倒影的表现上予以讲解，对于创作上有创新的孩子予以表扬。

幼儿园小班美术绘画教案3

活动目标

1、激发幼儿创作和想象的爱好，体会合作的欢乐。

2、进展幼儿表达与表现的技能。

3、鼓舞幼儿大胆创作，画出不同形态的猫。

活动预备

1、“猫”拼图假设干(大范例一套，小拼图幼儿每人一套)。

2、长卷画纸、彩笔、双面胶。

活动过程

一、故事导入，引发幼儿爱好。

1、老师一边演示拼图，一边讲故事的开头：

有一只猫，过着美满的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，(拼图：猫四肢伸展，头略歪)

然后洗洗脸(拼图：上肢弯向脸部)、

就出门找欢乐了。它走啊走……(拼图：猫走路，尾巴上扬。)

2、老师停顿，启发幼儿继续创编

发生了什么事?它看见了谁?它说什么?”

并请1～2名说得好的幼儿来边讲边拼摆猫的动作。

二、幼儿制造性拼摆操作并讲解并描述。

1、老师启发：后来又发生了什么?猫做了些什么?是怎么做的?

2、请你来摆一摆、讲一讲。

(请每个幼儿从信封中取出小拼图)

三、幼儿分组合作绘画。

1、老师鼓舞幼儿将猫的故事画下来，

“猫的故事太有趣了，我们把它画出来好不好?”

2、尝试合作画长卷画。(出示长卷画纸)

老师：我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、有趣的故事吧。

3、请幼儿取彩笔，分组选择喜爱的位置进行绘画。

4、老师巡回指导。给与幼儿适时适当地援助。

5、鼓舞先画完的幼儿串编故事并进行适当地添画。

四、作品展示，讲评。

1、过程讲评，幼儿绘画中进行随机讲评与鼓舞。

2、请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。

3、自由观赏，鼓舞幼儿发表评论。

4、鼓舞幼儿大胆讲解并描述自己串编好的故事。

5、幼儿自由编讲故事。

幼儿园小班美术绘画教案4

多变的云朵

教材分析：

云朵是幼儿常见的事物，天气的改变让幼儿感受到云朵的多变，孩子喜爱善变的事物，因此设计美工活动《多变的云朵》。

活动目标：

1、发挥想象，结合阅历用绘画的方式表现形态各异、色调多样的云朵。

2、激发幼儿对大自然的喜欢之情，培育幼儿的审美力和想象力，。

教学重点：

结合阅历用绘画的方式表现形态各异、色调多样的云朵。

教学难点：

大胆想象，设计形态各异的各种颜色云朵，并能运用和谐的色调表现。

活动预备：

1、阅历预备：活动前组织幼儿到户外观测云的改变，鼓舞幼儿大胆想象云朵像什么。

2、材料预备：水彩笔、画纸、油画棒，假设干单线描绘的动物形状图形、完整范画一张。

活动过程：

1、魔术导入：《蓝天白云》

老师：“今日老师给大家表演个魔术，这是一张白色颜色的纸,蓝蓝的天空中变变，变出了什么?(老师用蓝色水彩颜料在纸上涂抹着。幼儿：蓝天白云)

2、提问引出示范画

老师：“小伙伴，你们见过什么外形的云朵?”(幼儿说说自己的阅历)

老师：“你们说得对，云朵有各种外形、不同的颜色，请看这些云朵像什么?”(老师出示一幅单线描绘的云朵范画，一幅涂上美丽的颜色，添画可爱的眼睛、嘴巴范画。)

3、绘画活动：《多变的云朵》

老师：“刚才我们发觉云朵真会变，变出不同的图案,变出美丽的颜色,现在请小伙伴画出自己喜爱的云朵.”(引导幼儿绘画出形态各异、色调多样的云朵。鼓舞幼儿大胆想象添画云朵，并能运用和谐的色调表现。)

活动结束：作品观赏《多变的云朵》

老师：“刚才老师发觉小伙伴画的云朵形态各异、色调多样，谁来说说自己绘画的云朵变成了什么?”(幼儿说出画的内容和大家一起观赏、共享)

老师：“小伙伴，真聪慧!发觉云朵真能变，不同外形，不同颜色，云朵真美丽!”

幼儿园小班美术绘画教案5

树叶

活动设计背景

深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的爱好，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画技能，培育孩子的认真观测力和审美情趣。

活动目标

1、认识树叶的颜色、外形和特征，培育孩子认真观测的技能。

2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。

3、游戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培育孩子关爱树木的意识。

教学重点、难点

活动重点：学会画树叶

活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才漂亮

活动预备

老师预备：树叶的实物，课件《漂亮的树叶》，画有大树轮廓的图画纸

幼儿预备：彩色画笔

活动过程:

一、激趣导入

让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，老师问：“小树快长大离不开谁呀?”(树叶，树根，树干)“那大树的宝宝是谁呀?”(树叶)今日老师带领小伙伴学画树叶好不好呢?

二、观看树叶

1、老师出示树叶：几种外形不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。

2、让孩子观测树叶的颜色(红、黄、绿)

3、让孩子观测树叶的外形(扇形、心形、手掌型……)也可让孩子意会一下，不需要都说出外形的名字。

4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)

5、导入画树叶

三、学画树叶

1、让孩子认真观测老师示范画树叶的步骤

2、孩子学画，老师巡察指导

3、孩子练习画树叶

四、游戏“给树妈妈穿衣服”

1、老师播放课件《漂亮的树叶》让孩子观看树叶的漂亮。

2、大树由于有了树叶而漂亮，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多惦念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小伙伴帮帮他们好吗?

3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最漂亮。

4、作业展示：评比出好的作品进行鼓舞表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家欣赏学习。

五、户外寻树叶

在音乐声中领孩子到外面去